2022-2023学年上海市徐汇区七年级（下）期末语文试卷（含答案解析）

2022-2023学年上海市徐汇区七年级（下）期末语文试卷

1.  默写。
（1）此夜曲中闻折柳， ______ 。《春夜洛城闻笛》
（2） ______ ，一览众山小。《望岳》
（3） ______ ，化作春泥更护花。《己亥杂诗（其五）》
（4）黄梅时节家家雨， ______ 。《约客》
（5）菊之爱， ______ 。《爱莲说》

2.  阅读【甲】、【乙】两文，完成问题。

【甲】

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

【乙】

蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣馈而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能， 自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

（节选自范晔《后汉书》）

【注释】①[秘剑]皇室用的剑。②[书契]书籍文契。③[缣（jiān）]双丝的细绢。④[造意]想出一个主意。

(1) “为”字在词典中有以下解释：①做。②作为，当做③认为。④是。⑤如果，假如。⑥给，替。⑦帮助。⑧因为。⑨被。
甲文中“又为活板”中的“为”可以解释为： ______ ；乙文中“为后世法”中的“为”可以解释为： ______ 。（填写序号）

(2) 【乙】文中划线句翻译正确的一项是 ______
A.从此没有人不跟从他的方法，所以天下人都称为“蔡侯纸”。
B.从此都使用他的方法造的纸，所以天下人都称为“蔡侯纸”。
C.从此没有人不跟从他的方法，原来天下人都称为“蔡侯纸”。
D.从此都使用他的方法造的纸，原来天下人都称为“蔡侯纸”。

(3) “活板”和“造纸术”都是在原有技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕板“效率低、不易修改”的难题，体现了“活”的优势；蔡伦改进“造纸术”的突破点则是在原材料的选择上，弥补了“ ______ ”的缺陷。它们均具有 ______ 的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出的贡献。

3.  阅读下文，完成问题。

读书破万“卷”

①从清华大学“边骑车边跑程序”的同学被称为“卷王”登上热搜开始，近两年“内卷”这个词广为流传，屡次出圈，引起了一波又一波网络讨论，教育内卷、打工人内卷、身材内卷……内卷现象（　　）处处可见，（　　）来越严重，甚至有人调侃道“万物皆可卷”。
②有人把内卷描述为一种“不断抽打自己的陀螺式的死循环”，也有人认为内卷是“一种不允许失败和退出的竞争”，还有人认为内卷是“欲望太多但是又太过于懒惰而造成的一种竞争压力”，各种解说莫衷一是。其实，通俗点说，内卷就是社会成员为了争夺有限的资源，每个人都更加努力更加拼命，但是这种努力并没有带来收益反而把大家都累到透支，对人们身心健康非常不利。
③面对这种激烈的竞争、无形的压力，很多人不知如何是好，只会越来越焦虑。如何破解内卷，成为越来越多的人需要完成的重要课题。我们如何跳出“卷”和被“卷”的泥淖？前不久，有网友就此发声：“内卷太厉害怎么办？只有读书，因为读书破万‘卷’。”这虽说像在开玩笑，但细品却也不无道理——在内卷的竞赛中按下暂停键，通过阅读书籍来认识自己、认知世界，确实是一个破解内卷的好办法。
④首先，读书可以        。现代社会的健康发展，有赖于健康向上的精神状态，个体的劳作奋斗也需要精神世界的安顿。日益增速的工作和生活节奏或许会让人感到压力，但人们的心态却不应就此内卷。读书对于培养人的心理素质，确立良好的人生观、价值观、世界观等，都有很大的帮助。读书可以让人对社会事件和文化多样性有更丰富的认知，让人在陷入泥潭、备受挫折的时候，内心不会一下就崩溃，可以安静从容地去面对，从而避免或者减少受到内卷的困惑，以更加热情、饱满的状态面向未来。
⑤其次，读书可以开阔眼界，让人提升能力，增长智慧。“内卷”背后的原因，离不开一个词：竞争。社会不断进步，竞争变得异常激烈，大家都采取奔跑的姿态奋力向前。在齐头并进的赛场上，要想获得一个理想化的排名，我们的能力必须与时俱进。人类的眼界能力和智慧，很多时候是从书籍中获取的。        。在今天这个不进则退的时代，坚持长期读书会让我们在追求自己的“小确幸”时，更有底气和实力。
⑥面对客观存在的内卷现象，大可不必谈“卷”色变，更不能将其作为推卸责任的借口，以此抨击竞争，逃避奋斗。为了避免“内卷”和“躺平”，除了国家和社会要创造更多发展机遇，重视人们对于意义感和公正感的追求外更需要每一个个体接续奋斗，读好有字之书和无字之书，不断提升自己。新的一年，希望大家用读书破万“卷” !
（选自中国西藏网，作者孙健，有删改）

