2022-2023学年陕西省宝鸡市陈仓区七年级（下）期末语文试卷（含答案解析）

这是一份2022-2023学年陕西省宝鸡市陈仓区七年级（下）期末语文试卷（含答案解析），共16页。试卷主要包含了 经典诗文默写， ㅤㅤ古人云， 阅读下面的诗歌，完成问题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年陕西省宝鸡市陈仓区七年级（下）期末语文试卷
1. 下列词语中加点字读音全都正确的一项是（　　）
A. 拖沓（tà）    修葺（qì）     蔚蓝（wèi）  海市蜃楼（shèn）
B. 迸溅（bèn）  愧怍（zuò）   俯瞰（kàn）  千钧重负（jūn）
C. 忏悔（chàn） 吞噬（shì）  矜持（jīn）   屏息凝神（píng）
D. 炽热（chì）   孱头（chàn） 颔联（hàn）  鲜为人知（xiān）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A. 妥贴 契约 耀武扬威 巅沛流离 B. 驿路 繁密 忍俊不禁 五脏六腑
C. 猥琐 陡俏 忧心忡忡 不期而至 D. 闲暇 厄运 悔人不倦 天涯海角
3. 经典诗文默写。
(1) 念天地之悠悠， ______ 。（陈子昂《登幽州台歌》）
(2) 《望岳》中“ ______ ， ______ ”两句诗，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄。
(3) 飞来山上千寻塔， ______ 。（王安石《登飞来峰》）
(4) 陆游《游山西村》一诗中“ ______ ， ______ ”两句景物描写形象生动，又寓含了事物消长变化的人生哲理，千百年来被人们广为传诵。
（5） ______ ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
(5) 无丝竹之乱耳， ______ 。（刘禹锡《陋室铭》）
4. 阅读语段，按要求完成下面的题目。
ㅤㅤ①自律，就是学会 ______ 、 ______ 、 ______ 。自律程度，决定着一个人的人生高度。②自律不仅会改变一个人的容貌和气质，更会培塑健康的生活态度和高尚的道德情操。③真正的优秀，往往是自己和自己过不去“死磕”出来的。“当你知道自己想要去哪儿，并且全力以赴奔跑的时候，全世界都会为你让路。”④无论是航天英雄、奥运冠军，还是大国工匠、军旅标兵，没有昨天吃过的苦、受过的难、扛过的压，怎能成就今天的强大和与众不同！
(1) 请将下面的语句分别填在第①句的横线上。（只填序号）
A.自我激励
B.自我约束
C.自我控制
(2) 第②句中的“生活态度”属于 ______ 短语（短语类型）。
(3) 第④句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
5. 阅读名著《海底两万里》，请完成下列题目。
ㅤㅤ眼前的场面实在是惊心动魄！那个不幸的船员被触角缠住，被吸盘吸牢，在空中被甩来甩去。这个不幸的人恐怕是没救了。有谁能把他从这紧紧缠绕着他的触角中解救出来呢？不过，尼摩船长还是向它扑上去，大斧一挥，又砍断它的一根触角……尼摩船长满身血污，一动不动地站在舷灯旁，凝视着吞噬了他的一个伙伴的大海，大滴的泪珠儿从他的眼眶里滚了出来。
以上选文是尼摩船长一行人与 ______ 展开的一场肉搏战，从选文中可以看出尼摩船长是一个 ______ 的人。
6. ㅤㅤ古人云：修身齐家治国平天下。几千年来，家国情怀始终扎根在每一个中国人的心里。班级开展以“家国情怀”为主题的综合性实践活动，请你完成以下任务。
(1) 【语录】下列不是表现家国情怀的诗句是 ______
A.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
B.只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
