人教版八年级上册第1节 质量教学ppt课件

这是一份人教版八年级上册第1节 质量教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了课程要求，知识点精讲，课堂巩固，0×10-5，托盘天平，平衡螺母，被测物体，零刻度线，分度盘中间的刻度线，大到小等内容，欢迎下载使用。
1.知道什么是物体的质量。2.知道质量的基本单位和常用单位，能进行单位间的换算。3.知道实验室测量质量的仪器是天平，知道托盘天平的构造及其使用方法。4.会用托盘天平测量物体的质量（必做实验）。
1.定义：质量是指物体所含__________的多少，通常用字母m表示。质量是物体的一种属性，一切物体的质量不因它的__________、__________、温度和__________的变化而变化。
2.质量的基本单位是__________，符号是__________。常用的单位有克(_______)、毫克(mg)、_______(t)。它们的换算关系：1 g=________kg；1 mg=______g=__________kg;1 t=__________kg。
3. 关于质量，下列说法正确的是( 　)A. 科普期刊从北京快递到成都,质量不变B. 积木搭建的“城堡”被撞倒，质量变大C. 冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小D. 月饼从地球被带到空间站，质量变小
4. 请填写下列常见物体的质量单位并进行单位换算。（1）1本物理课本的质量约为0.23________=__________g。（2）1个鸡蛋的质量约为50______=_______kg。（3）1名普通中学生的质量约为50________=__________t。（4）1枚大头针的质量约为80________=________________kg。
思路点拨：质量是物体的基本属性，它的大小只取决于物体本身所含物质的多少，与外界条件无关。
5. 实验室称量质量的常用工具是_____________。生活中称量质量的常用工具有__________和__________。6.托盘天平的使用：（1）称量前的调节有①放：将天平放在__________桌面上；②移：将游码移至标尺左端__________刻度线上；③调：调节_______________，如果指针向分度盘一侧偏转，应将平衡螺母向另一侧调节，使指针对准分度盘中央刻度线。
（2）称量时的操作有①放：称量时，左盘放置______________，右盘放置砝码；②通过增减砝码和移动__________的方法，使天平横梁平衡；③读：右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值，等于左盘内被测物体的质量；④收：称量完毕，要清点砝码，并将其装入盒内。
7. 使用托盘天平时应注意：（1）调节完天平横梁平衡后，____________就不再移动了。（2）游码的示数以游码__________侧对齐的刻度为准。（3）移动游码、夹取砝码都要用__________。（4）移动天平位置后或测量其他物体的质量时，要重新调节天平横梁平衡。
8. 小华同学想测量一块金属块的质量，于是他进行了如下实验:
(1)测量金属块的质量前，应将天平放在__________台上，然后将游码移至_______________处。
(2)若指针位置如图6－1－1甲所示，此时应将平衡螺母向__________(填“左”或“右”)调，直到指针指在____________________处，说明此时天平横梁平衡。
(3)①如图6－1－1乙所示，把金属块放到天平__________(填“左”或“右”)盘称量，按从__________的顺序往天平的__________盘添加砝码；
②在添加完最小的砝码时：若指针出现图甲中的情况，接下来的操作是________________________________，直到天平横梁再次平衡；若指针出现往左偏的情况，接下来的操作是______________，直到天平横梁再次平衡。
取下最小的砝码，然后移动游码
(4)天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码的位置如图6－1－1丙所示，则金属块的质量是_________g。
9. 在“使用天平测量液体的质量”的实验中：（1）在调节天平横梁平衡时，若发现指针在分度盘中央刻度线的两侧摆动，摆动幅度如图6-1-2甲所示,则下一步应该进行的操作是_____________________，使天平横梁平衡。
（2）先测出空烧杯的质量为28 g，接着测出______________的总质量（如图6-1-2乙）,则烧杯中液体的质量为__________g。
思路点拨：(1)被测物体的质量不能超过天平的量程。（2）砝码应保持干燥清洁，不得置于潮湿的地方，避免沾上酸、碱、油脂等。（3）游码也相当于一个砝码，能够分辨更小的质量。
9. 凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚在主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的__________，用字母“F”表示。10. 焦点到凸透镜光心的距离叫做__________，用字母“f”表示。
11. 凸透镜焦距的测量：让凸透镜__________太阳光（平行光），再把一张纸放在它的另一侧，调整放大镜与纸的距离，当纸上出现一个最__________、最__________的光斑时，用__________测量出凸透镜到白纸的距离即为该凸透镜的焦距。注意：凸透镜两侧各有一个焦点，两侧的两个焦距相等。凸透镜的焦距越小，说明其会聚作用越强，即光经过凸透镜后偏折的程度越大。
12. 如图5-1-6所示，同学们想测量凸透镜的焦距，进行了如下的操作。
（1）如图甲所示，分别将凸透镜放在太阳下，把一张白纸放在凸透镜的下方，在纸上得到相应的光斑，其中操作正确的是__________（填“A”或“B”）；该凸透镜的焦距即为__________到它中心的距离。
（2）如图乙所示，小夏利用光具座测量某凸透镜的焦距，一束平行光经过凸透镜后，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为________cm。
（3）若根据图甲中的正确操作，测出凸透镜与白纸间的距离s与对应的白纸被烤焦的时间t，绘出图丙，根据图像可判断该透镜的焦距为__________cm。
1. 关于1 kg的棉花和1 kg的铁块，下列说法正确的是（　　）A. 棉花所含物质较多B. 铁块所含物质较多C. 棉花和铁块所含物质一样多D. 无法比较棉花和铁块所含物质的多少
2.小兵在住宅楼里乘坐电梯时，看到了一张限乘说明，如图6-1-3所示。其中表示该电梯最大限乘质量的“载重”栏数字单位模糊，该电梯的最大限乘质量“1 000”的单位应为（　　)A．tB．gC．kgD．mg
3.下列现象中，物体的质量发生了变化的是（　　)A.冰块熔化成水B.泥团被捏成小动物的形状C.航天员在太空上行走D.一支铅笔被用去一半
4.在使用托盘天平称量物体质量的实验中，下列哪一项是不必要的？（　　)A．使用天平时，应将天平放在水平工作台面上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度线上C．称量时，左盘应放置被测物体，右盘放置砝码D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来
5.质量的单位及换算。(1)一个乒乓球的质量大约是2.8__________。(2)一头鲸的质量可达150__________。(3)5.4 t=____________kg=_____________g。(4)2 800 mg=__________g=________________kg。