河南省信阳市平桥区查山乡初级中学2023-2024学年八年级上学期开学生物试卷

这是一份河南省信阳市平桥区查山乡初级中学2023-2024学年八年级上学期开学生物试卷，共24页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

河南省信阳市平桥区查山中学2023-2024学年八年级上学期开学生物试卷（解析版）
一、选择题（每小题1分，共20分）
1．（1分）海葵被称为“海中之花”，它不是植物而是动物的根本原因是（　　）
A．生活在水中
B．没有细胞结构
C．只能靠摄取食物获得现成的有机物
D．身体结构复杂
2．（1分）下列有关腔肠动物与人类的关系的说法错误的是（　　）
A．珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成珊瑚礁
B．海蜇经加工后可以食用
C．在海底世界观赏水母
D．血吸虫寄生在人体内
3．（1分）新浪科技讯：距国外媒体报道，科学家发现，涡虫不仅在头被切掉后可以再生一个头，而且这个再生的头还含有和被砍掉的头一样的记忆。涡虫等扁形动物排出食物残渣的方式是（　　）
A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞排出
4．（1分）蛔虫病不仅十分常见，并且还有其他并发症，所以预防蛔虫病的措施十分重要。对于儿童来说下列不是预防蛔虫进入体内的是（　　）
A．经常给儿童修剪指甲 B．不吃手指
C．餐前要注意洗手 D．服用驱虫药
5．（1分）蚯蚓在粗糙的纸板上能迅速前进，而在光滑的玻璃板上几乎不能前进，其原因是（　　）
A．蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行
B．玻璃板上摩擦力大
C．玻璃板上不能粘住蚯蚓的身体
D．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动
6．（1分）下列有关软体动物的描述中，错误的是（　　）
A．软体动物有水生的，也有陆生的
B．河蚌属于双壳类
C．软体动物的体外都有贝壳保护
D．软体动物的身体都比较柔软
7．（1分）在所有动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的。有关叙述错误的是（　　）
A．体表有坚韧的外骨骼，能保护内部柔软的器官
B．身体和附肢分节，运动更加灵活
C．体型较小，对食物和空间的需求较小
D．都有三对足适于跳跃，两对翅适于飞行
8．（1分）如图，取甲、乙两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，把甲蝗虫的头部浸在水里，露出胸，腹部；把乙蝗虫的胸、腹部浸水只露出头部，下列关于实验的结果及原因解释正确的是（　　）

A．甲蝗虫死亡，因为蝗虫的头部有气门
B．乙蝗虫死亡，因为蝗虫的胸、腹部有气门
C．甲、乙蝗虫都死亡，因为蝗虫的头、胸、腹部都有气门
D．甲、乙蝗虫都没有死亡，因为蝗虫是依靠湿润的体壁进行呼吸的
9．（1分）脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是（　　）
A．体表是否被毛 B．是否用鳃呼吸
C．体内有无脊柱 D．是否胎生哺乳
10．（1分）“四大家鱼”可以混合饲养，从而获得高产，这样养殖的优势很多。下列叙述中不正确的是（　　）
A．它们的食物相同，喂养方便
B．青鱼栖息在水域底层，以螺蛳等软体动物为食
C．草鱼栖息在水域中下层，以水草为食
D．鳙鱼栖息在水域中上层，以浮游动物为食
11．（1分）鱼类不断地用口吞水，由鳃盖后缘排出，水中的氧气进入鱼体内的途径是（　　）
A．水→口腔→鳃→血液 B．水→鳃→血液
C．水→鼻→鳃→血液 D．水→鼻孔→口腔→血液
12．（1分）洞庭湖是鱼米之乡。近十年来，每年4月1日至7月1日，湖南省人民政府对洞庭湖区制定了三个月的休渔制度。下列哪项不是休渔的主要目的（　　）
A．有效控制幼鱼的捕捞
B．有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖
C．保护洞庭湖水生动物的多样性
D．渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备
13．（1分）下列有关两栖动物的描述，正确的是（　　）
A．既能在水中生活又能在陆地上生活的动物
B．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助
C．两栖动物的幼体和成体都能生活在水中和陆地上
D．两栖动物在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸
14．（1分）下列叙述中哪些与爬行动物适应陆地生活没有关系（　　）
A．肺功能发达
B．体表覆盖角质的鳞片或甲
C．卵外有坚韧的卵壳
D．卵生
15．（1分）恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于（　　）
A．恒温动物耗氧少
B．恒温动物需要的食物少
C．恒温动物更适应环境的变化
D．恒温动物需要的能量少
16．（1分）如图为家鸽骨骼模式图，请观察分析：牵动家鸽两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在（　　）
​

