初中语文人教部编版九年级上册写作 学习缩写课文ppt课件

这是一份初中语文人教部编版九年级上册写作 学习缩写课文ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了写作指导，什么是缩写，缩写的方法，写作实践，《××》缩写，写作内容，仔细审题，写作特点，写作要求，准确概述作品内容等内容，欢迎下载使用。
写 作 学习缩写
1.了解缩写的含义及其注意事项。（重点） 2.通过缩写训练，培养整体把握文章内容要点和思路的能力。（难点） 3.通过缩写训练，体现“简”的表达方式及其表达效果，提高概括和表达能力。（素养）
缩写，就是在保持中心思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍”（吕淑湘语）。
二、缩写的要求是什么？
第一，要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点。还有段落顺序，表达方法也都要维持原样。
第二，要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍。第三，要衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。
1.尊重原作，在把握原文的基础上进行缩写。首先，可从文章题目入手。通常情况下，文章题目是文章的文眼，透过文眼，我们可以窥探文章的中心内容。如《敬业与乐业》，观题目即知这篇文章的内容是阐述敬业、乐业的。
其次，可着眼于重复出现的词语、语句或抒发情感、发表议论的词语和语句，归纳文章主题。如《白杨礼赞》中，反复出现词语“不平凡”和“赞美白杨树”等抒情词句，我们从中不难领会文章的中心思想。在缩写时，就应抓住这一中心去安排材料。除此之外，还可以通过对文章行文思路的把握来归纳主旨。
2.保留主干，去其枝叶，确定取舍详略。在准确理解原文内容的基础上，对原文的材料进行取舍，详略安排是缩写的重要一个环节。缩写时，分辨哪些内容与文章主旨紧密相关，这部分内容就是主干；哪些部分内容删掉也不影响主旨的阐释，这部分就是枝叶。
不同文体，在筛选材料时，各有侧重。 叙事性文章的主干是主要人物和主要情节。因此，缩写时要抓住主要人物和主要情节，合理删减次要人物和次情节。如《我的叔叔于勒》全文出现许多人物，“我”“菲利普夫妇”“于勒”是主要人物，主要情节为“赞于勒－－遇于勒－－躲于勒”，因此，其他次要人物如姐姐、姐夫、船长，次要情节如于勒去美洲的原因等则可删去或略写。
说明性文章，旨在说明事物特征或阐明事理，所以，提取这类文章的主干就是提取表述说明对象及其特征的材料，其他内容可省略。如《苏州园林》一文的说明对象是苏州园林，说明对象的特点是景色如画，因此，应提取突出这一特征的材料进行概括。
议论性文章，要提取中心论点、分论点、主要论据，重复的分析、次要的引文和事例则可删去。如《应有格物致知精神》一文的中心论点是“中国学生应有格物致知精神”，缩写时应围绕这一点提取主要论据。
一、从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。
1.抓住主要人物和主要情节，列出缩写提纲。2.概括要准确，线索要清晰，结构要完整。3.语言要简明、通顺;不需要做评论或补充解释。
《我的叔叔于勒》缩写提纲重点强调：金钱主宰了父母对待于勒的态度。（1）故事背景。（2）两封信让父母盼于勒归来。（3）吃牡蛎巧遇穷水手于勒。（4）父母惊慌失措躲于勒。（5）“我”去付钱。（6）结束故事。
我小时候，家在勒阿弗尔，生活拮据。每个星期日，我们都要到海边散步，去等待于勒叔叔的归来。于勒叔叔以前行为不正，糟蹋钱，被家人送到美洲。不久后，他给我们写信说自己在美洲赚了钱，要赔偿我父亲的损失；后来又写信说他要去南美旅行，发了财就
回勒阿弗尔。于是我们日日期盼“好心”的于勒的归来。大姐和二姐都找不到对象，终于有一个公务员决定娶二姐，我觉得是他看了于勒叔叔的信的缘故。后来，我们全家到哲尔赛岛游玩。在船上父亲邀请我们一起吃牡蛎。父亲母亲发现卖牡蛎的老水手就是于勒后都很慌张，脸色发白，说话结巴。母亲骂他是
“贼”“讨饭的”。然后让我去结账。我给于勒叔叔钱时仔细观察了狼狈的他，另外给了他十个铜子的小费，他很感激我。为了躲避于勒叔叔,我们全家回来时改乘圣玛洛船。
这篇缩写按照写作要求，基本保留了原作的故事情节，也没有改变原作的主题思想。个别细节描写更是处理恰当，凸显了文章的主题思想。比如“我”给于勒叔叔小费的情节，反衬了资本主义社会人与人之间的冷漠无情。缩写后的小短文，语言简洁凝练，中心突出，叙述客观，可谓一篇成功的缩写之作。
二、从学过的议论性文章里选择一篇，进行缩写。
1.突出原文的论点，包括主论点和分论点。2.用简洁的语言，将文章的论证过程概括清楚。3.可以适当保留关键性的论据，但要删减其中的叙述或介绍性成分。
