小学音乐唱歌 三峡的孩子爱三峡教案及反思

三峡的孩子爱三峡

1教学目标

1、情感态度价值观目标：通过学习《三峡的孩子爱三峡》，让学生体验音乐亲切、活泼的特点，激起其学习音乐的兴趣，能用亲切、自豪、有力的声音演唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》。

2、过程与方法目标：引导学生以聆听、对口型唱、轻声唱、放声唱的方法唱会、唱准歌曲；用领唱加齐唱的演唱形式演唱、表现歌曲《三峡的孩子爱三峡》。

3、知识与技能目标：在浓郁的音乐情境中了解和音乐相关的文化：知道三峡的地理位置、优美的风光，巩固音乐知识：休止符。

2学情分析

五年级的学生他们性格比较活泼，接受能力也教强，有一定的表演欲，音乐基本功较为扎实，但在歌唱方面气息音准还有待提高，在情感表达方面稍有欠缺。因此我在教学中牢牢把握住情感这条原则，不时点燃学生的情感火花，有效地打开学生的心灵之窗，使其在情感的勃发与激动中，享受美感，陶冶情性。

3重点难点

准确、有感情的演唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】三峡的孩子爱三峡

一、导入

1.让学生自由介绍自己的家乡盐城，说说盐城的风土人情

2.练声曲

3.教师配乐诗朗诵《早发白帝城》，引导学生说出这首诗的内容

二、新歌教学

1.欣赏第一遍歌曲，说出歌曲的情绪

2.欣赏第二遍歌曲，说说歌曲的内容

3.欣赏第三遍，给歌曲划分段落

4.让学生自由朗读第一段的歌词

5.教师按节奏读第一段歌词

6.学唱乐谱

7.教师范唱第一段

8.分句教唱第一段，讲解反复记号

9.学生完整演唱第一段歌词

10.学习第二段乐谱

11.讲解反复记号，休止符

12.教师范唱第二段歌词

13.分句教唱第二段歌词

14.学生完整演唱第二段歌词

15.学生完整演唱整首歌曲

三、歌曲处理

指导学生注意唱好有跳跃感与流畅感的乐句。指导学生按力度，速度的变化来演唱歌曲。

四、歌曲拓展

1.了解一下三峡有关的历史，文化，让学生更深入的了解人文的三峡

2.欣赏另外两首描写三峡的音乐作品，对比情绪的不同