2022-2023学年浙江省杭州市滨江区七年级（下）期末语文试卷（含答案解析）

这是一份2022-2023学年浙江省杭州市滨江区七年级（下）期末语文试卷（含答案解析），共21页。试卷主要包含了 依据提示，完成下面表格， 阅读下面文章，回答问题， 阅读下面一组材料，回答问题， 阅读下面文字，回答问题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年浙江省杭州市滨江区七年级（下）期末语文试卷

1. 校园广播站正开展各项活动，请你一起参与，完成任务。
广播站节目优化方案
一、目的
1.着力改进节目内容，提高播音质量，打造建设学校品牌。
2.营造良好的校园文化氛围，为学生的健康成长奠基。
二、主题
和你共享 ______ yōu闲的时光， ______ áo游声音的海洋，聆听流淌的情思。
三、措施
1.召开师生座谈会，商讨相关事宜。
2.招聘团队新成员，优化团队结构。
“语言简明”
知识卡片
①行文要根据中心来写，不旁生枝节。
②在没有特殊的表达需要时，要避免词句的重复。

(1) 根据拼音写汉字，给加点字选出正确的读音。
①氛围（ A.fēn B.fèn）
② ______ yōu 闲
③ ______ áo游
④招聘（A.chěng B.pìn）
(2) 根据知识卡片，修改“目的”一栏第1句中不够简明之处。
(3) 根据右边广播站“投稿流程图”推断，下列情况最有可能发生的一项是 ______

A.宣传委员将稿件收集后统一提交到广播站。
B.学生在语文老师指导下修改好后再次投稿。
C.广播站正式录用的稿件至少经过两次审核。
D.语文老师直接告知投稿同学稿件没被录用。
(4) 根据下边这张海报内容，写一段120字左右的文字，用于广播站招收新成员宣传。


2. 广播站正为名著专栏挑选栏目导语，你会推荐以下哪一句？请选择并简述理由。
A.读书破万卷，下笔如有神。
B.脚步丈量不到的地方，文字可以。
3. 依据提示，完成下面表格。
名著
人物
人物声音
表现出的人物性格
《骆驼祥子》
祥子
在这僻静的地点，他可以从容的讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”
① ______
② ______
梁生宝
“我这时要加入你这个光荣的党了。我啥也不谋。穷庄稼人都有办法，我就有办法！我决不辱没党的荣誉……”
③ ______

4. 如果声音能够穿越时空，下面人物会更喜欢哪个栏目？请任选一位，结合名著内容，简要分析。
备选人物：A.尼摩船长（《海底两万里》） B.哈利•波特（《哈利•波特与死亡圣器》）
栏目名称
内容简介
自然之音
介绍与森林、海洋、植物等与自然有关的科普文章
社会之声
报道当前民众所关心的民生热点、时事政治、经济要闻等
青春之歌
播报学生佳作，分享关于友情、责任、梦想等的看法

5. 阅读下面文章，回答问题。
韶华①盛
任淡如
三月暮，城南开了桃花，城北亦有。
一时间，有尘土处皆有灼灼的桃花照眼。
有作家说过，“桃花难画，因要画得它静”。真是匪夷所思，桃花千枝万朵，春风一路，那么得意热闹，哪里说得上静呢？
可偏偏，我觉得这话对极了。
桃树属蔷薇科，桃花原不常见的粉红这一种，淡白、红紫、浅绿，也有重瓣、撒金。我更喜欢单瓣的桃花，它们好像单眼皮的古典美人，天真又明净。
旧时书院里栽过五六株桃树。因为听人说，桃树临水的好，所以全部植在水岸边。界河边种两株，半塘边种两株，眼看着它们抽了叶，眼看着它们打了苞，眼看着它们结了果……那两年，我常常走去看它们几时开花。我印象最深的，就是坡岸倾斜，人难立足，花开得怎样，倒是忘记了。我只记得河岸边原也有几株重瓣碧桃，野得很，无拘无束，开得烂漫。
我在树山见过一株极大的桃树，花叶焕然，简直似经历了“三生三世”的丰茂灿烂。
旺山也有。旺山并不以桃花出名，然而此季临水的农家旁多有桃树，虽然少，却有一种天然韵味——它们只是在那里慵懒地伸展着枝干。 枝干上喧哗地迸着数不清的花朵和花蕾。“春色满园”这个俗气的词，就在那些花枝间不俗气地浮动起来——满是人间盎然的生趣。
这种盎然的生趣，想来也曾给半隐的唐寅不少安慰。
“若将贫贱比车马，他得驱驰我得闲。别人笑我忒疯颠，我笑他人看不穿。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。”
唐寅的这首《桃花庵歌》很出名，后人知道桃花坞、桃花庵，多是因为唐寅。
唐寅说自己“又摘桃花换酒钱”，不知是否为真事，不过桃花可食用可入药，却是真有记载。
明人李时珍在《本草纲目》里说，三月初三采桃花，七月七以鸡血混合桃花，涂在脸上，“三二日后脱下”，可“令面光如华”——这未免有些惊悚。而《太清方》只要求“三月三日采桃花，酒浸服之”，可“除百病，好颜色”，听起来就比较让人放心。
桃花酒我们往年做过，做法很简单（这个做法也适用于所有鲜花酒）：采摘开得正好的桃花，放入酒坛，倒入适量上好的白酒，浸没桃花即可，酌量加冰糖，加盖密封，浸泡三十日之后启封。到那时，桃花瓣会被酒浸得很薄很薄，好似一只蝴蝶。
桃花粥我们也煮过。古方上说，将桃花置于砂锅中，用水浸泡三十分钟，再加入粳米，文火煨粥，粥成时加入红糖，拌匀即可。据说，此粥可以美颜。
我们做的桃花粥没有这样复杂，也不为美颜。几个人从桃树上采摘了很多花瓣，回来直接撒在粥锅里。粥是在土灶上用柴火熬的，雪白浓稠，花片浮沉，着实是一锅艳美呀！
许多方子上说采桃花最好的时间是在农历三月初三或清明节前，还特别指明要采东南方向枝条上、花苞初放的桃花。我不知道这有什么特别的讲究，但我知道如此甚难———桃花开落，岂能由人。
清代文人蒋坦在《秋灯琐忆》中有过记载：桃花为风雨所摧，零落池上，秋芙②拾花瓣砌字，作《谒金门》词云：“春过半，花命也如春短。一夜落红吹渐满，风狂春不管。”“春”字未成，而东风骤来，飘散满地。
秋芙为之怅然。
秋芙也忒多愁了。
桃夭梅老，欢事皆是苦短的。我们只需记得韶华盛极时，那样满树浮动的盎然春意，这一春，便不算白过了。
（有删改）
[注释]①韶华：美好的时光，美好的年华。②秋芙：人名，蒋坦之妻。
【初读•理清脉络】
(1) 参考提示，将下面图表补充完整。

