初中物理人教版八年级上册第三章 物态变化第1节 温度教学ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级上册第三章 物态变化第1节 温度教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了课程要求，知识点精讲，课堂巩固，冷热程度，热胀冷缩，摄氏度，冰水混合物，不可靠，所能测量温度，分度值等内容，欢迎下载使用。

1. 知道温度的定义，能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。2. 了解温度计的构造及工作原理，会用常见温度计测量温度（必做实验）。3. 知道摄氏温度的规定，并学会摄氏温度的读法和写法。
1.物理学中通常用温度来表示物体的____________，热的物体温度__________，冷的物体温度__________。要准确判断温度的高低，就要用到测量温度的工具——温度计，常用的温度计是根据液体______________的规律制成的；温度计里常装的液体有__________、__________、__________等。
2.我们现在常用的温度单位是__________，它的符号是__________。3. 摄氏温度的规定：把在1个标准大气压下______________的温度定为0 ℃，__________的温度定为100 ℃，在0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表__________，读作一摄氏度。
4. 如图3-1-1甲所示，先把两只手分别放入热水和冷水中，过一会儿，再把两手同时放入温水中（如图3-1-1乙），这时你的左手觉得温水__________，右手觉得温水__________。同是一杯水，但是你的感觉却是如此不同，这说明我们对物体温度的感觉有时是__________（填“可靠”或“不可靠”）的。实验中用到的科学研究方法是_________法。
5. 下列说法正确的是（　　)A．0 ℃的冰比0 ℃的水冷B．-6 ℃读作“零下六摄氏度”C．正常情况下，人的体温约为25 ℃D．任何情况下，水的沸点都是100 ℃
思路点拨：物体的冷热程度跟物体的温度有关，跟物体的状态无关；0 ℃的冰和0 ℃的水，温度相同，冷热程度相同。“-4 ℃”读作“负四摄氏度”或“零下四摄氏度”。
6.正确使用温度计测量温度的注意事项：（1）使用温度计时，首先要看清它的__________，即温度计________________的范围；其次要看清温度计的__________，以确保读数的正确。(2)温度计的__________应该全部浸入被测液体中，不要碰到__________或__________。
(3)要等温度计内示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡要继续浸没在液体中，视线要与__________________________；记录结果时要写上__________。
温度计中液柱的液面相平
7. 物理课上，老师提供了温度计给同学们学习，请完成以下填空。
（1）常用温度计的原理是利用__________________的性质制成的。如图3-1-2甲所示，该温度计的量程是_________________，分度值是__________，当前读数是__________。
（2）如图3-1-2乙所示，四个同学使用温度计测水的温度，其中使用方法正确的是__________（填字母）。
（3）如图3-1-2丙所示，a温度计的示数是__________，b温度计的示数是__________，c温度计的示数是__________，d温度计的示数是__________，e温度计的示数是__________。
（4）下面是小华同学在做“测量液体温度”的一些实验步骤：A. 读数时视线应与温度计内液柱的液面相平；B. 选取适当的温度计；C. 从被测液体中取出温度计，放在稳妥的地方，整理好仪器；D. 估测液体的温度；E. 让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；F. 让温度计与被测液体接触一段时间，直至温度计内液柱的液面稳定。请把编号按正确的顺序重新排序:__________。
思路点拨：使用温度计前应观察它的量程、分度值，读数时要注意区别是零摄氏度以上还是以下。若顺着液柱上升的方向，数字越来越大，则表示读数为零摄氏度以上；若顺着液柱上升的方向，数字越来越小，则表示读数为零摄氏度以下。
8. 体温计的刻度范围通常为______________，由于它的特殊结构，体温计__________（填“可以”或“不可以”）离开人体读数。
9. 图3-1-3是人们常用的体温计。（1）这种体温计的工作物质是__________，它的测量范围是____________，分度值是__________；图中体温计的读数是______________。
（2）图中A处虚线框内的结构叫__________，它的作用是_________________________；使用前要用力向下甩，目的是_________________________________。
使体温计可以离开人体读数
使已经上升的水银回到玻璃泡
（3）体温计与普通温度计在结构上有一些区别：①体温计的玻璃泡更_________，玻璃管更_________，从而使体温计的分度值更_________；②普通温度计的量程是_______________，体温计的量程是_____________；③体温计的玻璃泡与玻璃管的连接处有一个__________，从而使体温计可以______________________；④使用时体温计_______向下甩，温度计__________甩。
（4）若小丽没有甩就用这个体温计去测量一个体温为36.5 ℃的人的体温，最后测得的结果是__________。
思路点拨：（1）体温计具有细管，离开人体后，水银变冷收缩在缩口处断开，直管中的水银不能退回玻璃泡内，因此，体温计可以离开人体读数，但使用前要先将直管中的水银甩下去。（2）水银是有毒的，使用体温计时要注意防止摔坏。若不慎摔碎了，应先打开窗户通风，接着戴上橡胶手套，用硬纸片将大颗粒水银铲起，再用湿棉棒或胶带将小颗粒水银小心收集起来，最后连同全部工具密封起来妥善处理。
1.以下估测不符合生活实际的是（　　)A．让人感觉舒适的环境温度为22 ℃B. 1个标准大气压下冰水混合物的温度是0 ℃C．洗澡水的适宜温度约为 80 ℃D．冰箱冷冻室的温度约为零下18 ℃
2. 护士用体温计给一位小朋友测量体温，体温计显示的示数为37.7 ℃，从结果上看，这个小朋友的体温偏__________（填“高”或“低”）。如果粗心的护士再次使用该体温计前仅消毒而没有甩，就先后给小墩（体温36.5 ℃）和小亮（体温38.2 ℃）测量体温，则小墩的测量结果为__________℃，小亮的测量结果为__________℃。
3. 图3-1-4是家庭用的寒暑表，它的量程是_______________，分度值是__________，现在的示数是__________；我国黑龙江漠河冬季气温经常达到零下30 ℃以下，图中的寒暑表__________（填“能”或“不能”）测量该地区的气温。