小学英语接力版三年级下册Lesson 2 Happy birthday!教学设计及反思

Lesson 2 Happy birthday!

第2课时

【教学目标】

1. 知识目标。

(1) 能听、说、读、写字母Oo，Pp，Qq。

(2) 能够掌握Oo,Pp,Qq在单词中的发音。

(3) 能够认读包含这些字母的单词orange，clock，pencil，pupil，question等。

2．能力目标。

能够能听、说、读、写字母Oo，Pp，Qq，并掌握Oo，Pp，Qq在单词中的发音。

3．情感态度，学习策略。

(1) 形成学习英语的兴趣，乐于模仿，敢于开口，在说英语中体会学习英语的乐趣。

(2) 积极与他人合作，共同完成学习任务。

【教学重点】

字母Oo，Pp，Qq的听、说、读、写。

【教学难点】

Oo，Pp，Qq在单间中的发音。

【教学准备】

1.教师准备。

多媒休课件、配套音响、字母卡、单词卡等

2.学生准备。

课本

【教学过程】

1. 热身活动

(1) 教师播放字母歌，学生跟唱歌曲

(2) 教师出示字母卡，复习字母Aa〜Nn让学生说出字母的读音及字母在单词中的发音。也可以教师说单词，学生说首字母。

2. 新知呈现与操练。

(1) 教师利用课件出示字母Oo，Pp，Qq，学生跟读字母。

(2) 教师出示字母Oo的卡片，学生跟读，课件呈现橘子和钟表以及单词 orang和clock,让学生找出两个单词中的字母O，并跟读这两个单同。然后让学生说出Oo在这两个单词中的发音。教师在黑板上画好四线格，示范书写字母Oo,学生跟着在练习本上练习。

(3) 同样的方法学习Pp，Qq以及以它们开头的单词学生认真看老师示范，书写字母，记住笔顺并书空、仿写。

(4) 读歌谣。

（5）互动练习

①     教师出示字母卡片，学生读出字母。

②     教师说字母，学生说出它们在单词中的发音。

③     教师说发音，学生说字母a

④     教师说单词，学生说出首字母。

3．巩同拓展。

(1) 教师说一些学生没有学过的单词，让学生通过听音辨别首字母。

(2) 教师出示一些学生没有学过的简单的单词，让学生根据自然拼读法尝试拼出单词。

(3) 教师说单词，让学生根据发音将字母拼成单词。

4.总结。

教师引导学生梳理本课的重点词汇和语句，让学生自己总结本课的收获，形成对学习成果的自我评价。

【作业布置】

1．听录音，跟读3遍。

2. 抄写字母Oo，Pp，Qq各5遍。