(1) 下列关联词中适合放入第③段的选项是 ______
A.一边……一边……
B.不但……而且……
C.既要……又要……
D.不是……而是……

(2) 本文前三段首先指出 ______ 的现象；其次分析了内卷的含义以及 ______ 最后提出 ______ 的观点。

(3) 在第④段横线处填入语句，下列选项中最恰当的一项是 ______
A.打破局限，帮人提高境界，平和心态
B.反思自我，助人吸取教训，改正错误
C.激励竞争，使人不怕失败，勇往直前

(4) 下列哪则材料适合作为第⑤段横线处的补充论据，请说明理由。
【甲】孙中山先生十分喜好读书，无论是行军作战，还是操劳公务，他都手不释卷。正因如此，他洞悉世界大势，见解非常高远。
【乙】书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡。
选择 ______ ，理由 ______

4.  阅读下文，完成问题。

外婆是美人
薛舒

①外婆是美人，从我对她有记忆起，始终如是。尤其是我小时候，更是觉得世上没有比外婆更美的女人了。
②譬如放学回家，刚进楼道，就发现外婆来了，她站在走廊里的煤球炉边，炉子上坐着一只钢精锅，锅正冒热气。我大喊：“外婆！”她扭头，笑盈盈的大眼睛，鹅蛋脸，墨绿色棉袄罩衫恰恰合身。“要吃肉汤团，还是黑洋酥汤团？”还没等我回答，外婆已替我决定：两只肉的，一只黑洋酥的。她的决定总是合我心意，她还总是那么好看。好看在哪里并不重要，重要的是，她来，我就能享用到各种美食，这一天，我便拥有了充沛的快乐。给孩子带来快乐的人，就该是美的吧？
③某日，外婆做的午饭是雪菜肉丝面，我不爱吃面，噘嘴生气，缠着外婆要吃别的。外婆捧着大碗汤面看着我，大眼睛一亮，笑盈盈说：“不要吃面？那，要不要吃糕？”
④“要啊 !”我大喜：“什么糕？”
⑤ A 外婆放下面碗，不知从哪里摸出一把量衣尺，脸上依然挂着盈盈的笑：“竹板糕，拿手来。”
（批注：本句运用了动作描写 /肖像描写/语言描写，写出了外婆教育挑食的“我”时的耐心、幽默，体现了外婆的教育有方。）
⑥我缩手逃窜。她竟还笑，笑出了哈哈声，惹得阿姨、阿舅们也哄然而笑。
⑦教训小孩也要笑着，这样的人总是美的。
⑧又有一次，外婆开橱门的时候，一不小心就漏出了橱底的一片绚丽。“那是什么？”我问。外婆干脆把它们拿出来，一件件抖开，缎子旗袍、织锦夹袄、对襟绸布短衫…… B 她念叨着，略显粗粝的手里，那些漂亮衣服闪烁着丝织品细腻柔软的光芒。外婆带着一脸神秘的笑：“猜猜这是谁的？”
⑨我脱口而出：“我的。”
⑩外婆又笑：“才不是你的，是我的。等你长大，要出嫁时，让你选一件。”
⑪我跳起来，扑向一条水红绣花香云纱裙。外婆一把搂起所有衣服：“不是现在，是以后，等你长大。”
⑫好吧，等我长大，我就有权利选择其中的一件，穿上，出嫁，也做一回美人。可是，拥有这么多漂亮衣服的人，才是最美的那一个吧？
⑬我愈发认定了外婆的美人属性，虽然，我从未听到除了我之外的任何人说过她美。
⑭很多年过去了，跌宕起伏的生活早早把曾经英俊的外公磨成了一个 zhòu纹满面的小“老头”，却并没有把忧愁种植到外婆的脸上。外婆脸上依然带着盈盈的笑，眼睛也还是大，只是眼角布满鱼尾纹，鹅蛋脸也已松弛。C 可凑近了，隐隐可闻到百雀羚雪花膏的香气，刚烫过的短卷发里夹杂着几丝霜白，这让她的美，竟带了些许克制与深沉。是啊，她总还是让自己保持着“美”，为什么呢？明明她也显得老了，我好生奇怪。
⑮大约就是从那时起，我便确信了外婆之于我特殊的“美”的感觉。直至长大，每遇需要送外婆礼物的节日，我都会挑选粉底、口红、面霜之类，她亦总是欢喜地接纳。而后，在家族聚会的日子里，外婆以薄施粉黛、浅笑清悦的面容出现。
⑯外婆于 92岁高寿去世，那天，送葬队伍延绵了家门口整条弄堂，子子孙孙、远亲近眷足有上百人来送她。一场葬礼，就这么变得热闹而祥和。果然是美人，因为美，离别也变得不再凄婉。
⑰外婆到底长得美不美？我从未向任何人求证过，我知道，这不重要。重要的是，她把美留在了我的心里。
（选自解放日报朝花周刊，有删改）

