高中生物第3节 DNA的复制课后复习题
展开第3节 DNA的复制
课后训练巩固提升
一、基础巩固
1.下列各项中,不属于在生物实验室中模拟生物体DNA复制所必需的条件的是( )
A.4种游离的脱氧核苷酸
B.DNA分子
C.酶
D.4种游离的核糖核苷酸
答案:D
解析:核糖核苷酸是合成RNA的原料。
2.生物体内DNA的复制发生在( )
A.有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期
B.有丝分裂前期和减数第一次分裂中期
C.减数第二次分裂前期
D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期
答案:A
解析:DNA的复制一般发生在细胞分裂前的间期,即有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期。
3.下列有关DNA复制过程的叙述,正确的顺序是( )
①互补碱基之间氢键断裂 ②互补碱基之间氢键合成 ③DNA在解旋酶的作用下解旋 ④以两条母链为模板,游离的脱氧核苷酸为原料,进行碱基互补配对 ⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构
A.①③④②⑤ B.③①⑤④②
C.①④②⑤③ D.③①④②⑤
答案:D
解析:DNA复制时利用细胞提供的能量,在解旋酶的作用下解旋(即③);互补碱基之间氢键断裂(即①);然后以两条母链为模板,在DNA聚合酶的作用下,以游离的脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,各自合成与模板链互补的新子链(即④);子链与模板链通过氢键连接(即②);最后子链与母链盘旋成双螺旋结构(即⑤)。
4.DNA一般能准确复制,其原因是( )
①DNA独特的双螺旋结构为复制提供模板 ②DNA复制发生于细胞分裂前的间期 ③碱基互补配对是严格的
④产生的两个子代DNA均和亲代DNA相同
A.②④ B.②③ C.①④ D.①③
答案:D
解析:DNA独特的双螺旋结构在解旋后为DNA复制提供了精确的模板,严格的碱基互补配对保证了DNA复制能够准确进行。
5.将大肠杆菌放在含15N的培养基中培养若干代后,大肠杆菌DNA中所有的氮均为15N。然后将被15N标记的大肠杆菌转移到含14N的培养基中,连续培养3代,在第3代大肠杆菌的DNA总量中带有15N标记的DNA占( )
A.12.5% B.25% C.5% D.75%
答案:B
解析:设亲代大肠杆菌有n个含有15N标记的DNA,在含14N的培养基中连续培养3代,将产生8n个DNA。其中2n个DNA的1条单链含有15N,另外1条单链含有14N,其余6n个DNA只含有14N。
6.具有100个碱基对的1个DNA分子片段,内含40个胸腺嘧啶,如果连续复制2次,则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 ( )
A.60个 B.80个
C.120个 D.180个
答案:D
解析:该DNA分子片段含有60个胞嘧啶脱氧核苷酸。根据DNA半保留复制的特点,如果该DNA分子片段连续复制2次,需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为(22-1)×60=180(个)。
7.下列关于DNA复制的叙述,正确的是( )
A.在细胞分裂前的间期,发生DNA的复制
B.DNA复制前需要把DNA双螺旋结构全部解旋
C.DNA解旋酶等以解开的每一条母链为模板,以细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,各自合成与母链互补的一条子链
D.减数分裂过程中,1个DNA分子通过复制后产生4个DNA分子
答案:A
解析:DNA分子边解旋边复制。DNA聚合酶等以解开的每一条母链为模板,以细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,各自合成与母链互补的一条子链。1个DNA分子通过复制后产生2个DNA分子。
8.女性子宫瘤细胞中最长的DNA分子可达36 mm,DNA复制速率约为4 μm/min,但复制过程仅需40 min左右即可完成,这可能是因为( )
A.边解旋边复制
B.只有一个复制起点,但解旋之后可以向着两个方向复制
C.以半保留方式复制
D.复制起点多,分段同时复制
答案:D
9.DNA的复制方式可以通过设想来进行预测,可能的情况是全保留复制、半保留复制、分散(弥散)复制3种。究竟哪种复制方式是正确的呢?可用下面设计的实验加以证明。
实验步骤:
a.在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N/14N-DNA(对照);
b.在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N/15N-DNA(亲代);
c.将含15N/15N-DNA的大肠杆菌转移到氮源为14N的培养基中,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),利用离心技术分离,具有不同相对分子质量的DNA分子将分布在试管的不同位置。
实验预测:
(1)如果与对照(14N/14N-DNA)相比,子代Ⅰ能分辨出两条DNA带:一条 带和一条 带,则可以排除 和分散复制。
(2)如果子代Ⅰ只有一条中密度带,则可以排除 ,但不能肯定是 。
(3)如果子代Ⅰ只有一条中密度带,再继续做子代ⅡDNA密度鉴定:若子代Ⅱ可以分出 和 ,则可以排除分散复制,同时肯定是半保留复制;如果子代Ⅱ不能分出 两条密度带,则排除 ,同时确定为 。
