陕西省商洛市镇安县2020-2021学年九年级上学期期末语文试题

这是一份陕西省商洛市镇安县2020-2021学年九年级上学期期末语文试题，共8页。试卷主要包含了名著阅读等内容，欢迎下载使用。
试卷类型：A镇安县2020~2021学年度第一学期期末教学质量检测九年级语文试题（卷）注意事项：1.全卷共6页，总分120分，考试时间为150分钟；2.答题前，考生需准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及考场号；3.所有答案必须在答题卡上指定区域作答；所有题目必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚；4.请按照题号在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效；5.保持卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。一、积累和运用（17分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（    ）（2分）A.发怔（zhèng） 逞能（chěng） 豢养（huàn） 彬彬有礼（bīng）B.拜谒（yè） 撩逗（liáo） 忧戚（qì） 顿开茅塞（sè）C.栈桥（zhàn） 瞥见（piě） 冠冕（guān） 不由分说（fēn）D.虚妄（wàng） 恣睢（zì） 诓骗（kuāng） 抽丝剥茧（bō）2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（    ）（2分）A.促侠 阔绰 箴言 走投无路B.愧赧 驱除 聒噪 前扑后继C.作揖 濡养 旁骛 不攻自破D.惘然 惊骇 亵渎 根深第固3.请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。（2分）（1）希特勒______（幻想  逸想  妄想）称霸全世界，他逆历史潮流而动，一切诡计终成泡影，落得个自取灭亡的下场。（2）阿强没有拿下本以为______（手到擒来  十拿九稳  稳操胜券）的工作资格，结果现在生活拮据，每次看到他的时候，他总是神情恍惚。4.经典诗文默写。【在第（1）~（7）题中，任选五题；在第（8）~（10）题中，任选一题】（6分）（1）____________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）____________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）（3）露从今夜白，____________。（杜甫《月夜忆舍弟》）（4）秋草独寻人去后，____________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（5）欲为圣明除弊事，____________!（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（6）____________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）（7）____________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难（其一）》）（8）我欲乘风归去，____________，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）（9）____________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（10）而现在/____________/我在这头/大陆在那头/（余光中《乡愁》）5.阅读语段，按要求完成后面的题目。（3分）①人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。②一本好书就是一个崭新的世界。③读书就是____________，可以开阔视野，增长知识；读书就是____________，可以充实自我，改变气质；读书就是____________，可以欣赏风景，陶冶性情。④颜真卿说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。⑤为了避免自己以后不懈怠，我已经制定好新的读书计划。（1）结合语境，将下列短语填写在第③句中的横线上。（只填序号）（1分）A.进行生命化妆 B.到智者家串门儿 C.假日外出的旅行（2）第④句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）____________________________________________________________（3）第⑤句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）____________________________________________________________6.