① ______ ② ______
【赏读•声声入耳】
(2) 文中划横线的句子，朗读时有人认为应该重读“迸”，有人认为应该重读“数不清”，你的看法呢？请结合上下文简要阐述。
枝干上喧哗地迸着数不清的花朵和花蕾。
【助读•探究选材】
(3) 文中引用《桃花庵歌》有何作用？请简要回答。
【联读•感悟深意】
(4) 根据你对文章的理解，结合链接材料，探究作者用“韶华盛”做文章标题的用意。
[材料一]紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
（宗璞《紫藤萝瀑布》）
[材料二]自然之于人类心灵的完整性有着无可替代的作用，亲近自然是驱除现代的空虚，维护生命的完整的一味良药。
（钟媛《自然与诗性》）
6. 阅读下面一组材料，回答问题。
【材料一】

【材料二】
长期以来，我国在节假日安排上实行的调休政策一直存在争议。临近假期，调休又被公众尤其是年轻人吐槽。
为何要调休？
第一，调休可以更好地保障正常生产和生活。在传统的节假日放假制度下，长假期间人们大量外出旅游、探亲等，导致很多企业和机构无法正常运转，给生产和生活带来了不便。通过调休，可以将节假日分散到其他时间，避免了长假期间工作和生活秩序被扰乱等诸多问题。
第二，①        。在现代社会，工作和生活的平衡已经成为了人们关注的焦点。通过调休，人们可以在工作和生活之间更好地取得平衡，既能够保证工作的正常进行，又能够享受到充足的休息时间，更好地调整身心状态。
第三，调休可以更好地拉动内需、刺激经济增长。通过调休，可以为人们提供更多的旅游选择，有利于拉动内需、促进旅游业的发展。有研究显示，增加一天休假天数，低收入群体、高收入群体分别会增加 120元、490元的旅游花费。
调休优化方向
首先，优化旅游市场格局。各地要建立比较完备的景区预约制度。推行分时段游览预约，引导游客间隔入园、错峰旅游，让群众安全健康地享受大好春光。
其次，落实带薪休假制度。给群众更多出行的自由和空间，使旅游、休假更加自主和均衡，有效缓解“五一”假期出行的压力，提高长假的“价值”和“含金量”，大家才不会再纠结于假期是不是“凑”来的。
最后，②        。法定节假日放假安排是国家制度的重要反映，涉及到经济社会的多个方面，也关系到广大人民群众的切身利益，影响人们的生活方式和生活质量。只有统筹好假期与工作日的结构，才能提升广大群众的获得感、幸福感和安全感。
【材料三】
网友
评论
赵皖平
（全国人大代表）
建议将 3天春节法定假期增加至5天，加上一头一尾两个周末，取消调休制度，将春节假期延长至9天，让老百姓安定过年，过个团圆年。
袁钢明
（清华大学研究员）
调休有利于经济发展，黄金周经济增长情况非常好，今年五一调休是动了脑筋的做法。
王晓阳
（普通市民）
是不是疫情三年大家都憋坏了，今年五一小长假都快赶上春运了，哎，景区人山人海、道路拥堵，旅游体验感和舒适度真的太差了。
李华
（学生）
学习不只有眼前的辛苦，还有远方的调休。放个假感觉身体都被掏空了，什么时候能不调休呀！

