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安徽省马鞍山七中2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷
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这是一份安徽省马鞍山七中2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷，共30页。试卷主要包含了填空题，选择题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年安徽省马鞍山七中八年级（下）期末物理试卷
一、填空题（每空2分，每图2分，共26分。）
1．（2分）“端午节”是中华文明最具代表性的“文化符号”之一，端午节的传统习俗有包粽子、吃咸鸭蛋和赛龙舟等。小明在书房就闻到了妈妈在厨房煮的粽子香味，这是因为 。
2．（2分）跳水小将全红婵，打破世界纪录夺得2020东京奥运会跳水女子单人10米跳台决赛冠军，向全世界展现出中国人的奥运精神与面貌。跳水运动员猛蹬跳台起跳，使运动员跳起的力的施力物体是 。
3．（2分）2023年春节联欢晚会上演员黄渤一边在跑步机转动的履带上快步疾走（如图），一边演唱歌曲《小哥》，动感十足。和家人一起看节目的小明说 （选填“舞台”或“履带”）为参照物的。
4．（2分）如图所示的玻璃装置内放入适量的水，在阀门E、F关闭的情况下，此装置相当于一个连通器，接到水流速度稳定的自来水管上，同时打开阀门F，两竖直管中的高度关系是 （选填“C的高”、“D的高”或“一样高”）。
5．（6分）如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦 （选填“大于”“小于”或“等于”）5N，方向为 （选填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
6．（2分）物体A、B一起在水平面上向右做匀速直线运动，请画出A的受力示意图
7．（2分）如图甲为我国古代的一种攻城武器——投石机，图乙为其简化图它在发射石弹前需要借助人的外力将A端拉下并放好石弹，发射时只需撤掉A端人的外力就可以将石弹发射出去。请你在图乙中画出发射的下拉A端时人施加在A端的最小为F。
8．（4分）假期，小明从自己家出发先到学校然后再去奶奶家吃饭，整个过程中有步行、有骑行等，其全程的路程与时间图像如图所示，步行过程对应的图像是 （选填：OA段、AB段、BC段），整个过程中的平均速度是 m/s。
9．（2分）如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平地面向左匀速直线运动，若物体在水平面滑动时所受摩擦力为重力的0.2倍，不计滑轮与绳的重力及绳与滑轮的摩擦，则可以拉动物体的最大重力是 N。
10．（2分）如图是甲、乙两种实心固体物质的m﹣V图像，将甲、乙两种物质制成高度相等的实心圆柱体放在水平地面上，则由甲、乙两种物质制成的两个圆柱体对水平地面的压强之比为 。
二、选择题（每题3分，共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。）
11．（3分）打羽毛球是同学们喜爱的体育活动，下列与这项活动有关的说法正确的是（ ）
A．发球时，球拍对羽毛球的力与羽毛球对球拍的力是一对平衡力
B．羽毛球飞行的速度越大，惯性越大
C．迎面飞来的羽毛球被球拍挡回，说明力可以改变物体的运动状态
D．羽毛球离开球拍在空中飞行时，不受任何力的作用
12．（3分）在“天宫课堂”第二课中，宇航员王亚平用“冰墩墩”做了太空抛物实验，“冰墩墩”沿着抛出的方向做近似匀速前进，下列说法正确的是（ ）
A．牛顿第一定律可以通过实验直接得出
B．伽利略的斜面实验是牛顿第一定律的实验基础
C．在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持它的运动
D．在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于木块的惯性逐渐减小
13．（3分）厨房中有许多神器，关于这些神器的说法正确的是（ ）
A．如图所示，切蛋神器中的细金属丝减小了受力面积，增大了压力
B．如图所示，夹盘神器中的防滑夹头增大了接触面积，增大了摩擦力
C．如图所示，放筷子神器中的吸盘，将吸盘中的气体排的越尽，受到的摩擦力越大
D．如图所示，切瓜神器中的宽大手柄增大了受力面积，减小了压强
14．（3分）无人机运输物资是疫情期间非常常用的一种方式。如图为挂有重物的无人机，无人机定点悬停时，下列说法正确的是（ ）
A．无人机的重力与无人机的升力是一对平衡力
B．无人机的重力与无人机的升力是相互作用力
C．重物的重力与绳子对重物的拉力是一对平衡力
D．重物的重力与绳子对重物的拉力是相互作用力
15．（3分）如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm，下列描述正确的是（ ）
A．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变
B．如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760mm
C．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大
D．如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出
16．（3分）实验室里有一些相同的长方体木块，同学们用相同的滑轮按照甲、乙、丙三种方式拉着木块在相同的水平面上做匀速直线运动，如图所示，所用拉力分别为F1、F2和F3，则（ ）
A．F1＞F2＝F3 B．F2＜F1＜F3 C．F2＞F1＝F3 D．F1＜F3＜F2
17．（3分）如图所示，地面上有一根木棒，某人用力将木棒的一端匀速抬起，若所用力的方向始终与木棒垂直，则所用力的大小（ ）
A．始终不变 B．逐渐增大
C．逐渐减小 D．先增大后减小
18．（3分）将同一长方体分别水平与竖直放置在水中，长方体都保持静止。下列说法正确的是（ ）
A．水对长方体上、下表面的压强差不相等，压力差相等
B．水对长方体上、下表面的压强差不相等，压力差不相等
C．水对长方体上、下表面的压强差相等，压力差不相等
D．水对长方体上、下表面的压强差相等，压力差相等
19．（3分）如图所示，两个质量和底面积均相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其液面高度相等。若液体对容器底的压强分别为p1和p2，容器对桌面的压强分别为p3和p4，则（ ）
A．p1＜p2，p3＝p4 B．p1＝p2，p3＜p4
C．p1＝p2，p3＝p4 D．p1＜p2，p3＜p4
20．（3分）水平桌面上的甲、乙、丙三个完全相同的容器内装有不同的液体，将三个完全相同的长方体A、B、C分别放入容器内的液体中，静止时的位置如图所示，则正的是（ ）
A．长方体受到的浮力：F浮A＜F浮B＜F浮C
B．液体对容器底的压强：p甲＝p乙＝p丙
C．长方体下表面受到液体的压力：FA＞FB＝FC
D．容器对桌面的压力：F甲＝F乙＝F丙
三、实验题（第21题8分，22题6分，23题8分，共22分。）
21．（8分）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如图1所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵被压下的深浅来比较 ，此处采用的物理研究方法是： ；
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是：受力面积一定时， ，压力作用效果越明显；
（3）比较甲、乙两图，可得出一结论，图2实例中 （填序号）。
①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
③书包要用宽的背带
④骆驼具有宽大的脚掌
22．（6分）在探究杠杆平衡条件的实验中：
实验次数
动力F1/N
动力臂l1/m
阻力F2/N
阻力臂l2/m
1
2.5
0.2
2
0.25
2
2
0.15
1.5
0.2
3
1.5
0.1
1.0
①
（1）将装置放在水平桌面上，静止时如图所示。为了使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向 （选填“左”或“右”）调节。
（2）实验中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，将第1、2、3次杠杆平衡时的数据分别填入表格中 m。
（3）分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件： 。
23．（8分）小明按照如图所示的操作，探究“浮力的大小与什么因素有关”。
（1）通过A、B、C实验可知，物体排开水的体积越大，受到的浮力越 ；
（2）通过A、C两次实验可知，物体浸没在水中时受到的浮力为 N。若先完成步骤C再完成步骤A，则测得的浮力将 （选填“偏大”或“偏小”）；
（3）D中液体的密度比水的密度 （选填“大”或“小”）。
四、计算题（第24题6分，25题8分，26题8分，共22分。）
24．（6分）如图所示，利用滑轮组装置匀速拉动水平面上质量是10千克的物体，已知物体在水平面上受到的滑动摩擦力为重力的0.1倍，物体被拉动的速度是0.1米/秒，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦力。g＝10N/kg
（1）物体在水平面上受到的滑动摩擦力是多少？
（2）拉力F的大小是多少？
（3）拉力F在10秒内移动的距离是多少？
25．（8分）如图所示，一底面积为100cm2的平底玻璃杯放在面积为1m2的水平桌面上，内装1.5kg的水。（玻璃杯厚度忽略不计，ρ水＝1.0×103kg/m3）
（1）求距容器底部3cm的A点受到的水的压强；
（2）求水对杯底的压力；
（3）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质量。
26．（8分）如图所示，轻质薄壁容器盛水9.9kg，其底面积为200cm2且放置在水平的桌面上。轻质杠杆可绕O点转动，杠杆左端A处挂了一个实心小球，右端B处施加一个F＝3N的拉力，若OA＝30cm，OB＝20cm
（1）求绳子对杠杆A端的拉力。
（2）若实心小球的体积为100cm3，求小球的重力和密度。
（3）求容器对桌面的压强。