名著阅读。（2分）在金圣叹点评《水浒》中有这样一段话：“两位豪杰，两口宝刀，接连而来，对插而起。奇险极矣，即欲不谓之非常，而英英之色，千人万人，莫不共见，其又筹得而不谓之非常乎？又一个买刀，一个卖刀，分镳各骋，互不相犯，固也……今两刀相连，一字不犯，乃至譬如动泰西华，各自称奇。”这段话中，评点了两位豪杰，他们的经历中都有与宝刀有关的情节，但是最后也都落草梁山。其中买刀的是______，卖刀的是______。（填人名）二、综合性学习（7分）7.食品安全已经成为当前社会的热点问题。九年级（8）班准备开展以“关注食品安全”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（7分）（1）请将“食”字按照正确的笔画顺序，工整、规范地书写在下面的田字格里。（1分）（2）下面是商洛市食品安全满意度问卷调查统计表，请研究表中数据，写出你得到的结论。（2分）（调查人数：500人）满意度非常满意满意基本满意不满意人数比13%20.5%25.7%30.8%____________________________________________________________（3）研究下面两则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。（2分）【材料一】那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂……【材料二】公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如果剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。____________________________________________________________（4）同学们在学校商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时，恰好李萍同学来买零食，你将怎样善意提醒她？（2分）____________________________________________________________三、阅读（46分）（一）阅读下面的文章，完成8~11题。（12分）社会需要正能量“网红”罗群①提到“网红”，人们并不陌生。600岁的故宫博物院是“网红景点”，高品质文物展览、主题创意活动、特色文创设计，让年轻人爱上传统文化；李子柒是“网红博主”，她拍摄的乡村风景、传统美食的短视频唯美动人，向世界展示了中国文化之美……人物和实物借助大众传媒力量“走红网络”，成为一种普遍的社会文化现象。②“网红”一词的兴起似乎是近些年的事情。《咬文嚼字》2015年年度十大流行语排名中，“网红”入榜。次年，网红社会关注度、产业化程度集中爆发。而实际上，网红发展沿革几乎与中国互联网发展同步。③20世纪90年代末，一批网络作家及各大贴吧、论坛的知名吧主、版主可以称作中国第一代网红。在网速较慢，智能手机、轻便摄录设备还未普及的年代，网红们主要依靠文字聚拢大批粉丝。2004年前后，第二代网红崭露头角，他们在互联网上通过图象、照片等更加直观的形式展示自我、分享生活、表达态度，积极与网友互动。这一代网红恰逢中国互联网由“搜索”阶段向社交化阶段发展的关键时期。与初代网红相比，他们更接近普通人，也更多依靠独特个性赢得大众关注。2015年以来，随着互联网尤其是移动互联网发展，人们能够随时随地享受高速网络，轻松便捷分享高清影像，视频网站、直播平台也日益蓬勃。第三代网红赶上短视频内容创作风口，各具风格的视频作品走入人们视野，内容更加专业和精致。④成为网红，看起来容易，其实需要辛苦耕耘。在互联网早期，一些人以噱头博取眼球成为网红，虽短时间内为众人瞩目，但因未能持续提供内容而迅速淡出公众视野。事实证明，网红要“长红”，必须有鲜明突出的自身定位、个人特色以及强大的内容输出能力，才能获得稳定、持续的粉丝吸引力，形成自身品牌。⑤网红本质上是互联网社交的产物，是个人与互联网用户共同参与、相互选择的结果。网红知名度和影响力归根结底是广大互联网用户赋予的。带有鲜明互联网属性的网红，容纳更广泛的大众趣味，也更直观地反映时代风尚。出于互联网用户的主动选择，网红与其追随者之间具有很强的黏性，这种黏性往往形成特定的网络社群，转化为“粉丝经济”的消费主体。目前，从直播带货、平台打赏、内容付费，到IP变现、广告代言，由上游互联网平台、直面粉丝受众的网红和下游电商、线下活动等共同编织的“网红经济”图景已经展开，其本质是以工业化生产方式，将网红资源转化为经济效益。⑥“网红经济”颇为可观。数据显示，目前中国网红产业年产值已达千亿元规模。不过，人们追捧网红显然并不只是为了消费，网红与用户之间，存在精神与文化的联结。在网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响。