综合实践活动全一册教案及反思

这是一份综合实践活动全一册教案及反思，共19页。教案主要包含了课前谈话，比一比，给下面的水果涂上颜色，辨一辨，拼读象声词，总结评价等内容，欢迎下载使用。
1.为了祖国的繁荣教学目标:引导学生认识祖国，了解祖国，要为祖国的繁荣昌盛而努力学习。教学重难点：了解我们伟大的祖国。教学法：讲授法。教学过程：                          第一课时一、          整理课堂，认识书本二、          教学新课让学生打开书第1页，教师教读课题，板书课题：“为了祖国的繁荣”介绍祖国，引导看图。有锦绣的河山，悠久的历史，辽阔的疆土，丰富的物产。三、          说一说我的家在      省      市           县我们的祖国是中华人民共和国。四、          读一读祖国是妈妈。五、          小结下课     第二课时教学目标：了解我国是一个多民族的国家。学唱《我爱北京天安门》。重难点： 认识人物所属的名族。教学法：合作讨论。准备：书5---6页。过程：一、          唱一唱。让学生学会唱《我爱北京天安门》歌曲。二、          辨一辨1.文中图中的小朋友分别属于不同的名族，你能根据他们的服装特色辨认出来是哪些民族吗？2.将下图中人物与所属民族连线。三、          拓展活动你还知道哪些民族？   第三课时教学目标：让学生了解国庆节。通过评一评的教学活动，掌握学生的学习情况。重难点：给图涂上相应的颜色。教学法： 动手操作。准备：学生用书7-----8页。过程：一、          涂一涂完成7页的第一个任务：做一做。评比：看谁涂得好。二、          评一评1.在这次活动中，你对自己的表现满意吗？2.这次活动中表现最好的同学是      ，他给你的印象是                  。    2.热爱学校教学目标：通过各种形式的教学活动，让学生认识自己的学校。让学生说出自己学校的名称。重、难点：学写热爱学校的语句。教学法：讲解法。教学准备：学生用书9—11页。过程：                       第一课时一、课前谈话同学们，我们在学校里已经学习了一段时间，并参加了一些有趣的活动，这儿有美丽的校园，有亲爱可敬的老师，有活波可爱的同学，你喜欢吗？ 二、比一比请同学们把自己有的或者绘的校园美景 在P10下面的方框内，看看谁眼中的校园更美丽。三、          看一看在老师的带领下，把学校的没一个角落都看看，然后记在心里。四、          说一说我们的学校在     省     市     县     乡。我们学校的名字是         。    我们学校有     个教学班。  第二课时教学目标：让学生热爱校园。学会美化校园。重难点：为美化校园采取的行动。教学法：操作法。准备：学生用书12---13页过程：一、          课前谈话上节课我们观察了学校，你有什么想法吗？二、          读一读让学生读一读《上学校》这首诗。三、          做一做为了美化我们的校园，我采取的行动是：………为了让更多的同学热爱我们的学校，我得把校园的吸引的地方展示出来。四、          想一想学校这么漂亮，请把你热爱学校的语句写下来吧！   第三课时教学目标：猜谜语。重难点：自评。教学法：讨论法。过程：一、     课前谈话同学们，想一想猜谜语。二、     猜谜语（P14.15）教师出示谜语。先同桌猜，在全班猜。教师揭示谜底。三、     评一评1.在这次谈话中，你对自己的表现满意吗？看看你能得几颗星，请在你获得星星上涂上自己喜欢的颜色.2.这次活动中表现最好的同学是        。他给你的印象         。 3.学拼音  做游戏教学目标：通过拼音游戏，让学生区别汉语拼音b----d。重难点：区别汉语拼音b—d教学法：合作准备：拼音卡片过程：                         第一课时一、          听儿歌，认识学习汉语拼音的重要二、          拼音游戏试一试先反复读下面的儿歌，在排队分组表演，汉哪一组表演得最好。老大老大a  a  a它的口型最最大老二老二o  o  o公鸡叫o  o  o老三老三e  e  e睡了有只大白鹅老四老四i  i  i我有一件新外衣老五老五u  u  u火车开了u  u  u老六老六 ü  ü  ü小金鱼，真有趣三、          做一做看图学做手指操，看谁做得准学得快。    第二课时教学目标：让学生知道汉语拼音的用处，从而认真学会汉语拼音。重难点：拼读。教学法：游戏。准备：学生用书20---21页。一、复习导入读一读  a   o   e   i   u  ü二、说一说  将p21圆圈中的培养读出来，看谁拼得快，拼得准。三、给下面的水果涂上颜色  先让学生拼读，再涂色，最好在板书展示交流。四、辨一辨    找一找，有几只黑猫五、拼读象声词   kuāng    kuāng        dōng   dōng   ding    ding六、总结评价   同学们，这节课你们学会了什么？开心吗？