2022-2023学年贵州省七年级（下）期末语文试卷（含答案解析）

这是一份2022-2023学年贵州省七年级（下）期末语文试卷（含答案解析），共17页。试卷主要包含了 根据所给信息默写相应内容， 整本书阅读， 阅读回答问题， 阅读下面的材料，完成各题， 看对联，选店名等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年贵州省七年级（下）期末语文试卷
1. 阅读下面的文字，完成下面小题。​
ㅤㅤ在漫漫宇宙中抗行是寂mò①的，但浪漫无比！当日后 家喻户晓的宇航员只身一人，乘着宇宙飞船在太空中áo②游时，璀璨的星群与他擦肩而过，明亮的星辰似乎触手可及，实际却 不可捉摸。回首fǔ kàn③ 蔚蓝的地球，地上那些雄伟庞大的建筑物已 渺小如一粒尘埃。
(1) 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
(2) 上面文段中画线词语使用不恰当的一项是 ______
A.家喻户晓
B.不可捉摸
C.蔚蓝
D.渺小
2. 根据所给信息默写相应内容。
（1） ______ ，决眦入归鸟。 ______ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
(1) 山重水复疑无路， ______ 。（陆游《游山西村》）
（3） ______ ，一山放出一山拦。（杨万里（过松源晨炊漆公店＜其五＞）
(2) 有约不来过夜半， ______ 。（赵师秀《约客》）
(3) 不畏浮云遮望眼， ______ 。（王安石《登飞来峰》）
(4) 李商隐《贾生》中“ ______ ， ______ ”两句揭示了晚唐皇帝只知求仙访道、不顾国计民生的现实，同时也表达了诗人怀才不遇的无奈之情。
(5) 刘禹锡《陋室铭》中，暗示陋室不陋，点明文章主旨的句子是： ______ ， ______ 。
3. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（　　）
A. 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。
B. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称颂功德的文字，后成为一种文体，如《陋室铭》。
C. 鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》。
D. 古人把山的北面、江河的南面叫作“阳”。“阴阳割昏晓”中的“阴阳”就是指泰山的北面及南面。
4. 整本书阅读。
(1) 下列《海底两万里》中人物与情节描述对应不正确的一项是 ______
A.尼摩——印度洋肉搏鲨鱼
B.尼德•兰——将最后一点氧气让给教授
C.康赛尔——劝导暴躁的尼德•兰
D.阿龙纳斯——与船长在海底靠林狩猎
(2) 《海底两万里》是一部科幻作品，书中的很多幻想在当时看来并不符合实际，但随着科技进步，幻想大都成为现实，如核动力潜艇、电击枪等。你从中受到了什么启发？
5. 阅读回答问题。
空中有棵花椒树
李晓巧
①女儿房间外有个飘窗阳台，除了放置空调室外机，还有一棵花椒树，一米来高，拇指粗的褐色树干。
②今早，女儿惊呼花椒树滋出了翠嫩的芽儿，全家人都拥过去看。【甲】去年沉睡了一年，今年， 花椒树像睡美人似的又“醒”了，细锯齿边的椭圆叶子，像粘在树上的绿色羽毛，散发出独特的辛香。
③说到这，不得不提这棵花椒树的来历。
④十年前，女儿上二年级，我们租房陪读。
⑤一天，全家正吃晚饭。“咚咚咚——咚咚！”房间大门忽然震响。我开了门，门口站着一位瘦高个老者，一头稀疏白发。我问，您有事？他说：“打扰你们吃饭了。大家都忙，只能这个点上门收垃圾费。”老人家声音洪亮，笑容满面。我把钱交给他，他认真地撕了张收据给我，而后中气十足地笑着说“再见”。又去敲对面的门了。
⑥日子久了，知道那个白发老者姓赵，常看他拎个桶，提着铁锹或锄头，步履稳健地上下楼梯。一回生二回熟，再见到，我们总是笑着打招呼。后来我发现，他在楼西北角的旮旯里，用砖头围了一块地，在里面栽了些树苗。
⑦有次闲暇，见他在楼拐角忙乎，我便凑近去看。地里没有一根杂草，土翻得松软又平整，苗木高矮参差、品种不一。老人家见我看得饶有兴味，就点数起他的园栽：“香椿树、枣树、栀子树；我是想起什么树，就栽什么树。”他抿了嘴笑。我说：“你这个玩法很好，既锻炼了身体，还做了绿化。”他呵呵地笑，指着才栽好的两棵树苗说：“这是花椒树。”我问是那种可作食材的花椒吗？他说是呢。他又说起花椒的作用和历史，以及他打理小树苗的七七八八，讲得认真又得意。