2022-2023学年安徽省马鞍山七中八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（每空2分，每图2分，共26分。）
1．（2分）“端午节”是中华文明最具代表性的“文化符号”之一，端午节的传统习俗有包粽子、吃咸鸭蛋和赛龙舟等。小明在书房就闻到了妈妈在厨房煮的粽子香味，这是因为 分子在不停地做无规则的热运动 。
【答案】分子在不停地做无规则的热运动。
【分析】一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
【解答】解：小明在书房就闻到了妈妈在厨房煮的粽子香味，这是因为分子在不停地做无规则运动。
故答案为：分子在不停地做无规则运动
【点评】本题考查的是分子的热运动，属于基础性题目。
2．（2分）跳水小将全红婵，打破世界纪录夺得2020东京奥运会跳水女子单人10米跳台决赛冠军，向全世界展现出中国人的奥运精神与面貌。跳水运动员猛蹬跳台起跳，使运动员跳起的力的施力物体是 跳台 。
【答案】跳台。
【分析】力的作用是相互的。
【解答】解：跳水运动员猛蹬跳台起跳时，跳水运动员给跳台一个力，所以跳台会给运动员一个向上的力。
故答案为：跳台。
【点评】本题考查了力的作用是相互的，属于基础题。
3．（2分）2023年春节联欢晚会上演员黄渤一边在跑步机转动的履带上快步疾走（如图），一边演唱歌曲《小哥》，动感十足。和家人一起看节目的小明说 舞台 （选填“舞台”或“履带”）为参照物的。
【答案】舞台
【分析】在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的。
【解答】解：演员一边在跑步机转动的履带上快步疾走，一边唱歌，演员相对于舞台的位置没有发生改变；而以履带为参照物，所以演员是运动的。
故答案为：舞台。
【点评】判断一个物体是运动还是静止，主要取决于所选的参照物，参照物不同，物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性。
4．（2分）如图所示的玻璃装置内放入适量的水，在阀门E、F关闭的情况下，此装置相当于一个连通器，接到水流速度稳定的自来水管上，同时打开阀门F，两竖直管中的高度关系是 C的高 （选填“C的高”、“D的高”或“一样高”）。
【答案】C的高
【分析】当水流动时，分析A和B管水流速度大小，根据流体流速越大的地方、压强越小，判断A和B管内水的压强，来分析C和D管水面高低。
【解答】解：水流流过AB管，由于A管横截面积大，水的压强大；B管横截面积小，水的压强小。
故答案为：C的高。
【点评】对于流体压强跟流速关系的问题，一般要分析两处的流体流速，根据流体压强跟流速的关系，判断压强，判断物体的运动情况。
5．（6分）如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦 等于 （选填“大于”“小于”或“等于”）5N，方向为 竖直向上 （选填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将 不变 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
【答案】等于；竖直向上；不变
【分析】瓶子静止悬在空中处于平衡状态，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
【解答】解：手握住瓶子在竖直方向上处于静止状态，瓶子此时受平衡力作用，大小相等，故此时瓶子受到的静摩擦力等于5N；
增大手对瓶子的握力，瓶子在竖直方向上仍然静止，瓶子受到的静摩擦力大小还是等于重力大小。
故答案为：等于；竖直向上。
【点评】本题首先判断物体处于哪种状态，并对物体进行受力分析，静止和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的特点进行判断。
6．（2分）物体A、B一起在水平面上向右做匀速直线运动，请画出A的受力示意图
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）首先对物体进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮；
（2）力的示意图：用一条带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。
货物A做匀速直线运动，处于平衡状态，A受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，G与F是一对平衡力，它们大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心，然后做出A所受力的示意图。
【解答】解：
物体A随B一起做匀速直线运动，处于平衡状态，G与F是一对平衡力、方向相反，作用点在物体A的重心，故A与B之间无摩擦力；
重力从重心竖直向下画，符号为G，符号为F，如图所示：
【点评】本题考查了力的示意图的画法，注意物体处于平衡状态，在水平面上做匀速直线运动时不受水平方向上的阻力。
7．（2分）如图甲为我国古代的一种攻城武器——投石机，图乙为其简化图它在发射石弹前需要借助人的外力将A端拉下并放好石弹，发射时只需撤掉A端人的外力就可以将石弹发射出去。请你在图乙中画出发射的下拉A端时人施加在A端的最小为F。
【答案】
【分析】根据杠杆平衡条件，当动力臂最长时，动力最小，据此结合图分析解答。
【解答】解：图乙中支点在O点，用虚线连接OA作为动力臂时；过A点作垂直于OA斜向下的力F，如下图所示：
【点评】此题考查了杠杆的最小力问题，属于基础知识。
8．（4分）假期，小明从自己家出发先到学校然后再去奶奶家吃饭，整个过程中有步行、有骑行等，其全程的路程与时间图像如图所示，步行过程对应的图像是 OA段 （选填：OA段、AB段、BC段），整个过程中的平均速度是 1.6 m/s。
【答案】OA段；1.6。
【分析】由图可看出：小明从自己家出发到学校，然后去奶奶家吃饭行驶的总路程为2400m；
整个过程可分作三个阶段：①0～10min通过的路程1500m，②10～20min没有运动，③20～25min通过的路程2400m﹣1500m＝900m；
然后结合速度公式来分析比较得出结论。
【解答】解：由图象可知，OA段10min通过的路程是1500m，vOA＝＝150/min，vBC＝＝180m/min，所以步行过程对应的图象是OA段；
整个过程中的时间为t总＝25min＝25×60s＝1500s，通过的总路程为s总＝2400m，
则整个过程的平均速度为：
v＝＝＝1.8m/s。
故答案为：OA段；1.6。
【点评】本题考查了速度公式的应用，对于此类图象题，一定要明确横、纵坐标所表示的物理量，弄清物理量之间的联系，抓住其中的关键点、关键线段结合相应的物理知识进行分析解答。
9．（2分）如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平地面向左匀速直线运动，若物体在水平面滑动时所受摩擦力为重力的0.2倍，不计滑轮与绳的重力及绳与滑轮的摩擦，则可以拉动物体的最大重力是 300 N。
【答案】300。
【分析】不计滑轮与绳的重力及绳与滑轮的摩擦时，根据绳子承受的最大拉力、f＝0.2G以及F＝f求出物体的最大重力。
【解答】解：由图知，绳子的股数n＝3；
不计滑轮与绳的重力及绳与滑轮的摩擦，绳子所能承受的最大拉力为20N，
物体在水平面滑动时所受摩擦力为重力的0.3倍，物体的最大重力G＝＝。
故答案为：300。
【点评】本题考查滑轮组绳子拉力的计算，水平使用滑轮组时注意：F＝f，这是本题的关键、易错点。
10．（2分）如图是甲、乙两种实心固体物质的m﹣V图像，将甲、乙两种物质制成高度相等的实心圆柱体放在水平地面上，则由甲、乙两种物质制成的两个圆柱体对水平地面的压强之比为 1：4 。
【答案】1：4。
【分析】根据ρ＝结合图像确定出甲、乙的密度之比，上下粗细一样的固体对水平地面的压强为：p＝＝＝＝＝＝ρgh，据此即可解答。
【解答】解：由图像可知，甲、乙的密度之比为：
＝＝＝，
上下粗细一样的固体对水平地面的压强为：p＝＝＝＝＝＝ρgh，甲、乙两种物质制成的两个圆柱体对水平地面的压强之比为：
＝。
故答案为：1：3。
【点评】本题主要考查的是压强公式的应用及密度公式的应用，解答本题的关键是上下粗细一样的固体对水平地面的压强公式的推导。
二、选择题（每题3分，共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。）
11．（3分）打羽毛球是同学们喜爱的体育活动，下列与这项活动有关的说法正确的是（ ）
A．发球时，球拍对羽毛球的力与羽毛球对球拍的力是一对平衡力
B．羽毛球飞行的速度越大，惯性越大
C．迎面飞来的羽毛球被球拍挡回，说明力可以改变物体的运动状态
D．羽毛球离开球拍在空中飞行时，不受任何力的作用
【答案】C
【分析】相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。
惯性是指物体具有保持原来运动状态的性质，质量是物体惯性大小的量度。
力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
羽毛球在空中运动时受重力和阻力作用。
【解答】解：A．发球时，故A错误；
B．惯性是指物体具有保持原来运动状态的性质，跟物体的运动状态无关；
C．迎面飞来的羽毛球被球拍挡回时，故C正确；
D．羽毛球在空中运动时受重力和阻力作用。
故选：C。
【点评】此题考查了力与运动的关系、惯性现象、相互作用力的认识等，属于基础知识。
12．（3分）在“天宫课堂”第二课中，宇航员王亚平用“冰墩墩”做了太空抛物实验，“冰墩墩”沿着抛出的方向做近似匀速前进，下列说法正确的是（ ）
A．牛顿第一定律可以通过实验直接得出
B．伽利略的斜面实验是牛顿第一定律的实验基础
C．在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持它的运动
D．在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于木块的惯性逐渐减小
【答案】B
【分析】（1）牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的。
（2）力是改变物体运动状态的原因。
（3）惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
【解答】解：
A、牛顿第一定律是在实验的基础上，不可以通过实验直接得出；
