中考物理一轮复习：第13章内能检测题（含解析）

这是一份中考物理一轮复习：第13章内能检测题（含解析），共10页。试卷主要包含了对下列常见现象的解释，正确的是，内能和机械能的区别等内容，欢迎下载使用。


中考物理：第13章内能检测题

姓名：__________ 班级：__________考号：__________

题号
一
二
三
四
五
六
总分
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阅卷人
   
一、单选题（共7题；共21分）
得分
   
1.如图，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一重物，都不能把它们拉开，这说明（   ）

A. 两铅块被压得太紧                                              B. 下面所吊的重物还不够重
C. 两铅块分子之间有引力                                       D. 大气压作用使它们不能分开
2.下列有关物体内能的说法中，正确的是（　　）
A. 0℃的物体没有内能                                     B. 内能是物体具有的动能和势能的总和
C. 一切物体都有内能                                       D. 内能是物体内部一部分分子做无规则运动所具有的能
3.图中，在书房里学习的小明闻到了一股烟味后，走出房间对正在客厅里抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康，我和妈妈都跟着吸二手烟了”．小明在书房里就能闻到客厅烟味的原因是（   ）

A. 分子间有空隙                                                     B. 分子之间存在相互作用力
C. 一切物体都是由分子组成的                                D. 分子在不停地做无规则的运动
4.关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是(   )
A. 温度低的物体可能比温度高的物体内能多           B. 物体内能增加，温度一定升高
C. 物体内能增加，一定要从外界吸收热量               D. 0 ℃的冰没有内能
5.（2013•大连）五月的大连，人们在槐树下闻到了槐花的香味儿．这个现象说明了（  ）

A. 气体分子很小     B. 气体分子是运动的     C. 气体分子的运动是有规则的     D. 气体分子之间有引力
6.对下列常见现象的解释，正确的是（   ）
A. 物体热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而改变
B. 破镜难圆，是因为分子间存在斥力
C. 花香四溢，是因为分子在不停地做无规则运动
D. 水往低处流，是因为分子在不停地做无规则运动
7.将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c铁﹤c铝）放在沸水里煮较长一段时间，比较它们吸收热量的多少，则（   ）

A. 铁块吸收的热量多        B. 铝块吸收的热量多        C. 铁块、铝块吸收的热量一样多        D. 无法判定
阅卷人
   
二、填空题（共7题；共30分）
得分
   
8.内能和机械能的区别：内能是能量的又一种形式，内能与物体内部分子的________和分子间的________有关；而机械能与整个物体的________有关。
9.因地球环境破坏，全球气候普遍变得恶劣，今年夏天印度某些区域异常炎热，气温高达50 ℃，道路开始熔化，如图所示，太阳暴晒后的路面材料温度急升，材料内能________(填“增大”“减小”或“不变”)，这是通过________(填“热传递”或“做功”)方式改变了材料的内能．

10.如图所示，有两个瓶子，其中一个空瓶子，另一个瓶子装着红棕色二氧化氮气体，使这两个瓶子口相对，之间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，我们看到的现象是两个瓶子内的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，这个现象叫________，在实验开始前，________瓶子里装的是二氧化氮气体．

11.水的比热容为4.2×103________（填单位）.其物理意义是________.
12.“扬州美食”誉满天下，烹饪大师在用煤气灶烹饪美食时，主要通过________ 的方式使得锅内美食的内能增大，石油液化气在燃烧时将________ 能转化为内能.

13.春暖花开，鸟语花香．闻到花香是因为分子的________．固体很难被压缩，是因为固体分子间存在着________．
14.小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示.实验中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等.分析图像可以得出：________物质为水，另一种液体的比热容为________J/(kg·℃).

阅卷人
   
三、计算题（共2题；共12分）
得分
   
15.质量为1千克的水温度升高了30℃，求水吸收的热量Q吸 ． [已知c水=4.2×103焦/（千克•℃）]
16.给一个体积是10cm3的实心铁块加热，使它的温度升高10℃，求它需吸收的热量；若现有一同样大小的铁球，使它的温度由30℃升高到35℃，吸收的热量是65J，则此铁球是实心的吗？为什么？[已知c铁=0.46×103J/（kg•℃），ρ铁=7.9×103kg/m3）
阅卷人
   
四、作图题（共1题；共6分）
得分
   
17.仿照图固态分子结构分布示意图，在虚线框中画一个气态物质分子结构分布示意图．

阅卷人
   
五、实验探究题（共3题；共11分）
得分
   
18.为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图甲所示的实验，在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将两个试管放入盛有水的同一烧杯中，用酒精灯加热．按要求回答下列问题：

