五年级上册第一单元情境题单元自测-2023-2024学年新课标（统编版）

这是一份五年级上册第一单元情境题单元自测-2023-2024学年新课标（统编版），共7页。
原创连载，转载出版必究五年级上册第一单元情境题单元自测（统编版）（自测时间：90分钟 满分：100分） 题号一二三四总分得分     “一花一鸟总关情”，本单元的课文都寄托了作者的深情。为此,欢欢班开展了“赏万物之美,品万物之情”的主题活动。
活动一  赏万物之美一、奇奇在搜集整理关于万物之美的知识卡片时遇到了一些困难,请同在一个学习小组的你帮他解决。(36分) 1．读拼音，写汉字。（4分）那十多mǔ（   ）芦苇塘中有一座凉tíng（   ），周围有很多白hè（   ）。它们有的环视四周，好像在站岗放shào（    ）；有的在水里yōu rán（     ）漫步，展示着令其他禽类爱mù（   ）不已的好身材。远远望去，别有一番 yùn（   ）味。2.下列加点字读音全部正确的一项是（　　）。(2分)A.垂蔓（màn）　　 画框（kuànɡ）　   眼睑（liǎn）B.半亩（mǔ）　    眸子（móu）　     榨油（zhà）　    C.匣子（jiá）     箩筐（luó）       适宜(yí)     D.享受（xiǎnɡ）   嫌弃（xián）      嗜好（sì）      3.下列词语书写完全正确的一项是（　　）。(2分)A.开僻　　　　悠然　　　　寻常　　　　恩惠B.配合        荼叶        懂得        生硬C.播种        精巧        孤独        忘确D.糕饼        身段        嗜好        浇水4.给下列句子中加点的字和词选择正确的解释。(3分)
①作为主持人,不仅要长得体面,更要对自己的职业素养有高要求。（    ）
②好吃懒做是不体面的,克勤克俭才是通往幸福生活的途径。（    ）
③像你这样有文化的人,居然做出这种事来,真是太失体面了。（    ）
A.面子,身份,体统;B.光荣,光彩,面子上好看;C.(相貌或样子)好看,美丽。5.下列句子中加点词语的意思跟其他三项不一样的是(  )(2分)
A.刚上市的鱼虾很新鲜。         B.电脑在农村已不算新鲜东西啦。
C.初到这里,我对一切都感到新鲜。D.童话世界里总是有很多新鲜的事情。6.下列加点的词语运用不正确的一项是（    ）。(2分)A.珍珠鸟活泼娇小，性情温顺，美中不足的是它的胆子太小了。B.他是一位出色的素描画家，他的作品可谓神气十足。C.白鹭站在水中央，不动声色地盯着一条小鱼。D.父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……7.下列句子中没有使用对比手法的一项是（    ）。(2分)
A.麻雀全身灰灰的,不像画眉那样漂亮。
B.天空中的云千姿百态,有的像绵羊,有的像小鸟。
C.老师在生活上对待学生很温柔,可在学习上对待学生却很严厉。
D.紫罗兰没有牡丹的华贵,但它的素雅让人迷醉其中。8.下列说法错误的一项是（　　）。(2分)A.“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。B.“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法。C.“小珍珠鸟长得和它妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。D.“2021年，中国首个超导量子计算机原型机‘祖冲之号’问世，量子计算机比目前世界上最强大的超级计算机运算能力还要强大许多。”这句话运用了对比的修辞手法。9.下面诗句中，与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”含义相似的一项是（　　）。(2分)A.近乡情更怯，不敢问来人。       B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。C.露从今夜白，月是故乡明。       D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。9.下列关于事物对应的品格和人物，错误的一项是（   ）。(2分)A.竹子——秉性正直——包拯        B.梅花——不畏艰难——红军战士C.蜜蜂——无所畏惧——环卫工人    D.花生——默默奉献——袁隆平10.下列说法有误的一项是(  )。(2分)
A.本单元所学的几篇课文都运用了借物喻人的写作手法。
B.朗读《落花生》一文时,父亲的话要读出语重心长的语气。
C.《蝉》是唐代诗人虞世南的咏物诗，诗的前两句描写了蝉的生活习性。
D.《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》这些课文都是借助生活中的具体事物,来抒发作者的真情实感。
11、小组成员将课本中的相关诗句和课文进行了整理，请你填写空缺部分。(13分)
①文中有画面。“在清水田里,时有一只两只白鹭             ，整个的田便成了一幅                   。田的大小好像是                      ”描绘了一幅优美的图画，请你给这幅图画取一个名字:               。(4分)