(1) 根据上下文内容，参考提示给材料二中①②处补写句子。
为何要调休？
第一，调休可以更好地保障正常生产和生活。
第二，① ______ 。
第三，调休可以更好地拉动内需、刺激经济增长。
调休优化方向
首先，优化旅游市场格局
其次，落实带薪休假制度。最后，② ______ 。
(2) 根据材料内容，下列说法正确的一项是 ______
A.我国法定公休日和节假日天数呈增长趋势，从1999年开始施行“调休”制度。
B.相较于低收入群体，应给高收入群体增加更多的休假天数，以促进旅游业发展。
C.从网友评论可看出，不同职业和身份的人群，对“调休”制度大多持赞同态度。
(3) 请根据材料内容，补全下面的对话。
交流发言《新周刊》推出了一个热词“星期零”，很形象！能说说它是什么意思吗？
我从材料一推测这个词的意思是：① ______ 。
不过幸好我们杭州有春假，通过梳理这些材料，我发现春假还有这些好处：② ______ 。
(4) 广播站准备用下面这两幅漫画来宣传预热“假期调休”的话题，你认为它们有什么宣传效果？请简要回答。


7. 根据提示填写下面表格，补全对话。
诗文内容
声之情思
不闻机杼声，① ______ 。（《木兰诗》）
焦虑担忧
谁家玉笛暗飞声，② ______ 。（李白《春夜洛城闻笛》）
⑥ ______
③ ______ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
雄心壮志
商女不知亡国恨，④ ______ 。（杜牧《泊秦淮》）
忧伤悲愤
可怜夜半虚前席，⑤ ______ 。（李商隐《贾谊》）
怀才不遇
《陋室铭》中的“无丝竹之乱耳，⑦ ______ ”，体现了作者刘禹锡⑧ ______ 的高雅情趣。
“丝竹”二字的造字法也非常有意思，解：是丝，本义指蚕丝；个人是竹，本义指竹子。
是啊，“丝”和“竹”后来也引申为弦乐器和管乐器，在《陋室铭》中指的是⑨ ______ 。

8. 阅读下面文字，回答问题。
【材料一】
濂溪谒周虞部①
[宋]李大临
帘前翠霭逼庐山，门掩寒流尽日闲。
我亦忘机澹②荣利，喜君高躅③到松关。
[注释]①濂溪：周敦颐在庐山建立濂溪书院，开创濂溪学派，因此世称其“濂溪先生”；谒：拜见；虞部：官名，周敦颐曾任此官。②澹：恬静、安然的样子。③高躅：健步。
【材料二】
爱莲说
[宋]周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【材料三】
四年辛亥（ 1071），先生年五十五。正月九日，领提点刑狱事①，至端州。杜谄②采端溪砚石，专利③，百姓咨怨④、号曰“杜万石”。先生恶之，为请敕定禁令，凡仕端者，取研石毋得过二枚，贪风顿息。 先生尽心职事务在矜恕⑥以洗冤泽物为己任。虽荒崖绝岛，痛疠⑥之乡，皆必缓视徐按⑦，不惮⑧劳瘁，故得罪者俱无憾。
（节选自《濂溪先生周元公年表》）
[注释]①提点刑狱事：官职名。②杜谄：人名，时任端州知州。③专利：垄断某种生产或流通以掠取厚利。④咨怨：嗟叹怨恨。⑤矜恕：怜悯宽恕。⑥疠：瘟疫、疫气。⑦按：巡察。⑧惮：害怕。
(1) 解释下列加点字的释义。
文句
方法
释义
香远益清
联系成语
精益求精
A ______
陶后鲜有闻
鲜为人知
B ______
先生恶之
语境推测
可根据后文写请禁令来推测
C ______
皆必缓视徐按
课内迁移
徐以杓酌油沥之
D ______
故得罪者俱无憾
查阅字典
字典义项：①所以②故意③旧的
E ______
(2) 回答下列问题。
①请展开联想和想象，描述【材料一】画线句所呈现的景象。
帘前翠霭逼庐山，门掩寒流尽日闲。
②用“/”给【材料三】画线句断句，限断两处。
先生尽心职事务在矜恕以洗冤泽物为己任
③《爱莲说》用牡丹来衬托莲，【材料三】中用来衬托周敦颐品格的内容有哪些？请简要回答。
(3) 广播站播报这组诗文时，准备以“濂溪先生周敦颐”来发布主题。下面哪种字体更适合对外发布？请结合你对三则材料内容及字体特点的理解，简要分析。
A.隶书：古朴雄壮，气势浑厚

B.楷书：形体方正，笔画平直


9. 广播站还计划开设“青春之歌”板块，现向全校同学征稿，请你参与。
主题
文体
内容
要求
青葱岁月
记叙文
“世上只存在着两种声音，一种在你内心，一种在你周围。”对此，你有何思考？请你根据自己的体验和感悟写一篇记叙文。
1.题目自拟。
2.字数不少于500字。
3.不得抄袭、套作。
4.不得出现真实的校名和师生姓名。
科幻奇思
科幻故事
请以“那天早上醒来，我的床边长满了紫藤萝……”为开头，发挥联想和想象，写一篇科幻故事。

