高中语文人教统编版必修 下册桂枝香·金陵怀古教学课件ppt
展开王安石,字 介甫 ,号 半山 ,临川人。仁宗庆历进士。他目睹时弊,慨然有矫然匡世之志,曾给皇帝上万言书,主张改革。 神宗 即位,前后两度为相。在他执政期间,积极推行变法,抑制官僚地主的兼并,推行 富国强兵 的政策。因保守派反对,新法遭到阻碍。 晚年退居金陵(今江苏南京),封舒国公,改封荆,世称 荆公 。卒谥文。王安石是具有多方面成就的杰出文学家。 散文:他是“唐宋八大家”之一,其文逻辑严密,辨理深透,笔力雄健,语言简练,奇崛峭拔。 诗:他是北宋四大诗人之一。(其余三位是:欧阳修、苏轼、黄庭坚) 词:所作不多,但能“一洗五代旧习”,不受前人绮靡风气影响。
诗,他是北宋四大诗人之一。 欧阳修,苏轼,黄庭坚
泊船瓜洲 —王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸明月何时照我还
梅 花 ——王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来
书湖阴先生壁 —王安石 茅檐常扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
乌江亭 ——王安石百战疲劳壮士衰, 中原一败势难回。 江东子弟今虽在, 肯与君王卷土来?
长于说理,精于修辞,风格遒劲有力。
词,所作不多,但能“一洗五代旧习”,不受前人绮靡风气影响。
此词抒发金陵怀古人之情,约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。在金陵胜地,登高望远,便兴起了满怀愁绪:日月之迁流,仕途之坎坷,家国之忧患,人生之苦辛。
写作背景
金陵:亦称建康,今江苏省会南京,为“三国的东吴、东晋,南朝的宋、齐、梁、陈”六朝古都。怀古:怀念古代遗迹、感慨兴衰。
中岁颇好道,晚家南山陲。兴来每独往,胜事空自知。行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期。
“登临送目。正故国晚秋,天气初肃。”交代了什么信息?
把全词置于一个凭栏远眺的角度,一片秋色肃杀的气氛之中,气势已是不凡。
千里澄江似练,翠峰如簇。
借用了谢朓的《晚登三山还望京邑》的“澄江静如练”。
练:白色绸缎。簇:箭头。
请试着从修辞手法的角度加以赏析。
答题步骤:1、明手法:准确指出用了何种手法。2、释理由:结合诗句阐释为什么是用了这种手法。3、析作用:此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
答题示例:比喻、用典(步骤一),把千里长江比作一匹白色的绸缎,形象地写出江水之纯净、清澈。把两岸苍翠的群峰比作箭头,形象地写山峰之陡峭。(步骤二),表达了诗人对大好山河的赞美和喜爱之情。(步骤三)。
归帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。
江中的船帆在夕阳里往来如梭,西风乍起处,近旁的江岸酒楼斜插的旗随风飘动。(动态)
“帆”与“棹”:借代手法,皆代指船
彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。
王勃的《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”
云烟稀淡,彩舟徐行,江水波光粼粼,白鹭翔舞,丹青妙笔也很难描画这壮美的风光。
征帆 酒旗 彩舟 白鹭
作者通过对这些意象的描绘,为我们展示了一幅秀丽的山河图。
有点有染有实有虚远近交错动静结合
这首词的上片着重写景,运用比喻、动静结合、远近结合、色彩对比等手法,通过对长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、星河、白鹭等景物(意象)的描绘,描绘了金陵一带壮美的江山和风帆来往、酒旗飘扬的繁荣景象,为我们勾勒了一幅壮丽而又略带萧瑟的金陵晚秋图(意境)。为下片抒情做了铺垫。
(从描写内容和表现手法角度总结,注意使用鉴赏术语。)
念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头,悲恨相续。
“念往昔”:起过渡作用,由上阕的写景转为下阕的抒情,由所见转为所想。
繁华竞逐:柳永的《望海潮》的“户盈罗绮,竞豪奢”。
门外楼头:化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎,楼头张丽华”
遥想当年,六朝的统治者竞相过着奢侈荒淫的生活,以至于像陈后主那样,敌军已兵临城下,他还拥着一群嫔妃在寻欢作乐,最后六朝君主就像走马灯似地一个接一个地国破家亡,悲恨相继不断。
千古凭高对此,谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。
谩嗟荣辱:杜牧《阿房宫赋》“后人哀之而不鉴之, 亦使后人而复哀后人也。
批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡,未能跳出荣辱的小圈子,站不到应有的高度,也就很难从六朝的相继覆灭中引出历史的教训。
至今商女,时时犹唱后庭遗曲。
后庭遗曲:陈后主所作《玉树后庭花》,被视为亡国之音。
化用杜牧的《后庭花》中“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”。
“至今商女,时时犹唱后庭遗曲。”运用典故,仅仅是为了批判商女吗?
在此作者为什么还要强调‘至今’和‘时时’这两个时间副词?
不是闲笔,而是最具表现力的直指朝廷积弊的投枪匕首,是为了让统治者对这种导致六朝覆亡的那种奢靡、荒淫的生活有所改变,让悲剧不再重演 !
这首词的下阕怀古抒情,运用典故(化用历史故事、化用诗句)的手法,对六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史,发出了深深的感叹,借古讽今。词人对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有深刻的了解,对北宋王朝的前途更是感到一种深深的忧虑。
主旨:借六朝事,讽当朝人
比喻用典动静结合远近结合色彩对比
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