人教版八年级物理上册第三章第3节汽化和液化第二课时汽化（蒸发）和液化教学课件

这是一份人教版八年级物理上册第三章第3节汽化和液化第二课时汽化（蒸发）和液化教学课件，共28页。
第三章 物 态 变 化第3节　汽化和液化第2课时　汽化（蒸发）和液化01课程要求02知识点精讲03课堂巩固1. 知道什么是蒸发（汽化的另一种形式），知道影响蒸发快慢的因素，了解蒸发的作用。2. 知道什么是液化，理解液化是汽化的逆过程。3. 知道汽化和液化过程中的吸热和放热现象，能运用汽化和液化的知识解释生活和自然界中的一些相关现象。1.蒸发是在__________温度下都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的__________。液体在蒸发过程中要__________热，致使液体及与液体接触的物体温度__________，所以蒸发有__________作用。任何表面吸降低制冷2. 图3-3-6是三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验可知，衣服摊开在衣架上、放于向阳处和室外通风处干得快。（1）如图甲所示，“衣服摊开在衣架上”是增大了衣服上水的__________。（2）如图乙所示，“衣服放于向阳处”是提高了衣服的__________。表面积温度（3）如图丙所示，“衣服放于室外通风处”是加快了衣服表面空气的_____________。（4）以上这些说明了液体蒸发的快慢与液体的_________、液体的__________和液体表面的______________有关。流动速度表面积温度空气流速3. 如图3-3-7所示，取两支相同规格的温度计（图右边是温度计的示数），用棉花把甲温度计的玻璃泡包上，并用温度跟室温相同的酒精把棉花浸湿。（1）过一会儿，可看到甲温度计的示数是__________，乙温度计的示数是__________，沾了酒精的温度计的示数较__________（填“大”或“小”）。这现象说明液体蒸发时要__________（填“吸收”或“放出”）热量。15 ℃28 ℃小吸收（2）若室内温度为20 ℃，随着酒精的迅速蒸发，图3-3-8中关于甲温度计的示数随时间变化的图像正确的是__________（填字母）。B（3）医生给病人皮肤擦酒精时，人会感觉到凉，其中的原因是酒精在__________时，要从人体__________热量，使皮肤的温度降低，所以人会感觉到凉。蒸发吸收思路点拨：蒸发是汽化的另一种形式，它是在任何温度下都能发生的、缓慢的汽化现象。4.物质从__________态变为__________态的过程叫做液化。5.实验表明，所有气体在温度降到__________时都可以液化。另外，在一定温度下，__________________也可以使气体液化。液化是__________的逆过程，液化过程中要__________热。气液足够低压缩气体的体积汽化放6. 在塑料袋中滴几滴酒精,将塑料袋挤瘪（排尽空气）后用绳子把袋口扎紧,然后将其放入热水中，发现塑料袋鼓起且袋中的酒精不见了（如图3-3-9）,其原因是酒精在塑料袋中发生__________（填物态变化名称）。接着将该塑料袋从热水中取出，塑料袋又重新变瘪且酒精重新出现在袋中，该过程中发生的物态变化是__________（填物态变化名称）。汽化液化7. 当我们在夏天吃雪糕时，撕下雪糕的包装纸会发现其冒“白气”，实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷__________（填物态变化名称）而形成的。根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是图3-3-10中的__________（填“甲”或“乙”）。液化乙8. 如图3-3-11甲所示，压缩乙醚蒸气，在针管中就可以观察到液态的乙醚，这是通过_____________的方式使气体液化的。如图3-3-11乙所示，水蒸气遇到凉玻璃板会液化成水，这是通过_____________的方式使水蒸气液化的。压缩体积降低温度9. 如图3-3-12所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装水的容器B内，开始时温度计的示数是24 ℃，过一段时间，你将看到下列现象：（1）水蒸气通入试管后，可以观察到试管底部有__________出现，这是__________现象。水液化（2）容器B中的水现在的温度是__________，可以观察到温度计的示数逐渐__________；说明水蒸气在液化过程中要__________（填“吸热”或“放热”）。28 ℃升高放热思路点拨：（1）水蒸气是无色透明、人眼观察不到的气体。常见的“白气”“白雾”“小液滴”都是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，而不是水蒸气。(2)液化需要放出热量。液化的方式有两种，一是降低温度，二是压缩体积。1. 园艺工人利用滴灌的方法给园中的树木浇水，他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，从而减慢了水分的蒸发，原理是（　　）A．提高了水的沸点B．减少了水在地面的表面积C．提高了地面上水的温度D．加快了地面上方空气的流速B2. 在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干。关于热风干手器可以利用哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确的是（　　)①提高液体的温度②增大液体的表面积③加快液体表面空气流动的速度A．①② B．①③C．②③ D．①②③B3. 在物态变化中，下列说法正确的是(　　)A. 只有温度足够高时，液体才可以汽化B. 在温度足够低时，所有气体都可以液化 C. 在一定温度下，液体才可以汽化D. 在常温下，通过压缩体积可以使所有气体液化 B4. (2022牡丹江)为了解供暖系统的工作原理,小雪设计了如图3-3-13所示的实验装置,在两个大试管中分别加入50 mL的水,开始探究。(1)小雪先给试管A加热,试管A中的水吸收热量,当温度达到沸点时沸腾,产生的水蒸气通过导管C流到试管B中,试管B中的水面会升高,这是因为水蒸气遇冷__________（填物态变化名称）成水。同时，试管B中的温度计示数升高了,这表明试管B中的水__________了热量。液化吸收（2）供暖系统就是利用水蒸气__________（填物态变化名称）__________（填“吸”或“放”）热供暖的。液化放5. 有一款瓶装的疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛可以用它进行“冷疗法”治疗。（1）喷雾剂使用的材料是氯乙烷。它的装瓶是采用______________的方法使其在常温下液化，这一过程要__________（填“吸收”或“放出”）热量。压缩体积放出（2）使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速__________（填物态变化名称），同时__________（填“吸收”或“放出”）大量的热，使人体受伤部位的温度__________（填“升高”或“降低”），皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。汽化吸收降低