答案和解析

1.【答案】【小题1】悠,遨
【小题2】略
【小题3】悠
【小题4】略
【解析】 答案：
（1）①A； ②悠；③遨； ④B
（2）删去“打造”或“建设”
（3）C
（4）示例：声音将你我相连，热爱让我们在这里相遇。广播站是一个“传播消息，传递能量”的组织，下设四个部门，分别是播音部、策划部、宣传部和栏目部。在这里你可以创造精彩，提高能力，收获快乐。只要有一份热情，确认过眼神，你就是那个对的人！有意向者即日起将报名表交至师生活动中心广播站信箱即可。欢迎每一位“萌新”的到来！
（1）本题考查字音、字形。
①“氛围”中的“氛”读作“fēn”。
故选：A。
②“yōu 闲”写作“悠闲”；
③“áo游”写作“遨游”；
④“招聘”中的“聘”读作“pìn”。
故选：B。
（2）本题考查病句修改。句子①成分赘余，删去“打造”或“建设”。
（3）本题考查图文转换。
A.有误，宣传委员把录用的稿件交给语文老师。
B.不完全正确，针对录用的稿件，如需修改，学生在语文老师指导下修改好后再次投稿。
C.正确。
D.有误，宣传委员直接告知投稿同学稿件没被录用。
故选：C。
（4）本题考查拟写海报。根据图片内容，筛选出岗位职责、报名地址等信息，语言有亲和力，语句流畅即可。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
2.【答案】答案：
示例一：选择A句。该导语采用对偶的句式，点明了博览群书对提升思维深度和文采高度的重要作用。句式整齐，语言雅致，契合本栏目的定位。
示例二：选择 B句，该标语采用对比和拟人的手法，生动形象地表明了阅读有增长知识、开阔眼界的益处。语句语意留白，富含哲理性，能引起大家思考。
【解析】本题考查句子赏析。根据要求，从给出的两句话中，推荐一句作为“名著专栏”栏目导语，要阐述选择的理由，言简意赅，表达清晰。
语言表达要简洁流畅，叙述准确，言词得体，注意正确使用标点。
3.【答案】憨厚老实、淳朴善良,《创业史》,有责任感，坚持奋斗
【解析】本题考查名著综合阅读。《骆驼祥子》的主人公是祥子，根据“坐上吧，瞧着给”可知，这是祥子对顾客说的话，是语言描写；联系“他可以从容的讲价，而且有时候不肯要价”可知，这表现了祥子不善言辞、老实厚道、朴实善良的性格特点；梁生宝是柳青创作的长篇小说《创业史》中的主人公；根据“我啥也不谋。穷庄稼人都有办法，我就有办法！我决不辱没党的荣誉”可知，梁生宝是一个有责任感，能坚持奋斗的人。
答案：
①憨厚老实、淳朴善良
②《创业史》
③有责任感，坚持奋斗
《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，该小说描述了20世纪20年代军阀混战时期，中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。揭露了社会的黑暗腐朽。
《创业史》是中国作家柳青创作的长篇小说。《创业史》以梁生宝互助组的发展为线索，表现了中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。《创业史》是中国十七年的文学中农村题材的代表作，被誉为“经典性的史诗之作”，具有思想的“深刻性”和矛盾冲突的“尖锐性”。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
4.【答案】本题考查对名著内容及名著人物的把握。结合名著内容，根据题干提示，简要分析即可。如：我觉得尼摩船长会喜欢“社会之言”栏目。尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。他曾救下被鲨鱼袭击的采珠人，并送给他一袋珍珠。他打捞沉船宝藏，用千百万金银来支援陆地上人们的正义战争。该栏目“民生热点、时事政治、经济要闻”的内容和他对社会正义和人类平等的追求相一致。
答案：
示例一：我觉得尼摩船长会喜欢“社会之言”栏目。尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。他曾救下被鲨鱼袭击的采珠人，并送给他一袋珍珠。他打捞沉船宝藏，用千百万金银来支援陆地上人们的正义战争。该栏目“民生热点、时事政治、经济要闻”的内容和他对社会正义和人类平等的追求相一致。
示例二：我觉得尼摩船长会喜欢“自然之音”栏目。尼摩船长是一位探险家和发明家，对海洋的探索和发现充满了兴趣，该栏目主要介绍森林、海洋、植物等与自然有关的科普作品或文艺散文，与其兴趣爱好相一致。同时《海底两万里》中描绘了美丽壮观的海底世界以及遇到的触礁搁浅、冰山封路等惊险奇遇，收听该栏目还可以帮助其解决重重险情。