《敬业与乐业》缩写 “敬业乐业”是人类生活的不二法门。 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”唐朝名僧百丈禅师常常用格言教训弟子：“一日不做事，一日不吃饭。”儒门、佛门这几句话，证明了有业之必要。
那么，对于自己现有的职业应采取何种态度呢？ 第一要敬业。做事时，尽力做到“忠实”，从心理上发出敬意，才能做到圆满。无论你是当大总统，还是拉黄包车，只要认真去做，这份职业就是神圣的。 第二要乐业。凡是职业都是有趣味的。我们只有从自己的职业中领略出趣味，才能做到“乐业”，生活才有价值。
敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信只要发扬“敬业”“乐业”的精神，就定能过上“人类理想的生活”。
名师总评：这篇习作开篇点出中心论点，然后依照原文的论证思路进行缩写，分别论述有业、敬业、乐业的重要性，最后总结。过程中适当保留关键性论据，语言高度概括，无损原文意旨。
三、班上计划编一本“班级读书档案”，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于600字。
我最喜欢的一本书——《小王子》 我最喜欢的一本书是法国作家圣埃克苏佩里的《小王子》。 这本书是以一个飞行员的口吻来叙述的，故事从他因飞机出故障而被迫降落在荒无人烟的撒哈拉沙漠开始。迫降的第二天清晨，他遇到了小王子，小王子要求他给自己画一只羊，当他将蟒蛇吞食动物的图画画出的时候，小王子一眼就认出了，和那些只会和他聊桥牌、高尔夫的世故的大人完全不一样。
通过与小王子的对话，他体会到小王子生命中那挥之不去的忧伤。在小王子的小行星上，只需要把椅子移几步，就可以看到白昼将尽时夕阳西下的微光。这是小王子唯一的乐趣，同时，也是他最大的孤独。 风将骄傲的玫瑰带到了小王子的世界。玫瑰的到来使这个小行星增添了活力，可玫瑰的自私、虚荣使小王子感到无奈。
于是小王子离开故乡，游历了六个分别只有一个人的星球。他遇到了骄傲的国王、爱虚荣的人、荒唐的酒鬼、唯利是图的实业家、盲目的点灯人和教条的地理学家。其中，只有点灯人不会让他觉得可笑，也许是因为点灯人所关心的是别的事，而不是只想自己。 小王子来到了地球，他降临在撒哈拉沙漠里，遇到了毒蛇、小花，走过了有五千朵玫瑰的玫瑰园，驯服了麦田中的小狐狸。
最终，他决定回到自己的星球，去和那朵骄傲的玫瑰待在一起。他想“摆脱躯体的重量”回到小行星，于是甘愿被毒蛇咬中，“一道黄色的光闪过他的脚踝，他站住了，没有叫出声，像一棵树那样轻轻地倒了下去”。 我不知道小王子有没有如愿以偿地回到那颗小行星，有没有和玫瑰幸福地生活在一起。我只希望他那如银铃般舒服悦耳的笑声永存。
作者在献词中写道：“所有的大人都曾经是孩子（只是他们大都忘记了）。”而书中的小王子却永葆一颗童心，以善良纯粹的目光来看待这个世界。 即使这本书的上架建议仅仅限于“小说·童话”，可它具有的价值却不止于此，它在提醒着每一位读者——长大后的我们永远不要忘记自己从前的模样。
名师总评：本文作者按照先介绍最喜欢的一本书《小王子》的基本情况，接着概括书的主要内容，最后简述推荐理由的顺序行文。全文思路清晰，语言简洁，并借原书作者的献词来揭示书的深刻内涵——所有人应永葆童心，引人深思。
删除——次要人物、次要情节、详尽的描写
保留——主要人物、主要情节、中心和要点、 精彩句子
合并——说明性、交代性的相关段落连缀成 几句话或一句话
改写——直接叙述改转述，详尽描写改简洁 叙述
删除——次要的事例、引文
摘录——中心论点、分论点
改写——理论论据具体引用改概括引用 事实论据详细描述改概括叙述 抒情句改陈述句
基本信息（书名、作者、出版或写作时间、主要内容）
（说明文性文章）介绍一本书
评价看法——他人、自己
（呼和浩特中考）小作文。 缩写安徒生的《卖火柴的小女孩》或《皇帝的新装》。 （提示：《卖火柴的小女孩》写一个乖巧的小女孩的悲惨遭遇；《皇帝的新装》写一个愚蠢的皇帝受骗上当的故事。） 【要求】①缩写时，要写出故事中的主要人物与重要情节；②不能出现“提示”中的原句；③150字左右。
本题考查文章的缩写。写作前先确定要缩写的篇目，然后要抓住主要人物和重要情节，列出缩写提纲，最后依照文章的基本结构进行缩写。缩写时要注意概括准确，结构完整，语言简洁。
《皇帝的新装》缩写 从前，有个皇帝十分喜欢新衣服。一天，有两个骗子说自己能织出最漂亮且愚蠢、不称职的人都看不见的布。皇帝就给他们材料做衣服。骗子假装工作，织布机上却是空的。包括皇帝在内的所有人害怕别人认为自己愚蠢或不称职，都说衣服美极了，皇帝还穿着它参加了庆典。人人都夸这衣服漂亮，有个孩子却说皇帝什么也没穿。皇帝虽然觉得小孩说的是对的，但还是光着身子完成了游行。