B、伽利略开创了以实验事实为基础的近代科学，为牛顿的理论体系的建立奠定了基础，故B正确；
C、在水平面上滑动的木块最终停下来，故C错误；
D、惯性大小只与物体的质量有关，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了对牛顿第一定律、惯性、力和运动的关系等知识的理解和应用，解答时把握好：牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，而不是直接通过实验得出的。
13．（3分）厨房中有许多神器，关于这些神器的说法正确的是（ ）
A．如图所示，切蛋神器中的细金属丝减小了受力面积，增大了压力
B．如图所示，夹盘神器中的防滑夹头增大了接触面积，增大了摩擦力
C．如图所示，放筷子神器中的吸盘，将吸盘中的气体排的越尽，受到的摩擦力越大
D．如图所示，切瓜神器中的宽大手柄增大了受力面积，减小了压强
【答案】D
【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；减小压强的方法：压力一定时增大受力面积；受力面积一定时减小压力；
（2）增大摩擦的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
（3）一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上。
【解答】解：A．切蛋神器中的细金属丝，通过减小了受力面积，故A错误；
B．夹盘神器中的防滑夹头，通过增大接触面粗糙程度方法来增大摩擦力的；
C．放筷子神器中的吸盘，受到的摩擦力与放筷子神器的重力是一对平衡力，所以摩擦力大小不变；
D．切瓜神器中的宽大手柄，通过增大受力面积来减小压强。
故选：D。
【点评】本题考查了减小或增大压强的方法、增大摩擦力的方法，难度不大。
14．（3分）无人机运输物资是疫情期间非常常用的一种方式。如图为挂有重物的无人机，无人机定点悬停时，下列说法正确的是（ ）
A．无人机的重力与无人机的升力是一对平衡力
B．无人机的重力与无人机的升力是相互作用力
C．重物的重力与绳子对重物的拉力是一对平衡力
D．重物的重力与绳子对重物的拉力是相互作用力
【答案】C
【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上；
（2）力的作用是相互的，两个相互的作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上。
【解答】解：A、无人机的升力大小等于无人机与重物的重力之和，无人机的重力与无人机的升力大小不同，故A错误；
B、无人机的重力与无人机的升力作用在同一物体上，因此不是一对相互作用力；
CD、重物的重力与绳子对重物的拉力大小相等、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C正确。
故选：C。
【点评】本题考查了平衡力和相互作用力的辨别，要明确它们的区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
15．（3分）如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm，下列描述正确的是（ ）
A．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变
B．如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760mm
C．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大
D．如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出
【答案】B
【分析】托里拆利实验的结果已经证明，在一标准大气压下，大气压能支持约760mm高的水银柱，与管的长短（当然不能短于760mm）、粗细、倾斜与否都没有关系。但如果管上方混入空气就不同了，因为空气也会产生一定的压强，从而抵消了一部分外界气压，从而使水银柱变短。
【解答】解：
A、倾斜的玻璃管会使水银柱变长，故A错误；
B、如果管中进了些空气，所以结果会偏小；
C、将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变小；
D、玻璃管顶端突然破了一个小孔，试管内有大气压作用，直到试管内和容器内水银面相平。
故选：B。
【点评】大气压强是变化的，天气、海拔等都会影响大气压的大小，但如果所测的结果偏小的话，我们应该及时检查是否管内混入了气泡，这也是实验操作中较常出现的问题。
16．（3分）实验室里有一些相同的长方体木块，同学们用相同的滑轮按照甲、乙、丙三种方式拉着木块在相同的水平面上做匀速直线运动，如图所示，所用拉力分别为F1、F2和F3，则（ ）
A．F1＞F2＝F3 B．F2＜F1＜F3 C．F2＞F1＝F3 D．F1＜F3＜F2
【答案】C
【分析】滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向；
滑轮的特点：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离。
【解答】解：不计滑轮和绳的重力以及绳与滑轮间的摩擦，
假设甲、乙图中物块与地面的摩擦力为f，
甲图中滑轮为定滑轮，不省力，F1＝f；
乙图中滑轮为动滑轮，但F2处作用在动滑轮上，费6倍的力2＝2f；
丙图中滑轮为动滑轮，省一半的力7＝f′＝；
故：F2＞F1＝F3；
故选：C。
【点评】本题考查了动滑轮和定滑轮的特点，要利用好条件“不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦”，属于基础题目。
17．（3分）如图所示，地面上有一根木棒，某人用力将木棒的一端匀速抬起，若所用力的方向始终与木棒垂直，则所用力的大小（ ）
A．始终不变 B．逐渐增大
C．逐渐减小 D．先增大后减小
【答案】C
【分析】在抬起的过程中，利用杠杆的平衡条件来分析力F大小的变化。
【解答】解：如下图所示：
在抬起木棒的过程中，O为杠杆的支点2（即木棒的重力）不变，因F与杠杆始终垂直1不变；由图知，阻力臂l3在变小，根据杠杆的平衡条件Fl1＝F2l7，所以动力F在逐渐减小，故C正确。
故选：C。
【点评】此题主要考查了对杠杆平衡条件的应用，确定阻力臂的变化是此题的难点。
18．（3分）将同一长方体分别水平与竖直放置在水中，长方体都保持静止。下列说法正确的是（ ）
A．水对长方体上、下表面的压强差不相等，压力差相等
B．水对长方体上、下表面的压强差不相等，压力差不相等
C．水对长方体上、下表面的压强差相等，压力差不相等
D．水对长方体上、下表面的压强差相等，压力差相等
【答案】A
【分析】物体浸没在水中受到的浮力等于物体上下表面受到水的压力差（浮力实质），根据p＝可求物体上下表面受到水的压强差。
【解答】解：长方体物块悬浮在水中，说明受到水的浮力不变，所以长方体物块上下表面受到水的压力差不变；
而长方体物块上下表面受到水的压强差：Δp＝，竖直放置比水平放置上下表面积小。
故选：A。
【点评】本题考查了学生对物体的浮沉条件的掌握和运用，本题关键是知道浮力的实质（物体上下表面受到水的压力差）。
19．（3分）如图所示，两个质量和底面积均相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其液面高度相等。若液体对容器底的压强分别为p1和p2，容器对桌面的压强分别为p3和p4，则（ ）
A．p1＜p2，p3＝p4 B．p1＝p2，p3＜p4
C．p1＝p2，p3＝p4 D．p1＜p2，p3＜p4
【答案】A
【分析】由题知，容器内液面在同一水平桌面上，可以得出两种液体的体积关系，从而得出液体密度关系，又知道h相同，据液体压强公式分析容器底部受到液体的压强的大小关系；
容器放在水平桌面上，其对水平桌面的压力等于容器和容器内液体的重力之和，根据p＝可知容器对水平桌面压强的大小。
【解答】解：因为它们的液面在同一水平面上，容器底面积相同甲＞V乙；因为甲、乙两种液体的质量m甲＝m乙，由ρ＝可得，ρ甲＜ρ乙；又因为深度h相同，由p＝ρgh可得，p1＜p2；
因为容器的质量和液体的质量均相等，因此甲，对水平桌面的压力相同、乙容器的底面积相等可知，即p8＝p4；故A正确。
故选：A。
【点评】本题考查压强大小的比较，关键明确水平面上静止的物体，物体对水平面的压力等于物体的重力。
20．（3分）水平桌面上的甲、乙、丙三个完全相同的容器内装有不同的液体，将三个完全相同的长方体A、B、C分别放入容器内的液体中，静止时的位置如图所示，则正的是（ ）
A．长方体受到的浮力：F浮A＜F浮B＜F浮C
B．液体对容器底的压强：p甲＝p乙＝p丙
C．长方体下表面受到液体的压力：FA＞FB＝FC
D．容器对桌面的压力：F甲＝F乙＝F丙
【答案】C
【分析】（1）当物体漂浮或悬浮时，其浮力等于自身的重力；
（2）（3）液体内部压强和液体的密度和液体的深度有关；物体上、下表面受到液体的压力差等于物体受到的浮力；
（4）此时容器对桌面的压力等于容器的重力和容器内部物体、液体重力之和。
【解答】解：A、根据图示可知，B、C漂浮，故F浮A＝F浮B＝F浮C，故A错误；
B、由于A悬浮甲＝ρ物；B漂浮，故ρ乙＞ρ物；C漂浮，故ρ丙＞ρ物；由于C浸入的体积小于B浸入的体积，所以丙中液体的密度大于乙中液体的密度丙＞ρ乙，甲中液体密度最小，故三种液体密度关系：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙；而液体的深度相同，由p＝ρgh可知，其次是乙，故液体对容器底的压强：p甲＜p乙＜p丙，故B错误；
C、因为物体上，因此甲下表面受到的压力大于浮力；乙，因此乙丙下表面受到液体的压力等于浮力，即FA＞FB＝FC，故C正确；
D、据图示可知，液面的高度相同，则丙中液体的体积最大甲＜ρ乙＜ρ丙，则丙中液体的质量最大，且A、B，丙容器和液体的质量最大，丙容器的重力最大，其次是乙，故容器对桌面的压力F甲＜F乙＜F丙，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、物体的浮沉条件、液体压强公式的掌握和运用，根据提供情景灵活选用公式分析判断是本题的关键。
三、实验题（第21题8分，22题6分，23题8分，共22分。）
21．（8分）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如图1所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵被压下的深浅来比较 压力作用效果 ，此处采用的物理研究方法是： 转换法 ；