示例三：我觉得哈利•波特会喜欢“青春之歌”栏目。哈利为了完成已故前校长邓布利多的任务，与罗恩、赫敏等人历经艰险后销毁多个魂器并战胜伏地魔，最终取得了魔法世界的胜利。哈利与好友互相鼓励、帮助，毫不退缩地肩负起保护霍格沃茨魔法学校的重任，体现出了青春力量与责任担当。该栏目的内容也与友情、责任与梦想有关，更能引起他的共鸣。
【解析】《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德•兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。
《哈利•波特与死亡圣器》主要写哈利波特与两个伙伴在霍格沃茨退学，一起去完成邓布利多未完成的使命。在寻找魂器的过程中，历尽千辛万苦，躲避食死徒，并且意外的得知了死亡圣器的传说。最后，他们毁灭了所有魂器，哈利又凭借自己敢于自我牺牲的精神与勇气，战胜了伏地魔。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
5.【答案】【小题1】树山、旺山
【小题2】艳美
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查文章内容梳理。结合“我在树山见过一株极大的桃树”“旺山也有”，①概括为：树山、旺山；结合“粥是在土灶上用柴火熬的，雪白浓稠，花片浮沉，着实是一锅艳美呀”，②概括为：艳美；结合“‘春’字未成，而东风骤来，飘散满地”，③概括为：飘散满地。
（2）本题考查朗读分析。此题答案不唯一。示例：重读“数不清”，写出了桃花绽放的数量多/丰茂，突出桃花的生机、烂漫给人以震撼，写出了作者对桃花强大生命力量的赞美。
（3）本题考查引用作用分。结合“若将贫贱比车马，他得驱驰我得闲。别人笑我忒疯颠，我笑他人看不穿。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田”分析，引用《桃花庵歌》，记述了桃花庵中桃花仙人尽情享受生活乐趣，不顾他人嘲笑仍自得其乐的经历，表现了唐寅尽管贫穷却悠闲自得，点明唐寅的这首《桃花庵歌》很出名，后人知道桃花坞、桃花庵，多是因为唐寅。结合“‘春色满园’这个俗气的词，就在那些花枝间不俗气地浮动起来——满是人间盎然的生趣”分析，与上文桃花中蕴含着人间盎然生趣相呼应。同时也为文章增添了文化韵味和诗意。
 （4）本题考查标题分析。“韶华盛”意为美好的春光，与文中春日桃花盛开时的明丽烂漫、生趣盎然相符合。春光中煮桃花粥、酿桃花酒，表明了珍惜眼前美好时光，尽情享受生活这一人生态度。结合“桃夭梅老，欢事皆是苦短的。我们只需记得韶华盛极时，那样满树浮动的盎然春意，这一春，便不算白过了”分析，桃花飘零，欢事苦短，但我们只需铭记桃花开放时的繁华灿烂便已足够。结合“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底”分析，正如《紫藤萝瀑布》中写到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，人和花都会遭遇不幸，但生命的长河却是永无止境的。由花及人，“韶华盛”还意为美好的年华，韶华易逝，无需感时伤怀，我们应以乐观、洒脱的态度把握当下。
答案：
（1）①树山、旺山；②艳美；③飘散满地
（2）示例：重读“迸”，该动词/该词具有动态美，写出了桃花绽放时具有强大的生命力量，突出桃花的生机、烂漫给人以震撼，写出了作者对桃花强大生命力量的赞美。
（3）记述了桃花庵中桃花仙人尽情享受生活乐趣，不顾他人嘲笑仍自得其乐的经历，表现了唐寅尽管贫穷却悠闲自得，与上文桃花中蕴含着人间盎然生趣相呼应，给文章增添了文化韵味和诗意。
 （4）“韶华盛”意为美好的春光，与春日桃花盛开时的生趣盎然相符合。春光中煮桃花粥、酿桃花酒，表明了珍惜眼前美好时光，尽情享受生活这一人生态度。桃花飘零，欢事苦短，但我们只需铭记桃花开放时的繁华灿烂便已足够。正如《紫藤萝瀑布》中写到人和花都会遭遇不幸，生命的长河却是永无止境的。“韶华盛”还意为美好的年华，韶华易逝，无需感时伤怀，我们应以乐观、洒脱的态度把握当下。
本文记叙了春光中煮桃花粥、酿桃花酒，表明了珍惜眼前美好时光，尽情享受生活这一人生态度。桃花飘零，欢事苦短，但我们只需铭记桃花开放时的繁华灿烂便已足够。韶华易逝，无需感时伤怀，我们应以乐观、洒脱的态度把握当下。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
6.【答案】【小题1】调休可以更好地平衡工作和生活节奏,统筹做好放假安排
【小题2】A
