高中人教统编版7.1 一个消逝了的山村完美版ppt课件

这是一份高中人教统编版7.1 一个消逝了的山村完美版ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了学习目标，了解作者，关于《山水》，写作背景，cǎixié采摘，Zhòurán突然，形容到处都是，狡诈的计策，一个消逝了的山村，第一部分13等内容，欢迎下载使用。
1.了解作者，识记文中出现的重要生字词，整体感知文章内容。2.品味文章景物的描写与作者的想象与思考，探究文章浑然天成的意蕴。3.理解文中体现的富有现代意味、带有生命色彩的感性认识，培养对自然万物独特的审美感悟能力。
“中国最为杰出的抒情诗人”——冯至冯至(1905—1993)，原名冯承植，河北涿州人。现代著名诗人。1921年考入北京大学，1923年后受到新文化运动的影响开始发表新诗。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》。 1941年他创作了一组后来结集为《十四行集》的诗作，影响甚大。冯至的小说与散文也均十分出色，小说的代表作有《蝉与晚秋》《仲尼之将丧》《伍子胥》等；散文则有《山水》集。鲁迅称他是“中国最为杰出的抒情诗人”。他的散文也写得清新明澈，别具一格。
　　《山水》是冯至先生四十年代在昆明时期所写散文的结集，兼具诗心与哲思，隽永耐读。传统文化的积淀对冯至先生的思维影响很深很深，即使他受到外国作家的影响，往往也是灵感的触发，从而回头重新审视自己的文化。他写散文也极具诗意，同时还有淡淡的哲理意味，似稀疏的星子，点缀着中华的山山水水。
　　1937年，冯至随同济大学内迁，一路辗转到达昆明后，任教于西南联大。1941年，为了躲避空袭，冯至携全家搬进昆明附近的杨家山林场，寄居于茅屋之中。每星期进城两次去教课，十五里的路程，走去走回。此处远离尘嚣，风物原始，自然界的一切本真地显露出来，无时无刻不在跟人对话。文中说的“风雨如晦的时刻”即作者写作的年代——1942年，是一个浩劫的年代，正值抗战中后期，大片国土沦陷，人民处在水深火热之中。作者的感悟带有浓厚的时代色彩。
采撷孑然骤然俯拾皆是赭色靛蓝悚然嗥叫
Jié rán 孤独。
Sǒng rán 害怕的样子
Há jià 多指豺狼的号叫。
飓风驯服麂子诡计风雨如晦矜持抱负
指白天刮风下雨，天色暗得象黑夜一样。形容政治黑暗，社会不安。
一、初读课文，理清思路
作者猜想山村隐藏兴衰史的依据是什么？
（1）“一条窄窄的石路的残迹泄露了一些秘密。”作者忽然觉得这是踏上了一条旧路，从一个村庄里伸出，通向山谷，断断续续，隐隐约约。作者认为，这条石路一定有一个时期宛宛转转地一直伸入谷口，在谷内溪水两旁，曾经有过房屋和田园。（2）每座山，每个幽隐的地方还都留有一个名称。这些名称还生存在四邻村民的口中。
作者步入森林、草原、山谷，看（听）到并描摹了一些具体的风物意象，也抒发了不同的思考。请阅读第5至10段，概括作者看（听到）到了哪些景，感悟是什么。
第5至10段结构清晰，写法均为“眼见——哲思”。第5段，看到养育山村人的水源，作者由小溪感悟到了人类的生息相通。第6段，看到小生命的代表鼠麹草，作者由小草感悟到生命的宁静之美。第7段，看到俯拾皆是的菌子，作者由彩菌感悟到生命的美好。第8段，看到异乡生长的有加利树，作者由有加利树感悟到生命的渺小。第9段，作者由野狗的嗥叫感悟到生命对于疾苦的恐惧。第10段，作者由鹿子的嘶声感悟到死亡的可怕。
作者选择了什么意象、有什么特点、因此生发出怎样的联想或哲思？
清冽、养育、昼夜不息 声息相通（生命的同一性和关联性）
这景象，在七十年前也不会两样。这些彩菌，不知点缀过多少民族童话，它们一定也滋养过那山村里的人们的身体和儿童的幻想吧。
作者选择了什么意象、有什么特点、因此生发出什么联想？
围绕着村庄、谦虚、纯洁、坚强、脆弱 渺小但不匍匐，静默但不卑微，脆弱但生生不息