(1) 看拼音写汉字。
zhòu ______ 纹

(2) 细读文章②-⑫段，完成下列表格。

(3) 请仿照文中A处的批注，从B、C两处中选择一句，从语言表现力的角度做批注。
选择 ______ 处，批注 ______

(4) 分析文章最后一段的妙处。

5.  本届校园读书节以“与经典同行品人间百态”为主题，在活动中，同学们分享了自己阅读交流的体会。

(1) 请根据同学们的小标题写出相应的作品名称。
①探寻海底，奇幻美妙——读《 ______ 》有感
②神魔小说，隐喻世间——读《 ______ 》有感

(2) 如果让你谈谈对小说《骆驼祥子》的阅读感受，你会以用什么样的标题来提炼，请仿照上一题的形式，自拟标题。（可以从人物命运、作品主题、表现手法等角度思考）
______ ——读《骆驼祥子》有感

6.  请以“那声音在我心田”为题目，写一篇文章。
要求：①写自己的经历、体验和感悟；
②以记叙为主；
③450字左右；
④不泄露个人信息；
⑤书写正确、规范。

答案和解析

1.【答案】何人不起故园情,会当凌绝顶,落红不是无情物,青草池塘处处蛙,陶后鲜有闻

【解析】答案：
（1）何人不起故园情（注意“园”的书写）
（2）会当凌绝顶（注意“凌”的书写）
（3）落红不是无情物
（4）青草池塘处处蛙（注意“塘”的书写）
（5）陶后鲜有闻
本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣。
2.多种方式相结合，提高识记效果。
3.提倡使用名句，巩固识记成果。
4.留心特别词句，规避识记误区。

