人教部编版八年级上册法不可违评优课课件ppt

课题

《法不可违》

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

八年级

学习

目标

核心素养目标：

法治观念：能够尊法学法守法，让法治观念成为人们的共同追求，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

责任意识：维护法律的尊严，增强法律意识和法治观念，自觉尊法、学法、守法、护法、用法。

健全人格：能够反思日常行为，逐步形成自我控制、自觉约束自己不良行为的能力；逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。

重点

违法行为的分类，不同类型违法行为适用的法律；自觉做到守法护法。

难点

感受法律尊严，自觉遵法守法。

导入新课

新课导入

思考：该游客为何会受到处罚？生活中哪些行为属于违法行为？你知道违法行为的分类吗？

提示：其行为违反了《张掖七彩丹霞保护条例》和《治安管理处罚法》的相关规定。景区派出所依法对该游客处以200元的罚款。

重点问题

1.为什么法不可违？          

2.违法行为的含义及分类 ？

3.身边的违法行为有哪些？

4.如何做到遵章守法？

结合视频阅读材料，思考：该游客为何会受到处罚？生活中哪些行为属于违法行为？

你知道违法行为的分类吗？请学生举例

讲授新课

第一目违法无小事

探究一 为什么法不可违？

 思考：（1）小勤为什么会被送到派出所？

提示：小勤虽然是出于勤工俭学的目的，但是触犯了法律，因此被送到了派出所。

思考：（2）这样的事情可以避免吗？为什么？

提示：可以避免。因为我们可以通过学习法律知识，提高遵守法律的意识，从而避免违法行为的发生。

思考：（3）如果你是民警，在了解小勤的情况后，你会对他说些什么？

提示：要尊法守法，不要再做违反法律的事情了。

笔记  为什么法不可违

指引：法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。

评价：法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。

强制：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

探究二  违法行为的含义及分类

思考：结合案例完成表格

案例：捡到失物不归还

提示：民事违法行为:违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。（如欠债不还）

案例：网红为了“涨粉”通过线下打架、线上直播的方式来制造话题

思考：结合案例完成表格

提示：②行政违法行为:违反行政法律规范，应受到行政处分或行政处罚的行为。（如扰乱社会治安的行为）

案例：倒卖野生动物

思考：结合案例完成表格

提示：我国刑法规定，非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，予以定罪处罚。

含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

根据违反法律的类别分类：①民事违法行为；②行政违法行为；③刑事违法行为

讨论一下：违法就是犯罪，这种说法对吗？

结论：犯罪一定违法，违法不一定犯罪。

笔记 违法行为的含义及分类

1、一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法）

2、二看违法行为的危害（轻或重）

3、三看违法者的被处罚结果

（1）行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过

（2）民事违法行为：赔偿、赔礼道歉

（3）刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。

第二目 警惕身边的违法行为

探究三 身边的违法行为有哪些

中电科加班事件

思考：1.材料中陈某违反了哪部法律？属于什么违法行为？

提示：违反了《治安管理处罚法》，属于行政违法行为。

思考：在生活中，我们要如何避免类似事件的发生？

提示：社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

结合探究与分享思考一：违反了什么法律？属于什么违法行为？

提示：侵犯著作权、肖像权、合同违约行为，属于民事违法行为。

葛优连续7年维权事件

思考二：民事违法行为应该承担什么法律责任？

提示：民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。

思考三：启示我们在从事民事活动时，应该怎么做？

提示：要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。既维护自己权益，又尊重他人权益。

笔记 如何做到遵章守法

①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

学生阅读课堂素材，思考：（1）小勤为什么会被送到派出所？

思考：（2）这样的事情可以避免吗？为什么？

思考：（3）如果你是民警，在了解小勤的情况后，你会对他说些什么？

师生共同总结，分别得出每个问题的结论

学生根据课堂案例，并结合案例完成表格，思考归纳并总结相关违法行为的特征、危害

讨论一下：违法就是犯罪，这种说法对吗？

学生分组讨论 并分享自己的答案

学生阅读课堂视频，

思考问题，材料中陈某违反了哪部法律？属于什么违法行为？

阅读课堂素材，根据图片思考并回答 在生活中，我们要如何避免类似事件的发生？

根据图片回答 ，违反了什么法律？属于什么违法行为？

观看葛优躺的视频，思考民事违法行为应该承担什么法律责任？

课堂小结

日常生活中被我们忽略的、甚至是习以为常的小事，已经涉及到违法，可能要承担相应的法律责任。因此，在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权和民事违约行为，既维护自己的权益，又不损害他人的合法权益。在社会生活中，要严格遵守治安管理的法律规定，增强守法观念；

板书

学生总结记录