丰富了一代代人的物质和精神生活 生命的多姿多彩
一切的形容、一切喧嚣到你身边，有的就凋落，有的化成了你的静默。这是你伟大的骄傲却在你的否定里完成。我向你祈祷，为了人生。
我常常想到人的一生，便不由得要向你祈祷。你一丛白茸茸的小草，不曾辜负了一个名称；但你躲避着一切名称，过一个渺小的生活，不辜负高贵和洁白，默默地成就你的死生。
后来者，顽强、积极、蓬勃的生命力 生命的崇高进取与相对独立
你无时不脱你的躯壳，凋零里只看着你生长；在阡陌纵横的田野上我把你看成我的引导：祝你永生，我愿一步步化身为你根下的泥土。
你秋风里萧萧的玉树——是一片音乐在我耳旁筑起一座严肃的庙堂，让我小心翼翼地走入；又是插入晴空的高塔，在我的面前高高耸起，有如一个圣者的身体，升华了全城市的喧哗。
这风夜中的嗥声对于当时的那个村落，一定也是一种威胁——尤其是对于无眠的老人，夜半惊醒的儿童和抚慰病儿的寡妇。
这温良而机警的兽，自然要时时躲避野狗，但是逃不开人的诡计。……它不期然地在我们对面出现，我们真是会像圣人一般在它的两角之间看见了幻境。
包括夜晚的风声在内的所代表的自然的威力，生老病死的威胁，生命的残酷和无常
逐渐灭绝 生命无法回避的灾难和浩劫，超乎同类的悲悯
两三年来，这一切，给我的生命许多滋养。但我相信它们也曾以同样的坦白和恩惠对待那消逝了的村庄。这些风物，好像至今还在述说它的运命。在风雨如晦的时刻，我踏着那村里的人们也踏过的土地，觉得彼此相隔虽然将及一世纪，但在生命的深处，却和他们有着意味不尽的关联。
作者抒发了什么样的人生感怀？
自然是美好的，值得我们珍惜作者在写泉水、鼠麴草、菌子等事物时，充分表现出自然多姿多彩的美好，值得我们珍惜。自然滋养人类，人类应该懂得敬畏、感恩自然泉水滋养了当时的山村和现在的我们；菌子“也滋养过那山村里的人们的身体和儿童的幻想”。自然滋养人类，人类声息相通，人与自然、人与人应该和平共处两三年来，这一切，给我的生命许多滋养。但我相信它们也曾以同样的坦白和恩惠对待那消逝了的村庄。这些风物，好像至今还在述说它的运命。
珍爱自然，珍爱生命，共创人类和平家园的美好愿望
1.我在那条路上走时，好像是走着两条道路，一条路引我走近山居，另一条路是引我走到过去。 （1）一条路是指现实中存在的用石块砌成的路，通向现实。 （2）另一条路是指由那条路引发的联想和想象，它连接历史。 （3）小山村是两条路的连接点，在小山村里，我们能读到现实和历史。2.我深深理解了古人一首情诗里的句子：“日日思君不见君，共饮长江水。” （1）引用诗句使文章富有文采，增添了文章的文化底蕴，赋予文章历史的深度和广度。 （2）这两句诗总结了前文今人和昔人的关系，表明人和人之间，不管是时间或空间把他们隔离得有多么远，生命都能跨越时空，声息相通。
3.我看见这幅图像，觉得我随身带来的纷扰都变成深秋的黄叶，自然而然地凋落了。 （1）运用通感手法，把心理纷扰变成可视的黄叶，形象生动。 （2）山村的宁静能让人消除尘世的纷扰，回归到生命的宁静。谦虚、纯洁、坚强的小草，质朴的村女，让作者知道一个小生命是怎样鄙弃了一切浮华，孑然一身担当着一个大宇宙。作者在这种联想中感悟到生命的真谛。4.在风雨如晦的时刻，我踏着那村里的人们也踏过的土地，觉得彼此相隔虽然将及一世纪，但在生命的深处，却和他们有着意味不尽的关联。（1）“风雨如晦的时刻”即作者写作的年代——1942年，也是一个浩劫的年代。（2）作者的感悟带有浓厚的时代色彩，寄予了珍爱自然、珍爱生命、珍爱和平，共创人类美好家园的愿望，这也是作者写作本文的用意所在。
“人不能为了无谓的喧嚣，而忘却生命的根蒂，要在寂寞中，在对草木鸟兽的观察中体验人生的意义。” “自然在我们面前矗立起来，我们同时也会感到我们应该怎样生长。” “在抗战中最苦闷的岁月里，多赖那朴质的原野供给我无限的精神食粮，当社会里一般地趋向腐烂时，任何一棵田埂上的小草，任何一棵山坡上的树木，都曾给我许多启示，在寂寞中，在无人可与告语的境况里，它们维系住了我向上的心情，它们在我的生命里发生了比任何人类的名言懿行都重大的作用。” ——冯至·散文集《山水·后记》