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是：受力面积一定时， 压力越大 ，压力作用效果越明显；
（3）比较甲、乙两图，可得出一结论，图2实例中 ① （填序号）。
①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
③书包要用宽的背带
④骆驼具有宽大的脚掌
【答案】（1）压力作用效果；转换法；（2）压力越大；（3）①。
【分析】（1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变；
（3）结合实际，从压力作用效果的影响因素角度可做出判断。
【解答】解：（1）压力的作用效果不容易直接观察，因此将压力作用效果转换为海绵的凹陷程度，压力作用效果越明显。
（2）甲乙两图中，受力面积相同，海绵凹陷的更深，压力越大。
（3）①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t，压力越大，路面容易损坏；
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，是压力一定时，压强越大；
③④都是压力一定时，受力面积越大，故③④不符合题意；
故选①。
故答案为：（1）压力作用效果；转换法；（3）①。
【点评】本题是探究“影响压力作用效果的因素”实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
22．（6分）在探究杠杆平衡条件的实验中：
实验次数
动力F1/N
动力臂l1/m
阻力F2/N
阻力臂l2/m
1
2.5
0.2
2
0.25
2
2
0.15
1.5
0.2
3
1.5
0.1
1.0
①
（1）将装置放在水平桌面上，静止时如图所示。为了使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向 右 （选填“左”或“右”）调节。
（2）实验中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，将第1、2、3次杠杆平衡时的数据分别填入表格中 0.15 m。
（3）分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件： F1l1＝F2l2 。
【答案】（1）右；（2）0.15；（3）F1l1＝F2l2。
【分析】（1）调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；
（2）根据杠杆的平衡条件解答；
（3）对各组数据进行分析，得出结论。
【解答】解：（1）杠杆左端下沉，右端上翘，为使杠杆在水平位置平衡；
（2）由表中数据知，实验1，右端＝2N×8.25m＝0.5N•m；
实验7，左端＝2N×0.15m＝8.3N•m，左端＝右端；
实验3，左端＝4.5N×0.4m＝0.15N•m3，
由实验2、2知，所以3，
解得：l3＝＝0.15m；即；
（3）分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂1l3＝F2l2。
故答案为：（1）右；（2）5.151l1＝F8l2。
【点评】本题考查探究杠杆平衡条件的实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。
23．（8分）小明按照如图所示的操作，探究“浮力的大小与什么因素有关”。
（1）通过A、B、C实验可知，物体排开水的体积越大，受到的浮力越 大 ；
（2）通过A、C两次实验可知，物体浸没在水中时受到的浮力为 1.2 N。若先完成步骤C再完成步骤A，则测得的浮力将 偏大 （选填“偏大”或“偏小”）；
（3）D中液体的密度比水的密度 小 （选填“大”或“小”）。
【答案】（1）大；（2）1.2；偏大； （3）小。
【分析】（1）根据F浮＝ρ水gV排求出物体的体积；
（2）根据称重法F浮＝G﹣F示求所受的浮力；
（3）物体受的的浮力大小与液体密度和排开液体体积有关，在排开液体体积一定时，密度越大，浮力越大。
【解答】解：（1）[1]由图A可知，物体重力G＝4N，物体受到的浮力
F浮＝G﹣F；
故：F浮B＝G﹣FB＝4N﹣7.5N＝0.5N；
F浮C＝G﹣FC＝4N﹣2.3N＝1.2N＞F浮B；
C图中物块排开水的体积大于B图中物块排开水的体积，因此通过A、B，物体排开水的体积越大。
（2）由（1）可知，物体浸没在水中时受到的浮力为6.2N，物块上会沾有水，
由F浮＝G﹣F；可知。
（3）C、D两图中，排开水的体积相同浮D＝G﹣FD＝4N﹣5.2N＝0.6N＞F浮C；
由F浮＝ρ水gV排可知，D中液体的密度比水的密度小。
故答案为：（1）大；（2）1.2； （3）小。
【点评】本题考查了学生对称重法求浮力和控制变量法的理解和掌握，以及分析实验数据的能力。
四、计算题（第24题6分，25题8分，26题8分，共22分。）
24．（6分）如图所示，利用滑轮组装置匀速拉动水平面上质量是10千克的物体，已知物体在水平面上受到的滑动摩擦力为重力的0.1倍，物体被拉动的速度是0.1米/秒，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦力。g＝10N/kg
（1）物体在水平面上受到的滑动摩擦力是多少？
（2）拉力F的大小是多少？
（3）拉力F在10秒内移动的距离是多少？
【答案】（1）物体在水平面上受到的滑动摩擦力是10N；
（2）拉力F的大小是4N；
（3）拉力F在10秒内移动的距离是3m。
【分析】（1）根据G＝mg得出物体的重力，根据f＝0.1G得出物体在水平面上受到的滑动摩擦力；
（2）物体匀速运动，处于平衡状态，根据F物＝f得出滑轮组对物体的拉力，
从图中可知n＝3，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦力，根据F＝（G动+F物）得出拉力F；
（3）根据s＝vt得出物体在10s内移动的距离s，根据s′＝ns得出拉力F在10秒内移动的距离。
【解答】解：（1）物体的重力G＝mg＝10kg×10N/kg＝100N，
物体在水平面上受到的滑动摩擦力f＝0.1G＝8.1×100N＝10N；
（2）物体匀速运动，处于平衡状态物＝f＝10N，
从图中可知n＝3，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦力（G动+F物）＝×（2N+10N）＝4N；
（3）物体在10s内移动的距离s＝vt＝7.1m/s×10s＝1m，
拉力F在10秒内移动的距离s′＝ns＝7×1m＝3m。
答：（1）物体在水平面上受到的滑动摩擦力是10N；
（2）拉力F的大小是5N；
（3）拉力F在10秒内移动的距离是3m。
【点评】本题考查速度的计算和滑轮组拉力的计算，综合性强，难度适中。
25．（8分）如图所示，一底面积为100cm2的平底玻璃杯放在面积为1m2的水平桌面上，内装1.5kg的水。（玻璃杯厚度忽略不计，ρ水＝1.0×103kg/m3）
（1）求距容器底部3cm的A点受到的水的压强；
（2）求水对杯底的压力；
（3）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质量。
【答案】（1）A点受到的水的压强为900Pa；
（2）水对杯底的压力为12N；
（3）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，则玻璃杯的质量为1.2kg。
【分析】（1）根据题意求出A点水的深度，根据p＝ρgh求A点受到的水的压强；
（2）根据p＝ρgh求杯底受到的水的压强，根据p＝求水对杯底的压力；
（3）根据p＝求玻璃杯对水平桌面的压力，玻璃杯和水的总重力等于玻璃杯对水平桌面的压力，根据G＝mg求玻璃杯和水的总质量，进一步求得玻璃杯的质量。
【解答】解：（1）A点的水的深度：hA＝12cm﹣3cm＝9cm＝7.09m，
A点受到的水的压强：pA＝ρ水ghA＝1.0×106kg/m3×10N/kg×0.09m＝900Pa；
（2）杯底受到的水的压强：p水＝ρ水gh＝5.0×103kg/m4×10N/kg×12×10﹣2m＝1200Pa，
水对杯底的压力：F水＝p水S底＝1200Pa×100×10﹣4m8＝12N；
（3）玻璃杯对水平桌面的压力：F＝pS底＝2.7×106Pa×100×10﹣4m2＝27N，
玻璃杯和水的总重力：G总＝F＝27N，
玻璃杯和水的总质量：m总＝＝＝6.7kg，
玻璃杯的质量：m杯＝m总﹣m水＝2.6kg﹣1.5kg＝8.2kg。
答：（1）A点受到的水的压强为900Pa；
（2）水对杯底的压力为12N；
（3）若桌面所受玻璃杯的压强是2.2×103Pa，则玻璃杯的质量为1.4kg。
【点评】本题考查压强定义式和液体压强公式、重力公式的应用，正确判断液体的深度关键之一。
26．（8分）如图所示，轻质薄壁容器盛水9.9kg，其底面积为200cm2且放置在水平的桌面上。轻质杠杆可绕O点转动，杠杆左端A处挂了一个实心小球，右端B处施加一个F＝3N的拉力，若OA＝30cm，OB＝20cm
（1）求绳子对杠杆A端的拉力。
（2）若实心小球的体积为100cm3，求小球的重力和密度。
（3）求容器对桌面的压强。
【答案】（1）绳子对杠杆A端的拉力2N。
（2）若实心小球的体积为100cm3，小球的重力3N，密度3×103kg/m3。
（3）求容器对桌面的压强5×103Pa。
【分析】（1）知道拉力的大小和力臂的大小，根据杠杆的平衡条件求出绳子对杠杆A端的拉力；
（2）物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理求出受到的浮力，重力G＝FA+F浮。
（3）根据对桌面的压力等于水的重力与球对水的压力，根据压强公式计算压强大小。
【解答】解：（1）由杠杆的平衡条件可得：
FA•OA＝F•OB，
则绳子对杠杆A端的拉力：
FA＝F＝；
（2）因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，
所以，物块在水中所受到的浮力：
F浮＝ρgV排＝1.0×105kg/m3×10N/kg×100×10﹣6m8＝1N；
小球受力平衡，G＝FA+F浮＝2N+6N＝3N。
小球的密度ρ球＝＝＝＝3×103kg/m3；
（3）轻质薄壁容器盛水的重力G'＝m'g＝9.9kg×10N/kg＝99N，
水对球的浮力为2N，根据力的作用是相互的；
对桌面的压力F＝99N+1N＝100N；
对桌面的压强p＝＝＝5×103Pa。