【小题3】由于调休安排，原本应该休息的周末变成了工作日，接下来还要上五天班，给人从零开始的感觉,达到错峰出行的效果，提高旅游体验感和舒适度；能拉动我国旅游业发展，刺激经济发展；避免调休后的连续上学，保障学生身心健康；有利于为孩子减负，让学生在学习和休息中张弛有度；拉近亲子关系，加强家长与孩子的互动
【小题4】略
【解析】（1）结合材料二“通过调休，人们可以在工作和生活之间更好地取得平衡”，①可补写为：调休可以更好地平衡工作和生活节奏；结合材料二“只有统筹好假期与工作日的结构，才能提升广大群众的获得感、幸福感和安全感”，②可补写为：统筹做好放假安排。
（2）A.正确；
B.有误，“相较于低收入群体，应给高收入群体增加更多的休假天数，以促进旅游业发展”无中生有；
C.有误，“对‘调休’制度大多持赞同态度”错误。
故选：A。
（3）①所谓的“星期零”指的是调休后周日上班的这一天，因为“星期零”上完了之后，才是星期一，才正式开始过一周的工作日。由于调休安排，原本应该休息的周末变成了工作日，接下来还要上五天班，给人从零开始的感觉。
②结合材料二“推行分时段游览预约，引导游客间隔入园、错峰旅游，让群众安全健康地享受大好春光”，概括为：达到错峰出行的效果，提高旅游体验感和舒适度；结合材料二“调休可以更好地拉动内需、刺激经济增长”，概括为：能拉动我国旅游业发展，刺激经济发展；结合材料三“学习不只有眼前的辛苦，还有远方的调休。放个假感觉身体都被掏空了，什么时候能不调休呀”，概括为：避免调休后的连续上学，保障学生身心健康；有利于为孩子减负，让学生在学习和休息中张弛有度；拉近亲子关系，加强家长与孩子的互动。
（4）两张漫画高度概括了“社会之言”的内容，左图点明了调休可以更好地拉动内需、刺激经济增长，右图点明调休后连续上学，会导致过渡疲劳，影响身心健康；不利于学生减负，进而导致学习压力增大。两张图形成反差，引起学生思考，进而引起学生对本期广播内容的收听兴趣。漫画幽默风趣，具有吸引力。
答案：
（1）示例：①调休可以更好地平衡工作和生活节奏；②统筹做好放假安排
（2）A
（3）①由于调休安排，原本应该休息的周末变成了工作日，接下来还要上五天班，给人从零开始的感觉。
②达到错峰出行的效果，提高旅游体验感和舒适度；能拉动我国旅游业发展，刺激经济发展；避免调休后的连续上学，保障学生身心健康；有利于为孩子减负，让学生在学习和休息中张弛有度；拉近亲子关系，加强家长与孩子的互动。
（4）两张漫画高度概括了“社会之言”的内容，左图点明了调休可以促进旅游业发展等好处，右图点明调休会打乱生活节奏，进而导致学习压力增大。两张图形成反差，引起学生思考，进而引起学生对本期广播内容的收听兴趣。漫画幽默风趣，具有吸引力。
本文是以“调休”为主题的材料阅读。第一题考查句子补写，第二题考查材料内容理解分析，第三题考查词语理解和材料内容分析，第四题考查图文转换。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
7.【答案】唯闻女叹息,散入春风满洛城,故园之思,会当凌绝顶,隔江犹唱后庭花,不问苍生问鬼神,无案牍之劳形,淡泊闲适,世俗的音乐
【解析】答案：
①唯闻女叹息
②散入春风满洛城
③会当凌绝顶（重点字：凌）
④隔江犹唱后庭花 （重点字：犹）
⑤不问苍生问鬼神
⑥故园之思
⑦无案牍之劳形 （重点字：牍）
⑧淡泊闲适
⑨世俗的音乐
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
8.【答案】【小题1】更加。,很少。,厌恶。,慢慢地。,①或所以。
【小题2】略
【小题3】略
【解析】（1）本题考查词语解释。
A句意：香气传播更加清香。益，更加。
B句意：在陶渊明以后很少听到了。鲜，很少。
C句意：先生厌恶他。恶，厌恶。
D句意：都慢慢地考察调查。徐，慢慢地。
E句意：所以获罪也没有遗憾。故，①或所以。
（2）①本题考查诗句赏析。
“帘前翠霭逼庐山，门掩寒流尽日闲”句中有“帘”“翠霭”“门”“寒流”等意象，“闲”是诗人心境的体现。由此想象：打开竹帘往外看，云雾笼罩着庐山，隐约还透着树木青翠的颜色。门扉虚掩，寒风在外呼呼吹过，山间的生活整日都是如此悠闲。
②本题考查断句。限断两处。
句意：先生在任职上尽心尽力，对百姓致力于怜悯宽恕，把昭雪蒙冤、泽及万民为己任。故可断为：先生尽心职事/务在矜恕/以洗冤泽物为己任。
③本题考查内容的理解。
结合“杜谄采端溪砚石，专利，百姓咨怨、号曰‘杜万石’。先生恶之，为请敕定禁令，凡仕端者，取研石毋得过二枚，贪风顿息”句可知，用杜谄垄断端州砚石的生产和流通，以掠取厚利的事衬托周敦颐。结合“故得罪者俱无憾”句可知，周敦颐巡查得罪的官员都没有怨恨他。结合“虽荒崖绝岛，痛疠之乡，皆必缓视徐按，不惮劳瘁”句可知，尽管条件艰苦，像“荒崖绝岛，痛疠之乡”这样的地方，也亲自去认真巡查。
