人教部编版九年级下册第5课 第二次工业革命测试题

这是一份人教部编版九年级下册第5课 第二次工业革命测试题，文件包含2023-2024部编版初中历史九年级下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化同步练习学生版docx、2023-2024部编版初中历史九年级下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化同步练习教师版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共4页， 欢迎下载使用。
  第二单元　第二次工业革命和近代科学文化时空坐标:时代特征:19世纪六七十年代,资本主义世界开始了第二次工业革命,人类社会进入“电气时代”。在第二次工业革命的推动下,主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列,工业化国家发生翻天覆地的变化。在此期间,近代科学文化也进一步走向繁荣。(1)工业革命:第二次工业革命使人类进入“电气时代”,人们的生产和生活发生了巨大的变化,各主要资本主义国家经济高速发展,向垄断资本主义过渡;随之而来的资本主义对外扩张的增强对世界产生了深远影响。(2)社会变化:工业革命带来社会进步和社会问题,使工业化国家发生了重大变化,人口增长,城市化发展,大众教育推广,贫富分化加剧和环境污染日益严重等。(3)科学文化:科学文化是时代的产物,先进的科学文化能推动社会发展。牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬和梵高等大师,从各个方面影响着世界。图说历史:  电力成为新能源进入生产生活领域是第二次工业革命最显著的成就,发电机、电灯、电话、电车等纷纷问世在工业化的进程中,工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,危害着人们的身体健康达尔文在《物种起源》中提出了进化论的观点。进化论挑战了传统的神创论,立即引起了宗教人士的强烈反对