【11】【作】8年级 亲情滋味课件PPT

这是一份【11】【作】8年级 亲情滋味课件PPT，共39页。PPT课件主要包含了考查形式，素材内容，技法精析，技法进阶，例文分析，写亲情的方向，以小见大，欲扬先抑，深刻立意，名人名言等内容，欢迎下载使用。

在一艘轮船上，贵妇与一个带着3个孩子的男人同样引人注目。孩子们个个聪明可爱，但是他们的衣裳都污迹斑斑。为了孩子们，男人一家准备去北海道找工作。贵妇的仆人同男人商量：“是否能从你的孩子当中领养一个做她家的后嗣并继承遗产？如果行，会给你们一笔钱作酬谢。”“那可是求之不得啊！可我还是和孩子的母亲商量商量再决定。”傍晚，男人和妻子带着长子来到夫人的舱房。夫妻俩收下了钱，流着眼泪离开了夫人舱房。第二天清晨，父亲拉着五岁的二儿子的手，无精打采地出现在财主夫人的舱房。请求道：“不管家里多穷，我们也该留着长子继承家业，把长子送人，不管怎么说是不合适的。”央求拿二儿子换长子，贵夫人愉快答应。
傍晚，母亲又领着三岁的三女儿难为情地说：“按理说我们不该再添麻烦了。但二儿子极像死去的婆婆。把他送给您，像抛弃了婆婆，实在太对不起丈夫了。孩子五岁了，开始记事了。他已经懂得是我们抛弃他。这太可怜了，能否用女儿换回他？”贵妇一听是想用女孩换回男孩，有些不高兴，看见母亲难过的样子，只好同意了。第三天上午，轮船快接近目的地时，夫妻俩又出现在贵妇的卧舱里，什么话还没说就放声大哭。几次询问后，父亲抽泣道：“对不起。昨晚我们一夜没合眼，女儿太小了，真舍不得她。把不懂事的孩子送给别人，我们做父母的心太残酷了。我们愿意把钱还给您。请您把孩子还给我们。与其把孩子送给别人，还不如全家一起挨饿……”
把孩子送走，既能使孩子有一个光明的前途，还可以解决家庭困难。可因为“对子女的一颗亲至诚的爱心”贫穷父母最终还是舍不下这份亲情。亲情是最普遍、最美好的感情之一，它温暖我们的生命，照亮我们的人生之路。看完文本，有什么感悟？
清代诗人郑板桥借“一枝一叶总关情”的诗句,表达了对百姓细小生活极大的关注和同情,表现的是情系百姓的情怀。在我们身边也有着许多一枝一叶的小事曾经触动过我们的情感。请你以“一枝一叶总关情”为题写一篇文章,表达出你对某人(某事)的赞美或感悟。
电脑重启，运行更平稳；友情重启，感情更深厚；梦想重启，行动更坚定……在学习和生活中，我们也会经历重启。请以“重启”为题，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。
2020年，不同寻常的年份，不同寻常的改变，你也经历了不同寻常的备考：学习方式的转变，居家的自我管理，中考时间的调整，短暂而珍贵的返校……此刻，你已在考场。考场外，家人、老师正牵挂着你；医务人员、警察以及众多行业的工作者们坚守岗位。他们默默付出，为考试保驾护航。关于这次中考，你有哪些难忘的人或事？有怎样的体验或感悟？请以“2020，我的中考”为题，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
亲人（祖辈、父母辈、平辈）的性格、品质、爱好、成长经历
一起度过节假日、独特的家庭活动
“以小见大”：以小的材料（道具），作为反映重大的或深刻主题的载体，使文章的思想得到升华和深化。这里的道具可分为生命体与非生命体，生命体包括亲人养的动物（猫、狗、鱼……）或者植物（花、草、树）此类适合写道具随情节的发展发生变化。非生命体可分生活用品（椅子、锅铲、枕头……）或者文艺物品（书、毛笔、琴……）
我很小的时候就知道家里有一只瓷罐，被母亲放在了炕边的木柜子里，罐子里面积攒着家里母鸡下的蛋……三十年的时间过去了，我进城了，工作了，成家了。母亲却依旧留在乡下养鸡种地，在她日复一日的摩挲下，那瓷罐上天青色的釉彩虽已有些模糊，却也浸润出了岁月独有的光泽。母亲为照顾小孙子，离开了她生活了几十年的村庄，一头扎进了纷乱的城市，陪着她一起来的还有那只瓷罐。她用瓷罐为我们装了十几颗新鲜的鸡蛋——她觉得自己家的鸡蛋最有营养，又用各种各样的豆子将剩下的空隙填满。她把瓷罐擦得干干净净，小心地装进布袋子，再把布袋子虔诚地吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。
母亲在豆豆的家和豆子们的家之间往返奔波，从不间断不肯停歇。而每次来的时候，她的怀里总会有那只装着鸡蛋和豆子的瓷罐。有时我会想，其实母亲就如同她怀中那一只瓷罐，来的时候盛满了营养、富有生命力，而回程时却变得空瘪无力、毫无生机。每一次都是这样，母亲将储备了许久的心力带到城里，在豆豆那个孩子身上消耗得一干二净，然后，再拖着疲惫的身子返回豆子们的家。那来来回回的路上，只有那个满了又空了的旧瓷罐一直陪着瘦弱的她。……不知不觉我的声音大了起来，母亲习惯性地保持沉默，可那件瓷罐却坐不住了，它开口说了话，“轰”的一声，在我和母亲的面前碎裂成片。