答：（1）绳子对杠杆A端的拉力2N。
（2）若实心小球的体积为100cm4，小球的重力3N，密度3×106kg/m3。
（3）求容器对桌面的压强5×102Pa。
【点评】本题考查杠杆的平衡条件、浮力、压强的计算，属于较难题。
2022-2023学年安徽省马鞍山七中八年级（下）期末物理试卷
一、填空题（每空2分，每图2分，共26分。）
1．（2分）“端午节”是中华文明最具代表性的“文化符号”之一，端午节的传统习俗有包粽子、吃咸鸭蛋和赛龙舟等。小明在书房就闻到了妈妈在厨房煮的粽子香味，这是因为 。
2．（2分）跳水小将全红婵，打破世界纪录夺得2020东京奥运会跳水女子单人10米跳台决赛冠军，向全世界展现出中国人的奥运精神与面貌。跳水运动员猛蹬跳台起跳，使运动员跳起的力的施力物体是 。
3．（2分）2023年春节联欢晚会上演员黄渤一边在跑步机转动的履带上快步疾走（如图），一边演唱歌曲《小哥》，动感十足。和家人一起看节目的小明说 （选填“舞台”或“履带”）为参照物的。
4．（2分）如图所示的玻璃装置内放入适量的水，在阀门E、F关闭的情况下，此装置相当于一个连通器，接到水流速度稳定的自来水管上，同时打开阀门F，两竖直管中的高度关系是 （选填“C的高”、“D的高”或“一样高”）。
5．（6分）如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦 （选填“大于”“小于”或“等于”）5N，方向为 （选填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
6．（2分）物体A、B一起在水平面上向右做匀速直线运动，请画出A的受力示意图
7．（2分）如图甲为我国古代的一种攻城武器——投石机，图乙为其简化图它在发射石弹前需要借助人的外力将A端拉下并放好石弹，发射时只需撤掉A端人的外力就可以将石弹发射出去。请你在图乙中画出发射的下拉A端时人施加在A端的最小为F。
8．（4分）假期，小明从自己家出发先到学校然后再去奶奶家吃饭，整个过程中有步行、有骑行等，其全程的路程与时间图像如图所示，步行过程对应的图像是 （选填：OA段、AB段、BC段），整个过程中的平均速度是 m/s。
9．（2分）如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平地面向左匀速直线运动，若物体在水平面滑动时所受摩擦力为重力的0.2倍，不计滑轮与绳的重力及绳与滑轮的摩擦，则可以拉动物体的最大重力是 N。
10．（2分）如图是甲、乙两种实心固体物质的m﹣V图像，将甲、乙两种物质制成高度相等的实心圆柱体放在水平地面上，则由甲、乙两种物质制成的两个圆柱体对水平地面的压强之比为 。
二、选择题（每题3分，共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。）
11．（3分）打羽毛球是同学们喜爱的体育活动，下列与这项活动有关的说法正确的是（ ）
A．发球时，球拍对羽毛球的力与羽毛球对球拍的力是一对平衡力
B．羽毛球飞行的速度越大，惯性越大
C．迎面飞来的羽毛球被球拍挡回，说明力可以改变物体的运动状态
D．羽毛球离开球拍在空中飞行时，不受任何力的作用
12．（3分）在“天宫课堂”第二课中，宇航员王亚平用“冰墩墩”做了太空抛物实验，“冰墩墩”沿着抛出的方向做近似匀速前进，下列说法正确的是（ ）
A．牛顿第一定律可以通过实验直接得出
B．伽利略的斜面实验是牛顿第一定律的实验基础
C．在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持它的运动
D．在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于木块的惯性逐渐减小
13．（3分）厨房中有许多神器，关于这些神器的说法正确的是（ ）
A．如图所示，切蛋神器中的细金属丝减小了受力面积，增大了压力
B．如图所示，夹盘神器中的防滑夹头增大了接触面积，增大了摩擦力
C．如图所示，放筷子神器中的吸盘，将吸盘中的气体排的越尽，受到的摩擦力越大
D．如图所示，切瓜神器中的宽大手柄增大了受力面积，减小了压强
14．（3分）无人机运输物资是疫情期间非常常用的一种方式。如图为挂有重物的无人机，无人机定点悬停时，下列说法正确的是（ ）
A．无人机的重力与无人机的升力是一对平衡力
B．无人机的重力与无人机的升力是相互作用力
C．重物的重力与绳子对重物的拉力是一对平衡力
D．重物的重力与绳子对重物的拉力是相互作用力
15．（3分）如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm，下列描述正确的是（ ）
A．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变
B．如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760mm
C．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大
D．如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出
16．（3分）实验室里有一些相同的长方体木块，同学们用相同的滑轮按照甲、乙、丙三种方式拉着木块在相同的水平面上做匀速直线运动，如图所示，所用拉力分别为F1、F2和F3，则（ ）
A．F1＞F2＝F3 B．F2＜F1＜F3 C．F2＞F1＝F3 D．F1＜F3＜F2
17．（3分）如图所示，地面上有一根木棒，某人用力将木棒的一端匀速抬起，若所用力的方向始终与木棒垂直，则所用力的大小（ ）
A．始终不变 B．逐渐增大
C．逐渐减小 D．先增大后减小
18．（3分）将同一长方体分别水平与竖直放置在水中，长方体都保持静止。下列说法正确的是（ ）
A．水对长方体上、下表面的压强差不相等，压力差相等
B．水对长方体上、下表面的压强差不相等，压力差不相等
C．水对长方体上、下表面的压强差相等，压力差不相等
D．水对长方体上、下表面的压强差相等，压力差相等
19．（3分）如图所示，两个质量和底面积均相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其液面高度相等。若液体对容器底的压强分别为p1和p2，容器对桌面的压强分别为p3和p4，则（ ）
A．p1＜p2，p3＝p4 B．p1＝p2，p3＜p4
C．p1＝p2，p3＝p4 D．p1＜p2，p3＜p4
20．（3分）水平桌面上的甲、乙、丙三个完全相同的容器内装有不同的液体，将三个完全相同的长方体A、B、C分别放入容器内的液体中，静止时的位置如图所示，则正的是（ ）
A．长方体受到的浮力：F浮A＜F浮B＜F浮C
B．液体对容器底的压强：p甲＝p乙＝p丙
C．长方体下表面受到液体的压力：FA＞FB＝FC
D．容器对桌面的压力：F甲＝F乙＝F丙
三、实验题（第21题8分，22题6分，23题8分，共22分。）
21．（8分）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如图1所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵被压下的深浅来比较 ，此处采用的物理研究方法是： ；
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是：受力面积一定时， ，压力作用效果越明显；
（3）比较甲、乙两图，可得出一结论，图2实例中 （填序号）。
①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
③书包要用宽的背带
④骆驼具有宽大的脚掌
22．（6分）在探究杠杆平衡条件的实验中：
实验次数
动力F1/N
动力臂l1/m
阻力F2/N
阻力臂l2/m
1
2.5
0.2
2
0.25
2
2
0.15
1.5
0.2
3
1.5
0.1
1.0
①
（1）将装置放在水平桌面上，静止时如图所示。为了使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向 （选填“左”或“右”）调节。
（2）实验中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，将第1、2、3次杠杆平衡时的数据分别填入表格中 m。
（3）分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件： 。
23．（8分）小明按照如图所示的操作，探究“浮力的大小与什么因素有关”。
（1）通过A、B、C实验可知，物体排开水的体积越大，受到的浮力越 ；
（2）通过A、C两次实验可知，物体浸没在水中时受到的浮力为 N。若先完成步骤C再完成步骤A，则测得的浮力将 （选填“偏大”或“偏小”）；
（3）D中液体的密度比水的密度 （选填“大”或“小”）。
四、计算题（第24题6分，25题8分，26题8分，共22分。）
24．（6分）如图所示，利用滑轮组装置匀速拉动水平面上质量是10千克的物体，已知物体在水平面上受到的滑动摩擦力为重力的0.1倍，物体被拉动的速度是0.1米/秒，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦力。g＝10N/kg
（1）物体在水平面上受到的滑动摩擦力是多少？
（2）拉力F的大小是多少？
（3）拉力F在10秒内移动的距离是多少？
25．（8分）如图所示，一底面积为100cm2的平底玻璃杯放在面积为1m2的水平桌面上，内装1.5kg的水。（玻璃杯厚度忽略不计，ρ水＝1.0×103kg/m3）
（1）求距容器底部3cm的A点受到的水的压强；
（2）求水对杯底的压力；
（3）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质量。
26．（8分）如图所示，轻质薄壁容器盛水9.9kg，其底面积为200cm2且放置在水平的桌面上。轻质杠杆可绕O点转动，杠杆左端A处挂了一个实心小球，右端B处施加一个F＝3N的拉力，若OA＝30cm，OB＝20cm
（1）求绳子对杠杆A端的拉力。
（2）若实心小球的体积为100cm3，求小球的重力和密度。
（3）求容器对桌面的压强。
2022-2023学年安徽省马鞍山七中八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（每空2分，每图2分，共26分。）
1．（2分）“端午节”是中华文明最具代表性的“文化符号”之一，端午节的传统习俗有包粽子、吃咸鸭蛋和赛龙舟等。小明在书房就闻到了妈妈在厨房煮的粽子香味，这是因为 分子在不停地做无规则的热运动 。