A．②前肢 B．④胸骨 C．⑤后肢 D．①脊柱
17．（1分）下列实例中，不能体现鸟类是人类生存和发展的重要伙伴的是（　　）
A．大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫
B．鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源
C．鸟类具有很高的观赏价值
D．猫头鹰大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和草地上
18．（1分）哺乳动物的生活环境多种多样，下列各环境中的动物不属于哺乳动物的是（　　）
A．草原上纵情驰聘的野马
B．原野上怡然漫步的非洲象
C．森林里攀缘自如的猕猴
D．海洋中一跃而起的鲨鱼
19．（1分）胎生相对于其他生殖方式的优势在于（　　）
A．减轻了母体的负担 B．提高了后代的成活率
C．增强了后代的体质 D．使后代的数量大大增加
20．（1分）如图是几种常见的动物，有关说法不正确的是（　　）

A．甲属于无脊椎动物，乙和丙属于脊椎动物
B．乙是变温动物，丙是恒温动物
C．乙的肺和皮肤、丙的肺和气囊都能进行气体交换
D．甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生
二、非选择题（共30分）
21．如图为水螅（甲）与涡虫（乙）的结构示意图，请据图回答问题：
（1）刺细胞是水螅攻击和防御的利器，在水螅的[　 　]　 　处分布最多。而涡虫具有管状的[　 　]　 　，可以捕食水中的小动物。
（2）水螅属于 　 　动物，与水螅相比，涡虫的身体呈 　 　对称。
（3）水螅和涡虫在消化方面的共同特征是 　 　。

22．请围绕蚯蚓，简要回答问题：
（1）蚯蚓、蛭和沙蚕都属于 　 　，它们的共同特征是 　 　。
（2）在“观察蚯蚓”实验中，蚯蚓在粗糙纸上比在光滑玻璃板上运动得 　 　，原因是 　 　。在实验过程中，要使蚯蚓体壁始终保持湿润，为什么？　 　。
（3）请你简要说说蚯蚓给人类带来的益处。 　 　。
23．如图为蝗虫形态图。请据图回答下列问题：
（1）蝗虫的身体分为[　 　]　 　、[　 　]　 　和[　 　]　 　三部分。
（2）蝗虫的运动器官包括3对 　 　，2对 　 　，它们都生长在 　 　部。
（3）蝗虫的身体表面覆盖着 　 　，有保护和支持内部柔软器官、防止体内 　 　的作用。
（4）蝗虫与蜘蛛、蜈蚣一样，足都分节，同属于 　 　动物。

24．斑马鱼性情温和、小巧玲珑，在水族箱内成群游动时，犹如奔驰于非洲草原的斑马群，故得斑马鱼之美称。由于易饲养、繁殖周期短、产卵量大、胚胎透明，斑马鱼已成为生命科学实验和研究的“新宠”。

（1）斑马鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一﹣些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口前方，观察到绿色的菠菜汁从鱼的 　 　处进入，从鱼的 　 　处流出。
（2）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？请设计实验进行验证。（提示：BTB是溴麝香草酚蓝酸碱指示剂，遇二氧化碳后，溶液由蓝色变成黄色。BTB短时间内对鱼没有毒害。） 　 　。
（3）鱼鳍在游泳中起什么作用？将斑马鱼按如图所示进行处理，把处理后的斑马鱼放入水槽中，请推测它在水中的运动状态 　 　。
（4）用放大镜观察鱼鳃，发现鱼鳃是鲜红色的，这是因为鳃丝中密布 　 　，可以进行气体交换，这些体现了 　 　的生物学观点。
25．如图所示是两种哺乳动物的牙齿。请你分析回答下列问题：
（1）哺乳动物的牙齿分为：[1]　 　；[2]　 　；[3]　 　。
（2）图 　 　是兔的牙齿。兔的牙齿分化为 　 　和 　 　两种。 　 　齿像凿子，适于切断植物纤维，　 　齿适于咀嚼磨碎食物。
（3）兔的消化道上有发达的 　 　肠，这是与兔的 　 　的生活习性相适应的。
（4）狼除了有 　 　、　 　外，还有锋利的 　 　，可用于 　 　，这是与狼 　 　的生活习性相适应的。