譬如，喜欢“网红教师”的人，往往对拓展知识有浓厚的兴趣，以此督促自己养成持续学习的习惯；喜欢“网红故宫”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。网红通过不断输出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众，丰富时代文化生活。⑦互联网技术日渐纯熟，流行风尚的更替速度加快，能够被千千万万人持久喜爱的网红殊为难得。网红要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力、端正的价值观和强烈的社会责任感。多一些这样的网红群体，以多种方式传达正能量，对互联网文化乃至健康社会风气营造，具有十分重要的意义。【链接材料】网红岂能沦为“病态红”？据报道，近日一名网络主播为表现自己的勇气，博取更多关注，到上海外滩跳江并直播。对此，直播平台快速反应，采取了封号措施。该主播被民警从江中捞起后送医院检查，公安机关对其扰乱公共场所秩序的违法行为，依法作出行政拘留5日的处罚决定。8.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（    ）（3分）A.网红的兴起并非近些年才有的，其发展沿革与中国互联网发展完全同步。B.恰逢互联网由“搜索”阶段向社交化阶段发展的关键期，第二代网红的社会关注度暴增。C.互联网时代，网红经济的本质是借助工业化生产方式，将网红资源转化为经济效益。D.网红群体以多种方式表现社会生活，助推了互联网文化发展，营造了健康的社会风气。9.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ）（3分）A.受网速、摄录设备等因素的限制，中国第一代网红主要靠文字吸引粉丝。B.只要有鲜明的个人特色和出众的才华，网红就能斩获粉丝，形成品牌。C.网红如果与用户之间缺少精神与文化的联结，就无法持续地影响受众。D.移动互联时代，人们接受信息的方式发生改变，为网红多元发展提供可能。10.文章运用了多种论证方法，请指出其中的一种，并分析其作用。（3分）____________________________________________________________11.对于【材料链接】中网络主播为博取更多关注到上海外滩跳江并直播的行为，你有何看法？请结合文章有关内容及生活实际进行分析。（3分）____________________________________________________________（二）阅读下面的文字，完成12~16题。（18分）信心与勇气①又见毛青，是在武汉抗疫一线的新闻镜头中。这次，他依然是首席专家，陆军军医大学援鄂医疗队的首席专家。②除夕那天上午，听闻陆军军医大学援助湖北的消息，我就有一个预感：毛青很可能会出现在这支队伍中。③当晚，该医疗队出征视频在朋友圈刷屏——这支一百五十人的医疗队，在除夕之夜奔赴武汉。点开视频，画面晃动很快，我着意搜寻，终于找到这位熟识的感染科专家——精瘦身材，一身荒漠迷彩，负着单兵背囊站立在队伍中。④曾在军医大学工作多年的我，甚至也在细细回想前些天乘坐高铁从渝回蓉的所有细节，那个排在我前面的人，会不会有问题？疫情防控，效果如何？然而，当我看见昔日战友除夕出征的视频，看见队伍中毛青的身影时，惶惶不安的心稳了下来。这是一种无声但真实存在的力量。⑤是的，毛青和战友们能够让人心安。⑥我第一次面对面采访毛青是2015年春节前，刚归国的首批“援利（援助利比亚）抗埃（抗击埃博拉病毒）”医疗队员安排在一个地方隔离观察。房间里，隔着两米开外的距离，眼神犀利却格外瘦削的毛青上下打量我一番，笑道：“怕了吧，怕我身上带着埃博拉病毒？”闻言，我试图把椅子朝他那个方向再挪挪，不想椅子腿却被紧靠的小茶几拌着，几下用力未果，只得尴尬地把身子前倾，然后抬头露出礼貌的笑容。“安全得很!”毛青大声说。那次采访，我听到了许多惊心动魄的救治情节，以及两段如何与人类知之甚少的病毒作战的清晰有力表述——⑦“坚定，我们身后有祖国的支持，我们是军人，要坚定‘敢打必胜’的信心，面对挑战敢于‘亮剑’；严谨，我们一定要做到每个细节、每个步骤都按规定程序办；团结，在任何时候都注重发挥集体的力量；务实，实事求是地做事。”⑧这个除夕之夜，我在朋友圈转发了陆军军医大学援鄂医疗队出征的视频和图片，并附言：战友，加油!本想再发个微信给毛青，表达我的关切和祝福，但转念一想，这或许多此一举。他应该有太多的事情要做。⑨我最终放弃问候毛青的念头，之后在各种报道和军医大学的微信公众号中关注着他。没有什么能够难倒一个科学严谨而又充满激情的人。⑩刚毕业时被分到闻者畏惧的感染科，年轻的毛青很是坦然：知道来这里看病的人都是传染病，自然就会科学防范，敌人在明处反而简单。⑪一个军医，如果终其一生不能亲自上战场，那他会非常遗憾。⑫命运最终“成全”了这位军医。2014年，在一百六十多人组成的首批援利（援助利比亚）医疗队里，他是为“所有医疗行为最后拍板”的首席专家；时隔五年，他再次作为“首席专家”转战抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情这个艰险未知的战场。