⑧女儿上四年级时，我们计划搬家。那天一到家，妻子就告诉我，楼上的赵老送了一棵花椒树给我们，正好可以栽在新房里女儿窗户外面。我看到鞋柜边用旧报纸裹了红绳子系着的花椒树，根须上粘着褐色泥土。
⑨一棵花椒树就栽在了我家新居 12楼的飘窗阳台上。
⑩第二年，花椒树吐芽长叶，并且结出了几丛绿豆般大小的果实，由嫩青变紫红。其实，当花椒还是果实青葱之时，妻子就摘下了几粒连着几片叶子，用在了烧鱼炖肉上。全家都说味道好。
⑪没想到，花椒树生长两年后就枯了！第四年春天没有发芽长叶。惋惜之余，略觉歉疚。我认为是楼高缺土，没接地气。
⑫“天呐！它竟然又发芽了！这简直是个奇迹！”第五个春季，某一天，女儿的惊讶声惊动了全家。但是，像是在捉迷藏，活了两年后，花椒树又枯了。我曾建议弄点土上来给树壅壅根。妻子说不是土的原因。
⑬难道是，花椒树在放任它的心情？想发芽长叶就发芽长叶，不乐意了，就尽情地“躺平”？
⑭生活中真正的美好，常常不在刻意于当时，而是多年后想起来，心头还能涌起一股暖流。花椒树的“神奇”，让我时而想起那个白发稀疏又中气十足的微笑老者。他 90多了吧。他的苗圃里，是否又多了些他“忽然想种的”树苗？
⑮【乙】这棵空中的花椒树，像个悬疑片似的，每年开春都给我家送上一个“盲盒”。其答案，或是惊喜，或是唏嘘。不过，那一抹辛香的绿茵茵的希望总在某个时间点，努力奋争着，时刻准备喷薄而出。一转眼，女儿今年都上大学了。
（选自《新华日报》，有删改）
(1) 下列事件与文中老者无关的一项是 ______
A.在全家人正吃晚饭时，上门来收垃圾费。
B.在楼西北角的旮旯里种树苗。
C.听说“我”家要搬走时送花椒树苗。
D.得知“我”家的花椒树枯了后，帮忙培土整根。
(2) 联系上下文，从修辞手法的角度赏析第②段中画横线的句子。
花椒树像睡美人似的又“醒”了，细锯齿边的㮋圆叶子，像粘在树上的绿色羽毛，散发出独特的辛香。
(3) “因为这些年来，这棵花椒树活了又枯，枯了再活，捉摸不透。”这句话应该放入文中的【甲】处还是【乙】处？请作出选择并说明理由。
(4) 和“我家有棵花椒树”这一标题相比，本文的标题有何妙处？
6. 阅读下面的材料，完成各题。
【材料一】2020年7月23日12时41分，长征五号遥四运载火箭托举着中国首次火星探测任务“天问一号”探测器，在中国文昌航天发射场点火升空。
“天问系列”这一名称源于屈原的长诗《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承， 寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。
       2021年4月24日，中国航天日开幕启动仪式在江苏南京举行。启动仪式上，我国首辆火星车名称揭晓，经全球征名、专家评审、网络投票等层层遴选，最终“祝融号”脱颖而出。祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。首辆火星车命名为“祝融”，寓意_____。
【材料二】据环球网2021年5月15日报道，当天上午7时18分，“天问一号”着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。
“天问一号”探测器于2020年7月23日发射，今年2月到达火星，成功被火星捕获。经过3个月的“养精蓄锐”，“天问一号”在近日实施降轨，完成着陆巡视器与环绕器分离。在成功软着陆于火星表面后，不久中国首辆火星车“祝融号”也将驶离着陆平台，开展巡视探测等工作。
【材料三】据人民网2021年5月19日报道，中国的火星车“祝融号”从火星上传回了照片。美国航空航天局局长在这一信息公开后立即作出了回应，在祝贺“祝融号”拍摄成功之后，不忘表示美国和世界期待“祝融号”的发现让人类更加了解火星。而这已经是他第二次向中国道贺了，在5月15日“祝融号”刚刚降落的时候，这位局长就发来了祝贺。
【材料四】在太阳系八大行星中，火星环境与地球最相似。两者几乎都形成于约45亿年前，组成结构也大致相同，有核、幔、壳。火星与地球有着相似的自转周期，一个火星日大约是24小时39分钟，而且它还和地球一样，也有四季更迭。此外，火星表面温度大约在零下133摄氏度到零上27摄氏度之间，拥有高山、平原和峡谷等多种地形，还有明确证据证明，火星上曾经存在过水。
(1) 下列对材料内容的分析与理解，不正确的一项是       
A.“天问系列”是中国行星探测任务名称，火星探测是该任务内容之一。
B.“天问一号”分为着陆巡视器与环绕器两部分。
C.“天问一号”着陆火星引起了世界的广泛关注和赞扬。