2.【答案】【小题1】①,⑨

【小题2】B

【小题3】缣贵而简重，并不便于人,使用方便，造价低廉

【解析】（1）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。
“又为活板”句意为：又发明了活字版刷。为：做，引申为发明。故选：①
“为后世法”句意为：方法被后世效仿。为：被。故选：⑨
（2）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。
本句的重点词有：从用，使用；故，所以。句意为：从此都使用他的方法造的纸，所以天下人都称为“蔡侯纸”。
故选：B。
（3）本题考查比较阅读。首先要在正确理解字词意思的基础上通译两篇文章，然后根据提示提炼概括作答。“活板”重在体现一个“活”字，解决了雕板印刷中“效率低、不易修改”的难题；而“造纸术”弥补的是“缣贵而简重，并不便于人”的缺点，即“绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便”。两者都使技术变得使用方便，造价低廉，对人类文化的传播做出了卓越的历史贡献。
答案：
（1）①；⑨。
（2）B
（3）缣贵而简重，并不便于人；使用方便，造价低廉。
参考译文：
【甲】
      宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来，不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。
【乙】      蔡伦字敬仲，桂阳（蔡伦为东汉桂阳郡耒阳县人，即今湖南耒阳市）人。永元（汉和帝年号）九年，监督制作秘剑（皇宫专用的剑器）以及各种器械，全都精密牢固，方法被后世效仿。自古书籍大多是用竹简编成的，那些用来写字的绸缎布匹叫做纸。绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴（汉和帝年号）元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。
文言文翻译“六字诀”
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。

3.【答案】【小题1】B

【小题2】社会上越来越严重的内卷,危害,如何破解内卷

【小题3】A

【小题4】甲,甲句观点与第⑤段“读书可以开阔眼界，让人提升能力，增长智慧”观点一致。

【解析】（1）本题考查关联词语分析。前后两个句子是递进关系。
故选：B。
（2）本题考查文章内容分析。结合“教育内卷、打工人内卷、身材内卷……内卷现象处处可见，而且越来越严重，甚至有人调侃道‘万物皆可卷”分析，首先列举社会上越来越严重的内卷现象；结合“其实，通俗点说，内卷就是社会成员为了争夺有限的资源，每个人都更加努力更加拼命，但是这种努力并没有带来收益，反而把大家都累到透支，对人们身心健康非常不利”分析，然后分析什么是内卷，有什么危害；结合“如何破解内卷，成为越来越多的人需要完成的重要课题。我们如何跳出‘卷’和被‘卷’的泥淖？前不久，有网友就此发声：内卷太厉害怎么办？只有读书，因为读书破万卷”分析，最后提出如何破解内卷的问题，用网友的话引出“读书破万‘卷’”这个观点。
（3）本题考查句子分析。结合“书可以让人对社会事件和文化多样性有更丰富的认知，让人在陷入泥潭、备受挫折的时候，内心不会一下就崩溃，可以安静从容地去面对，从而避免或者减少受到内卷的困惑，以更加热情、饱满的状态面向未来”分析，此处应为“打破局限，帮人提高境界，平和心态”，与之照应。
故选：A。
（4）本题考查论据分析。选择甲。理由：甲句观点是“孙中山喜好读书，所以洞悉世界大势，见解非常高远”，与第⑤段“读书可以开阔眼界，让人提升能力，增长智慧”观点一致。
答案：
（1）B
（2）社会上越来越严重的内卷；危害；如何破解内卷
（3）A
（4）甲。甲句观点与第⑤段“读书可以开阔眼界，让人提升能力，增长智慧”观点一致。
本文是一篇议论文，开篇列举了社会上越来越严重的内卷现象引出论题。接着论述了内卷的概念、危害、破解内卷的方法。最后，总结全文，强调国家和社会要创造更多发展机遇，重视人们对于意义感和公正感的追求外更需要每一个个体接续奋斗，不断提升自己。
理解文章内容必须能够认真阅读文本，对每一段落内容理解透彻，包括每段分论点，所用的论据、论证方法及其作用，论证思路。只有读懂、读透文本，熟练掌握议论文有关知识，才能准确解答问题。