说一说。   第三课时教学目标：   通过评一评这一活动，掌握学生的学习情况。重难点：拼读拼音游戏。教学法：讲授法准备：学生用书24.25页教学过程：一、复习导入1.读一读   ： a   o   e   i   u  ü2.复习做手指操。二、猜一猜下面四句话各是一种学习用品，你能猜出来吗？大姐说话先脱帽，        大姐：       二姐说话先喝水，        二姐：       三姐说话先挨刀，        三姐：        四姐说话雪花飘。       四姐：        三、选一选  p24他们爱吃什么？用线连起来.四、评一评   P23五、总结提问      这次活动中表现最好的同学是      ，他给你的印象是      。  4.小花狗的故事第一课时教学目标：通过小花狗的故事，让学生明白眼睛的重要性。重难点：演狗妈妈和小花狗对话的情节。教学法：游戏。准备：  学生用书26、27、28页过程：一、课前谈话小朋友，我们都希望在家有一双好眼睛，只有重视保护眼睛，才能是眼睛明亮，但是有一只小花狗不懂的怎样保护眼睛，它的眼睛变近视了，想不想知道小花狗的故事呢？二、听一听  小花狗的故事  P27、28三、演一演四、总结评价，表扬。第二课时教学目标： 让学生学会如何保护眼睛。重难点：保护眼睛的具体方法。教学法：示范准备：学生用书29、30页。过程：一、     复习导入    一边吃饭，一边看书； 一边睡觉，一边看书（眼睛都要变近视）二、     说一说    上节课，你听了小花狗眼睛变近视的故事，你有什么想法？请你告诉小花狗应该怎样保护眼睛。三、     辨一辨  p29    我们应该怎样保护眼睛呢？请看图，你认为是对的，就在图的右上方用红色打个“√”，错的就用黑水笔画个“×”。四、     讨论交流    保护眼睛的方法：看谁要离书一尺远，不能在昏暗的灯光下看书，不能睡着看书，不能边吃饭边看书，检查眼保健操。    第三课时教学目的： 通过猜谜语，了解保护眼睛的重要性。重难点：猜谜语教学法：合作准备：学生用书30----31页过程：一、     复习导入   说一说保护眼睛的方法。   先让学生和同桌说，再在小组里说，最好在班上说。二、     猜一猜猜猜下面几则谜语，并写出谜底。教师揭示谜底。三、     总结评价。               5. 走近邻居 教学目标：通过活动，让学生认识邻居们，了解他们的姓名，从事的职业，知道与邻居相处要注意什么。重难点：知道与邻居友好相处的方法。教学法：合作法，讨论法。 第一课时活动准备：做一个调查表，看看邻居们都有谁，他们是从事什么工作的。教学过程：一、课前谈话二、什么叫邻居三、设计调查表姓名年龄职业爱好家中几口人     四、读一读（ p38邻居）   读后师提问：读了邻居你有什么想法？说出来和大家分享。五、课后实践   回去完成调查表。   第二课时教学过程：一、检查课前的实践作业让学生介绍自己的邻居姓名、年龄、职业 、爱好，家里有几个人。二、想一想与邻居相处要注意什么？学生回答后教师归纳小结。(1)                      到邻居家做客时，时间不能太长，不能影响休息。(2)                      要尊重别人家的隐私，不可议论别人家里的事。(3)                      要尊重邻居，见面要打招呼，问好。(4)                      要爱护环境，不乱扔果皮，杂物等垃圾，给邻居增加麻烦。三、把与邻居友好相处，要注意的内容读读一遍四、课后实践准备一个自己收集到的好邻居的先进事迹。   第三课时一、说一说为了把邻居的先进事迹让更多的同学知道，我要把他的事迹讲给同学听，把他的精神发扬光大。二、填一填完成p36填一填，不会写的老师把它写出来。三、试一试在本次走近邻居的活动中，你有新的收获吗？你有精彩的图片展现吗？请把你找到的美展现给同学们，让我们一起来分享吧！四、课后实践 在家人的帮助下，查查资料，看看怎样能做一个好邻居。 第四课时一、说一说怎样才能做一个好邻居？二、游戏，猜谜语1.要求：小组讨论，合作完成。2.出示谜面，学生猜谜底。云儿见它让路，大树见它招手。苗儿见它弯腰，花儿见它点头。    谜底：       三、评价总结这次活动，你对自己的表现感到满意吗？能得几颗星？3.这次活动中表现最好的同学是        ，他给你的印象是        。  6.会说话的文具教学目标：    通过各种活动，让学生认识学习用品----文具，了解各种文具的用处，知道保护文具的方法，学会爱惜各种文具。重难点：知道各种文具的用处，学会保护文具的方法。教学方法： 合作，讲解。 第一课时活动准备：一组“学习用品”教学过程：一、课前谈话   小朋友，我们每天都要读书，写字，做作业，我们的学习都离不开学习用品-----文具，文具们每天热心帮助我们，我们要好好爱惜它们。二、把准备好的学习用品拿出来让学生逐一认识三、抽生说一说每件用品的作用四、读儿歌学习用品是个宝，  学好知识少不了。不弄坏来不乱丢，   要把它们爱护好。五、讨论、交流 儿歌告诉我们什么？我们应该怎样做？