D.在成功软着陆于火星表面后，火星车“祝融号”当天就从火星上传回了照片。
(2) 请你根据【材料一】画线部分，补全“祝融号”的寓意。
(3) 中国此次探索火星经历了哪几个阶段？
(4) 电影《火星救援》中，主人公马克一个人被扔在火星，他每天做的事就是种土豆、数土豆、吃土豆，请根据【材料四】分析马克在火星种土豆的可能性。
7. 阅读下面的文字，完成下面小题。​
ㅤㅤ莲以夏开，惟避暑山庄之莲王秋乃开，较长城以内迟一月有余。然花虽晚开，亦复晚谢，至九月初旬，翠盖红衣，宛然尚在。苑中每与菊花同瓶对插，屡见于圣制诗中。盖塞外地家，春来较晚，故夏亦花迟。至秋早寒，而不早凋，则莫明其理。今岁恭读圣制诗注，乃知苑中池沼，汇武列水之三源，又引温泉以注之，暖气内涵，故花能耐冷也。
节选自纪昀《阅微草堂笔记》
(1) 下列说法与文意不符的一项是 ______
A.一般在夏季开放的莲花，在避暑山庄要秋天才开。
B.避暑山庄的莲花开放得晚，凋谢得早。
C.宫苑里的人经常把莲花和菊花对插进同一个花瓶中。
D.避暑山庄的莲花耐寒与温泉水的滋养密不可分。
(2) 本文与《爱莲说》都写了莲花，请简要分析两文写作目的的不同之处。
(3) 下列各组画线字的意义和用法不相同的一项是 ______
A.屡见于圣制诗中
尝射于家圃（《卖油翁》）
B.而不早凋
出淤泥而不染（《爱莲说》）
C.乃知苑中池沼
蒙乃始就学（《孙权劝学》）
D.汇武列水之三源
水陆草木之花（《爱莲说》）
8. 阅读回答问题。
【甲】
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【乙】
金陵怀古
刘禹锡
潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。
蔡洲③折草绿，幕府④旧烟青。
兴皮由人事，山川空地形。
后庭花一曲，幽怨不堪听。【注释】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②征虏亭：东晋征虏将军谢石的开开谢万曾送客于此。③蒸洲：江中洲名。④幕府：山名。
(1) 下列对两首诗歌内容的理解和分析，正确的一项是 ______
A.【甲】诗首句运用了“互文”的写法，描绘出一幅朦胧冷清的水色夜景。
B.【乙】诗颈联转而抒情，揭示了六朝兴亡的秘密；示警当世；险要的山川形势并没有为他们的长治久安提供保障，国家兴亡，原当取决于人事。
C.【甲】诗中“犹唱”二字突显了诗人对统治者的悲愤之切【乙】诗中“不堪”二字表达了诗人对歌者的同情之心。
D.【乙】诗尾联以《玉树后庭花》尚在流行，暗示当时的统治者沉溺在声色享乐之中，正在步六朝的后尘。由此可知，此联脱胎于“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。
(2) 【乙】诗的前两联主要运用了哪种表现手法，有何作用？请任选一种简要分析。
9. 看对联，选店名。下列对联与店名搭配最恰当的一项是（　　）
醉里乾坤大，壶中岁月长。
虽是毫末技巧，却是顶上功夫。
金石草木性虽殊异，膏丸丹散用有专长。
锦绣成文，原非我有；琳琅满架，惟待人求。
①书店
②酒楼
③药店
④理发店
A. ②③④① B. ④②③① C. ③④②① D. ②④③①
10. 下面是小亮为参加本次活动拟写的演讲稿的部分内容，请你根据提示修改、补充。
语文的点点滴滴都是生活，哪怕是一个字的书写，一个句子的理解，一个意思的表达，一种语气的运用，都与生活息息相关，这就是我们经常说的语文素养。【甲】 语文素养的增强不能只依靠语文书，更要从丰富的生活中去汲取。所以我认为，学习语文就是享受生活。打开语文这扇窗，呈现在眼前的【乙】 ； ；是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悲壮；是“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲骨；是敦煌的绚丽多姿，是长城的蜿蜒曲折……它或博大深沉，或温情似水。涵泳其中，你会不禁地仰慕、【丙】 、 ……
(1) 【甲】处画线句子有语病，请你将修改后的句子写在下面。
(2) 请你在【乙】处补写两个句子，使之与后面的句子形成排比关系。
(3) 请你结合语境，在【丙】处填写两个词语。
11. 4月23日是世界读书日，班上组织同学们寻找书店招牌。下图是小丽找到的，它被评为“最佳书店招牌”。请你仔细观察，用简洁的文字写出它的构图要素及其能被评为“最佳书店招牌”的原因。


12. 读下列材料，完成作文。