②诗中有志向。《蝉》一诗中的“               ，              ”两句表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。(2分)
③文中有情感。《桂花雨》主要回忆了作者童年时代的“          ”和“        ”字里行间弥漫着作者浓浓的             和                 。(4分)④文中有启示。《落花生》一文中,作者借      讲述了做人的道理:人要做     的人,不要做                                      。(3分)
活动二  守万物之灵二、乐乐找到了关于“守护万物之灵”的海报宣传图。(8分)
1.请你帮乐乐根据下图中的情景,制定保护动植物公约。(6分)保护动植物公约
动植物是人类的好朋友,它们为地球的生态平衡做出了巨大贡献。然而在生活中,故意伤害动植物的事却时有发生,特制定公约如下:
①                                                             。
②                                                             。
③                                                             。
伙伴们,让我们手拉手,心连心,共同为保护动植物事业做贡献吧!甜甜
xxxx年xx月xx日    2.如果右图中的人物是你的同学,按照上面的公约你会怎么劝说她呢?（  ）(2分)
A.你忘了《保护动植物公约》了?你下次再这样我就去告诉老师。
B.你可真“会玩”啊!难道你不知道破坏花草树木很可耻吗?
C.你绝对不能这样做,我们必须遵守公约,爱护花草树木!
D.设身处地想一想,小树也会痛,我们要遵守公约,爱护树木啊!活动三  品万物之情 三、下面是奇奇分享的课文片段，请你品味其中的情感并完成练习。(一)落花生(节选)(13分)
    父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
    我们都说是,母亲也点点头。
    父亲接下去说:“所以你们要像花生，它(     )不好看,(    )很有用。”
    我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
    父亲说:“对。这是我对你们的希望。’
1.在选文中的括号里填上合适的关联词。(2分)
2.“果实”有两种意思:①植物所结的果实。②经过努力得到的成果或收获。文中的“果实”意思是(    )。(填序号)请你用它的另一个意思写一句话:                                                              。(2分)
3.父亲把花生和桃子               进行对比，强调了花生具有                                            的品质。(2分)
4.对选文中画“       ”的句子,你是怎么理解的? (2分)
                                                                                  文中父亲的话使你明白了什么?请结合生活实际谈一谈自己的想法。(2分)
                                                                                 
                                                                                  6.生活中有许多事物让我们联想到身边的人：看到花生，我会联想到                            ;看到梅花,我会联想到不畏艰难、坚韧顽强的革命先烈们;看到蜜蜂,我会联想到                    。请选择一种事物写一段话,表达自己内心的感受。(3分)
         青松        竹子         小草        铺路石
                                                                                 
                                                                              四、“一花一鸟总关情”下面是妙妙找到的关于花的文章，请你品味其中的情感并完成练习。     花的启示(13分)
    ①在我家的小院子里种着两种花:牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。
    ②牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架往上爬，那纤细瘫软的身子是那样的柔弱,仿佛一阵小风就能吹倒似的;而郁春棒总是把根扎在土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下,顽强地生长着。
