人教统编版选择性必修 下册9.1 陈情表优质课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修 下册9.1 陈情表优质课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了卖身葬父，尝粪忧心，郭巨埋儿，陈情表，禀告自己苦衷的奏章，课内夯基固本练等内容，欢迎下载使用。
董永，东汉人，少年丧母，因避兵乱迁居安陆（今属湖北）。其后父亲亡故，董永卖身至一富家为奴，换取丧葬费用。上工路上，于槐荫下遇一女子，自言无家可归，二人结为夫妇。女子以一月时间织成三百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中，行至槐荫，女子告诉董永：自己是天帝之女，奉命帮助董永还债。言毕凌空而去。因此，槐荫改名为孝感。
后汉陆绩，年六岁，于九江见袁术。术出桔待之，绩怀桔二枚。及归，拜辞堕地。术曰：“陆郎作宾客而怀桔乎？”绩跪答曰：“吾母性之所爱，欲归以遗母。”术大奇之。
庾黔娄，南齐高士，任孱陵县令。赴任不满十天，忽觉心惊流汗，预感家中有事，当即辞官返乡。回到家中，知父亲已病重两日。医生嘱咐说：“要知道病情吉凶，只要尝一尝病人粪便的味道，味苦就好。” 黔娄于是就去尝父亲的粪便，发现味甜，内心十分忧虑，夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。几天后父亲死去，黔娄安葬了父亲，并守制三年。
汉郭巨，家贫。有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子？儿可再有，母不可复得。”妻不敢违。巨遂掘坑三尺余，忽见黄金一釜，上云：“天赐孝子郭巨，官不得取，民不得夺。”
二十四孝是特定时代的产物，它是封建统治者为了维护纲常的思想文化工具，具有一定的落后性，也有一些糟粕，我们需要辩证看待。同时，孝道是中华民族的优美传统美德，父母生我养我，回报他们也是我们的责任之一。不能以古代的标准要求现代人，我们应该与时俱进，孝顺父母，但是不能愚孝，父母子女应有平等的人格。
我们今天学习《陈情表》，读一读李密和祖母的温情故事。
《陈情表》是三国两晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章。公元263年，司马昭灭蜀，李密沦为亡国之臣。公元267年，朝廷征召李密为太子洗马。李密上《陈情表》以明志，要求暂缓赴任，上表恳辞。作者围绕着“情”“孝”二字反复陈述自己家庭不幸，和祖母相依为命的苦况亲情，表达对新朝宠遇的感激涕零，以及孝顺祖母的哀哀衷情。
263年，魏灭蜀汉。265年，司马炎(晋武帝)废魏元帝曹奂，建立西晋王朝。晋武帝初年，为安抚蜀汉士族，也为吸引吴地(今江苏一带)的士族倾心于晋，晋武帝对两地旧臣采取笼络收买政策，征召他们到京城洛阳任职，李密便是被征召的旧臣之一。李密以祖母年老多病无人奉养为由，辞不赴命，又深恐晋武帝怀疑自己是怀念旧朝，于是写了这篇《陈情表》。武帝阅后，非但不强求李密来任职，反而赐他赡养祖母的费用和两个奴婢。
情：１．情况（事实）；　　２．衷情（孝情、苦情、忠情）；  　　３．情理（忠孝之道）。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
结合课文注释，翻译第一段内容，同时注意标红字词句的意思。
第1段哪句话是作者陈述的总提？哪些内容属于“闵凶”？围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的？
(1)夙遭闵凶。(2)父丧母嫁；多病零丁；门衰祚薄；刘夙婴疾病，常在床蓐。(3)从纵、横两方面展开论述。①纵的方面(生孩六月——至于成立)：六月慈父见背；四岁舅夺母志；少多疾病；九岁不行。②横的方面(外、内)：既无伯叔；终鲜兄弟；晚有儿息；外无期功强近之亲；内无应门五尺之僮。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
第2段是如何写事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈的？目的何在？“逮奉圣朝”“沐浴清化”等句的作用是什么？参考答案：(1)通过“诏”“责”“逼”“催”等词写出了事态的严重、紧迫；“非臣陨首所能上报”“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃”等写出了作者处境的狼狈。(2)含蓄地表明了强己所难之窘迫。(3)“奉”“沐浴”等词称颂朝廷，并表感恩之情，为下文诉说自己辞不就职的矛盾心理(狼狈处境)进行铺垫。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
赏析“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”这句话的表达特点。 参考答案： ①这句话以落日喻人命，贴切地刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；②“朝不虑夕”虽是夸张，却给人无可置疑的真实感；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。 第3段结尾落在辞官养亲上(“是以区区不能废远”)，是从哪几个角度来展开的？参考答案：①抓住晋“以孝治天下”的大道理，解释自己应得到同情。②自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。③正面陈述刘之现状，是“不能废远”的唯一原因。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
第4段中哪句话是全文主旨？由本节可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？参考答案：(1)愿乞终养。(2) 事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。言之切：愿乞、愿矜愍、听臣微志、明知、共鉴。心之诚：生当陨首，死当结草。
解析：C项，蓐：草垫子。
解析：A项，“告诉”，古义为“申诉”；今义为“说给人听”。B项，“奔驰”，古义为“奔走效劳”；今义为“(车、马等)快速奔跑”。C项，“辛苦”，古义为“辛酸悲苦”；今义为“劳苦；客套话，用于求人办事”。D项，“侥幸”，古义今义都为由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事。
解析：察：经考察后予以推举。
解析：A、B、D三项，均为介词，因为；C项，介词，凭借，用。
5．下列各句句式特点与其他三句不同类的一项是 (　　)A．今臣亡国贱俘B．是臣尽节于陛下之日长C．覆杯水于坳堂之上D．州司临门，急于星火解析：A项，为判断句；其他三项为状语后置句。
6．下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是 (　　)A．除、拜：都是指授予官职。除此之外，“征、 辟、荐、举”等也指任职授官。而“领、摄、权”等则指兼任官职。B．表：是中国古代臣下向帝王上书言事的一种文书，是封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。C．孝廉：汉代以来推举人才的一种科目，推举孝顺父母、品行方正的人。汉武帝开始令郡国每年推举孝廉各一名，晋时仍保留此制，但办法和名额不尽相同。D．东宫：太子居住的地方，也代指太子。我国古代通常采用嫡长子继承制，所以，太子指封建时代君主的嫡长子。解析：太子指皇位的准继承人，不一定是君主的嫡长子。