欲扬先抑：“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。褒扬某个人物或事物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。深化文章的主题，使人物形象更加鲜明，使文章所渲染的感情色彩更加强烈。
那年秋天，母亲过生日的时候，我特别花了很多心思做了一张卡片给她。在卡片上，我写了很多，也画了很多，我说母亲是伞、是豆荚，我们是伞下的孩子，豆荚里的豆子；我说我怎么想她，怎么爱她，怎么需要她。卡片送出去了以后，自己也忘了，每次回家仍然会觉得母亲偏心，仍然会和她顶嘴，惹她生气。……出国以前，她交给我一个黑色的小手提箱，告诉我，里面装的是整个家族的重要文件，要我妥善保存。一天，为了找一份旧的户籍资料，我才把它打开。
我的天！真的是整个家族的资料都在里面了。有外祖父早年那些会议的照片记录和札记，有父母的手迹，他们当年用过的哈达，父亲的演讲记录，父母初婚时的合照，朋友们送的字画，所有的纸张都泛黄了，却还保有一层庄严和温润的光泽。然后，我就看到我那张大卡片了，用红色的圆珠笔写的笨拙的字体，还有那些拼拼凑凑的幼稚的画面。一张用普通的图画纸折成四折的粗糙不堪的卡片，却被我母亲仔细地收藏起来了，收在她最珍贵的箱子里，和所有庄严的文件摆在一起，收藏了那么多年！
提到亲情，常规立意写出亲人对我们的深爱与伟大等不容易得高分。亲情高分立意是考虑到亲情是相互的，我们可以写我们对父母的理解、包容、付出与爱。如《你好，李焕英》与其他亲情类电影相比，影片强调子女对父母的付出。这是电影的独到之处。亲人是立体的，亲人也是普通人，他们也都是第一次为人父母，他们也曾是孩子，学习着自己父母的样子来对待自己孩子。而父母或许做的不够完美，有时不可避免地用错了方式，也请孩子多多体谅，但是他们会在学习中不断改进，努力成为孩子喜欢和骄傲的父母。如《请回答，1988》爸爸听二女儿的委屈：感觉父母偏爱姐姐和弟弟，忽视了她的感受。爸爸很认真地对女儿道歉：“爸爸也是第一次当爸爸，所以，请我的女儿，稍微体谅一下。”
我们也可写亲人也在爱孩子的过程中不断成为更好的自己，与孩子一起成长，丰富彼此的生命。如《青虫之爱》，以为母亲从小受自己母亲影响，十分怕青虫，为了让孩子不再承受自己过去的痛苦体验，母亲看见孩子把青虫放在自己手里时，没有吓得大跳走开，笑着接受，后面她逐渐不怕青虫了。我们还可以在前两种立意的基础上写家风的传承，深化文章主旨。家是人生的第一所学校，家风是人精神成长的重要源头。它们融入血液沉淀成气质，深入骨骼打造成品格。我们应慎终追远，固本强基，启进当下，让家风文化成为人们寄托情感的精神家园。如《爸爸教我读中国诗》，父亲教作者读杜甫、陆游的诗，父亲作为知识分子，家风中爱国有担当的家国情怀影响作者一生。如老舍《我的母亲》，母亲热情宽厚又坚强，家风中刚柔并济的处世之道影响老舍之后的习惯、精神。
父母之爱子，则为之计深远——《触龙说赵太后》父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我。长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。 ——《诗经》臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。乌鸟私情，愿乞终养。——李密《陈情表》吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久相与处，故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄;诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也!——韩愈《祭十二郎文》
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。——归有光《项脊轩志》家人闲坐，灯火可亲。——汪曾祺《冬天》什么是妈妈？为了你可以放弃自尊的强大的存在，是代替神守护你的存在，是只叫一声也触动心弦，力大无比的存在……大人们只是在忍，只是在忙着大人们的事，只是在用故作坚强来承担年龄的重担，大人们，也会疼。——《请回答1988》