(2) 【心声】下面是一首小诗，请仿照画线的语句，将下面的诗句补充完整。
家国情怀，与生俱来。
在血液中流淌，在呼吸中存在。
没有家， 我是无根的小草：没有国， ______
(3) 【名片】请仿照下列示例，在花木兰、岳飞、闻一多、钟南山中任选一位爱国名人，为其制作一张文化名片。（形式不拘泥于示例，突出爱国名人的功绩即可）
爱国名人：邓稼先
赞语：我敬佩他，因为他呕心沥血研发两弹，鞠躬尽瘁报效祖国。他是国家的栋梁！
爱国名人： ______
赞语： ______
7. 阅读下面的文章，完成下面小题。
非常生活非常感受
ㅤㅤ①太空飞行21个小时23分钟，我乘飞船绕地球14圈。按照航天专家的说法，14圈就是14天，因为飞船有规律地经过地球的阳照区和阴影区，每经过一圈，就相当于度过了一天一夜。
ㅤㅤ②这“14天”，除了工作，还要生活，基本的生活内容就是吃饭、睡觉。哦，我得说，那是一种不同寻常的体验。
ㅤㅤ③我在太空吃了三顿饭，说实话，按程序吃饭的时候我并不饿，而且一直没有地面上的那种饥饿感，没有胃里面空的感觉。所以吃饭，就更接近于一种单纯的任务体验。
ㅤㅤ④吃饭喝水在地面上是一种最平常不过的事了，但在太空失重条件下，就变得相当复杂和奇特。吃东西都得闭着嘴，因为失重，所有东西都飘，嘴里的食物也随时可能飘出来，“煮熟的鸭子飞了”和“送到嘴边的肉吃不着”，在太空一点都不稀奇。
ㅤㅤ⑤为了适应太空条件，航天食品是特制的，而且一直在改进。太空食品发展到现在，技术已经非常发达了。40多年前加加林在太空进食，还只能像挤牙膏一样，吃单一的、味道复杂的、纯粹为了补充营养的糨糊一样的混合物，现在则已经有了丰富的品类、多种口味。中国航天食品更具特色，已经可以制订出一个长长的食谱，一天三顿，连吃一个星期不重样。还可以根据航天员个人口味搭配，比如我喜欢吃辣，爱吃水煮鱼，就会给我准备一些辣味的食品。
ㅤㅤ⑥在上面吃饭有很多乐趣，我把小月饼扔起来，让它飘浮着，然后过去一口吞掉，我把饼干一个个排列起来，之后按顺序逐个吃掉。在太空我一共进餐三次，尽可能体会那种特别的感受，玩玩食品包，控制着自己的身体往这飘飘，往那飘飘，在空中转体、翻身，其实我也尝试着翻跟头，在测控盲区，地面看不到的时候。
ㅤㅤ⑦虽然程序设定我有6个小时的休息时间，但我只睡了半个多小时，基本上没怎么休息。
ㅤㅤ⑧睡那半个多小时确实是因为太疲劳了。本来发射前睡觉的时间就不长，而在发射升空后又出现了几个意想不到的小情况，整个人处在比较紧张和兴奋的状态，不容易入睡。
ㅤㅤ⑨其实另一方面，我也确实舍不得睡。体验太空生活，不仅对我而言，对任何航天员而言都是非常宝贵的经历，能多点清醒时间就坚持住，反正回到地面可以补觉。
ㅤㅤ⑩我是在飞行的第11圈睡着的，大约是地球上的深夜24时。我的生物钟似乎还在正常状态。地面上睡觉一般要躺在床上，而在太空失重条件下的睡眠，不受姿势限制，可以躺着，坐着，也可以站着，甚至可以倒立着睡。但睡前一定要固定住自己，否则睡着后，会在舱内飘来飘去。还要注意把自己的双手束在胸前，以免无意中碰到舱内的仪器，而且，在失重状态下，人睡觉时偶尔会产生头和四肢与身体分离的错觉，要避免吓着自己。有资料说，国外曾有航天员在睡意蒙胧间，把自己的手臂当成了向自己飘来的怪物，吓出一身汗来。
ㅤㅤ⑪我就在座椅上睡的，用束缚带把自己固定好，很快就睡着了。这30分钟的一觉，睡得还比较香。根据地面监测，那时我的心率降到40下，他们说我们知道你肯定是睡着了，要不然数据不会下来的。
ㅤㅤ⑫训练有素的航天员，即使睡得比较久，也不会醒来后不知身在何处。神舟六号和神舟七号飞行回来后，我的几位战友证实了这一点。航天飞行既让人兴奋又让人紧张，心里还有压力，时刻准备着，一旦有问题必须马上处理，所以即使睡着，意识里也还亮着一点儿光。
(1) 作者说“那是一种不同寻常的体验”究竟体现在哪些方面？
(2) 文章第⑤段为什么要写40多年前加加林在太空的进食情况？
(3) 我国的航天事业能够蒸蒸日上，不断突破创新，靠的是每一位航天人的奉献，从蓝图绘梦，到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整30年，他们用青春和生命谱写中国的航天事业。请你为他们写一段不少于50字的颁奖词。