4.【答案】【小题1】皱

【小题2】心灵手巧，厨艺高超,“我”不爱吃面，缠着外婆要吃别的，外婆笑着用打竹板教训“我”。,拥有许多漂亮衣服，答应“我”出嫁时可选一件。

【小题3】C,运用外貌描写，表现了外婆爱打扮的特点，体现了外婆的爱美和爱生活。

【小题4】略

【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。
“zhòu 纹”的“zhòu”应写作：皱。
（2）本题考查内容理解与概括。
①根据内容提示“外婆笑着为‘我’选她烧的汤圆，她让‘我’能享用到各种美食，给‘我’带来快乐”，可概括为：心灵手巧，厨艺高超。
②根据提示“幽默风趣，教育有方”和关键句“我不爱吃面，噘嘴生气，缠着外婆要吃别的。外婆捧着大碗汤面看着我，大眼睛一亮，笑盈盈说：“‘要吃面？那，要不要吃糕？’”“外婆放下面碗，不知从哪里摸出一把量衣尺，脸上依然挂着盈盈的笑：‘竹板糕，拿手来。’”，可概括为：“我”不爱吃面，缠着外婆要吃别的，外婆笑着用打竹板教训“我”。
③根据提示“爱美，爱我，爱生活”和关键句“又有一次，外婆开橱门的时候，一不小心就漏出了橱底的一片绚丽”“才不是你的，是我的。等你长大，要出嫁时，让你选一件”“拥有这么多漂亮衣服的人，才是最美的那一个吧”，可概括为：拥有许多漂亮衣服，答应“我”出嫁时可选一件。
（3）本题考查句子赏析。学生可任选其一，根据示例“批注：本句运用了动作描写/肖像描写/语言描写，写出了外婆教育挑食的“我”时的耐心、幽默，体现了外婆的教育有方”，从语言表现力的角度做批注。
B句“她念叨着，略显粗粝的手里，那些漂亮衣服闪烁着丝织品细腻柔软的光芒”，运用语言、动作描写，表现了外婆对自己的漂亮衣服的喜爱，体现了外婆的爱美和爱生活。
C句“可凑近了，隐隐可闻到百雀羚雪花膏的香气，刚烫过的短卷发里夹杂着几丝霜白”，运用外貌描写，表现了外婆爱打扮的特点，体现了外婆的爱美和爱生活。
（4）本题考查段落的作用。
“外婆到底长得美不美？我从未向任何人求证过，我知道，这不重要。重要的是，她把美留在了我的心里”一句，在内容上，总结上文“给孩子带来快乐的人，就该是美的吧”“教训小孩也要笑着，这样的人总是美的”“拥有这么多漂亮衣服的人，才是最美的那一个吧”，突出了文章赞美外婆美的主旨；结构上，照应上文“我愈发认定了外婆的美人属性，虽然，我从未听到除了我之外的任何人说过她美”“大约就是从那时起，我便确信了外婆之于我特殊的‘美’的感觉”，使文章结构严谨，浑然一体；表达效果上，篇末点题，给读者以深刻的印象。
答案：
（1）皱
（2）①心灵手巧，厨艺高超
②“我”不爱吃面，缠着外婆要吃别的，外婆笑着用打竹板教训“我”。
③拥有许多漂亮衣服，答应“我”出嫁时可选一件。
（3）示例一：B句：运用语言、动作描写，表现了外婆对自己的漂亮衣服的喜爱，体现了外婆的爱美和爱生活。
示例二：C句：运用外貌描写，表现了外婆爱打扮的特点，体现了外婆的爱美和爱生活。
（4）总结全文，点明主旨；照应前文，使文章结构严谨，浑然一体；篇末点题，给读者以深刻的印象。
本文记叙了外婆的故事：笑着为“我”选她烧的汤圆，她让“我”能享用到各种美食，给“我”带来快乐；“我”不爱吃面，缠着外婆要吃别的，外婆笑着用打竹板教训“我”；拥有许多漂亮衣服，答应“我”出嫁时可选一件，表现了外婆心灵手巧、幽默风趣、教育有方、爱美、爱我、爱生活的，美好品德，抒发了“我”对外婆的喜爱和怀念之情。
解答内容理解与概括问题，需要首先明确题干要求，再确定重点句段，最后筛选提炼关键词作答。