（1）加热相同的时间，是为了使A、B液体吸收的热量________（选填“相同”或“不相同”）．
（2）根据记录数据画出A、B液体的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，这表明液体________（选填“A”或“B”）的比热容较大．
19.小华学习做饭的过程中经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小。如图所示，是她探究时的实验装置。左右两图中，除杯内分别装的是质量和初温相等的食用油和水外，其余都相同，完成下面各小题：

（1）能够支持她的猜想的事实是_______
A. 同样情况下，油升温比水快                                B. 油能把食物炸黄，而水不能
C. 油能漂在水面上                                                  D. 油比水难蒸发
（2）完成该实验还需要测量器材是________ 、________ 。
（3）食用油和水吸收的热量是用________ 来反映的。
20.为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做了如下实验，他们在甲乙两个完全相同的烧杯中分别放入 100g 和 200g 的温水，实验时让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间变化的情况，记录数据分别如表一、表二所示．（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）
表一： m1=100g

表二： m2=200g

（1）分析比较表一和表二中数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是________的（选填“相同”“不同”），你判断的依据是：________
（2）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________放出的热量与降低的温度成正比．
（3）分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：________
阅卷人
   
六、综合题（共3题；共20分）
得分
   
21.在物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义，请写出下面几种情形中“热’字的含义：

（1）天气真热：________；
（2）物体吸热：________；
（3）摩擦生热：________.
22.将装有热奶的奶瓶放入水温约为20℃的容器中，热奶约90℃，经过一段时间温度计的示数稳定后，如如图所示：
（1）温度计的示数为________．

（2）这个现象里涉及哪些热学知识？请结合热奶和水的变化情况，用物理学的术语写出两条． ________； ________．
23.小明家的太阳能热水器内装有100kg、25℃的水.经过一天照射后，温度升高到75℃，假设用煤烧水，水吸收的热量占煤完全燃烧放出的热量的10%，且已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），煤的热值是3.0×107J/kg. 问：
（1）热水器中的水升温吸收的热量为多少焦？
（2）如果用煤烧水，那么需要多少千克的煤？

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】两块表面平整的铅放在一起，经过一段时间下面能吊起重物，说明分子间存在引力．
故答案为：C

【分析】分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.【答案】C
【解析】【解答】内能是物体内部所有分子动能和分子势能的总和；一切物体都具有内能；
所以0℃的物体也有内能；C符合题意，ABD不符合题意．
故答案为：C．
【分析】内能是物体内部所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和，一切物体都有内能．
3.【答案】 D
【解析】【解答】解：由于分子是在不断的运动的，这是造成被动吸烟的主要原因．
故选D．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
4.【答案】 A
【解析】【解答】A.内能的影响因素有温度、质量和状态等，所以温度低的物体内能可能比温度高的物体内能多，A符合题意；
B.物体内能增加，温度不一定升高，可以改变状态，B不符合题意；
C.物体的内能增加，可能热传递了，也可能做功了，C不符合题意；
D.一切物体都具有那你就，0℃的物体也有内能，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】一切物体都具有内能，内能的影响因素有温度、质量、状态等，改变内能的方式有做功和热传递。
5.【答案】 B
【解析】【解答】解：在槐树旁，常闻到怡人的香味是由于槐花香气的分子在不停的运动．故选B

【分析】根据分子的基本性质分子很小，分子在不停的运动，分子间有间隔等来解答．
6.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、说法错误，物体热胀冷缩，是由于分子之间的距离随温度变化而改变；
B、说法错误，破镜难圆，是由于分子之间的距离太大，引力太小无法合在一起；
C、说法正确，花香四溢，是因为分子在不停地做无规则运动；
D、说法错误，水往低处流，是由于受到重力作用．
故选C．
【分析】根据分子动理论的内容回答：物质都是由分子组成的，分子之间存在一定的距离，并且分子在永不停息地做无规则运动，分子之间总存在相互作用的引力和斥力．
7.【答案】 B
【解析】【解答】由于铁块和铝块在沸水里煮较长一段时间，因此铁块和铝块的末温应与水温相同，即铁块和铝块的末温t相同，又已知铁块和铝块质量m、初温t0也相同，但c铁＜c铝 ， 故Q铁吸＜Q铝故此题选B。