宗璞遇见美丽的紫藤萝瀑布，那一刻，她感悟到精神的静与生活的喜；贯平四凝视顽强的小桃树，那一刻，他发现了另一个顽强的自己……相信你在生活中也有类似的经历，让你的世界焕发出别样的光彩。
请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定；②突出自己的体验和感悟，不得套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不少于 500字
答案和解析

1.【答案】【小题1】B
【小题2】
【解析】（1）本题考查字形。
寂寞（jì mò）：孤独冷清。
遨游（áo yóu）：远游、漫游。
俯瞰（fǔ kàn）：从高处向下看。
（2）本题考查词语运用。
ACD.正确；
B.有误，不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。本句用来形容天上的星辰无法碰触到，对象误用，使用不恰当。
故选：B。
答案：
（1）①寞 ②遨 ③俯瞰
（2）B
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2.【答案】【小题1】荡胸生曾云,会当凌绝顶
【小题2】柳暗花明又一村
【小题3】政入万山围子里
【小题4】闲敲棋子落灯花,自缘身在最高层
【小题5】可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神
【解析】答案：
（1）荡胸生曾云     会当凌绝顶（重点字：曾）
（2）柳暗花明又一村
（3）政入万山围子里
（4）闲敲棋子落灯花
（5）自缘身在最高层（重点字：缘）
 （6）可怜夜半虚前席     不问苍生问鬼神
（7）斯是陋室     惟吾德馨
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3.【答案】D
【解析】ABC.正确；
D.有误，古人把山的北面、江河的南面叫作“阴”。
故选：D。
本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种常见问题，包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯等。
识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
4.【答案】【小题1】B
【小题2】
【解析】（1）本题考查对名著人物和情节的把握。
ACD.正确；
B.有误，康赛尔——将最后一点氧气让给教授。
故选：B。
（2）本题考查对名著情节的把握。《海底两万里》情节曲折，描绘生动，引人入胜。科学与幻想巧妙结合，激发人们对科学的兴趣，更能启发人们的思考。人的想象力比知识更重要。科学的幻想，即根据有限的科学假设（某些东西的存在，某些事件的发生），在不与人类最大的可知信息量（如现有的科学理论，有据可考的事件记录）冲突的前提下，虚构可能发生的事件。
答案：
（1）B
（2）启发：所谓科幻，是在尊重科学结论的基础上进行合理设想，创作出的文艺。科幻不是妄想，它必须是建立在科学基础上的推理和想象，是建立在已有科学和科学发展方向上的幻想，因而许多科幻成了现实，如小说中的潜艇等。因此，科幻小说与科技发展的关系是：相互促进、相互提供素材和灵感、相互印证。所以我们应该大胆进行科学幻想以促进科技的进步。
《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康赛尔和捕鲸手尼德•兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
5.【答案】【小题1】D
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查内容梳理与概括。
A.根据⑤段“一天，全家正吃晚饭。‘咚咚咚——咚咚！’房间大门忽然震响。我开了门，门口站着一位瘦高个老者，一头稀疏白发。我问，您有事他说‘打扰你们吃饭了。大家都忙，只能这个点上门收垃圾费。’老人家声音洪亮，笑容满面”可概括为：“我”家吃晚饭的时候，老人上门收垃圾费；
B.根据⑥段“一回生二回熟，再见到，我们总是笑着打招呼。后来我发现，他在楼西北角的旮旯里，用砖头围了一块地，在里面栽了些树苗”可概括为：老人在楼西北角的在旮旯里栽树苗；
C.根据⑧段“女儿上四年级时，我们计划搬家。那天一到家，妻子就告诉我，楼上的赵老送了一棵花椒树给我们，正好可以栽在新房里女儿窗户外面。我看到鞋柜边用旧报纸裹了红绳子系着的花椒树，根须上粘着褐色泥土”可概括为：听说“我”家要搬走，老人送给我们一棵花椒树。