26．请根据如图所示的各种动物的图示回答问题：

（1）若将这四种动物分成两大类，你的分类依据是 　 　，图中 　 　类动物（填字母）是无脊椎动物中唯一会飞的动物，通过 　 　的运动，可以扩大其生活和分布的空间。
（2）A之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是靠 　 　来获取食物和防御敌害，二是能在水中 　 　。
（3）生活在不同环境中的动物具有不同的呼吸器官，图B中动物的呼吸器官是③　 　。
（4）图C中的动物身体是 　 　型，飞行时可以减少空气的阻力，其进行气体交换的器官是[　 　]　 　。
（5）图D中的动物属于 　 　类。
（6）分析以上四种动物的外部形态和内部结构，可以看出动物都有与各自生活环境相适应的 　 　特征，保护动物的 　 　是十分重要的。

参考答案与试题解析
一、选择题（每小题1分，共20分）
1．（1分）海葵被称为“海中之花”，它不是植物而是动物的根本原因是（　　）
A．生活在水中
B．没有细胞结构
C．只能靠摄取食物获得现成的有机物
D．身体结构复杂
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。据此解答。
【解答】解：海葵和水螅生活在淡水中，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物，蜗牛属于软体动物，沙蚕属于环节动物，螃蟹属于节肢动物，它们都有口有肛门，都只能靠摄取食物获得现成的有机物，因此它不是植物而是动物
故选：C。
【点评】解答此题的关键是理解腔肠动物的主要特征，以及常见动物。
2．（1分）下列有关腔肠动物与人类的关系的说法错误的是（　　）
A．珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成珊瑚礁
B．海蜇经加工后可以食用
C．在海底世界观赏水母
D．血吸虫寄生在人体内
【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。
【解答】解：A、珊瑚虫属于腔肠动物，形成的珊瑚礁能为海底鱼类等海洋生物提供栖息场所，正确。
B、海蜇属于腔肠动物，经加工后可以食用，具有较高营养价值，正确。
C、水母属于腔肠动物，在海底世界观赏水母，正确。
D、血吸虫属于扁形动物，不属于腔肠动物，寄生在人体内，错误。
故选：D。
【点评】掌握各种动物与人类的关系是解题的关系。
3．（1分）新浪科技讯：距国外媒体报道，科学家发现，涡虫不仅在头被切掉后可以再生一个头，而且这个再生的头还含有和被砍掉的头一样的记忆。涡虫等扁形动物排出食物残渣的方式是（　　）
A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞排出
【分析】涡虫身体扁平，是扁形动物的典型代表．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．
【解答】解：涡虫的形态特点：（1）身体背腹扁平，像一片小柳树叶，前端呈三角形，身体黑褐色，背面深，腹面较浅。前端三角形的两侧为耳状突起，叫“耳突”，有感觉和嗅觉作用。头的背面有两个黑色的眼点，能辨别光的强弱。（2）腹面有许多纤毛，有利于涡虫爬行。口在腹面后1/3处，没有肛门，食物残渣由口排出。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征．
4．（1分）蛔虫病不仅十分常见，并且还有其他并发症，所以预防蛔虫病的措施十分重要。对于儿童来说下列不是预防蛔虫进入体内的是（　　）
A．经常给儿童修剪指甲 B．不吃手指
C．餐前要注意洗手 D．服用驱虫药
【分析】蛔虫病是一种常见的消化道传染病，传播途径是饮食和水。预防传染病的三个措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【解答】解：蛔虫病由感染性蛔虫卵引起的，要注意饮食卫生，预防感染，预防蛔虫病关键是要培养良好的卫生习惯，严格把好“病从口入”这一关。注意不喝不清洁的水，生吃的水果、蔬菜要洗干净；饭前、便后要洗手；服用驱虫药不是预防蛔虫进入体内措施，可见D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蛔虫病的传播途径以及预防蛔虫病的措施。
5．（1分）蚯蚓在粗糙的纸板上能迅速前进，而在光滑的玻璃板上几乎不能前进，其原因是（　　）
A．蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行
B．玻璃板上摩擦力大
C．玻璃板上不能粘住蚯蚓的身体
D．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动
【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的运动．解答时可以从蚯蚓的运动结构、特点方面来分析．
【解答】解：蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛定入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动。在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体，而在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，因此蚯蚓在纸上比在玻璃板上运动得快，主要与蚯蚓刚毛有关。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的．
6．（1分）下列有关软体动物的描述中，错误的是（　　）
A．软体动物有水生的，也有陆生的
B．河蚌属于双壳类
C．软体动物的体外都有贝壳保护
D．软体动物的身体都比较柔软
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．
【解答】解：A、有的软体动物生活在水中，如河蚌；有的生活在陆地上，如蜗牛，A正确；
B、河蚌属于双壳类软体动物，B正确；
C、软体动物的身体柔软，一般具有贝壳，有的软体动物的贝壳退化，如乌贼。C错误；
D、软体动物的身体比较柔软，身体外面包着外套膜，D正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征．
7．（1分）在所有动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的。有关叙述错误的是（　　）
A．体表有坚韧的外骨骼，能保护内部柔软的器官
B．身体和附肢分节，运动更加灵活
C．体型较小，对食物和空间的需求较小
D．都有三对足适于跳跃，两对翅适于飞行
【分析】昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
【解答】解：A、节肢动物的体表有外骨骼，保护和支持内部柔软的器官，防止水分散失，有利于更好地适应陆地生活，A正确；
B、节肢动物身体和附肢分节，使运动更加灵活，B正确；
C、节肢动物具有较小的形体，对空间和食物的需求小，C正确；
D、节肢动物除昆虫外，还包括蛛形纲（蜘蛛）甲壳纲（如虾、蟹）、多足纲（如蜈蚣）等。其中昆虫有三对足适于跳跃，两对翅适于飞行，而蛛形纲、甲壳纲、多足纲没有翅，D错误。
故选：D。
【点评】熟练掌握节肢动物的特征，即可答题，为基础题目。
8．（1分）如图，取甲、乙两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，把甲蝗虫的头部浸在水里，露出胸，腹部；把乙蝗虫的胸、腹部浸水只露出头部，下列关于实验的结果及原因解释正确的是（　　）

