初中物理人教版八年级上册第2节 声音的特性教学ppt课件

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1. 知道音调与发声体振动的频率有关。2. 了解超声波和次声波，了解人耳能听到声音的频率范围。
1.声音的高低叫做__________，它与发声体振动的快慢有关。2. 物理学中用每秒内振动的次数——__________来描述物体振动的__________，它的单位为__________，简称__________，符号为__________。
3. 声音的尖细与粗重，以及男高音和男中音都是指__________的高低；儿童说话的音调比成年人__________；女孩的音调比男孩__________；“1、2、3、4、5、6、7”的音调逐渐__________。
4. 小梦在探究声音的音调与物体振动频率的关系时,将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音,如图2-2-1所示。改变钢尺伸出桌面的长度,用________(填“相同”或“不同”)大小的力再次拨钢尺，并仔细观察钢尺振动的快慢,倾听并辨别钢尺振动时发出的声音的高低有无变化,实验表明物体振动越快,发声频率越高，音调越__________，这说明音调与__________有关。该探究实验用到了物理学中一种重要的实验方法是__________法。
5. 某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在20 s内振动了7 000次，则它振动的频率是__________Hz，若该昆虫翅膀每秒振动次数增加，那么它发出声音的音调变__________。
思路点拨：音调的高低取决于物体振动的快慢（频率）。振动得快（频率高），音调就高；振动得慢（频率低），音调就低。
6.高音调的波形更__________一些，声音的频率__________;低音调的波形比较__________，声音的频率__________。7. 人耳能听到声音的频率范围是__________Hz到__________Hz。通常把高于__________Hz的声叫做超声波，低于__________Hz的声叫做次声波。
8. 动物的听觉范围通常与人的__________。一些动物对高频声波反应灵敏。所以有时在人类认为很安静时，猫或狗却表现得非常警觉。
9. 图2-2-2是人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围。
（1）人的听觉频率范围是____________________________。
20～20 000 Hz
（2）不同动物的发声频率和听觉频率__________（填“相同”或“不同”）。
（3）发声频率范围最小的动物是__________，听觉频率范围最大的动物是__________。
10. 甲、乙两种声音输入到同一示波器上时显示的波形图如图2-2-3所示。在相同的时间内，__________振动的次数较多，__________的音调较高。
思路点拨：频率由低到高的顺序是次声波→可闻声（人类能听到的声音，20~20 000 Hz）→超声波。
1. 海豚有完善的声呐系统，他们能在黑暗的海水中快速而准确地捕捉食物，避开敌害，远远优于现代的无线电定位系统，这是利用了自身发出的(　　)A. 可闻声B. 超声波C. 次声波D. 水波
2. 蝴蝶的翅膀每秒钟振动约6次，它所发出的音调低于20 Hz,为__________波, 而蝙蝠能发出振动频率高于20 000 Hz的声音,为__________波。上述两种频率的声波,人耳都__________(填“能”或“不能”)听见。
3. 在音乐中，中音C调“1(d)”的频率是262 Hz，D调“1(d)”的频率是294 Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的__________高。