【分析】本题是判断物体吸收热量的多少，可以根据公式Q吸＝cm(t－t0)来进行判定。由于铁块和铝块在沸水里煮较长一段时间，因此铁块和铝块的末温应与水温相同，即铁块和铝块的末温t相同，又已知铁块和铝块质量m、初温t0也相同，但c铁＜c铝 ， 故Q铁吸＜Q铝吸 ， 所以选项B正确，选项A、C、D错误。
二、填空题
8.【答案】热运动；相互作用情况；机械运动情况
【解析】【解答】内能与机械能的区别：内能是能量的一种形式，内能与物体内部分子的热运动和分子间相互作用情况有关；而机械能与整个物体的机械运动情况有关。故答案为：热运动；相互作用情况；机械运动情况.
【分析】内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能.（内能也称热能）
机械能：动能和势能的统称.（机械能=动能+势能）
9.【答案】增大；热传递
【解析】【解答】炎热的夏天，太阳暴晒后的路面材料温度急升，是因为路面从太阳吸收热量，内能增加、温度升高，太阳的热量被路面吸收，这是通过热传递方式改变了材料的内能。
故答案为：增大；热传递.【分析】物体吸收热量内能增加，能量的转移是热传递.
10.【答案】 扩散；B
【解析】【解答】解：（1）密度小的空气和密度大的二氧化氮过一段时间，形成比较均匀的气体，这是扩散现象，扩散现象说明分子不停地进行无规则运动．（2）B瓶子里装的是二氧化氮气体；如果把装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面，空瓶子放在下面，由于二氧化氮的密度大于空气，在重力作用下也会出现相同的现象，不能说明分子在不停地做无规则运动．
故答案为：扩散；B．
【分析】相互接触的不同的物质彼此进入对方的现象叫扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动；密度大的气体容易向下运动，密度小的气体易向上运动.
11.【答案】J/（kg•℃）；1kg的水温升高或降低1℃吸收或放出的热量是4.2×103J
【解析】【解答】水的比热容为4.2×103 J/（kg•℃）.
其物理意义是：1 kg的水温升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J.
故答案为：J/（kg•℃）；1kg的水温升高或降低1℃吸收或放出的热量是4.2×103J.
【分析】单位质量某种，温度升高1 ℃吸收的热量叫这种物质的比热容.
12.【答案】 热传递

；化学

【解析】【解答】用煤气灶烹饪美食时，高温的锅将内能转移给低温的美食，属于热传递，石油液化气在燃烧时消耗的是化学能，转化为内能。
【分析】热传递，能量的转移转化与识别。

13.【答案】 无规则运动；斥力
【解析】【解答】解：春暖花开，鸟语花香，闻到花香，是芳香物质的分子扩散到空气中，扩散表明一切物质的分子都是不停的做无规则的运动；
分子间存在斥力，固体分子间距离较小，所以固体和液体很难被压缩．
故答案为：无规则运动；斥力．
【分析】两种物质接触时，彼此进入对方的现象叫扩散；扩散表明一切物质的分子都是不停的做无规则的运动；构成物质的分子间有间隙，分子间存在相互作用的引力和斥力．
14.【答案】甲；2.1×103
【解析】【解答】（1）时间相等时，两种液体放出的热量相等，由图示可以看出，乙液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢；利用热量的计算公式Q吸=cm△t可知，在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下，谁的温度降低得快，它的比热容小；所以，甲液体的比热容大，所以若甲、乙两种液体中，一种液体是水，则这种液体一定是甲液体，（2）由图可知：水的初温是60℃，加热15分钟后甲液体的末温是40℃，乙液体的初温是60℃，加热15分钟后甲液体的末温是20℃，则在相同时间内水和乙液体放出的热量相同，由题知，而水和液体的质量相同，即m水=m乙 ， 所以有：c水m水△t=c乙m（60℃-20℃）=4.2×103J/（kg•℃）×m×（60℃-40℃），解得c乙=2.1×103J/（kg•℃）。
故答案为：甲；2.1×103.
【分析】从温度-时间图象得出相关信息，选同样的加热时间，甲和乙吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大；根据甲、乙两种液体的比热容的大小判断出哪一种液体是水.
三、计算题
15.【答案】解：水吸收的热量：Q吸＝cm△t＝4.2×103J/（kg•℃）×1kg×30℃
＝1.26×105J。
答：水吸收的热量为1.26×105J。
【解析】【分析】利用Q吸＝cm△t计算水吸收的热量即可.
16.【答案】解:m1＝ρV1＝7.9×103kg/m3×10×10-6m3＝0.079kg  ，
Q1＝cm1t1＝0.46×103J（kg•℃）×0.079kg×10℃＝363.4J
∴需要吸收的热量是363.4J.
m2＝ ＝0.028kg ∴该铁球是空心的
【解析】【分析】结合题意，利用Q=cm△t进行分析计算即可.
四、作图题
17.【答案】解：气体分子间的距离较大，分子间的作用力很小，可以忽略不计，气体分子可以自由运动，气体分子没有固定排列，分子排列比较散乱；气体分子结构分布示意图如图所示．