【答案】分子在不停地做无规则的热运动。
【分析】一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
【解答】解：小明在书房就闻到了妈妈在厨房煮的粽子香味，这是因为分子在不停地做无规则运动。
故答案为：分子在不停地做无规则运动
【点评】本题考查的是分子的热运动，属于基础性题目。
2．（2分）跳水小将全红婵，打破世界纪录夺得2020东京奥运会跳水女子单人10米跳台决赛冠军，向全世界展现出中国人的奥运精神与面貌。跳水运动员猛蹬跳台起跳，使运动员跳起的力的施力物体是 跳台 。
【答案】跳台。
【分析】力的作用是相互的。
【解答】解：跳水运动员猛蹬跳台起跳时，跳水运动员给跳台一个力，所以跳台会给运动员一个向上的力。
故答案为：跳台。
【点评】本题考查了力的作用是相互的，属于基础题。
3．（2分）2023年春节联欢晚会上演员黄渤一边在跑步机转动的履带上快步疾走（如图），一边演唱歌曲《小哥》，动感十足。和家人一起看节目的小明说 舞台 （选填“舞台”或“履带”）为参照物的。
【答案】舞台
【分析】在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的。
【解答】解：演员一边在跑步机转动的履带上快步疾走，一边唱歌，演员相对于舞台的位置没有发生改变；而以履带为参照物，所以演员是运动的。
故答案为：舞台。
【点评】判断一个物体是运动还是静止，主要取决于所选的参照物，参照物不同，物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性。
4．（2分）如图所示的玻璃装置内放入适量的水，在阀门E、F关闭的情况下，此装置相当于一个连通器，接到水流速度稳定的自来水管上，同时打开阀门F，两竖直管中的高度关系是 C的高 （选填“C的高”、“D的高”或“一样高”）。
【答案】C的高
【分析】当水流动时，分析A和B管水流速度大小，根据流体流速越大的地方、压强越小，判断A和B管内水的压强，来分析C和D管水面高低。
【解答】解：水流流过AB管，由于A管横截面积大，水的压强大；B管横截面积小，水的压强小。
故答案为：C的高。
【点评】对于流体压强跟流速关系的问题，一般要分析两处的流体流速，根据流体压强跟流速的关系，判断压强，判断物体的运动情况。
5．（6分）如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦 等于 （选填“大于”“小于”或“等于”）5N，方向为 竖直向上 （选填“竖直向下”或“竖直向上”）。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将 不变 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
【答案】等于；竖直向上；不变
【分析】瓶子静止悬在空中处于平衡状态，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
【解答】解：手握住瓶子在竖直方向上处于静止状态，瓶子此时受平衡力作用，大小相等，故此时瓶子受到的静摩擦力等于5N；
增大手对瓶子的握力，瓶子在竖直方向上仍然静止，瓶子受到的静摩擦力大小还是等于重力大小。
故答案为：等于；竖直向上。
【点评】本题首先判断物体处于哪种状态，并对物体进行受力分析，静止和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的特点进行判断。
6．（2分）物体A、B一起在水平面上向右做匀速直线运动，请画出A的受力示意图
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）首先对物体进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮；
（2）力的示意图：用一条带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。
货物A做匀速直线运动，处于平衡状态，A受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，G与F是一对平衡力，它们大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心，然后做出A所受力的示意图。
【解答】解：
物体A随B一起做匀速直线运动，处于平衡状态，G与F是一对平衡力、方向相反，作用点在物体A的重心，故A与B之间无摩擦力；
重力从重心竖直向下画，符号为G，符号为F，如图所示：
【点评】本题考查了力的示意图的画法，注意物体处于平衡状态，在水平面上做匀速直线运动时不受水平方向上的阻力。
7．（2分）如图甲为我国古代的一种攻城武器——投石机，图乙为其简化图它在发射石弹前需要借助人的外力将A端拉下并放好石弹，发射时只需撤掉A端人的外力就可以将石弹发射出去。请你在图乙中画出发射的下拉A端时人施加在A端的最小为F。
【答案】
【分析】根据杠杆平衡条件，当动力臂最长时，动力最小，据此结合图分析解答。
【解答】解：图乙中支点在O点，用虚线连接OA作为动力臂时；过A点作垂直于OA斜向下的力F，如下图所示：
【点评】此题考查了杠杆的最小力问题，属于基础知识。
8．（4分）假期，小明从自己家出发先到学校然后再去奶奶家吃饭，整个过程中有步行、有骑行等，其全程的路程与时间图像如图所示，步行过程对应的图像是 OA段 （选填：OA段、AB段、BC段），整个过程中的平均速度是 1.6 m/s。
【答案】OA段；1.6。
【分析】由图可看出：小明从自己家出发到学校，然后去奶奶家吃饭行驶的总路程为2400m；
整个过程可分作三个阶段：①0～10min通过的路程1500m，②10～20min没有运动，③20～25min通过的路程2400m﹣1500m＝900m；
然后结合速度公式来分析比较得出结论。
【解答】解：由图象可知，OA段10min通过的路程是1500m，vOA＝＝150/min，vBC＝＝180m/min，所以步行过程对应的图象是OA段；
整个过程中的时间为t总＝25min＝25×60s＝1500s，通过的总路程为s总＝2400m，
则整个过程的平均速度为：
v＝＝＝1.8m/s。
故答案为：OA段；1.6。
【点评】本题考查了速度公式的应用，对于此类图象题，一定要明确横、纵坐标所表示的物理量，弄清物理量之间的联系，抓住其中的关键点、关键线段结合相应的物理知识进行分析解答。
9．（2分）如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平地面向左匀速直线运动，若物体在水平面滑动时所受摩擦力为重力的0.2倍，不计滑轮与绳的重力及绳与滑轮的摩擦，则可以拉动物体的最大重力是 300 N。
【答案】300。
【分析】不计滑轮与绳的重力及绳与滑轮的摩擦时，根据绳子承受的最大拉力、f＝0.2G以及F＝f求出物体的最大重力。
【解答】解：由图知，绳子的股数n＝3；
不计滑轮与绳的重力及绳与滑轮的摩擦，绳子所能承受的最大拉力为20N，
物体在水平面滑动时所受摩擦力为重力的0.3倍，物体的最大重力G＝＝。
故答案为：300。
【点评】本题考查滑轮组绳子拉力的计算，水平使用滑轮组时注意：F＝f，这是本题的关键、易错点。
10．（2分）如图是甲、乙两种实心固体物质的m﹣V图像，将甲、乙两种物质制成高度相等的实心圆柱体放在水平地面上，则由甲、乙两种物质制成的两个圆柱体对水平地面的压强之比为 1：4 。
【答案】1：4。
【分析】根据ρ＝结合图像确定出甲、乙的密度之比，上下粗细一样的固体对水平地面的压强为：p＝＝＝＝＝＝ρgh，据此即可解答。
【解答】解：由图像可知，甲、乙的密度之比为：
＝＝＝，
上下粗细一样的固体对水平地面的压强为：p＝＝＝＝＝＝ρgh，甲、乙两种物质制成的两个圆柱体对水平地面的压强之比为：
＝。
故答案为：1：3。
【点评】本题主要考查的是压强公式的应用及密度公式的应用，解答本题的关键是上下粗细一样的固体对水平地面的压强公式的推导。
二、选择题（每题3分，共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。）
11．（3分）打羽毛球是同学们喜爱的体育活动，下列与这项活动有关的说法正确的是（ ）
A．发球时，球拍对羽毛球的力与羽毛球对球拍的力是一对平衡力
B．羽毛球飞行的速度越大，惯性越大
C．迎面飞来的羽毛球被球拍挡回，说明力可以改变物体的运动状态
D．羽毛球离开球拍在空中飞行时，不受任何力的作用
【答案】C
【分析】相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。
惯性是指物体具有保持原来运动状态的性质，质量是物体惯性大小的量度。
力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
羽毛球在空中运动时受重力和阻力作用。
【解答】解：A．发球时，故A错误；
B．惯性是指物体具有保持原来运动状态的性质，跟物体的运动状态无关；
C．迎面飞来的羽毛球被球拍挡回时，故C正确；
D．羽毛球在空中运动时受重力和阻力作用。
故选：C。
【点评】此题考查了力与运动的关系、惯性现象、相互作用力的认识等，属于基础知识。
12．（3分）在“天宫课堂”第二课中，宇航员王亚平用“冰墩墩”做了太空抛物实验，“冰墩墩”沿着抛出的方向做近似匀速前进，下列说法正确的是（ ）
A．牛顿第一定律可以通过实验直接得出
B．伽利略的斜面实验是牛顿第一定律的实验基础
C．在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持它的运动
D．在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于木块的惯性逐渐减小
【答案】B
【分析】（1）牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的。
（2）力是改变物体运动状态的原因。
（3）惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
【解答】解：
A、牛顿第一定律是在实验的基础上，不可以通过实验直接得出；
B、伽利略开创了以实验事实为基础的近代科学，为牛顿的理论体系的建立奠定了基础，故B正确；
C、在水平面上滑动的木块最终停下来，故C错误；
D、惯性大小只与物体的质量有关，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了对牛顿第一定律、惯性、力和运动的关系等知识的理解和应用，解答时把握好：牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，而不是直接通过实验得出的。