A．甲蝗虫死亡，因为蝗虫的头部有气门
B．乙蝗虫死亡，因为蝗虫的胸、腹部有气门
C．甲、乙蝗虫都死亡，因为蝗虫的头、胸、腹部都有气门
D．甲、乙蝗虫都没有死亡，因为蝗虫是依靠湿润的体壁进行呼吸的
【分析】由我们所学的知识可以知道：蝗虫的呼吸器官是气管，气体进出的门户是气门，在胸腹部，据此可以解答本题。
【解答】解：蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部。
蝗虫甲：头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死。
蝗虫乙：胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死。
故选：B。
【点评】关键是了解蝗虫的气门在胸腹部，知道生物的形态结构特征和生活环境是相适应的。
9．（1分）脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是（　　）
A．体表是否被毛 B．是否用鳃呼吸
C．体内有无脊柱 D．是否胎生哺乳
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
【解答】解：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有由脊椎骨组成的脊柱，原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，因此它们的本质区别在于前者有脊椎骨组成的脊柱。
脊椎动物中的鱼类、两栖类、爬行类体温不恒定，卵生；鱼类用鳃呼吸，不是用肺呼吸；鸟类卵生，体表被覆羽毛，哺乳动物胎体表被毛，故C正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记脊椎动物和无脊椎动物的本质区别。
10．（1分）“四大家鱼”可以混合饲养，从而获得高产，这样养殖的优势很多。下列叙述中不正确的是（　　）
A．它们的食物相同，喂养方便
B．青鱼栖息在水域底层，以螺蛳等软体动物为食
C．草鱼栖息在水域中下层，以水草为食
D．鳙鱼栖息在水域中上层，以浮游动物为食
【分析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。
【解答】解：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。A的叙述错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼的食性特点、栖息水层。
11．（1分）鱼类不断地用口吞水，由鳃盖后缘排出，水中的氧气进入鱼体内的途径是（　　）
A．水→口腔→鳃→血液 B．水→鳃→血液
C．水→鼻→鳃→血液 D．水→鼻孔→口腔→血液
【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
【解答】解：水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
故选：A。
【点评】知道氧进入鱼体的顺序，即：氧经水进入口，经过鳃丝后进行气体交换后进入血液．
12．（1分）洞庭湖是鱼米之乡。近十年来，每年4月1日至7月1日，湖南省人民政府对洞庭湖区制定了三个月的休渔制度。下列哪项不是休渔的主要目的（　　）
A．有效控制幼鱼的捕捞
B．有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖
C．保护洞庭湖水生动物的多样性
D．渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备
【分析】国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定。如规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞幼鱼，等到幼鱼长大再捕捞提高鱼类的产量。
【解答】解：据分析可见：A、B、C都属于休渔的主要目的，而D渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备，是渔民的事情，不属于休渔的主要目的。可见D正确。
故选：D。
【点评】理解采取休渔期制度的意义，理解解答即可。
13．（1分）下列有关两栖动物的描述，正确的是（　　）
A．既能在水中生活又能在陆地上生活的动物
B．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助
C．两栖动物的幼体和成体都能生活在水中和陆地上
D．两栖动物在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸
【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【解答】解：A、既能在水中生活，又能在陆地上生活的，不一定是两栖动物，如乌龟，A错误。
B、两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，B正确。
CD、两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，CD错误。
故选：B。
【点评】由于两栖动物的幼体生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸。我们推断两栖动物可能是由鱼类进化来的。
14．（1分）下列叙述中哪些与爬行动物适应陆地生活没有关系（　　）
A．肺功能发达
B．体表覆盖角质的鳞片或甲
C．卵外有坚韧的卵壳
D．卵生
【分析】陆生动物具有：①陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构． ②陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌． ③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官． ④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应
【解答】解：A、肺功能发达，可以提供较多的氧。
B、体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。
C、外有坚韧的卵壳，起保护作用。
D、卵生是爬行动物的生殖方式，与适应陆地生活没有关系。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征，属基础性的题目．
15．（1分）恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于（　　）
A．恒温动物耗氧少
B．恒温动物需要的食物少
C．恒温动物更适应环境的变化
D．恒温动物需要的能量少
【分析】本题考查体温恒定对动物生存的意义，较为简单。
【解答】解：在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，比变温动物更适应环境的变化。
故选：C。
【点评】关键知道恒温动物比变温动物更能适应复杂多变的环境，更有利于动物的生存和繁殖。
16．（1分）如图为家鸽骨骼模式图，请观察分析：牵动家鸽两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在（　　）
​