D.结合第⑫段“第五个春季，某一天，女儿的惊讶声惊动了全家。但是，像是在捉迷藏，活了两年后，花椒树又枯了。我曾建议弄点土上来给树壅壅根。妻子说不是土的原因”可知是“我”想去松土，并不是老人，选项有误。
故选：D。
（2）本题考查句子赏析。第②段中“花椒树像睡美人似的又‘醒’了，细锯齿边的椭圆叶子，像粘在树上的绿色羽毛，散发出独特的辛香”，写出了花椒树重新发芽后的样子。“醒了”是拟人手法，赋予花椒树以人的情态；叶子像绿色羽毛，是比喻手法。这两种修辞手法的运用，形象生动地写出了花椒树嫩叶鲜亮、娇媚的外表，表达了“我”对它又一次发芽的惊喜与赞美之情。
（3）本题考查句子的衔接。结合第④段中“十年前，女儿上二年级”，第⑧段中“女儿上四年级时，我们计划搬家”，第⑨段中“一棵花椒树就栽在了我家新居12楼的飘窗阳台上”，可知这棵花椒树在“我”家今年是第九个年头；结合第⑪段中“没想到，花椒树生长两年后就枯了！第四年春天没有发芽长叶”，第⑫段“第五个春季，某一天，女儿的惊讶声惊动了全家。但是，像是在捉迷藏，活了两年后，花椒树又枯了”，可知第七、八年没有发芽；第②段中“今早，女儿惊呼花椒树滋出了翠嫩的芽儿，全家人都拥过去看”是花椒树最近的一次发芽，即第九年的春季。因此“因为这些年来，这棵花椒树活了又枯，枯而再活，捉摸不透”这句话与【甲】处“去年沉睡了一年，今年，花椒树像睡美人似的又‘醒’了”衔接最紧密，因此放在【甲】处合适。
（4）本题考查标题作用。标题“我家有棵花椒树”只是单纯直白交代了“我”家里种植着一棵花椒树这一事实，不带有任何感情色彩，并且缺乏文采，不能激发读者的阅读兴趣；“空中有棵花椒树”交代了文章的主要描述对象花椒树以及它的生长位置；同时，“空中”一词设置悬念，引发读者好奇心。言之有理即可。
答案：
（1）D
（2）运用了拟人和比喻的修辞手法，“醒了”是拟人修辞，赋予花椒树以人的情态；“叶子像绿色羽毛”是比喻修辞，写出了花椒树刚刚发芽时绿叶上长了绒毛的娇美情态，表达了“我”对它的喜爱之情。
（3）甲处。第②段记录的是花椒树最近一次发芽，因此“因为这些年来，这棵花椒树活了又枯，枯了再活，捉摸不透”这句话与“去年沉睡了一年，今年，花椒树像睡美人似的又‘醒’了”衔接最紧密，放在甲处合适。
（4）示例：①“我家有棵花椒树”点明了描述的对象是花椒树，显得直白，缺乏文采；②“空中有棵花椒树”既点明了描写对象——花椒树，又暗示了其位置，“空中”一词可以引起读者的好奇，能激发读者的阅读兴趣。
本文主要讲述了“我”家的花椒树，老人在楼西北角的旮旯里栽花椒树，写出了花椒树刚刚发芽的娇美情态，表达了“我”对它的喜爱之情。
赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。
6.【答案】【小题1】D
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）ABC.正确。
D.有误，“火星车‘祝融号’当天就从火星上传回了照片”表述有误，材料三中提到“据人民网2021年5月19日报道，中国的火星车‘祝融号’从火星上传回了照片”，而并非当天传回照片。
故选：D。
（2）根据材料一划线部分可知，着陆巡视器被命名为“天问一号”寓意为探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境，在太空探索领域中国已经迈出了重要的第一步，再结合“祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明”可知，火星车被命名为“祝融号”的寓意是点燃我国星际探测的火种，指引人类对浩瀚星空、宇宙未知的接续探索和自我超越。
（3）根据“2020年7月23日12时41分，长征五号遥四运载火箭托举着中国首次火星探测任务‘天问一号’探测器，在中国文昌航天发射场点火升空”可知，中国探索火星的第一阶段为长征五号托举“天问一号”探测器点火升空；根据“当天上午7时18分，‘天问一号’着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功”可知，中国探索火星的第二阶段为“天问一号”着陆巡视器成功着陆；根据“不久中国首辆火星车‘祝融号’也将驶离着陆平台，开展巡视探测等工作”“中国的火星车‘祝融号’从火星上传回了照片”可知，中国探索火星的第三阶段为火星车“祝融号”开始工作，并从火星上传回了照片。
