初中地理人教版 (新课标)七年级上册第一节 人口与人种第二课时教学设计及反思

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级上册第一节 人口与人种第二课时教学设计及反思，共4页。教案主要包含了学习目标，教学重难点，教学方法，教学过程，人口问题，不同的人种，板书设计，课后反思等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1. 举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
2. 说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。
【教学重难点】
重点：人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
难点：人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
【教学方法】
讲授法、读图指导法、演示法等。
【教学过程】
新课导入：
通过一组数据直观感受世界人口的增长：
思考，人口的迅速增长会带来哪些问题呢？
新课讲授：
【人口问题】
人口过多,增长过快带来的社会问题：

人口过多,增长过快带来的环境问题：
人口增长过慢带来的社会问题：
人口老龄化、社会负担重、劳动力短缺、国防兵役不足
人口问题的解决措施：
人口过多，增长过快：控制生育
（印度）
人口过少，增长过慢：鼓励生育（多数发达国家）
补充：中国的生育政策
【不同的人种】
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三个主要人种：黄种人、白种人、黑种人。
观察图中三大人种，他们的体貌特征有何不同？完成下面表格。
三大人种的分布：
引导学生观察图中三大人种的分布有何特点？
同一人种在世界上的分布特点：大范围集中，小范围零星。
白种人：欧洲、北非、西亚、南亚；北美、嫩妹、大洋洲的部分（欧洲移民）
黄种人：亚洲东部、印第安人、因纽特人
黑种人：非洲中南部；南美、北美（黑奴贸易）
不同人种虽然有体质上的差异，并没有优劣之分，所有人种都是平等的。
补充：环境对人种形成的影响。
课堂练习：
练习题见习题文档部分题目。
课堂小结：
结合板书内容，梳理本节知识网络。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
【课后反思】
本节内容在讲解时要结合社会现实，帮助学生理解人口过多、过少分别会带来哪些问题；三大人种重点学习体貌特征的差异，一定要强调所有人种都是平等的。