A．②前肢 B．④胸骨 C．⑤后肢 D．①脊柱
【分析】图中①脊柱，②前肢，③肋骨，④胸骨，⑤后肢。
【解答】解：鸟的胸肌可分为大胸肌和小胸肌两种。前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使翼下降；后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举。后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上。这样，支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义。所以，能牵动家鸽两翼飞行的肌肉主要生长在④胸骨。
故选：B。
【点评】鸟的胸肌比其他部位的肌肉发达，这是鸟类飞行的动力来源。
17．（1分）下列实例中，不能体现鸟类是人类生存和发展的重要伙伴的是（　　）
A．大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫
B．鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源
C．鸟类具有很高的观赏价值
D．猫头鹰大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和草地上
【分析】动物与人类的关系：动物为人类生活提供了丰富的物质资源；动物为人类提供了丰富多彩的衣着原料；动物是传播花粉的使者等等。
【解答】解：ABC、此三项都说明鸟类对人类生产生活的重要作用，体现了鸟类是人类生存和发展的重要伙伴，ABC不合题意。
D、“猫头鹰大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和草地上”是猫头鹰的生活习性，不能体现鸟类是人类生存和发展的重要伙伴，故D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题要掌握动物与人类的关系。
18．（1分）哺乳动物的生活环境多种多样，下列各环境中的动物不属于哺乳动物的是（　　）
A．草原上纵情驰聘的野马
B．原野上怡然漫步的非洲象
C．森林里攀缘自如的猕猴
D．海洋中一跃而起的鲨鱼
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【解答】解：ABC、野马、非洲象、猕猴，都具有胎生哺乳的特点，都属于哺乳动物，ABC不符合题意；
D、鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，D符合题意。
故选：D。
【点评】关键知道大多数的哺乳动物都有胎生哺乳的特征。
19．（1分）胎生相对于其他生殖方式的优势在于（　　）
A．减轻了母体的负担 B．提高了后代的成活率
C．增强了后代的体质 D．使后代的数量大大增加
【分析】哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。
【解答】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生。胎生减少了后代对环境的依赖，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是知道胎生哺乳的意义。
20．（1分）如图是几种常见的动物，有关说法不正确的是（　　）