8. 阅读下面的文章，完成下面小题。
塞北之春
ㅤㅤ①当北京的樱花在和风中漫天飞舞、姹紫嫣红之时，塞北站立的那几株枯杨仍在凛冽的寒风中瑟瑟发抖。
ㅤㅤ②是的，此时主宰塞北大地的是西北狂风。它从上年的穷冬一直肆意到第二年的季春。于是田野中不时有打着卷的狂风叫嚣，农人们捆着的玉米秸刮得满野乱跑，吃草的小羊蜷缩着奔到塄下，任凭牧羊人狂风骤雨般落下的皮鞭的抽打和歇斯底里的叫喊。
ㅤㅤ③也正因为如此，在我的情感世界中，我从不喜欢春天，要不蜗居在斗室中翻翻书，要不去球室中打打乒乓球，而尽可能地减少外出。
ㅤㅤ④今年三月下旬的一天，远道而来的一个朋友探望我，住了一宿，第二天清早便催我与他一块儿到田野中踏青，我说塞北的春天有什么转头呢，满野的枯黄与萧疏，寻思了半天，离上班时间还有两个钟头，便领他去最近的一处郊野散步。
ㅤㅤ⑤因为是早上，风清气和，天空晴朗得很，近处林中树梢上的鸟雀不住地啁啾，此情此景吸引我和友人不由驻足于林中的小径中。杨树的枝干虽光秃，但它的皮已泛青；种在路旁的一溜杏树竟已吐出花蕾，只是羞怯地没有舒展开；柳树的树梢更是焦急，过早地吐出一抹浅绿色。我不禁想起明代袁宏道《满井游记》中的句子：“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也！”诚然，古之人领受到了赏玩的妙趣。
ㅤㅤ⑥我不觉动了容，欣然品尝于眼前所邂逅的春色，感觉到塞北之春的毅美是迥然不同于帝都樱花之娇美的。
ㅤㅤ⑦友人已然在一处避风的阳坡处停下，不一会儿便欣喜地叫嚷：“过来，快过来！”他不停地用树枝拨着被北风旋来的树叶、农作物的茎秆，拨开来， 干涸的土地上面居然铺上了一层用草尖织就的绿毯，密密麻麻，嫩绿如菌，好一派生机勃勃的景象！
ㅤㅤ⑧这一抹的黄绿的确比不上南国田野中的苍翠浓郁，但我想，它们也正是因为出身环境的恶劣才多了几分让人敬慕的颜色。
ㅤㅤ⑨塞北的原野是长不出娇柔、青翠欲滴的植被的，它们一出生，使注定与狂恶的西风几近干涸的水源争锋，不是狂风枯死了它们，就是它们用顽强执着的毅力蓄养住了狂风，而当它们稍站稳了脚跟，便铺天漫地繁衍开来，为人间织就一幅如梦如幻的胜景，从来不畏惧风雨的肆虐与洗礼。
ㅤㅤ⑩由此我也不禁想到晋北地区勤劳而充满智慧的劳动人民，他们朴实得像这初春的小草一般，从没有和别人争吵自己为整个华夏做过多少贡献：抗日战争时期，他们是革命老区的先行者；改革开放时期他们是宝贵能源的输出者。他们所牺牲的一切，就是换来国家的欣欣向荣。而如今，别的地方富裕了， 他们还处在贫困线以下，但他们从来没有叫过屈，就如这塞北高原上密密麻麻、破土而出的小草，从不抱怨，也从不放弃生命的绽绿。
ㅤㅤ⑪这样想着，我的心中不知何时抛弃了对塞北春天的厌恶，内心反而油然而生出一种自豪之意。
ㅤㅤ⑫是的，我为塞北之春的毅美而自豪，我更为它的朴实不屈而骄傲！
(1) 文章第②段描写西北狂风有什么作用？请简要分析。
(2) 阅读全文，说说作者对塞北之春的感情先后发生了怎样的变化？
______ — ______ — ______ — ______
(3) 结合语境，按照要求赏析下列句子的表达效果。
①干涸的土地上面居然铺上了一层用草尖织就的绿毯，密密麻麻，嫩绿如菌，好一派生机勃勃的景象！（赏析加点词）
②他们还处在贫困线以下，但他们从来没有叫过屈，就如这塞北高原上密密麻麻、破土而出的小草，从不抱怨，也从不放弃生命的绽绿。（从修辞手法的角度赏析句子）
(4) 塞北之春引发了你怎样的感受和思考？请结合文章内容和自己的体验谈一谈。
9. 阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
ㅤㅤ水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
ㅤㅤ予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】