答案:(1)低密度(14N/14N-DNA) 高密度(15N/15N-DNA) 半保留复制
(2)全保留复制 半保留复制或分散复制
(3)一条中密度带 一条低密度带 中、低 半保留复制 分散复制
解析:如果是全保留复制,则复制后得到的两个DNA分子,一个是原来的两条母链重新形成的亲代DNA分子,一个是两条子链形成的子代DNA分子。如果是半保留复制,则复制后得到的每个子代DNA分子都是一条单链为母链,一条单链为子链。如果是分散复制,则复制后得到的每个子代DNA分子的单链都是由母链片段和子链片段间隔连接而成的。
二、能力提升
1.下图表示采用同位素标记技术和离心技术来探究DNA复制方式的过程。下列说法错误的是( )
A.图中轻带表示14N/14N-DNA
B.本实验证明DNA的复制方式为半保留复制
C.细菌繁殖三代后取样、提取DNA,离心后离心管中出现三个条带
D.若将DNA双链分开来离心,则b、c两组实验结果都是得到两个条带
答案:C
解析:题图中轻带表示相对分子质量较小的DNA,即14N/14N-DNA。分析离心后的实验结果,繁殖一代后,DNA分子出现在中带位置,表明形成15N/14N-DNA,繁殖两代后,出现14N/14N-DNA(轻带)和15N/14N-DNA(中带),因此本实验可证明DNA的复制方式为半保留复制。细菌繁殖三代后产生15N/14N-DNA和14N/14N-DNA,所以试管中只能出现轻带和中带两个条带。若将DNA双链分开,b、c两组得到的都是含14N的脱氧核苷酸链和含15N的脱氧核苷酸链,离心后都得到两个条带。
2.真核细胞中DNA的复制过程如下图所示。下列叙述错误的是( )
A.多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成
B.每个子代DNA都有一条脱氧核苷酸链来自亲代
C.复制过程中氢键的破坏和形成都需要DNA聚合酶的催化
D.DNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则和精确的模板
答案:C
解析:DNA复制过程中氢键的破坏需要解旋酶的催化。
3.一个双链均被32P标记的DNA由5 000个碱基对组成,其中腺嘌呤占20%,将其置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述错误的是( )
A.该DNA分子中鸟嘌呤核苷酸占30%
B.复制过程需要2.4×104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
C.子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链数目比为1∶7
D.子代DNA分子中含32P的分子数目与只含31P的分子数目比为1∶3
答案:B
解析:由题意可知,该DNA分子中胞嘧啶占30%,则该DNA分子复制时需要消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为10000×30%×(23-1)=2.1×104(个)。
4.某双链DNA分子有100个碱基对,其中腺嘌呤有30个。下列叙述正确的是( )
A.该DNA分子的一条单链中,腺嘌呤和胸腺嘧啶占50%
B.该DNA分子两条链之间总是嘌呤和嘧啶形成碱基对
C.该DNA分子第三次复制时需要胞嘧啶脱氧核苷酸490个
D.该DNA分子复制时,在DNA聚合酶的作用下DNA双螺旋解开
答案:B
解析:该双链DNA分子有100个碱基对,其中腺嘌呤有30个,则胸腺嘧啶也有30个,所以该DNA分子中(A+T)占30%,每一条单链中,(A+T)也占30%。该DNA分子两条链之间的碱基靠氢键连接成碱基对,腺嘌呤与胸腺嘧啶、鸟嘌呤与胞嘧啶互补配对。该DNA分子中胞嘧啶脱氧核苷酸有70个,第三次复制时需要胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为70×23-1=280(个)。该DNA分子复制时,在DNA解旋酶的作用下DNA双螺旋解开。
5.下图表示DNA复制的过程。由该图不能得出的是 ( )
A.DNA复制的方式是半保留复制
B.DNA复制具有双向复制的特点
C.DNA复制生成的两条子链的方向相反
D.DNA复制时需要解旋酶将氢键断裂
答案:D
6.DNA片段复制的情况如右图所示,图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。如果没有发生变异,则下列说法错误的是( )
A.b和c的碱基序列可以互补
B.a和c的碱基序列可以互补
C.a中(A+T)/(G+C)的值与b中(A+T)/(G+C)的值相同
D.a中(A+G)/(T+C)的值与d中(A+G)/(T+C)的值一般不相同
答案:B
解析:a和d互补,b和c互补,如果不发生变异,a和c及b和d的碱基组成相同。某条脱氧核苷酸链上(A+T)/(G+C)的值与其互补链上的值相同,而(A+G)/(T+C)的值与其互补链上的值一般不相同。
7.若以白色表示某亲本DNA分子的双链,以灰色表示第一次复制出的DNA子链,以黑色表示第二次复制出的DNA子链,亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是( )
答案:D
解析:DNA复制的方式为半保留复制,第一次复制后,亲本DNA的两条链分别进入两个子代DNA分子中,第二次复制得到的4个DNA分子中,都有一条单链是在第二次复制时形成的。
8.现有DNA分子的两条单链均只含有14N(表示为14N/14N-DNA)的大肠杆菌,若将该大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖两代,再转移到含有14N的培养基中繁殖一代,则理论上DNA分子的组成类型及其比例分别是( )