A．甲属于无脊椎动物，乙和丙属于脊椎动物
B．乙是变温动物，丙是恒温动物
C．乙的肺和皮肤、丙的肺和气囊都能进行气体交换
D．甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生
【分析】甲蝗虫属于节肢动物、乙青蛙属于两栖动物、丙属于鸟类，解答即可。
【解答】解：A、甲蝗虫的体内无脊椎骨构成的脊柱属于无脊椎动物，乙青蛙和丙鸟类有脊椎骨构成的脊柱属于脊椎动物，A正确；
B、乙青蛙是变温动物，丙鸟类是恒温动物，B正确；
C、青蛙是两栖动物，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸；鸟类用肺呼吸，气囊暂时储存气体没有气体交换的作用，C错误；
D、甲蝗虫、乙青蛙、丙鸟类三种动物的生殖方式都是卵生，D正确。
故选：C。
【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
二、非选择题（共30分）
21．如图为水螅（甲）与涡虫（乙）的结构示意图，请据图回答问题：
（1）刺细胞是水螅攻击和防御的利器，在水螅的[　a　]　触手　处分布最多。而涡虫具有管状的[　B　]　咽　，可以捕食水中的小动物。
（2）水螅属于 　腔肠　动物，与水螅相比，涡虫的身体呈 　左右（两侧）　对称。
（3）水螅和涡虫在消化方面的共同特征是 　有口无肛门　。

【分析】（1）腔肠动物的主要特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，呈两侧对称，体壁三胚层，有口无肛门。
（3）甲图是水螅结构图：a是触手，b是口，c是消化腔，d是外胚层，e是内胚层，f是芽体。乙图是涡虫结构图：A眼点，B咽，C口，D肠。
【解答】解：（1）刺细胞是水螅攻击和防御的利器，刺细胞在水螅的a触手处分布最多。涡虫的C口长在腹面，口内有一个管状的B咽，能够伸出口捕食水中的小动物。
（2）水螅身体辐射对称，体表有刺细胞，因此属于腔肠动物，身体呈辐射对称；涡虫的身体背腹扁平，呈两侧对称，属于扁形动物，身体呈两侧对称。
（3）水螅和涡虫都有口无肛门，食物从口进入身体，消化完的食物残渣仍然通过口排出体外。
故答案为：
（1）a触手；B咽。
（2）腔肠；左右（两侧）。
（3）有口无肛门。
【点评】掌握腔肠动物和扁形动物的主要特征是解题的关键。
22．请围绕蚯蚓，简要回答问题：
（1）蚯蚓、蛭和沙蚕都属于 　环节动物　，它们的共同特征是 　身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动　。
（2）在“观察蚯蚓”实验中，蚯蚓在粗糙纸上比在光滑玻璃板上运动得 　快　，原因是 　纸粗糙，摩擦力大，利于蚯蚓用刚毛固定和支撑　。在实验过程中，要使蚯蚓体壁始终保持湿润，为什么？　蚯蚓用湿润体壁呼吸　。
（3）请你简要说说蚯蚓给人类带来的益处。 　①可以疏松土壤，促进植物生长；②可以改良土壤，增加土壤的肥力；③蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品。　。
【分析】蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，蚯蚓是用湿润的体壁呼吸空气中的氧气．如图：
【解答】解：（1）蚯蚓、水蛭和沙蚕等身体由许多环节组成的，都属于环节动物。蚯蚓、水蛭和沙蚕身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）在“观察蚯蚓”实验中，蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑玻璃板上运动得快，是因为纸粗糙，摩擦力大，利于蚯蚓用刚毛固定和支撑.
（3）在实验过程中，要使蚯蚓的体壁始终保持湿润，原因是蚯蚓用湿润体壁呼吸。
（4）蚯蚓对人类的益处很多，第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用。第二，蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分。第三，蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品。第四，利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物。
故答案为：（1）环节动物；身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）快；纸粗糙，摩擦力大，利于蚯蚓用刚毛固定和支撑。
（3）蚯蚓用湿润体壁呼吸。
（4）①可以疏松土壤，促进植物生长；②可以改良土壤，增加土壤的肥力；③蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品。
【点评】解题的关键是知道蚯蚓的主要特征。
23．如图为蝗虫形态图。请据图回答下列问题：
（1）蝗虫的身体分为[　①　]　头部　、[　②　]　胸部　和[　③　]　腹部　三部分。
（2）蝗虫的运动器官包括3对 　足　，2对 　翅　，它们都生长在 　胸　部。
（3）蝗虫的身体表面覆盖着 　外骨骼　，有保护和支持内部柔软器官、防止体内 　水分蒸发　的作用。
（4）蝗虫与蜘蛛、蜈蚣一样，足都分节，同属于 　节肢　动物。