⑬这个战场上，许多抗击埃博拉病毒的战术再次派上用场。⑭红区是污染区，黄区是半污染区，绿区是清洁区；医疗队员们在门口张贴消毒程序：关门、洗手、相互喷洒消毒液、洗手、脱隔离衣、洗手、脱面屏防护服、洗手、脱外层鞋套。繁复的过程，一丝不苟。⑮红区是直接接触患者的区域，是战场前沿所在。那天，战斗即将打响——第一组人员到位，点名完毕，他们挺直腰板进入更衣室。⑯我看见新闻镜头中，我所熟识的毛青，已经穿戴好一身厚重的防护装备，战友正用笔在背后一笔一画写上他的名字。此时，每一个即将进入红区的勇士，防护盔甲遮得严严实实，只能从背上的名字来分辨。⑰他第一个走进病区。他说，我们在抗击传染病方面有许多经验，但不是所有队员都有在传染科工作的实践。所以我要第一个进去，要给大家一些信心。12.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分）A.开篇“又见毛青”既点明本文的描写对象——毛青，又激发了读者的阅读兴趣。B.第③段通过对毛青体态、服饰、装扮的描写，使读者更好地了解他的外在形象。C.考虑到毛青事务繁忙无暇回复，所以“我”打消了发微信表达关切和祝福的念头。D.毛青身先士卒“第一个走进病区”，他的勇气和做法给了我们战胜疫情的信心。13.第④段中，当“我”看见除夕出征的视频中毛青的身影时，“我”惶惶不安的心稳了下来。请结合文章内容简要说说“我”的心稳下来的原因。（4分）____________________________________________________________14.文章第⑥段插入“我”第一次面对面采访毛青的情节有何作用？请简要分析。（4分）____________________________________________________________15.结合语境，按照要求完成括号里的题目。（4分）（1）命运最终“成全”了这位军医。（揣摩句子的含义）（2分）____________________________________________________________（2）第一组人员到位，点名完毕，他们挺直腰板进入更衣室。（赏析加点词的表达效果）（2分）____________________________________________________________16.本文的主要人物毛青与文章主旨的表达有何关系？请简要分析。（3分）____________________________________________________________（三）阅读下面的文言文，完成17~20题。（12分）刘庆孙①在太傅府，于时人士多为所构②，唯庾子嵩纵心③书外，无迹可间④。后以其性俭⑤家富，（刘庆孙）说太傅令换⑥千万，冀其有吝，于此可乘。太傅于众坐中问庾，庾时颓然已醉，帻⑦堕几上，以头就穿取，徐答云：“下官家故可有两三千万，随公所取。”于是乃服。后有人向庾道此，庾曰：“可谓以小人之虑，度君子之心。”（选自《世说新语·雅量》，有改动）【注】①刘庆孙：刘舆，字庆孙，在太傅司马越的官府中任长史。②构：罗织罪状陷害人。③纵心：放开心思，不关心事情。④间（jiàn）：进谗言。⑤俭：吝啬。⑥换：借。⑦帻（zé）：头巾。17.解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）冀其有吝（    ） （2）庾时颓然已醉（    ）（3）徐答云（    ）  （4）后有人向庾道此（    ）18.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（    ）（2分）A.于时人士多为所构  或异二者之为B.于是乃服  乃记之而去C.太傅于众坐中问庾  至于负者歌于途D.以头就穿取  不以物喜，不以己悲19.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）下官家故可有两三千万，随公所取。（2分）____________________________________________________________（2）可谓以小人之虑，度君子之心。（2分）____________________________________________________________20.请结合文章内容，说说庾子嵩有着怎样的品质特征。（2分）____________________________________________________________（四）阅读下面的诗歌，完成21~22题。（4分）咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。21.请分析“一上高城万里愁”中“愁”的含义和作用。（2分）____________________________________________________________22.试从内容角度赏析“山雨欲来风满楼”。