ㅤㅤ张衍，少善属文，游于三辅，因①入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。 时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘②奇其才，累召不应。
【注】①因：趁机。②邓骘（zhì）：东汉时期将领。
(1) 解释下列句子中加点词的含义。
①濯清涟而不妖 ______
②不蔓不枝 ______
③少善属文 ______
④遂通五经 ______
(2) 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是 ______
A.花之隐逸者也
唐人尚未盛为之
B.虽才高于世，而无骄尚之情。
康肃笑而遣之
C.衡乃拟班固《两都》作《二京赋》
蒙乃始就学
D.因以讽谏
则以一铁范置铁板上
(3) 请用现代汉语翻译下列句子。
①牡丹之爱，宜乎众矣。
②时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。
(4) 请说说【甲】【乙】两文在写法上有什么不同之处？
10. 阅读下面的诗歌，完成问题。
初夏即事
【宋】王安石
石梁①茅屋有弯碕②，流水溅溅度两陂③。
晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
【注】①石梁：石桥。②弯碕（qí）：弯曲的河岸。③陂（bēi）：池塘。
(1) 这首诗的后两联通过哪些景物勾勒出一幅静谧的初夏村居图？
(2) “绿阴幽草胜花时”一句中哪个字用得好？请说说理由。
11. 请以“成长的滋味”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①文体自选，书写工整，卷面整洁，不要套作，不得抄袭；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
答案和解析

1.【答案】A
【解析】A.正确；
B.有误，“迸溅”的“迸”应读“bèng”；
C.有误，“屏息凝神”的“屏”应读“bǐng”；
D.有误，“孱头”的“孱”应读“càn”，“鲜为人知”的“鲜”应读“xiǎn”。
故选：A。
本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
2.【答案】B
【解析】A．有误，“妥贴”的“贴”应为“帖”，“巅沛流离”的“巅”应为“颠”；
B．正确；
C．有误，“陡俏”的“俏”应为“峭”；
D．有误，“悔人不倦”的“悔”应为“诲”。
故选：B。
本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。
错别字，大多是因为汉字中存在着许多形声字、形近字等造成的。解答此类题的关键是平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到正确书写。
3.【答案】【小题1】独怆然而涕下
【小题2】会当凌绝顶,一览众山小
【小题3】闻说鸡鸣见日升
【小题4】山重水复疑无路,柳暗花明又一村,落红不是无情物
【小题5】无案牍之劳形
【解析】答案：
（1）独怆然而涕下（注意“怆”的书写）
（2）会当凌绝顶     一览众山小（注意“凌”的书写）
（3）闻说鸡鸣见日升
（4）山重水复疑无路     柳暗花明又一村
（5）落红不是无情物
（6）无案牍之劳形（注意“牍”的书写）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据题意不能出现错别字。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
4.【答案】【小题1】略
【小题2】B
【小题3】略
【解析】答案：
（1）B  C  A
（2）偏正
（3）将“！”改为“？”
（1）本题考查衔接排序。