【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，足和翅是其飞行器官，体表有外骨骼，为节肢动物．图中，①头部，②胸部，③腹部．
【解答】解：（1）如图，蝗虫的身体分为①头、②胸、③腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼；胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心．
（2）蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部．胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵引运动器官完成跳跃、飞行等多种运动，有利于觅食和避敌．
（3）由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用．
（4）蝗虫与蜘蛛、蜈蚣一样，身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，同属于节肢动物．
故答案为：（1）①头部；②胸部；③腹部
（2）足；翅；胸
（3）外骨骼；水分蒸发
（4）节肢
【点评】关键是明确蝗虫的分部情况、呼吸器官和运动器官以及适于陆地生活的特点．
24．斑马鱼性情温和、小巧玲珑，在水族箱内成群游动时，犹如奔驰于非洲草原的斑马群，故得斑马鱼之美称。由于易饲养、繁殖周期短、产卵量大、胚胎透明，斑马鱼已成为生命科学实验和研究的“新宠”。

（1）斑马鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一﹣些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口前方，观察到绿色的菠菜汁从鱼的 　口　处进入，从鱼的 　鳃盖后缘　处流出。
（2）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？请设计实验进行验证。（提示：BTB是溴麝香草酚蓝酸碱指示剂，遇二氧化碳后，溶液由蓝色变成黄色。BTB短时间内对鱼没有毒害。） 　氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高；把鱼放在BTB液中，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳　。
（3）鱼鳍在游泳中起什么作用？将斑马鱼按如图所示进行处理，把处理后的斑马鱼放入水槽中，请推测它在水中的运动状态 　鱼体会失去平衡，身体左右摇摆　。
（4）用放大镜观察鱼鳃，发现鱼鳃是鲜红色的，这是因为鳃丝中密布 　毛细血管　，可以进行气体交换，这些体现了 　结构与功能相适应　的生物学观点。
【分析】鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
【解答】解：（1）由分析可知，鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁流动的方向是水从口流入鳃，再由鳃盖后缘流出。
（2）当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。验证的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害。由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳。
（3）将斑马鱼按图1所示进行处理，即把胸鳍和腹鳍捆扎后，把处理后的斑马鱼放入水槽中，在水中的运动状态是鱼体会失去平衡，身体左右摇摆。
（4）鱼的呼吸器官是鳃，进行气体交换的部位是鳃丝，其内密布大量的毛细血管，所以适于在此处进行气体交换，这些体现了生物学中结构与功能相适应的观点。
故答案为：（1）口；鳃盖后缘
（2）氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高；把鱼放在BTB液中，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳；
（3）鱼体会失去平衡，身体左右摇摆；
（4）毛细血管；结构与功能相适应。
【点评】熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可解答此类题目。
25．如图所示是两种哺乳动物的牙齿。请你分析回答下列问题：
（1）哺乳动物的牙齿分为：[1]　门齿　；[2]　臼齿　；[3]　犬齿　。
（2）图 　甲　是兔的牙齿。兔的牙齿分化为 　门齿　和 　臼齿　两种。 　门　齿像凿子，适于切断植物纤维，　臼　齿适于咀嚼磨碎食物。
（3）兔的消化道上有发达的 　盲　肠，这是与兔的 　吃植物　的生活习性相适应的。
（4）狼除了有 　门齿　、　臼齿　外，还有锋利的 　犬齿　，可用于 　撕裂肉食　，这是与狼 　吃肉　的生活习性相适应的。