A.有15N/14N-DNA和14N/14N-DNA两种,其比例为1∶3
B.有15N/15N-DNA和14N/14N-DNA两种,其比例为1∶1
C.有15N/15N-DNA和14N/14N-DNA两种,其比例为3∶1
D.有15N/14N-DNA和14N/14N-DNA两种,其比例为3∶1
答案:D
解析:一个14N/14N-DNA分子在含有15N的培养基中复制两代,再转移到含有14N的培养基中复制一代,共产生8个DNA分子,其中6个为15N/14N-DNA,2个为14N/14N-DNA。
9.研究人员将只含14N/14N-DNA的大肠杆菌转移到含15NH4Cl的培养液中,培养24 h后提取子代大肠杆菌的DNA。将DNA热变性处理,即解开双螺旋,变成单链;然后进行离心,管中出现的两种条带分别对应下图中的两个峰,则大肠杆菌的细胞周期为( )
A.4 h B.6 h
C.8 h D.12 h
答案:C
解析:由题图可知,离心后得到两种单链,其中含14N的占1/8,含15N的占7/8。含14N的单链有2条,所以含15N的单链有14条。则子代DNA分子共有8个,说明繁殖了3代,细胞周期为24/3=8(h)。
10.(不定项选择题)研究发现rep蛋白可以将DNA双链解旋,结合蛋白可以和解旋的DNA单链结合,并随着子链的延伸而与DNA单链分离。下列叙述错误的是( )
A.rep蛋白能使A与C、T与G之间的氢键断裂
B.低温处理DNA分子也可以使DNA双链解旋
C.DNA复制具有边解旋边复制和半保留复制的特点
D.结合蛋白与DNA单链结合不利于DNA新链的形成
答案:ABD
解析:rep蛋白可以将DNA双链解旋,则rep蛋白应为解旋酶,能破坏氢键。在DNA双链中A与T配对,C与G配对,即rep蛋白可破坏A与T、C与G之间的氢键。高温处理DNA分子能使DNA双链解旋,低温不可以。DNA复制的特点是边解旋边复制、半保留复制。DNA结合蛋白缠绕在DNA单链上,可防止单链之间重新螺旋化,对DNA新链的形成有利。
11.下图表示DNA分子复制的过程。请回答下列问题。
(1)图示DNA分子复制过程中,除了需要模板和酶外,还需要 等条件,保证DNA分子的复制过程精确无误的关键是 。
(2)若图中该DNA分子含有48 502个碱基对,而子链延伸的速度为105个碱基对/min,则此DNA复制约需要30 s,而实际时间远远小于30 s,据图分析是因为 ;由图可知延伸的子链紧跟着解旋酶,这说明DNA分子复制具有 的特点。
答案:(1)原料、能量 碱基互补配对
(2)复制是双向多起点进行的 边解旋边复制
12.科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素标记技术及离心技术进行了DNA复制方式的探究实验,实验内容及结果见下表。
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
培养液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
培养产物 | A | B | B的子Ⅰ代 | B的子Ⅱ代 |
操作 | 提取DNA并离心 | |||
离心结果 | 仅为轻带 (14N/14N-DNA) | 仅为重带 (15N/15N-DNA) | 仅为中带 (15N/14N-DNA) | 1/2轻带(14N/14N-DNA) 1/2中带(15N/14N-DNA) |
请分析并回答下列问题。
(1)要得到DNA中的N全部被15N标记的大肠杆菌B,必须经过 代培养,且培养液中的 是唯一氮源。
(2)综合分析本实验的DNA离心结果,第 组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与第 组和第 组的结果进行比较,才能说明DNA的复制方式是 。
(3)分析讨论。
①若B的子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自 ,据此可判断DNA的复制方式不是 复制。
②若将B的子Ⅰ代DNA双链分开后再离心,其结果 (填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将B的子Ⅱ代继续培养,子n代DNA离心的结果是密度带的数量和位置 ,宽度发生变化的是 带。
答案:(1)多 15N(或15NH4Cl)
(2)3 1 2 半保留复制
(3)B 半保留 不能 没有变化 轻
解析: 在探究DNA的复制方式为半保留复制的实验中,“重带”应为两条单链均被15N标记,“轻带”为两条单链均被14N标记,“中带”为一条单链被14N标记,另一条单链被15N标记。
人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制随堂练习题: 这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》<a href="/sw/tb_c4003840_t7/?tag_id=28" target="_blank">第3节 DNA的复制随堂练习题</a>,共8页。
高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制课后练习题: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制课后练习题,共6页。
生物必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制课时练习: 这是一份生物必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制课时练习,共6页。试卷主要包含了单选题,非选择题等内容,欢迎下载使用。