“激励”指激发和鼓励；“约束”意为限制管束使不越出范围；“控制”指掌握住，使其不能任意活动或超出一定范围。结合句子“自律，就是学会……”可知，应先约束自己的行为再控制自己，最后达到激励自己，因此依次选BCA。
（2）本题考查短语类型。
“生活态度”中中心词为“态度”，修饰词为“生活”，因此为偏正短语。
（3）本题考查标点符号。
“怎能成就今天的强大和与众不同”为反问句，加强语气，启发读者思考。句末感叹号应改为问号。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
5.【答案】章鱼,英勇无畏、重情重义
【解析】本题考查名著情节及人物形象。
第一空，结合“眼前的场面实在是惊心动魄！那个不幸的船员被触角缠住，被吸盘吸牢，在空中被甩来甩去”可知，选文讲述尼摩船长一行人与巨型章鱼搏斗的情景。相关内容：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德•兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。
第二空，结合“尼摩船长还是向它扑上去，大斧一挥，又砍断它的一根触角……尼摩船长满身血污，一动不动地站在舷灯旁，凝视着吞噬了他的一个伙伴的大海，大滴的泪珠儿从他的眼眶里滚了出来”可知，尼摩船长面对章鱼来袭毫不畏惧，由此可见其英勇无畏；看到船员牺牲而落泪，可见其重情重义。
 答案：
章鱼     英勇无畏、重情重义
《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
6.【答案】【小题1】D
【小题2】我是无家的小孩
【小题3】钟南山,耄耋之年，毅然奔赴抗疫前线，为国为民无所畏惧。他是当之无愧的国家功勋！
【解析】（1）D
（2）我是无家的小孩
（3）钟南山     耄耋之年，毅然奔赴抗疫前线，为国为民无所畏惧。他是当之无愧的国家功勋！
（1）本题考查诗句理解。
A.“僵”写出诗人的老迈境况，“孤”表明诗人赋闲在家、与世隔绝的状态。一“僵”一“孤”写出了诗人晚年生活的凄凉处境。其作用是反衬“不自哀”，更显他志向坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
B.意思是：只解沙场为国死，何须马革裹尸还。把一腔报效祖国、战死疆场的热忱发挥得淋漓尽致，表现了强烈的爱国情感。
C.意思是：倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在，绝不许让胡人的骑兵跨越过阴山。借汉代名将李广纵横驰骋的英武气概，表达了希望朝廷启用良将早日平息边塞战事，使人民过上安定生活的愿望。
D.出自李白《春夜洛城闻笛》，抒发的是对故乡的思念。与“家国情怀”无关；
故选：D。
（2）本题考查补写。
“没有家，我是无根的小草”运用比喻的修辞手法，展现了“家”的重要性；联系“没有国”可知，补写内容应该运用比喻的修辞手法，体现“国”与自己的关系，体现“国”的重要性。据此补写即可。
示例：我是无翅的小鸟。
（3）本题考查语言表达。答案不唯一，意对即可。
示例一：
爱国名人：花木兰；
赞语：我敬佩她，因为她满腔孝心替父从军，十年沙场苦征战，巾帼英雄亦豪迈，她是不让须眉的女英雄！
示例二：
爱国名人：闻一多；
赞语：我敬佩他，因为他知行合一有骨气，宁死不领美国救济粮，悼念李公朴的大会上，敢于直斥国民党，他是光明磊落的伟英雄！
示例三：
爱国名人：岳飞；
赞语：我敬佩他，因为他不在乎自己的功名，为了国家他甚至不惜自己的生命，离开战场时依旧满腔愁绪，仍然不忘沙场秋点兵。他是精忠报国的真英雄！
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
7.【答案】【小题1】（1）本题考查内容理解概括。结合第③段“我在太空吃了三顿饭，说实话，按程序吃饭的时候我并不饿，而且一直没有地面上的那种饥饿感，没有胃里面空的感觉”、④段“吃饭喝水在地面上是一种最平常不过的事了，但在太空失重条件下，就变得相当复杂和奇特。吃东西都得闭着嘴，因为失重，所有东西都飘，嘴里的食物也随时可能飘出来”、⑥段“在上面吃饭有很多乐趣，我把小月饼扔起来，让它飘浮着，然后过去一口吞掉，我把饼干一个个排列起来，之后按顺序逐个吃掉”等内容概括可得：没有饥饿感，吃东西闭着嘴，防止食物飘出来；吃饭时让食物飘浮着、排列食物逐个吃。