【解析】【分析】根据“气体分子间的作用力为零，分子可自由运动，没有固定排列”，作图．
五、实验探究题
18.【答案】（1）相同
（2）B
【解析】【解答】（1）根据转换法，加热相同的时间，是为了使A、B液体吸收的热量相同；（2）根据记录数据画出A、B液体的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，在相同的加热时间，B液体升温低，根据比较吸热能力的第2种方法，这表明液体 B的比热容较大．
【分析】不同的物质吸热能力不同，通过吸热后温度的变化反映吸热本领的大小.
19.【答案】（1）A
（2）温度计；秒表  
（3）加热时间多少
【解析】【解答】（1）油与水的质量m相等，吸收的热量Q相等，由吸热公式Q=mc△t的变形公式可知，比热c小的液体，温度变化大，升温快，故A正确；（2）该实验需要测量液体的温度，需要测量加热时间，因此还需要的测量器材有：温度计，秒表；（3）食用油和水吸收的热量是用加热时间来反映的；所以答案为：（1）A  （2）温度计   秒表   （3）加热时间多少。
【分析】本题主要考查学生对控制变量法的掌握，控制变量法是初中物理实验探究中经常采用的方法，一定要会运用这种方法研究问题。
20.【答案】（1）不同；当经过足够的时间时，液体的最后的温度应与环境的温度相同，而表格中的最后的温度是不同的
（2）故说明环境温度是不同的同种物质质量相同时
（3）同种物质降低相同的温度时，质量大的放出的热量多
【解析】【解答】 (1)根据热传递的条件可知，当两个物体间存在温度差时，就要发生热传递，直到温度相同为止，因此经过充分放热后，水的最后温度与环境温度相同，由表中实验数据可知：表一的最后温度为30℃，表明实验一的环境温度是30℃，表二的最后温度为28℃，实验二的环境温度是28℃，由此可知两实验环境温度不同。(2)由表一(或表二)中第一行和第三行的数据，可知：相同质量的水放热时间与降低的温度成正比，由于甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等，所以：同种物质质量相同时放出的热量与降低的温度成正比。(3)比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等数据后，可得：不同质量的水，降低相同的温度时，水的质量越大，所需要的时间越长，即放出的热量多；由此可见：同种物质降低相同的温度时，质量大的放出的热量多。
【分析】本题是一道实验数据分析题，应用控制变量法（根据表1、（或表2）中第一行和第三行的数据分析：相同质量的水，降低的温度与与所用的时间间的关系，然后得出实验结论；根据表1、和表2中第三列、第四列、第五列等数据分析：不同质量的水，降低相同的温度，需要是时间与质量间的关系，然后得出实验结论），认真分析表中实验数据即可得出实验结论.
六、综合题
21.【答案】 （1）温度

（2）热量

（3）内能

【解析】【解答】（1）天气真热是指温度高；（2）物体吸热是指吸收热量；（3）摩擦生热是指通过做功的方式改变物体的内能，这里的“热”是指内能。
故答案为：（1）温度；（2）热量；（3）内能。
【分析】温度表示物体冷热程度的物理量；热量是在热传递过程中，传递能量的多少；在摩擦生热的过程中机械能转化为内能。
 
22.【答案】（1）40℃
（2）水吸收热量温度升高，热奶放出热量温度降低；水温度升高内能增加，热奶温度降低内能减小
【解析】【解答】解：此时温度计的分度值是1℃，所以此时温度计的示数是 40℃；
在该过程中涉及到了吸热、放热及内能的变化等知识，其涉及的物理术语如下：
水吸收热量温度升高，热奶放出热量温度降低；水温度升高内能增加，热奶温度降低内能减小；
故答案为：40℃；（1）水吸收热量温度升高，热奶放出热量温度降低；（2）水温度升高内能增加，热奶温度降低内能减小；
【分析】（1）对于温度计的读数时，应先看清温度计的量程和分度值，而后再读出示数来；（2）在该题中涉及到了吸热、放热及内能的变化等知识，故从该方面分析即可解决；
23.【答案】（1）解：水吸收的热量为：
Q吸=cm（t-t0）t=4.2×103J/（kg•℃）×100kg×（75℃-25℃）=2.1×107J.
答：水温升高吸收的热量为2.1×107J
（2）解：而煤烧水时有效利用的热量占煤燃烧放出热量的10%，
煤完全燃烧放出的热量为： ，
由Q放=mq得需要煤的质量为： .
答：煤的质量为7kg
【解析】【分析】本题考查学生对热量平衡的计算能力。水吸热是有用功，煤燃烧放热是总功，有用功除以总功就是燃烧效率。