我的母亲丰子恺母亲生前没有摄取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上，不过没有晒出。现在就用笔墨代替显影液和定影液，把我母亲的坐像晒出来吧：我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：我家的老屋是一所三开间的楼厅，右边是我的堂兄家，左边一间是我的堂叔家，中央是没有板壁隔开，只拿在左右的两排八仙椅子当作三份人家的界限。所以母亲坐的椅子，背后凌空。若是沙发椅子，三面有柔软的厚壁，凌空无妨碍。但我家的八仙椅子是木造的，
坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩膀。母亲坐着没处搁头，很不安稳。母亲又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂，用二三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高，母亲坐上去两脚须得挂空，很不便利。 所谓西北角，就是左边最里面的一只椅子，这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂里就是灶间。母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。墙外面便是我们的染坊店。母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸反盈天的市井声，很不清静。但我的母亲一身坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生，和清静不清静了。
我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的。 我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。
她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里；她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表出慈爱的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。 我廿二岁毕业后，赴远方服务，不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。
我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母，母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。 我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发了严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，我从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病；我曾经全部接受了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。所以现在我每次想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢，对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐惧。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。
舌尖上的家 我生在贵阳，7岁之前都和奶奶一起生活。每到夏日的午后，奶奶和我坐在院子里的桂花树下，择带着淡淡臭味的折耳根。贵州山里的夏天舒适惬意，空气里氤氲着潮湿的气息，我贪婪地吮吸四周桂花的清香，对折耳根厌恶地皱眉。 我们一边择着折耳根一边说着话，奶奶总会细眯着眼，慢慢道：“折耳根是清热去火的，多吃对身体有好处。”我总是撇嘴，不以为然。打破我对折耳根的是奶奶，她像一个魔法师，把我讨厌的味道变成我最怀念的。白中透亮的折耳根配上切得薄薄的腊肉。夹一筷子，放在舌尖，浸透肉香的折耳根酥软可口，自家腌制的腊肉醇厚，不断刺激着我年少的味蕾。奶奶笑眯眯地看着我狼吞虎咽地吃着，还不断往我碗里夹肉，幸福也一点点地融化在喷香的腊肉炒折耳根里。那香味润我细无声，在记忆深处扎根。