（4）根据材料四“在太阳系八大行星中，火星环境与地球最相似。两者几乎都形成于约45亿年前，组成结构也大致相同，有核、幔、壳。火星与地球有着相似的自转周期，一个火星日大约是24小时39分钟，而且它还和地球一样，也有四季更迭”可知，火星环境与地球最相似，有自转周期和四季更迭，所以会有日照进行光合作用；根据“火星表面温度大约在零下133摄氏度到零上27摄氏度之间”可知，火星上的温度较为稳定，可以保障植物存活；根据“拥有高山、平原和峡谷等多种地形”可知，拥有多种地形，土壤种类丰富；根据“还有明确证据证明，火星上曾经存在过水”可知，火星可能存在水资源，而这些都是植物生长的必备条件。由此可知，马克在火星种土豆的可能性很高。
答案：
（1）D
（2）点燃我国星际探测的火种，指引人类对浩瀚星空、宇宙未知的接续探索和自我超越。
（3）长征五号托举“天问一号”探测器点火升空；“天问一号”着陆巡视器成功着陆；火星车“祝融号”从火星上传回了照片。
（4）可能性很高，从【材料四】可以看出，火星环境与地球最相似；①有自转周期和四季更迭，所以会有日照能进行光合作用；②温度较为稳定，可以保障植物存活；③拥有高山、平原和峡谷等多种地形，土壤种类丰富；④火星可能存在水资源。这些都是植物生长所需的条件。
本题考查关于“中国首次火星探测任务”主题的非连续性文本阅读能力。第一题考查对材料的理解能力；第二题考查提炼概括能力；第三题考查总结归纳能力；第四题考查综合探究能力。
信息筛选题作答方法：
1.找到对应的区域；
2.对相应的区域划分层次；
3.画出关键句；
4.提取要点，分点作答。
7.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【小题3】
【解析】（1）本题考查文章内容理解。
ACD.正确；
B.有误，根据“然花虽晚开，亦复晚谢，至九月初旬，翠盖红衣，宛然尚在”可知，避暑山庄的莲花开放得晚，凋谢得也晚。
故选：B。
（2）本题考查对文章主旨的把握。
根据《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知，作者从莲的生长环境、生长姿态、香气远播、拒绝赏玩等角度，对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，以莲喻人，托物言志，表现了作者不慕名利、对污浊世风的厌恶，洁身自好的生活态度；
本文根据“盖塞外地寒，春来较晚，故夏亦花迟。至秋早寒而不早凋，则莫明其理”“今岁恭读圣制诗注，乃知苑中池沼，汇武列水之三源，又引温泉以注之，暖气内涵，故花能耐冷也”可知，这里的池水汇集了武列河的三个源头之水，又注入了温泉之水，致使暖气内涵，所以这里的莲花才如此耐寒，因而这里描述并解释了山庄莲花晚开晚谢这一现象形成的原因。
（3）本题考查一词多义。
A.相同，都是介词，“在”的意思；
B.相同，都是连词，表示转折；
C.不同：副词，才/连词，于是；
D.相同，都是助词，“的”的意思；
故选：C。
答案：
（1）B
（2）《爱莲说》一文托物言志，借写莲花的君子形象，表现自己洁身自好的高洁人格以及对污浊世风的厌恶。本文描写了避暑山庄莲花晚开晚谢的情景，意在说明其晚谢晚开的原因。
（3）C
参考译文：
     莲花一般在夏季开花，只有避暑山庄的莲花直到秋季才开放，比长城以内晚一个多月。然而，虽然这里的莲花开得晚可谢得也晚，直到九月上旬，池水中仍然是绿叶复盖着鲜红的花朵，艳艳地，毫无凋零之意。宫苑里常把莲花与菊花同瓶对插，在圣上的诗作中，也常常见到吟咏莲花的诗句。大约塞外地寒，春天来得迟，所以夏季的花儿也开得晚。但是这里秋季早寒，花儿却并不早谢，就令人莫名其妙了。今年，我恭读圣上诗作的注释，才知道苑中的池水汇集了武列河的三个源头之水，又注入了温泉之水，致使暖气内涵，所以这里的莲花才如此耐寒呀。
文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
8.【答案】【小题1】A
【小题2】
【解析】（1）本题考查诗歌内容理解。
A.正确；
B.有误，“【乙】诗颈联转而抒情”表述有误，“兴废由人事，山川空地形”意为：国家的兴亡取决于人事，山河也徒有险峻的地形，所以乙诗中颈联是议论；
C.有误，“【乙】诗中‘不堪’表达诗人对歌者的同情之心”表述有误，乙诗中“不堪”表达诗人对唐代的统治者沉溺在声色享乐之中，正步着六朝的后尘的担忧；
D.有误，“此联即脱胎于‘商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花’”表述有误，刘禹锡是中唐诗人，杜牧是晚唐诗人，时代要比刘禹锡晚，此联即脱胎于“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”不对；