（3）本题考查阅读的拓展能力。
我觉得楷体更合适。材料一中结合“我亦忘机澹荣利，喜君高躅到松关”句可知，李大临至庐山拜谒周敦颐，并抒发了两人都看淡功名利禄的感慨；材料二中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。莲，花之君子者也”句，周敦颐称赞莲花为花中君子，表达了对美好理想的憧憬，对高尚情操的推崇；材料三中“杜谄采端溪砚石，专利，百姓咨怨、号曰‘杜万石’。先生恶之，为请敕定禁令，凡仕端者，取研石毋得过二枚，贪风顿息”句，周敦颐为官尽心尽职，处理“杜万石专利”一案，整顿贪风，即使偏远地区也定细致巡查。周敦颐刚正不阿，高洁傲岸的精神风骨，与楷体平直方正的特征相契合，可作万世楷模。
我觉得隶书更合适。材料一“帘前翠霭逼庐山，门掩寒流尽日闲。我亦忘机澹荣利，喜君高躅到松关”句写到周敦颐健步至松关，在庐山创办濂溪书院，研究经世之学；材料二“莲之爱，同予者何人”句，周敦颐借莲花表达了自己出淤泥而不染的君子品德，表现了不慕名利、洁身自好的价值追求；材料三中“先生尽心职事，务在矜恕，以洗冤泽物为己任。虽荒崖绝岛，痛疠之乡，皆必缓视徐按，不惮劳瘁”句以周敦颐因百姓抱怨而请敕定禁令，以洗血冤屈惠泽万民为自己的责任，不辞辛劳。周敦颐继承了以天下为己任的儒士精神，与古朴雄壮，气势浑厚的隶书字体相得益彰。
答案：
（1）A更加。
B很少。
C厌恶。
D慢慢地。
E①或所以。
（2）①打开竹帘往外看，云雾笼罩着庐山，隐约 还透着树木青翠的颜色。门扉虚掩，寒风在外呼呼吹过，山间的生活整日都是如此悠闲。
②先生尽心职事/务在矜恕/以洗冤泽物为己任。
③①杜谄垄断端州砚石的生产和流通，以掠取厚利。②周敦颐巡查得罪的官员都没有怨恨他。③尽管条件艰苦，像“荒崖绝岛，痛疠之乡”这样的地方，也亲自去认真巡查。
（3）示例一：我觉得楷体更合适。材料一中李大临至庐山拜谒周敦颐，并抒发了两人都看淡功名利禄的感慨；材料二中周敦颐称赞莲花为花中君子，表达了对美好理想的憧憬，对高尚情操的推崇；材料三中周敦颐为官尽心尽职，处理“杜万石专利”一案，整顿贪风，即使偏远地区也定细致巡查。周敦颐刚正不阿，高洁傲岸的精神风骨，与楷体平直方正的特征相契合，可作万世楷模。
示例二：我觉得隶书更合适。材料一写到周敦颐健步至松关，在庐山创办濂溪书院，研究经世之学；材料二周敦颐借莲花表达了自己出淤泥而不染的君子品德，表现了不慕名利、洁身自好的价值追求；材料三中以周敦颐因百姓抱怨而请敕定禁令，以洗血冤屈惠泽万民为自己的责任，不辞辛劳。周敦颐继承了以天下为己任的儒士精神，与古朴雄壮，气势浑厚的隶书字体相得益彰。
译文：
材料一：
       打开竹帘往外看，云雾笼罩着庐山，隐约 还透着树木青翠的颜色。门扉虚掩，寒风在外呼呼吹过，山间的生活整日都是如此悠闲。我也忘掉世俗的机巧之心，淡泊名利，与世无争，很高兴你健步来到松关。
材料二：
      水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
      我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉!对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!
材料三：
       四年辛亥，先生五十五岁。正月九日，担任提点刑狱事，到达端州。杜谄开采端溪的砚石，垄断生产流通以掠取厚利，百姓嗟叹怨恨、叫他“杜万石”。先生厌恶他，请求皇帝下令禁止，凡是在端州做官的，取得研石不能超过二枚，贪污风气立刻停止了。先生在任职上尽心尽力，对百姓致力于怜悯宽恕，把昭雪蒙冤、泽及万民为己任。即使是荒凉的山崖，无路可通的岛屿，瘟疫横行的地方，都慢慢地考察调查，不惧出入的辛劳，所以获罪也没有遗憾。
文言文翻译方法：
对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。
删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。
移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。
换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。
9.【答案】声音的对话      天空湛蓝，微风拂面，我独自漫步在一片宁静的公园中。内心和周围的声音在我脑海中回荡着，仿佛形成了一场对话。这是一场只属于我自己的心灵之旅，让我感受到内心与周围的声音所带来的不同影响。