5.【答案】【小题1】海底两万里,西游记

【小题2】这个社会不让好人有出路

【解析】（1）本题考查名著内容。①根据“海底”“奇幻”可知这是对科幻小说《海底两万里》的评价。②根据“神魔”“隐喻”可知这是对长篇神魔小说《西游记》的评价。
（2）本题考查名著推荐。要求用标题的形式，谈谈对《骆驼祥子》的阅读感受。主题方面，《骆驼祥子》通过祥子由勤劳上进到自甘堕落的变化，无情地批判了这个黑暗的社会。写作特点方面，善于调动各种手法塑造人物形象，如对于祥子，动作、语言、心理都描写细腻，具有强烈的艺术感染力。语言艺术方面，小说运用具有地方特色的北京方言，具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图。据此可从不同角度作答。示例：个人主义的末路鬼——读《骆驼祥子》有感。
答案：
（1）①海底两万里    ②西游记
（2）示例：这个社会不让好人有出路
《海底两万里》主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行的故事。作者儒勒•凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。
 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧三和小白龙，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终取经归来的故事。
《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。小说以祥子三起三落的人生经历为中心，反映了旧中国社会底层劳苦大众的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。

6.【答案】那声音在我心田
      窗外，春雨绵绵。静下心来倾听，感受唯美的意境。老师温暖的话语如春雨萦绕在我耳边，回荡在我的心里……
      春雨如丝如缕为天空织上一张透明的网。拿着一本薄薄的书，看着黑板上粉笔跳动的身影，汲取着无穷无尽的知识，这岂不是一种独有的享受？
      埋头做题，忽然那清脆的声音从耳际传来：“上的课都听懂了吗？这几个知识点都消化吸收了吗？”看似简短的话语，却温暖了我整个身体；那动听的声音，如春雨在唱歌。我仿佛感觉到：我们就是那一棵棵小草，享受着春雨的滋润、爱抚，她不仅传授知识，更告诉我们人生的哲理，我们便是在这春雨默默滋润下，茁壮成长。
      虽是平常的话语，却振奋人心。我仿佛走进了一个新的世界，聆听这婉转的声音，思绪跌宕起伏：在我徘徊不前时，就是这个声音使我获得勇往直前的信心；在我意志消沉时，就是这个声音使我重拾学习生活的快乐；在我选择放弃时，就是这个声音激励我继续前行……
      我对老师报以微笑，老师抚摸着我的小脑袋，同样回以微笑——是那么美丽动人。
      那微笑又让我想起了曾经的那件事。偌大的台上鸦雀无声，我将要参加这一次演讲比赛。平日里不善于表达的我在此时显得十分胆怯。快轮到我上台了，老师的声音再一次回响耳际：“别怕，你一定可以的！”胆怯和害怕之心顿时烟消云散。我走上台，开始我的演讲。冷不打，讲到一半打了个喷嚏。正心急如焚之时，却又看见了您的微笑——无声的语言。我镇定下来，继续我的演讲。结束时台下响起排山倒海的掌声。
      那声音，在我记忆深处，它使我获得自信与勇气，并牵引着一个个意气奋发的少年，走在前进的道路上！

【解析】这是一篇命题作文。请以“那声音在我心田”为题目，写一篇作文。这道作文题的写作范围其实就是“声音”。这种作文题型，能更好地引发我们思考，反映出我们的生活情趣，从而有效地考查我们的观察力、感悟力、体验美的能力以及思想的深度、认识的高度等。有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知……而你听到了这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵，提升你的境界……“那”是强调，是特指；“在我心田”是指那声音经常带给“我”的影响和感受。“声音”是文章描写、叙述、议论的主体，既可指自然界声音，如风声、水声、鸟鸣声；也可指生活中的声音，如车声、音乐声、人的话语声；也可指没有声响的心声。此文适合写散文（包括记叙文），可以叙述自己聆听某种声音的经历，细致地描写这种声音，然后写出聆听之后自己独特的体验和感受，也可以边叙述描写边抒情，感情要真实。
文中以充满深情的语言叙述了“老师的声音”给“我”的关爱、鼓励，就是这样一种声音使“我”获得自信和勇气。文中开头运用景物描写，使本文直接进入一种美的意境，然后点题引出下文。文中用亲身经历的两件小事写出了老师的声音带给“我”带来的独特的体验和感受。文末再次点题，深化中心，总结全文。