故选：A。
（2）本题考查诗歌表现手法。首联提及“冶城”“征虏亭”意在写往昔吴国兴盛，它仿佛告诉人们：冶城和吴国的雄图霸业一样，早已在时间的长河中消逝得无影无踪了，尽管亭子与夕阳依旧，但人事却已全非。颔联写到“新草绿”“旧烟青”以雄伟美丽的山川为见证以抒怀，借以形象地表达出诗人对某一历史问题的识见，山川风物在变幻的历史长河中并没有变异，诗人看到的仍是：春草年年绿，旧烟岁岁青。这一联熔古今事与眼前景为一体，“新草绿”“旧烟青”六字下得醒豁鲜明，情景交融，并为下文的感慨作铺垫。
答案：
（1）A
（2）示例：①对比。用吴国的雄图霸业以及东晋王谢贵族之家曾在这里饯行送别的热闹场面和眼前的一片荒凉景象形成对比，流露出吊古伤今之情。②情景交融。山川景物在变幻的历史长河中没有任何的变化，诗人看到的仍是：青草年年绿，旧烟岁岁青。诗人对景的描写为下文的感慨作了铺垫。
译文：
【甲】
     浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。
    金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》。
【乙】
    春潮淹没了冶城的洲渚，落日余晖斜照在征虏亭。蔡洲新草茁壮一片嫩绿，幕府山上仍是烟霭青青。
    国家的兴亡取决于人事，山河也徒有险峻的地形。玉树后庭花这支亡国曲，凄婉幽怨令人不忍再听。
【甲】诗前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，艺术构思颇具匠心，写景、抒情、叙事有机结合，具有强烈的艺术感染力。
【乙】诗前两联点出与六朝有关的金陵名胜古迹，以暗示千古兴亡之所由，而不是为了追怀一朝、一帝、一事、一物。后两联通过议论和感慨借古讽今，揭示出全诗主旨。
诗歌赏析的步骤：
1.把握诗歌的意象与意境。
2.鉴赏诗歌中的形象。
3.鉴赏作品的语言。
4.鉴赏作品的表达技巧。
9.【答案】D
【解析】本题考查对联。根据“醉里”“壶中”可知应为酒楼对联。根据“毫末”“顶上”可知应为理发店对联。根据“金石草木”“膏丸丹散”可知应为药店对联。根据“锦绣成文”“满架”可知应为书店对联。
故选：D。
本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
对联的基本要求：
1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必相互衔接，但又不能重复。
10.【答案】【小题1】答案：
（1）语文素养的提高不能只依靠语文书，更要从丰富的生活中去汲取。
（2）示例：是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的妩媚 是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的情趣
（3）示例：沉醉 震撼
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）本题考查修改病句。
甲处画线句子搭配不当，应将“增强”改为“提高（提升）”。
（2）本题考查补写语句。
根据后文语境用“是+诗句+词语”的句式拟写。如：是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的喜悦，是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献。
（3）本题考查补写词语。
本段文字讲述语文素养，前文语境是“它或博大深沉，或温情似水，涵泳其中，你会不禁地仰慕”，仿照“仰慕”表达对语文的情感即可，如：陶醉、撼动。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
11.【答案】答案：
示例：整体图形是一本书（一摞书）的轮廓，主题要素是中国汉字“书”的繁体字，构图下面是“书店”的英文字母。
【解析】本题考查图文转化。仔细观察图片可知，从整体看，该招牌由图形和文字两部分构成。图形部分是一本书（或：一摞书）的轮廓，轮廓内的书页（或：众多的书籍）巧妙地融合了汉字“书”的繁体书写；图形下方是“书店”的英文大写字母“BOOKSTORE”。整个招牌既融合了书本的形状，又点明了“书店”这一主题，内涵丰富，极具特色。
解答此题要注意题干信息和文字，这是提炼的要点，也是回答问题的方向。
12.【答案】那一刻，我的世界春暖花开      一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。
