山西省大同市灵丘县第二中学校2023-2024学年九年级上学期9月月考化学试题(无答案)

2023~2024学年度九年级阶段评估

化学

说明：共六大题，20小题，满分70分。化学与物理的考试时间共150分钟。

一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。）

1.坚持“生态优先、绿色发展”理念，建设美丽山西。下列做法与之相符的是（）

A.大量燃放烟花      B.大量植树造林

C.垃圾深埋地下      D.露天焚烧秸秆

2.化学的发展使世界变得绚丽多彩。下列不属于化学对人类贡献的是（）

A.生产化肥       B.合成药物

C.改良水稻品种      D.研制新材料

3.化学实验室中的仪器种类繁多，用途各异。下列仪器不能用于加热的是（）

A.烧杯      B.蒸发皿     C.量筒    D.燃烧匙

4.五颜六色的霓虹灯装扮着城市的夜晚。下列气体中常用于填充霓虹灯的是

A.稀有气体    B.氮气    C.二氧化碳    D.氧气

5.规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是（）

A.取液体药品     B.滴加液体

C.振荡试管     D.加热液体

6.在用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验中，一定不需要用到的仪器是

A.水槽    B.锥形瓶    C.集气瓶    D.酒精灯

7.下列关于铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是

A.火星四射        B.生成黑色固体

C.放出大量的热       D.生成四氧化三铁

8.我国科研工作者在人工合成淀粉方面取得突破性进展，最关键步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂（ZnO-ZrO2）的作用下转化为甲醇和水。下列有关该无机催化剂的说法正确的是

A.能改变反应速率      B.反应后其化学性质发生改变

C.反应后其质量增加     D.能作所有反应的催化剂

9.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是

A.先加人药品，后检查装置的气密性

B.棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管

C.先固定试管的位置，后放置酒精灯

D.结束时应先熄灭酒精灯，再把导管移出水面

10.呼吸作用是维持动植物生存的基本的能量转换作用。同学们设计下列实验对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究，下列有关分析合理的是

A.甲中木条伸入后比伸入前燃烧得更旺

B.乙中木条继续燃烧

C.丙实验说明空气中不含二氧化碳

D.丁中澄清石灰水变浑浊

二、工程、技术应用题（本大题共5个小题。化学反应文字表达式每

空2分，其余每空1分，共16分。)

【化学与工程】

当下的中国，基础设施建设取得了举世瞩目的成就，也成为了当之无愧的“中国名片”。请分析图文信息，解答11~14题的相关问题。

11.中国桥：北盘江第一桥作为一座著名的大跨度斜拉桥，所使用的斜拉索抗拉强度轻松超过了1860兆帕，远超国际标准的要求。建造斜拉索的材料需要具有___________（写一条，下同）的特性。北盘江第一桥建成后的意义是____________。

12.中国港：青岛港是全球自动化效率最高的铁矿石码头。铁矿石的含铁量一般在55%以上，铁矿石的物质类别是____________。根据铁矿石的形状、密度、黏度自动配料放料，实现了整列60节以上车厢连续全自动化作业，该过程利用了铁矿石的____________（选填“物理”或“化学”）性质。

13.中国水电站：白鹤滩水电站是世界最大清洁能源走廊，其优点是____________。氢气也是一种清洁能源，原因是其燃烧产物只有水，该反应的文字表达式为____________。

14.中国5G基站：世界最高5G基站在中国，信号覆盖整个珠穆朗玛峰。为了保障5G基站的顺利建设，工作人员克服了缺氧、低温等重重困难。氧气瓶是必不可少的装备，将氧气压缩至氧气瓶中，发生的变化属于____________。工作人员施工时，食用的部分食物常会充入氮气防腐，其原因是____________，空气中氮气的含量居第____________位。

【化学与技术】

15.硫酸是一种重要的化工原料，也是实验室中常用的液态化学试剂。模拟工业制取疏酸的主要流程如下图，请结合图文信息，分析思考，解决问题：

（1）实验室中硫酸应保存在____________（选填“广口瓶”或“细口瓶”）中。

（2）“反应室”中，硫在空气中燃烧会产生____________色火焰。实验室进行硫燃烧实验时，集气瓶中留有少量水的目的是____________。

（3）“接触室”中，二氧化硫在加热、催化剂存在的条件下与氧气反应生成三氧化硫，该反应的文字表达式为____________。

（4）“吸收塔”中是三氧化硫和水反应生成硫酸，该反应的基本反应类型是____________。

三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学反应文字表达式2分，其余每空1分，共7分。)