【分析】1、哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；它们用肺呼吸，体温恒定，是恒温动物，脑较大而发达，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。
图中：1门齿；2臼齿；3犬齿。
【解答】解：（1）哺乳动物的牙齿分为：图中1用来切断入口食物，为门齿；2用来咀嚼碾碎食物为臼齿；3为肉食动物撕裂肉食的犬齿。
（2）植食动物无犬齿，故图甲为兔的牙齿；兔的牙齿分化为门齿和臼齿两种；门齿用于切断植株纤维，使食物进入口腔；臼齿排列紧密整齐，用于咀嚼磨碎食物。
（3）兔的消化道上有发达的盲肠，因为兔的牙齿并不能将植物粉碎完全，需要盲肠做进一步的消化，这是与兔的吃植物的生活习性相适应的。
（4）狼有门齿和臼齿；还有锋利的犬齿，犬齿锋利有助于撕裂肉食，适应了狼平常的吃肉需求。
故答案为：
（1）门齿；臼齿；犬齿；
（2）甲；门齿；臼齿；门；臼；
（3）盲；吃植物；
（4）门齿；臼齿；犬齿；撕裂肉食；吃肉。
【点评】解答此题要掌握哺乳动物牙齿的特点。
26．请根据如图所示的各种动物的图示回答问题：

（1）若将这四种动物分成两大类，你的分类依据是 　是否具有脊柱　，图中 　B　类动物（填字母）是无脊椎动物中唯一会飞的动物，通过 　翅　的运动，可以扩大其生活和分布的空间。
（2）A之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是靠 　游泳　来获取食物和防御敌害，二是能在水中 　呼吸　。
（3）生活在不同环境中的动物具有不同的呼吸器官，图B中动物的呼吸器官是③　气管　。
（4）图C中的动物身体是 　流线　型，飞行时可以减少空气的阻力，其进行气体交换的器官是[　④　]　肺　。
（5）图D中的动物属于 　哺乳　类。
（6）分析以上四种动物的外部形态和内部结构，可以看出动物都有与各自生活环境相适应的 　形态结构　特征，保护动物的 　栖息环境　是十分重要的。
【分析】图中A属于鱼类；B蝗虫属于昆虫；C家鸽属于鸟类；D家兔属于哺乳动物；其中①背鳍，②尾鳍，③气管，④肺，⑤气囊，⑥心脏。
【解答】解：（1）动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如图中动物可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，即一类是B，体内无脊柱，属于无脊椎动物，一类是ACD，体内有脊柱，属于脊椎动物。B蝗虫是昆虫，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，它有两对翅。
（2）鱼与水生生活相适应的主要特点：一是能够靠游泳来获取食物、躲避敌害；二是能够在水中呼吸。鱼的呼吸器官是鳃，能呼吸水中的氧气。
（3）B蝗虫用气管呼吸。
（4）C家鸽的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力。用④肺呼吸，气囊协助肺呼吸。
（5）D家兔身体被毛，胎生哺乳，属于哺乳动物。
（6）生物体结构和功能是相适应的。图中四种动物都有与各自的栖息环境和生活习性相适应的形态结构特征，因此保护动物的栖息环境是十分重要的。
故答案为：
（1）是否具有脊柱；B；翅。
（2）游泳；呼吸。
（3）气管。
（4）流线；④肺。
（5）哺乳。
（6）形态结构；栖息环境。
【点评】掌握各种动物的特征是解题的关键。