13．（3分）厨房中有许多神器，关于这些神器的说法正确的是（ ）
A．如图所示，切蛋神器中的细金属丝减小了受力面积，增大了压力
B．如图所示，夹盘神器中的防滑夹头增大了接触面积，增大了摩擦力
C．如图所示，放筷子神器中的吸盘，将吸盘中的气体排的越尽，受到的摩擦力越大
D．如图所示，切瓜神器中的宽大手柄增大了受力面积，减小了压强
【答案】D
【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；减小压强的方法：压力一定时增大受力面积；受力面积一定时减小压力；
（2）增大摩擦的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
（3）一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上。
【解答】解：A．切蛋神器中的细金属丝，通过减小了受力面积，故A错误；
B．夹盘神器中的防滑夹头，通过增大接触面粗糙程度方法来增大摩擦力的；
C．放筷子神器中的吸盘，受到的摩擦力与放筷子神器的重力是一对平衡力，所以摩擦力大小不变；
D．切瓜神器中的宽大手柄，通过增大受力面积来减小压强。
故选：D。
【点评】本题考查了减小或增大压强的方法、增大摩擦力的方法，难度不大。
14．（3分）无人机运输物资是疫情期间非常常用的一种方式。如图为挂有重物的无人机，无人机定点悬停时，下列说法正确的是（ ）
A．无人机的重力与无人机的升力是一对平衡力
B．无人机的重力与无人机的升力是相互作用力
C．重物的重力与绳子对重物的拉力是一对平衡力
D．重物的重力与绳子对重物的拉力是相互作用力
【答案】C
【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上；
（2）力的作用是相互的，两个相互的作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上。
【解答】解：A、无人机的升力大小等于无人机与重物的重力之和，无人机的重力与无人机的升力大小不同，故A错误；
B、无人机的重力与无人机的升力作用在同一物体上，因此不是一对相互作用力；
CD、重物的重力与绳子对重物的拉力大小相等、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C正确。
故选：C。
【点评】本题考查了平衡力和相互作用力的辨别，要明确它们的区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
15．（3分）如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm，下列描述正确的是（ ）
A．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变
B．如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760mm
C．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大
D．如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出
【答案】B
【分析】托里拆利实验的结果已经证明，在一标准大气压下，大气压能支持约760mm高的水银柱，与管的长短（当然不能短于760mm）、粗细、倾斜与否都没有关系。但如果管上方混入空气就不同了，因为空气也会产生一定的压强，从而抵消了一部分外界气压，从而使水银柱变短。
【解答】解：
A、倾斜的玻璃管会使水银柱变长，故A错误；
B、如果管中进了些空气，所以结果会偏小；
C、将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变小；
D、玻璃管顶端突然破了一个小孔，试管内有大气压作用，直到试管内和容器内水银面相平。
故选：B。
【点评】大气压强是变化的，天气、海拔等都会影响大气压的大小，但如果所测的结果偏小的话，我们应该及时检查是否管内混入了气泡，这也是实验操作中较常出现的问题。
16．（3分）实验室里有一些相同的长方体木块，同学们用相同的滑轮按照甲、乙、丙三种方式拉着木块在相同的水平面上做匀速直线运动，如图所示，所用拉力分别为F1、F2和F3，则（ ）
A．F1＞F2＝F3 B．F2＜F1＜F3 C．F2＞F1＝F3 D．F1＜F3＜F2
【答案】C
【分析】滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向；
滑轮的特点：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离。
【解答】解：不计滑轮和绳的重力以及绳与滑轮间的摩擦，
假设甲、乙图中物块与地面的摩擦力为f，
甲图中滑轮为定滑轮，不省力，F1＝f；
乙图中滑轮为动滑轮，但F2处作用在动滑轮上，费6倍的力2＝2f；
丙图中滑轮为动滑轮，省一半的力7＝f′＝；
故：F2＞F1＝F3；
故选：C。
【点评】本题考查了动滑轮和定滑轮的特点，要利用好条件“不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦”，属于基础题目。
17．（3分）如图所示，地面上有一根木棒，某人用力将木棒的一端匀速抬起，若所用力的方向始终与木棒垂直，则所用力的大小（ ）
A．始终不变 B．逐渐增大
C．逐渐减小 D．先增大后减小
【答案】C
【分析】在抬起的过程中，利用杠杆的平衡条件来分析力F大小的变化。
【解答】解：如下图所示：
在抬起木棒的过程中，O为杠杆的支点2（即木棒的重力）不变，因F与杠杆始终垂直1不变；由图知，阻力臂l3在变小，根据杠杆的平衡条件Fl1＝F2l7，所以动力F在逐渐减小，故C正确。
故选：C。
【点评】此题主要考查了对杠杆平衡条件的应用，确定阻力臂的变化是此题的难点。
18．（3分）将同一长方体分别水平与竖直放置在水中，长方体都保持静止。下列说法正确的是（ ）
A．水对长方体上、下表面的压强差不相等，压力差相等
B．水对长方体上、下表面的压强差不相等，压力差不相等
C．水对长方体上、下表面的压强差相等，压力差不相等
D．水对长方体上、下表面的压强差相等，压力差相等
【答案】A
【分析】物体浸没在水中受到的浮力等于物体上下表面受到水的压力差（浮力实质），根据p＝可求物体上下表面受到水的压强差。
【解答】解：长方体物块悬浮在水中，说明受到水的浮力不变，所以长方体物块上下表面受到水的压力差不变；
而长方体物块上下表面受到水的压强差：Δp＝，竖直放置比水平放置上下表面积小。
故选：A。
【点评】本题考查了学生对物体的浮沉条件的掌握和运用，本题关键是知道浮力的实质（物体上下表面受到水的压力差）。
19．（3分）如图所示，两个质量和底面积均相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其液面高度相等。若液体对容器底的压强分别为p1和p2，容器对桌面的压强分别为p3和p4，则（ ）
A．p1＜p2，p3＝p4 B．p1＝p2，p3＜p4
C．p1＝p2，p3＝p4 D．p1＜p2，p3＜p4
【答案】A
【分析】由题知，容器内液面在同一水平桌面上，可以得出两种液体的体积关系，从而得出液体密度关系，又知道h相同，据液体压强公式分析容器底部受到液体的压强的大小关系；
容器放在水平桌面上，其对水平桌面的压力等于容器和容器内液体的重力之和，根据p＝可知容器对水平桌面压强的大小。
【解答】解：因为它们的液面在同一水平面上，容器底面积相同甲＞V乙；因为甲、乙两种液体的质量m甲＝m乙，由ρ＝可得，ρ甲＜ρ乙；又因为深度h相同，由p＝ρgh可得，p1＜p2；
因为容器的质量和液体的质量均相等，因此甲，对水平桌面的压力相同、乙容器的底面积相等可知，即p8＝p4；故A正确。
故选：A。
【点评】本题考查压强大小的比较，关键明确水平面上静止的物体，物体对水平面的压力等于物体的重力。
20．（3分）水平桌面上的甲、乙、丙三个完全相同的容器内装有不同的液体，将三个完全相同的长方体A、B、C分别放入容器内的液体中，静止时的位置如图所示，则正的是（ ）
A．长方体受到的浮力：F浮A＜F浮B＜F浮C
B．液体对容器底的压强：p甲＝p乙＝p丙
C．长方体下表面受到液体的压力：FA＞FB＝FC
D．容器对桌面的压力：F甲＝F乙＝F丙
【答案】C
【分析】（1）当物体漂浮或悬浮时，其浮力等于自身的重力；
（2）（3）液体内部压强和液体的密度和液体的深度有关；物体上、下表面受到液体的压力差等于物体受到的浮力；
（4）此时容器对桌面的压力等于容器的重力和容器内部物体、液体重力之和。
【解答】解：A、根据图示可知，B、C漂浮，故F浮A＝F浮B＝F浮C，故A错误；
B、由于A悬浮甲＝ρ物；B漂浮，故ρ乙＞ρ物；C漂浮，故ρ丙＞ρ物；由于C浸入的体积小于B浸入的体积，所以丙中液体的密度大于乙中液体的密度丙＞ρ乙，甲中液体密度最小，故三种液体密度关系：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙；而液体的深度相同，由p＝ρgh可知，其次是乙，故液体对容器底的压强：p甲＜p乙＜p丙，故B错误；
C、因为物体上，因此甲下表面受到的压力大于浮力；乙，因此乙丙下表面受到液体的压力等于浮力，即FA＞FB＝FC，故C正确；
D、据图示可知，液面的高度相同，则丙中液体的体积最大甲＜ρ乙＜ρ丙，则丙中液体的质量最大，且A、B，丙容器和液体的质量最大，丙容器的重力最大，其次是乙，故容器对桌面的压力F甲＜F乙＜F丙，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、物体的浮沉条件、液体压强公式的掌握和运用，根据提供情景灵活选用公式分析判断是本题的关键。
三、实验题（第21题8分，22题6分，23题8分，共22分。）
21．（8分）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如图1所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵被压下的深浅来比较 压力作用效果 ，此处采用的物理研究方法是： 转换法 ；
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是：受力面积一定时， 压力越大 ，压力作用效果越明显；
（3）比较甲、乙两图，可得出一结论，图2实例中 ① （填序号）。