舌尖上的家 小学二年级的时候，我跟随父母来到北京，从此我与奶奶相见的时间便只剩下每年寒暑假了。 初三的寒假，临近中考，学业繁忙，我没回贵阳。除夕的年夜饭是我和父母在北京甲秀楼缘餐厅吃的。菜单上的“腊肉炒鱼腥草，”瞬间点亮了我的眸子，满怀期待地点了这道菜，还想再回味幼时的美味。放到舌尖上却全无当年那种酥软，仿佛在海里呛水，折耳根的腥臭与苦涩，腊肉的干硬没收了整个味蕾。失望之余我才明白，星级饭店的大厨出来的怎么能和奶奶的折耳根相比呢？那是浸透着奶奶的心意。
她用爱与关心，祛除了折耳根的苦与涩，留给我的是香酥与爽口。奶奶遮挡了生活种种苦涩与艰辛，为我撑起了一片天，那里无忧无虑、风霜无欺。年少时的我只顾着享受奶奶的呵护，却忘记奶奶的身躯并不伟岸，依然凭瘦削的躯体承压，她也会疲惫不堪。这么多年，我怎么连一句关心也遗忘了呢？ 奶奶家折耳根的味道滴滴答答，在舌尖融化，继而在心间凝成晶莹澄澈的琥珀。它时刻提醒我，要珍惜家人的爱，更要关心爱护家人，双向奔赴远方，清晨才会明朗，道路才会有阳光。
单车 春风拂过，夜静极了。来往的路车也逐渐变得少许，单车像是滚得最慢的玉盘，虽然极力控制自己的速度，但依然可听见，碾过云霞穿过苍穹越过时光的痕迹。曾几何时，再次路过儿时横穿过的学街，一帘帘像影片一样的故事回放在脑海。 从记事起，黑白相间的单车就一直为妈妈所用，等到游玩回家，我总是留意车库中的单车——如果单车在，就用最快的速度欢喜跑回家；若不在，我总是小跑到柳树林，老树嶙峋，找一棵在地上投下最胖的身影，比月光更暖一点的地方等待妈妈。每当看见那辆单车缓缓向我骑来，我就会下意识推开身旁的那棵柳树，顺着阳光走到最亮的地方伸展手臂，朝着单车那儿，用最甜的笑脸等着妈妈的拥抱……月华清照，便成了我儿时最快乐的时光。也许可能因为小，总会离不开妈妈，总想一次次的体验妈妈带给的爱，这也由衷成为我儿时必不缺少的习惯。
单车 随着逐渐的长大，事情的繁多，与母亲之间的交流也逐渐变得稀少。单车也慢慢变成了我最不想看见的东西。母亲每天都会领着我去上学——背脊缓缓弯下，均称的将手中物品放进车筐，又急忙把我放进后座……重复的动作使每天烦躁的我皱紧眉锁，再也无法去静听山间倾泻，动人的曲调。每次路过出去买菜的邻居们，母亲都会挨个和她们打招呼，便看看坐在车后位上的我，不懂事的我也总认为她看着我在想些什么；路过认识的同学也总会情不自禁地低下头，捂住脸生怕把我认出，想着我还是个恋着母亲，没有长大的孩子……
单车 在一次偶然，母亲还像往常一样的准备去送我，可唠叨的话语使我打断了背诵英语单词的思绪。内心也不知怎得，就好比刚从火山出来，莫名的烦躁。我冲着母亲嚷嚷了起来“你能不能不要再说了！”一边说着便使我撞上门走了出去。撞上的门和我的心似乎同时跌入了万丈深渊，外面的天气也阴沉沉的下起了雨，似乎在讲述，为我刚刚做的事情怒发着不满。单车停放在眼前，内心却使我更加混乱。在门外站了好一会不知所措——既不愿意回去，先讲述自己所做的不对，又无法走出车库。这时，邻居家的阿姨似乎看见了不知所措的我，拍了拍我的肩膀二话不说的将手里的雨伞递给了我，我知道那是她要用的，便又矛盾不知该还还是用。直到我刚准备说谢谢时，阿姨拉着我的手将一把钥匙放在手心。我顿时双手突然阵阵酸麻，单车的钥匙！心中涌起一种难言的刺痛……
1.与母亲发生不快的情节与单车关联不强，前后内容承接不顺滑2.结尾没有再次点出道具——单车，立意普通，只是单纯感念母亲对自己的爱。改：1.我冲着母亲嚷嚷了起来：“你别再唠叨了，我又不是小孩子了。”母亲一怔，噤了声。空气凝滞，母亲率先打破沉默：“走吧，我送你去上学。”“送你上学”这几个字像一匹野马嘶溜溜从耳里跑过，冲过上颚，转道腾空，脑海处嘭地炸开一层蘑菇云。“别送我去上学了！我自己能行，每次你送我，我都不想碰见同学邻居，我讨厌那辆自行车。”……单车耷拉着头垂眼望着我，看着它我惊讶的发现，以前最盼望最亲切的，现在只道是寻常，甚至不如寻常。
1.与母亲发生不快的情节与单车关联不强，前后内容承接不顺滑2.结尾没有再次点出道具——单车，立意普通，只是单纯感念母亲对自己的爱。改：2.后来的和解太过于自然平常，我和妈妈也许都忘了。从那以后，妈妈放我自己上学，那辆单车上只有她一个人的背影……又是一轮月缺月圆，巧间听时光。昨日经年，你单车的上孤单的背影就这么隐入春风深处，我却迟迟理解你的爱。而今，只盼你能慢慢老，我能快快长，成为你的依靠和依赖，一如我当年看到单车上的你就心安。