六、课后实践在家长帮助下，找出几个有文具的谜语。第二课时教学过程：一、     复习导入你有哪些文具？你是怎样保护的？二、     猜谜语出示准备的谜语，说出来让大家猜一猜。下面谜语的谜底是什么？谜面对文具的描绘多么形象、生动！身子细又长，           黑心花衣裳。           走路爱拐弯，           脚印老变样。          有个朋友好心肠，有方有圆也有长。发现作业有错误，牺牲自己来帮忙。三、     总结这节课你有什么收获？   第三课时教学过程：一、     看图说话看一看本子、铅笔、橡皮、书包、尺子欧说些什么？个小组长把它们说的话教读一遍，然后选派一名学生上台汇报。读了它们的话，你有什么想法？在小班内交流。我们要爱惜学习用品。你打算怎样爱惜学习用品？二、     演一演    小主人学会了爱惜学习用品，想一想，这时文具胡说些什么话？先编写一组对话，再表演。三、     总结评价自评。同学评。老师评。   第四课时教学过程：一、复习导入怎样爱惜学习用品？二、想一想根据p46这些铅笔的特征分类，比比谁的分类方法多。三、画一画工人叔叔做了各种各样的橡皮，你能为它们穿上各式各样的衣服吗？用彩色笔画一画。  P47让学生独立画。小班交流、展示，选出最佳作品。全班展练最佳作品。四、评价自评。互评。师评。      7.善变天气教学目标：    通过各种活动，让学生了解贵州在地形方面的特点和天气善变的原因，学会观察天气。重难点： 了解贵州天气善变的原因，学会观察天气。教学方法：讲授法。教学准备：查一查贵州省在地形方面的特点。  第一课时教学过程：一、     课前谈话教师介绍贵州地形，导致贵州的气候善变----“天无三日晴”。二、     读一读让学生读儿歌，体会四季特点。三、     说一说请把查到的贵州在地形方面的特点讲一讲，看看谁了解的情况多。贵州有名的山有        贵州教大的河流有         贵州位于        高原上呢？四、     比一比：看谁知道的有关天气的谚语多五、     教师小结六、     评价拓展制作一张连续观察十天的天气情况记录表。       第二课时一、     课前谈话你知道风有几级吗？我们来读一读风级歌吧！二、     读一读1、          读一读风级歌。2、          读了风级歌，你有什么感受？交流一下。三、     做一做请大家做一些表格，连续观察十天的天气情况，并在记录表中记下，看谁做得最标准。四、     评一评 日期天气情况图标表示记录时间记录人       第三课时一、复习齐读风级歌。二、猜一猜   千根线，万根线，   落在水里看不见。                 猜一种天气现象          什么东西天气越热，它爬得越高。               打一物品：          三、想一想 我们美丽的贵州，山清水秀，风景优美，二气候也是复杂多变的，你知道我们这儿的天气为何这样善变吗？四、试一试把这次活动中满意的成果整理展示。五、评一评   自评，互评，老师评。8. 奇妙的声音教学目标：    通过各种形式的活动，让学生了解不同事物发出的声音和各种动物的叫声，会辨别各种不同的声音。重难点：了解不同的声音，会辨别不同的声音。教学难点： 辨别各种声音。教学准备：动物头饰 第一课时教学过程：一、谈话导入 小朋友们，在日常生活中，我们能听到各种各样的声音，这些声音有的长，有的短，有的高，有的低，你能举出各种不同的声音实例吗？二、试一试你能模仿下列几种动物的叫声吗？羊、公鸡、小鸡你听到过下面这些小动物的叫声吗？请你戴上头饰，学一学它们的叫声和动作。鸭子   蛙   鼠   猫分小组学以上动物的叫声和动作。戴上头饰表演。 三、总结评价  第二课时一、     复习导入二、     画一画60页图（1）和图（2）的小动物，谁发出的声音呢？在发长音的图画下面画一条长线，法短音的图下面画一条虚线。再将图（3）和图（4）、图（5）和图（6）比一比，在发长音的图下画长线，发短音的图上画虚线。三、     玩一玩小朋友，你能说出这些打击乐的名称吗？玩一玩，它们会发出怎样的声音？四、     猜谜语把准备好的有关打击乐器和谜语拿出来，让大家猜。集体猜。五、     拓展    小朋友，你还知道哪些声音呢？交流一下。   第三课时一、谈话导入我们听到的声音各种各样，那么怎样辨别长音、短音、高音、低音呢？二 、辨一辨 P63（一）、（二）三、唱一唱选出10人分成两组，依次用伸手指的方法来回答下面两个音中哪个是高音？1.   6     1        2.   3    1      3.   2     14.  6     2         5.   1    1四、说一说 你能听出下面3个音中，哪个最高吗？请用伸手指的方法回答。1.  1   5   1      2.  2    5    3    3. 6   3    14. 4   3   1       5.  3    1    3五、评一评      自评，互评，教师评。                                  综合实践活动教案（一年级）