    ③春暖花开的季节,牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色的花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭炫耀着自己的美貌。在又大又绿的叶子上，郁春棒也开出了一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅,但它并没有为此而飘飘然，而是散发着浓郁的清香。这清香令人陶醉,招惹蜂飞蝶舞。
    ④一进入金色的秋天,牵牛花早已枯黄的叶子落下来，花蕾也枯萎,最后只结下几粒干瘪的种子就死了;而郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面,待到和煦的春风再度吹拂大地的时候,就又破土萌发。
   ⑤在社会上,有的人肤浅而软弱,有的人扎实且坚强;有的人取得一点成绩就居功.自傲到处炫耀;有的人默默无闻为大家做了许多好事,从不向人夸耀;有的人遇到困难就畏缩不前,垂头丧气;有的人无论遇到什么挫折都毫不畏惧,仍然对未来充满信心。这是两种截然不同的人。
   ⑥花是没有思维能力的,它只能按照自己的本性生存于世;人是有思想有头脑的,能决定自己怎样做人。
1.找出第⑤段中的一对近义词和一对反义词,并写下来。(2分)
  近义词:(      )——(       )         反义词:(     )——(     )
2.依次填入文中横线上最恰当的一组词是(   )(2分)
  A.纷纷地深深地  渐渐地默默地    B.深深地默默地 纷纷地渐渐地
  C.渐渐地深深地  纷纷地默默地    D.默默地渐渐地 深深地纷纷地
3.短文第①~④段具体写出了        和        是两种品格不同的花。(2分)4.这篇短文作者借        和        这两种花比喻两种截然不同的人，这跟《落
花生》一文一样都采用了           的写作手法。 (3分)
5.文中“这是两种截然不同的人”指的是哪两种人? (2分)
                                                                                 
                                                                                                                                                               
                                                                              6.这篇短文给你的启示是(  )(2分)
A.花是没有思维能力的,我们不能向花学习。
B.凡事都不要畏缩不前,要努力向前冲。
C.我们要学会掌握自己的命运,做一个默默奉献、脚踏实地的人。
活动四 书万物之前 五、你喜欢什么?是一道独特的美食,是一个让你心动不已的玩具,是一本让你回味无穷的好书……请以“      ，我喜欢”为题,写一篇作文。
   要求:1.将题目补充完整;2.内容具体,表达出真情实感;3.不少于450字。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 参考答案一、1.亩 亭 鹤 哨 悠然 慕 韵  2.B 3.D  4.CBA  5.A  6.D  7.B  8.C9.C  10.A  11.①站着钓鱼  嵌在玻璃框里的画 有心人为白鹭设计的镜匣 白鹭垂钓图
②居高声自远，非是藉秋风③摇花乐  桂花雨   思乡之前  对童年生活的怀念。④花生   有用   只讲体面，而对别人没有好处的人二、1.①请保护树木,切忌乱砍滥伐。②禁止打猎,与动物和谐相处。③爱护花草,禁止践踏。
2.(4分)D【解析】公约是大家都认可的,是人人都承诺遵守的。图中的这位同学违反了公约。劝说时需把破坏花草树木的坏处告诉她,让她认识到自身的错误。A项中有提到公约,但没有劝说,反而带有威胁语气。B项中“你可真'会玩'啊”具有讽刺意味,虽告诉同学“破坏花草树木很可耻”,但没有做到用公约去劝说。C项中,虽然做到了用公约提醒他,但“绝对不能”“必须”的语气强硬,不够委婉。D项中,委婉地指出了同学的错误行为,并借助公约提醒其正确做法。故选D项。三、1.虽然  可是2.①  我们只有努力学习，才能收获成功的果实3.石榴、苹果   朴实无华、默默无闻、不计较名利
4.不要做华而不实的人，要学习花生朴实无华、默默奉献的品质，要做像花生一样对社会有用的人。
5.示例:我们要脚踏实地地努力学习，即使取得了优异的成绩也不应骄傲、炫耀。
6.无私奉献的老师   不畏艰难、坚韧顽强  辛勤劳作的环卫工人青松让我联想到不畏严寒、时刻坚守岗位的交警叔叔。无论刮风下雨，我们总能在街头看到他们如青松般挺拔的身影，他们像卫士一样守护着我们的安.全，他们是值得敬佩的人。
四、近义词:(夸耀)——(炫耀)         反义词:(软弱)——(坚强)
2.B3.牵牛花和郁春棒4.牵牛花 和 郁春棒   借物喻人5.一种人是 指肤浅且软弱的人，取得一点成绩就居功自傲到处炫耀的人，遇到困难就畏缩不前的人;另一种人是指扎实且坚强的人，默默无闻做好事不向人夸耀的人，遇到挫折毫不畏惧的人。
6.C