（2分）____________________________________________________________四、作文（50分）23.阅读下面的文字，按要求写作文。（50分）人生路上，处处是“课堂”，也许是在校园内，也许是在校园外；有的可以增长才干，有的可以让人成长；有的让人开心，有的让人落泪。请以“那一堂课”为题，写一篇文章。要求：①文体不限；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的地名、校名、姓名等相关信息。  试卷类型：A镇安县2020~2021学年度第一学期期末教学质量检测九年级语文试题参考答案及评分标准一、积累和运用（17分）1.（2分）D2.（2分）C3.（2分）（1）妄想 （2）十拿九稳4.（6分）（1）怀旧空吟闻笛赋 （2）晓镜但愁云鬓改（3）月是故乡明  （4）寒林空见日斜时（5）肯将衰朽惜残年  （6）槲叶落山路（7）停杯投箸不能食  （8）又恐琼楼玉宇（9）野芳发而幽香  （10）乡愁是一湾浅浅的海峡5.（3分）（1）（1分）B  A  C（2）（1分）将句号放在引号内。（3）（1分）示例：为了避免自己以后懈怠，我已经制定好新的读书计划。6.（2分）林冲  杨志二、综合性学习（7分）7.（7分）（1）（1分）（2）（2分）只有将近七成的群众对商洛市食品安全满意。（或有将近三成的群众对商洛市食品安全不满意。）（意对即可）（3）（2分）材料一：食品安全确实存在问题；材料二：少数媒体片面宣传和夸大食品安全问题。（意近即可）（4）（2分）示例：李萍同学，你在购买食品的时候，一定要先看看是否有生产厂家、生产日期、保质期等，要确保食品的安全，这样才不会对身体造成危害。三、阅读（46分）（一）（12分）8.（3分）C9.（3分）B10.（3分）示例一：运用了举例论证，（1分）第①段举“网红景点”故宫博物院和“网红博主”李子柒的例子，有力地证明了“提到‘网红’，人们并不陌生”的观点（或第⑥段列举喜欢“网红教师”的人和喜欢“网红故宫”的人的事例，有力地证明了在网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响的观点）。（2分）示例二：运用了对比论证，（1分）第③段“与初代网红相比，他们更接近普通人，也更多依靠独特个性赢得大众关注”，这句话把第二代网红和第一代网红进行对比，通过对比，有力地证明了第二代网红更多依靠独特个性赢得大众关注的观点。（2分）11.（3分）【链接材料】中网络主播为博取更多关注，到上海外滩跳江并直播的行为，以及当下社会上还有许许多多的为了博取流量做出出格行为、奇葩行为的人，他们以噱头博取眼球，只会给社会带来负面影响，被广大粉丝所唾弃，最终被社会所抛弃。要想做一个能够被千千万万人持久喜爱的网红，要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力、端正的价值观和强烈的社会责任感，要以多种方式传达正能量，因为社会需要正能量“网红”。（意对即可）（二）（18分）12.（3分）C13.（4分）①毛青是感染科专家，拥有专业的知识；②毛青在“援利抗埃”时的丰富经验给了我们战胜武汉疫情的信心；③毛青是个科学严谨而又充满激情的人，能够给人安心的力量；④毛青的医疗团队在繁复的治疗程序中依然一丝不苟。（每点1分，意对即可）14.（4分）①交代了“我”第一次见毛青的原因及经过；②解释“我”预感毛青很可能会出现在本次抗疫出征队伍中的原因；③突出了毛青有信心、有勇气的人物形象；④为下文故事情节的展开作铺垫。（每点1分，意对即可）15.（4分）（1）（2分）命运使毛青如愿参与到“援利抗埃”和抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情中，展现出毛青作为一名军医应有的使命与担当。（2）（2分）“挺直腰板”形象地写出了医疗队员进入红区时的状态，表现了他们的严肃、认真、坚定。16.（3分）文章通过对毛青充满信心勇赴武汉抗疫一线的描写，表达了对和毛青一样的众多医疗工作者的赞美与敬意，正是他们的勇敢付出，我们才对战胜疫情充满了信心。因此，文章描写的毛青的故事和主旨的表达相辅相成。（意对即可）（三）（12分）17.（4分）（1）希望。  （2）倒下的样子。  （3）慢慢地。  （4）谈起。18.（2分）C19.（4分）（1）（2分）下官家原来大约有两三千万，随您取多少。（2）（2分）这可以说是以小人的思虑，猜测君子的心。20.（2分）他生活简朴，但在小人刘庆孙看来却成了吝啬钱财，面对太傅无赖地以借为由索要巨额钱财，他气定神闲，从容淡定地表示对方可以随意取用；（1分）他是襟怀坦荡，处变不惊的真君子，庚子嵩不把心事放在世俗之事上，小人想构陷他也难。（1分）（四）（4分）21.（2分）“愁”在这里指思乡，怀古；（1分）一个“愁”字奠定全诗的感情基调，其后交代“愁”的缘由。（1分）（意近即可）22.（2分）作者准确地抓住了暴雨来临之前狂风满楼的自然界变化特点，形象地写出山城暴雨将临的情景，使读者仿佛身临其境。（意对即可）四、作文（50分）23.（50分）略