①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
③书包要用宽的背带
④骆驼具有宽大的脚掌
【答案】（1）压力作用效果；转换法；（2）压力越大；（3）①。
【分析】（1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变；
（3）结合实际，从压力作用效果的影响因素角度可做出判断。
【解答】解：（1）压力的作用效果不容易直接观察，因此将压力作用效果转换为海绵的凹陷程度，压力作用效果越明显。
（2）甲乙两图中，受力面积相同，海绵凹陷的更深，压力越大。
（3）①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t，压力越大，路面容易损坏；
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，是压力一定时，压强越大；
③④都是压力一定时，受力面积越大，故③④不符合题意；
故选①。
故答案为：（1）压力作用效果；转换法；（3）①。
【点评】本题是探究“影响压力作用效果的因素”实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
22．（6分）在探究杠杆平衡条件的实验中：
实验次数
动力F1/N
动力臂l1/m
阻力F2/N
阻力臂l2/m
1
2.5
0.2
2
0.25
2
2
0.15
1.5
0.2
3
1.5
0.1
1.0
①
（1）将装置放在水平桌面上，静止时如图所示。为了使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向 右 （选填“左”或“右”）调节。
（2）实验中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，将第1、2、3次杠杆平衡时的数据分别填入表格中 0.15 m。
（3）分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件： F1l1＝F2l2 。
【答案】（1）右；（2）0.15；（3）F1l1＝F2l2。
【分析】（1）调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；
（2）根据杠杆的平衡条件解答；
（3）对各组数据进行分析，得出结论。
【解答】解：（1）杠杆左端下沉，右端上翘，为使杠杆在水平位置平衡；
（2）由表中数据知，实验1，右端＝2N×8.25m＝0.5N•m；
实验7，左端＝2N×0.15m＝8.3N•m，左端＝右端；
实验3，左端＝4.5N×0.4m＝0.15N•m3，
由实验2、2知，所以3，
解得：l3＝＝0.15m；即；
（3）分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂1l3＝F2l2。
故答案为：（1）右；（2）5.151l1＝F8l2。
【点评】本题考查探究杠杆平衡条件的实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。
23．（8分）小明按照如图所示的操作，探究“浮力的大小与什么因素有关”。
（1）通过A、B、C实验可知，物体排开水的体积越大，受到的浮力越 大 ；
（2）通过A、C两次实验可知，物体浸没在水中时受到的浮力为 1.2 N。若先完成步骤C再完成步骤A，则测得的浮力将 偏大 （选填“偏大”或“偏小”）；
（3）D中液体的密度比水的密度 小 （选填“大”或“小”）。
【答案】（1）大；（2）1.2；偏大； （3）小。
【分析】（1）根据F浮＝ρ水gV排求出物体的体积；
（2）根据称重法F浮＝G﹣F示求所受的浮力；
（3）物体受的的浮力大小与液体密度和排开液体体积有关，在排开液体体积一定时，密度越大，浮力越大。
【解答】解：（1）[1]由图A可知，物体重力G＝4N，物体受到的浮力
F浮＝G﹣F；
故：F浮B＝G﹣FB＝4N﹣7.5N＝0.5N；
F浮C＝G﹣FC＝4N﹣2.3N＝1.2N＞F浮B；
C图中物块排开水的体积大于B图中物块排开水的体积，因此通过A、B，物体排开水的体积越大。
（2）由（1）可知，物体浸没在水中时受到的浮力为6.2N，物块上会沾有水，
由F浮＝G﹣F；可知。
（3）C、D两图中，排开水的体积相同浮D＝G﹣FD＝4N﹣5.2N＝0.6N＞F浮C；
由F浮＝ρ水gV排可知，D中液体的密度比水的密度小。
故答案为：（1）大；（2）1.2； （3）小。
【点评】本题考查了学生对称重法求浮力和控制变量法的理解和掌握，以及分析实验数据的能力。
四、计算题（第24题6分，25题8分，26题8分，共22分。）
24．（6分）如图所示，利用滑轮组装置匀速拉动水平面上质量是10千克的物体，已知物体在水平面上受到的滑动摩擦力为重力的0.1倍，物体被拉动的速度是0.1米/秒，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦力。g＝10N/kg
（1）物体在水平面上受到的滑动摩擦力是多少？
（2）拉力F的大小是多少？
（3）拉力F在10秒内移动的距离是多少？
【答案】（1）物体在水平面上受到的滑动摩擦力是10N；
（2）拉力F的大小是4N；
（3）拉力F在10秒内移动的距离是3m。
【分析】（1）根据G＝mg得出物体的重力，根据f＝0.1G得出物体在水平面上受到的滑动摩擦力；
（2）物体匀速运动，处于平衡状态，根据F物＝f得出滑轮组对物体的拉力，
从图中可知n＝3，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦力，根据F＝（G动+F物）得出拉力F；
（3）根据s＝vt得出物体在10s内移动的距离s，根据s′＝ns得出拉力F在10秒内移动的距离。
【解答】解：（1）物体的重力G＝mg＝10kg×10N/kg＝100N，
物体在水平面上受到的滑动摩擦力f＝0.1G＝8.1×100N＝10N；
（2）物体匀速运动，处于平衡状态物＝f＝10N，
从图中可知n＝3，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦力（G动+F物）＝×（2N+10N）＝4N；
（3）物体在10s内移动的距离s＝vt＝7.1m/s×10s＝1m，
拉力F在10秒内移动的距离s′＝ns＝7×1m＝3m。
答：（1）物体在水平面上受到的滑动摩擦力是10N；
（2）拉力F的大小是5N；
（3）拉力F在10秒内移动的距离是3m。
【点评】本题考查速度的计算和滑轮组拉力的计算，综合性强，难度适中。
25．（8分）如图所示，一底面积为100cm2的平底玻璃杯放在面积为1m2的水平桌面上，内装1.5kg的水。（玻璃杯厚度忽略不计，ρ水＝1.0×103kg/m3）
（1）求距容器底部3cm的A点受到的水的压强；
（2）求水对杯底的压力；
（3）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质量。
【答案】（1）A点受到的水的压强为900Pa；
（2）水对杯底的压力为12N；
（3）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，则玻璃杯的质量为1.2kg。
【分析】（1）根据题意求出A点水的深度，根据p＝ρgh求A点受到的水的压强；
（2）根据p＝ρgh求杯底受到的水的压强，根据p＝求水对杯底的压力；
（3）根据p＝求玻璃杯对水平桌面的压力，玻璃杯和水的总重力等于玻璃杯对水平桌面的压力，根据G＝mg求玻璃杯和水的总质量，进一步求得玻璃杯的质量。
【解答】解：（1）A点的水的深度：hA＝12cm﹣3cm＝9cm＝7.09m，
A点受到的水的压强：pA＝ρ水ghA＝1.0×106kg/m3×10N/kg×0.09m＝900Pa；
（2）杯底受到的水的压强：p水＝ρ水gh＝5.0×103kg/m4×10N/kg×12×10﹣2m＝1200Pa，
水对杯底的压力：F水＝p水S底＝1200Pa×100×10﹣4m8＝12N；
（3）玻璃杯对水平桌面的压力：F＝pS底＝2.7×106Pa×100×10﹣4m2＝27N，
玻璃杯和水的总重力：G总＝F＝27N，
玻璃杯和水的总质量：m总＝＝＝6.7kg，
玻璃杯的质量：m杯＝m总﹣m水＝2.6kg﹣1.5kg＝8.2kg。
答：（1）A点受到的水的压强为900Pa；
（2）水对杯底的压力为12N；
（3）若桌面所受玻璃杯的压强是2.2×103Pa，则玻璃杯的质量为1.4kg。
【点评】本题考查压强定义式和液体压强公式、重力公式的应用，正确判断液体的深度关键之一。
26．（8分）如图所示，轻质薄壁容器盛水9.9kg，其底面积为200cm2且放置在水平的桌面上。轻质杠杆可绕O点转动，杠杆左端A处挂了一个实心小球，右端B处施加一个F＝3N的拉力，若OA＝30cm，OB＝20cm
（1）求绳子对杠杆A端的拉力。
（2）若实心小球的体积为100cm3，求小球的重力和密度。
（3）求容器对桌面的压强。
【答案】（1）绳子对杠杆A端的拉力2N。
（2）若实心小球的体积为100cm3，小球的重力3N，密度3×103kg/m3。
（3）求容器对桌面的压强5×103Pa。
【分析】（1）知道拉力的大小和力臂的大小，根据杠杆的平衡条件求出绳子对杠杆A端的拉力；
（2）物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理求出受到的浮力，重力G＝FA+F浮。
（3）根据对桌面的压力等于水的重力与球对水的压力，根据压强公式计算压强大小。
【解答】解：（1）由杠杆的平衡条件可得：
FA•OA＝F•OB，
则绳子对杠杆A端的拉力：
FA＝F＝；
（2）因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，
所以，物块在水中所受到的浮力：
F浮＝ρgV排＝1.0×105kg/m3×10N/kg×100×10﹣6m8＝1N；
小球受力平衡，G＝FA+F浮＝2N+6N＝3N。
小球的密度ρ球＝＝＝＝3×103kg/m3；
（3）轻质薄壁容器盛水的重力G'＝m'g＝9.9kg×10N/kg＝99N，
水对球的浮力为2N，根据力的作用是相互的；
对桌面的压力F＝99N+1N＝100N；
对桌面的压强p＝＝＝5×103Pa。
答：（1）绳子对杠杆A端的拉力2N。
（2）若实心小球的体积为100cm4，小球的重力3N，密度3×106kg/m3。
（3）求容器对桌面的压强5×102Pa。
【点评】本题考查杠杆的平衡条件、浮力、压强的计算，属于较难题。
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