16.                                      氨气

氨气在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易溶于水。氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链，氨的应用分布如图1。在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素的毒性，该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性。

图1

工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。现在国内外工业上使用的合成氨气催化剂基本都是铁基催化剂。降低反应温度、提高合成氨催化剂活性是目前的研发热点。科研人员用磁铁矿与三氧化钼、氧化钨、氧化铝混合稀土等原料，按不同比例充分混合得到合成氨催化剂，其中氧化钨含量对产出气体中氨气含量的影响如图2，氨气含量越高代表催化剂活性越好。

图2

阅读分析，解决问题：

（1）写出一条氨气的化学性质：________________。

（2）由图1可知，我国氨气的应用占比最高的是________________。

（3）利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素毒性的原理是________________。

（4）工业上主要合成氨气的文字表达式为________________。

（5）合成氨催化剂中除了含有氧化钨外，还含有_______________（写一种即可）。

（6）根据图2可知氧化钨含量与催化剂活性的关系是________________。

四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学反应文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分。）

17.以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径，小明同学在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题：

（1）氧气用于航天和炼钢，是因为氧气具有_______________性。

（2）自然界中的氧气主要来自绿色植物的________________。

（3）用向上排空气法验证氧气收集满的方法是________________。

（4）木炭等物质能在氧气中燃烧，木炭在氧气中燃烧的现象是________________。

（5）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物能生成氧气，发生的反应的文字表达式为________________。

五、定量分析题（本大题共1个小题。（1）2分，（2）4分，共6分。）

18.同学们从与医生的交谈中获悉，成人平静时的呼吸频率约为每分钟12~20次，每次约吸入0.5L空气。已知常温下氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L。

（1）人体呼吸________________（选填“是”或“不是”）缓慢氧化反应。

（2）由题意可知，一个成人平静时一小时吸入人体内的氧气质量至少为多少？（最后计算结果取整数）

六、实验探究题（本大题共2个小题。化学反应文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分。）

【实验设计】

19.同学们学习了法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理后，在实验室设计并完成了如下实验，以测定空气里氧气的含量。

（1）实验方法：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。

（2）实验原理：集气瓶中发生的反应的文字表达式为________________。

（3）实验现象：集气瓶中红磷燃烧，________________，冷却至室温，打开弹簧夹后，烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶中的水面上升。

（4）实验结论：由该实验得出________________。

（5）实验结束后，接下来必须要做的事情是________________，完善实验报告，离开实验室。

问题与交流：为保证实验的成功，你认为需要注意的是________________（写一条即可）。

【科学探究】

20.在探究蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧的实验时，某兴趣小组的同学们在老师的指导下，展开了如下项目化学习。

图1

任务一：对比蜡烛燃烧时各层火焰的温度

小组同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中（如图1），约1秒后取出。

观察到火柴梗________________（选填“a”、“b”或“c”）处最先炭化变黑，原因是________________。

任务二：了解蜡烛燃烧时发生的变化

小组同学分别用冷而干燥的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩在火焰上方（如图2）。

图2

【小组讨论】

（1）实验观察到前一只烧杯内壁________________，后一只烧杯内壁________________，说明蜡烛燃烧有其他物质生成，发生了化学变化。

（2）蜡烛主要成分完全燃烧的文字表达式为________________。

任务三：探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素

实验装置如图3所示，集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，小组同学分别将6支相同的蜡烛点燃后测定其燃烧时间。

图3

该实验的目的是探究________________对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。

任务四：拓展探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素

小组同学对比任务三中氧气体积分数60%~100%的现象，发现氧气体积分数越大，蜡烛燃烧越剧烈，烛芯长度变大和蜡烛高度变小越显著。猜测烛芯长度或蜡烛高度可能会影响燃烧时间，继续进行实验。

实验1：将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度，不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。

实验2：将集气瓶中充满空气，测定________________的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。

【小组交流】补全实验2的操作：________________。

【反思评价】实验1的结论是其他条件相同时，________________。