      要期末考试了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：半年的奋斗即将体现在那两天，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！
      路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了——这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。
      它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了。
      此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士！我微笑着离去，刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空，飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空——多顽强的小生命啊！
      就在这一刻，我分明看见：天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温暖！
      我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨——蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光，我的心怦然一动：考试，我不怕。
【解析】本题考查命题作文。
第一，审题立意。作文要求以“那一刻，我的世界春暖花开”为题进行创作。必须审清题目中的三个关键词：一是“那一刻”，二是“我的世界”，三是“春暖花开”。
“那一刻”规定了时间范围，有追忆的性质，暗示我们写一个故事，应当有画面感。“我的世界”规定了对象，告诉我们要写“我”的成长故事，第一人称。“春暖花开”设定了情感基调。运用比喻，喻指开阔、明朗、欣慰、成功的境界。“那一刻，我的世界春暖花开”就是那一刻，“我”觉得“我”所处的世界是那么的温馨、美好。因此“那一刻”是“我”动情的一刻，难忘的一刻，“那一刻”是指一个瞬间，而不是一个长的时间段。“我的世界”既可以指外部世界，也可以指内部世界，即情感世界，该习作应着重写情感世界的变化。据题意推断，“我的世界”本来可能是消沉的、灰暗的、沮丧的、失望的、懊恼的、阴冷的，但是经过了“那一刻”之后，“我”的世界变得光明了，变得积极了，变得激昂了，变得开心了。因此，文章一定要写出情感变化的过程，交代情感变化的原因，写出情感变化的纽带和桥梁。“春暖花开”的前面是什么呢？冬天过后才是春天，春暖了、花开了，那前面一定是一个忧郁、伤感、彷徨的世界，文章必须要写出一种情绪或心情的转变。这成语的比喻意义具有多向性，感动，温暖，快乐，自信，自豪，成就感，幸福感等等，都在其中。
第二，选材构思。从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记中的那一刻，令“我们”久久回味。那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。
本篇习作适合写成记叙文，开篇可直接叙事，可通过欲扬先抑的手法，凸显主题，如：开篇写与父亲的矛盾，后文写父亲在麦田佝偻的身影，消除误会后感到“春暖花开”；开篇写老师的严格要求有时候让自己喘不过气，看到老师伏案而睡的身影，“我”理解了老师的不易，等等；应着重体现自己情感的变化，体现自己的心“春暖花开”的原因，结尾写出感悟和体会，凸显自己的成长，深化中心。构思时可设置“亮点”，要通过环境的描写来渲染气氛，巧妙点题，反映人物的心理。如写自己在遇到困难不知如何解决时，感到自己的整个世界像是在冬天一样，在老师，父母或者朋友的帮助下慢慢得到了解决，这让自己的内心像是从寒冬里来到了春天；也可以将写作背景设定在寒冷的冬天，大雪纷飞的时刻，由于值日回家时天色已晚，父母又都不在家，只能独自一人回家，在黑乎乎的路上内心感到无比的害怕，这个时候老师出现在了自己的面前，在他的陪同下自己不再胆怯，并安全地到了家，那一刻自己的整个世界春暖花开。
开篇优美的环境描写，为下文情感变化作铺垫，结尾点题，作者通过想象，勾勒出一个不屈服于风雨的小蝴蝶的形象，通过描写一件生活中的小事，表现了作者面对期中考时，由迷茫无助到勇敢面对挑战的感情变化。