关联是共同饮过一条河里的水，吃过一个树上的果实，担负过一个地方的风雨，这些与人类息息相关的事物存在于现实，也存在于过去。生活在大自然里的人是渺小的，但每个人都能拥有自己的宇宙。历史不会消亡，而是与万物结合，化作不同的姿态存在。这种存在主义的关联观，使文章有深厚的厚重感。
“我们住的房屋，建筑起来不过二三十年，我们走的路，是二三十年来经营山林的人们一步步踏出来的……”
在七十年前，一场浩劫，山村衰落，消逝。近二三十年，我们走进了山谷，一步步又踏出路来。
拓展阅读：《你说，你最爱看这原野里》
行人多半已不知去处：寂寞的儿童、白发的夫妇， 还有些年纪轻轻的男女， 还有死去的朋友，他们都 给我们踏出来这些道路； 我们纪念着他们的步履 不要荒芜了这几条小路。
你说，你最爱看这原野里一条条充满生命的小路，是多少无名行人的步履踏出来这些活泼的道路。在我们心灵的原野里 也有几条宛转的小路， 但曾经在路上走过的
推荐阅读：《一棵老树》，冯至，1941
冯至散文的语言特点：明净、含蓄，在平凡事物中见出崇高，在朴素文字中见出华美。行文风格沉着深婉、朴素隽永
李广田曾对冯至的散文做出过很高的评价：“又如冯至先生，他近年来写了若干散文，实在都是诗的，那么明净，那么含蓄，在平凡事物中见出崇高，在朴素文字中见出华美，实在是散文中的精品。”司马长风在《中国新文学史》这样评价冯至：“无论文字的功力和火候，情趣的广度和深度，冯至都算得上是收获期最伟大的散文家。” 
【思考】阅读与思考你说，你最爱看这原野里冯 至你说，你最爱看这原野里一条条充满生命的小路，是多少无名行人的步履踏出来这些活泼的道路。在我们心灵的原野里也有几条宛转的小路，但曾经在路上走过的行人多半已不知去处：
寂寞的儿童、白发的夫妇，还有些年纪轻轻的男女，还有死去的朋友，他们都给我们踏出来这些道路；我们纪念着他们的步履不要荒芜了这几条小路。
问题：诗人婉致动人的文字间富含诗意与哲理。学了这首现代诗，你认为该如何去开拓自己的人生之路？人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是年轻的时候。我们正处青春年华，应珍惜韶光，开拓我们多彩的人生，千万不能荒废了自己的人生之路。
比较阅读——不同作家笔下的风物
正因为存在着大变动的时代背景，对“不变”和“永恒本质”的寻求一开始便呈现出强大的张力。也可以说，这不单是一种寻求，而是战乱所带来的一种反向的渴望。（贺桂梅《冯至——个体生存与社会承担》）在战争的大洪流中，个体与群体，自我与时代，生活与哲学，有着更为密切的关系，这是战争使诗人体悟到日常生活的一切，其实都和我的生命发生深切的关联。（汪云霞《战争背景下的日常生活诗学》）战争将作家放逐到远离战争的昆明相间，使他们有机会在与大自然和自然化的人生“单独默会”中体验与思索人生、自然、宇宙，以及他们之间的微妙关系，关注自然和人性的永恒、庄严与和谐，……他们是以自己的方式探索生命的深处，摆脱对经验世界的描摹，达到对生命的升华、超越和抽象。（钱理群《漫游与对话——四十年代小说研读》）
文学的花园里不必唯一。
在《一个消逝了的山村》里，我们看到了一个感觉历史的人，一个感受生命的人，一个让时间与生命完美融合的人。这行云流水的文字中，作者将自己置身于两个不同的历史空间中，现在与过去。一切都起始于一条“没有历史负担”的石路上，作者由此引出了一段关于在这条石路上，以及这条石路通往那个消逝的村落的故事。最后作者明白了自己于生命与时间以及大自然的关系。那就是像“鼠麹草”一样谦虚，像那“村女”一样恬静，像“山村”一样质朴。让大自然带你去领略这生命的含义，平静与安详；让大自然带你去感受这时间的定义，白驹过隙，但每分每秒都值得留念，即使你会永远消逝在这无尽的生命长河中。【应用角度】　“人与自然”“谦虚”“质朴”“感悟生命”“时间”等。