      我静静地倚在树下，闭上双眼，聆听着自己内心最深处的声音。它是那个默默支持我的声音，时而是愿望的呼唤，时而是自信的低语。它说着对梦想的真诚执着，鼓励我坚持不懈地追求。每次我面临挫折与困惑，它如一束明亮的光芒，引导着我走出迷茫，找到正确的方向。它是我最亲密的朋友，给予我力量和勇气去克服一切困难。
      然而，周围的声音却不同。它们多种多样，来自各个角落，欢声笑语、车辆喧嚣、人群喧闹，如同大海的波涛一样汹涌。它们试图将我拉回现实，分散我的注意力。有时，它们带来的是负面的评价、嘲笑和质疑，让我怀疑自己的能力和价值。这些声音穿越我的心灵，不时地挑战我的内心信念。
      我努力平衡内心与周围的声音，这是一场内心与现实之间的较量。我学会了倾听他人的意见，吸取有益的建议，但也懂得过滤掉那些不合理的声音。我不被外界的喧嚣所干扰，更加专注于自己内心的声音。我相信，只有与内心对话，时刻坚守自己的信念，才能真正找到属于自己的方向和幸福。
      在我生命中的某个转折点，我曾陷入迷茫和彷徨之中。内心的声音亲切地告诉我，要相信自己，相信内心的选择。那时，周围的声音却满是质疑和担忧。家人、朋友们都给予我不同的建议，让我陷入了选择的困惑。但我决定倾听内心的声音，勇敢迈出那一步。尽管坎坷和困难不断出现，但我知道，遵循内心的声音是正确的。
      如今，回望过去的点滴，我深深明白了内心和周围的声音对我的影响。内心的声音是我人生的指南针，给予我勇气与力量。而周围的声音是一种考验，只有坚持内心的声音，才能找到自己的真正价值和方向。
紫藤之梦
      那天早上醒来，我的床边长满了紫藤萝，美丽而神秘。我不禁惊叹，因为这是一个超自然的现象。紫藤萝从地面蔓延到了墙壁、窗户，甚至连天花板都被它们缠绕着。我勉力穿过这藤蔓之海，打开窗户，一阵清新的空气扑面而来。
      外面的景象让我瞠目结舌。整个城市被紫色的藤蔓所覆盖，如同一片神秘的紫色森林。高楼大厦消失不见，取而代之的是巨大的紫藤树，树冠向天空延伸，宛如巨大的星际舰船。我不禁陷入了幻想，这是否是一场时空错乱的梦境？
      我踏上藤蔓之路，向着远方探索。我发现这个紫色森林充满了奇幻的生物。巨大的飞龙在空中盘旋，身上散发着紫色的光芒。奇花异草散发着迷人的香气，每一朵都有着独特的能力。我被紫藤树的异能所吸引，开始研究它。这些紫藤树能够收集星辰的能量，转化为无限的动力，为整个城市提供清洁的能源。
      但随之而来的是紫藤族群的崛起。他们是利用紫藤树的能力进化出来的种族，拥有超乎寻常的力量和智慧。他们统治着这座紫色的城市，笼罩着人们的心灵。我加入了反抗军，希望能够拯救城市和人类的自由。
      经过一番厮杀，我们终于摧毁了紫藤族群的统治。城市恢复了人类的样貌，紫藤树也重新变回普通的植物。虽然失去了那些神奇的能力，但城市重新焕发出勃勃生机。
      年复一年，人们将这段历史镌刻在心中，并用紫藤树作为纪念。在城市的中心，树立起一座巨大的紫藤塔。夜晚来临时，紫藤塔的顶端绽放出美丽的紫色光芒，犹如星空般的明灯，提醒着我们曾经的挣扎与成长。每当我抬头仰望时，都能感受到那一天早上，紫藤萝让世界变得不再平凡的奇妙记忆。
      紫藤之梦，成为了一个永恒的传说。在人们的心中，紫藤永远象征着勇气、希望和自由。我们学会了珍惜自己的家园，同时也明白，只有保护好共同的家园才能拥有永恒的未来。
【解析】这是一篇材料作文。
（1）作文要求写一篇记叙文。“世上只存在着两种声音，一种在你内心，一种在你周围”是要分析内心与周围声音的影响，以记叙文的形式进行表达。入手写作时，可以首先描述一个安静的环境，然后引入内心与周围声音的对比，接着展示内心声音的重要性和正面影响，最后探讨如何处理周围声音的干扰。在作文中要注重情感表达和观点论述，通过生动的描写和具体的例子来支持自己的观点。
（2）要求以“那天早上醒来，我的床边长满了紫藤萝……”为开头，发挥联想和想象，写一篇科幻故事。我们可以结合紫藤萝的特点和科幻元素，构建一个奇幻的世界，并以此为背景展开故事。作文需要注意叙事逻辑的连贯性，通过详细的描写和有趣的情节吸引读者的注意力。在结尾处，可以给作品一个合适的总结，呼应开头，使整篇作文更加完整。
（1）这篇作文清晰地展示了内心与周围声音对个人的影响。通过对内心声音与周围声音的对比，作者生动地描绘了内心的力量和周围的嘈杂。作文结构合理，使用了生动的描写和具体的例子来支持观点。整体上是一篇思路清晰、感情真挚的作文。
（2）这篇作文以床边长满紫藤萝为契机，成功构建了一个奇幻的科幻世界。描写生动，情节吸引人，展示了创作想象力。起承转合布局合理，叙事流畅，给读者留下深刻印象。总体而言，这是一篇想象力丰富、吸引人的科幻作品。