结合⑩段“地面上睡觉一般要躺在床上，而在太空失重条件下的睡眠，不受姿势限制，可以躺着，坐着，也可以站着，甚至可以倒立着睡。但睡前一定要固定住自己，否则睡着后，会在舱内飘来飘去。还要注意把自己的双手束在胸前，以免无意中碰到舱内的仪器”概括可得：在太空失重条件下的睡眠不受姿势限制，但睡前要用束缚带把自己固定好，防止身体在舱内飘来飘去。
（2）本题考查内容理解。结合第⑤段“40多年前加加林在太空进食，还只能像挤牙膏一样，吃单一的、味道复杂的、纯粹为了补充营养的糨糊一样的混合物，现在则已经有了丰富的品类、多种口味。中国航天食品更具特色，已经可以制订出一个长长的食谱，一天三顿，连吃一个星期不重样。还可以根据航天员个人口味搭配，比如我喜欢吃辣，爱吃水煮鱼，就会给我准备一些辣味的食品”可知，第⑤段写40多年前加加林在太空的进食情况，意在突出现在太空食品有丰富的品类及口味，尤其中国航天食品更具特色的特点，表达作者对中国航天技术飞速发展的由衷赞美之情，同时流露出作者对祖国航天日新月异发展的自豪和欣喜。
（3）本题考查拟写颁奖词。示例：我国载人航天事业的飞速发展，离不开你们的辛勤付出和无私奉献。三十年来，你们攻坚克难、奋力拼搏，突破了一个又一个的技术难关，你们的努力终于让世界见证了中国航天的伟大成就——伟大的中国航天人，向你们致敬！
答案：
（1）①没有饥饿感，吃东西闭着嘴，防止食物飘出来；吃饭时让食物飘浮着、排列食物逐个吃。②在太空失重条件下的睡眠不受姿势限制，但睡前要用束缚带把自己固定好，防止身体在舱内飘来飘去。
（2）为了与作者自己在太空的进食情况进行对比，突出现在太空食品有丰富的品类及口味，尤其中国航天食品更具特色的特点，从而表露出对中国先进航天技术的赞美，充满了对祖国发展和科技进步的自豪。
（3）示例：中国载人航天走过了三十年路程，伴随着一次又一次的起飞，中国人在太空中行走得越来越远。在这一伟大征程中，中国航天人数十年如一日创新攻关、拼搏奉献，付出了极其艰苦的努力。让我们向航天英雄们致敬！
【小题2】
【小题3】
【解析】这篇选文描述了太空飞行中的生活和感受。作者以自己在太空中的经历为基础，详细介绍了在失重状态下的饮食和睡眠情况。在太空中吃饭需要适应食物在失重状态下的飘浮，而太空食品也在不断改进和丰富。睡眠方面，航天员可以选择不同的姿势入睡，但需要注意固定自己以避免飘动，并防止产生错觉。航天员的训练和压力使他们即使在睡觉时也保持一定的意识。整篇文章揭示了太空生活的特殊性和航天员在其中的体验和心理状态。
要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
8.【答案】【小题1】厌恶（不喜欢）
【小题2】动容（欣喜）
【小题3】敬慕
【小题4】自豪（骄傲）
【解析】（1）本题考查环境描写。结合第②段“它从上年的穷冬一直肆意到第二年的季春。于是田野中不时有打着卷的狂风叫嚣，农人们捆着的玉米秸刮得满野乱跑，吃草的小羊蜷缩着奔到塄下，任凭牧羊人狂风骤雨般落下的皮鞭的抽打和歇斯底里的叫喊”可知，本段描写了西北狂风持续时间长、风势大的特点，为环境描写，表明作者对西北狂风的反感，为后文写塞北之春的自豪和骄傲形成对比；同时交代了西北地区小草的恶劣生长环境，为下文赞美小草坚韧不屈的精神作铺垫。
（2）本题考查对人物情感变化的梳理。第一空：从第③段的“也正因为如此，在我的情感世界中，我从不喜欢春天，要不蜗居在斗室中翻翻书，要不去球室中打打乒乓球，而尽可能地减少外出”能提炼出答案：不喜欢；第二空：从第⑥段的“我不觉动了容，欣然品尝于眼前所邂逅的春色，感觉到塞北之春的毅美是迥然不同于帝都樱花之娇美的”能提炼出答案：动容；第三空：从第⑧段的“这一抹的黄绿的确比不上南国田野中的苍翠浓郁，但我想，它们也正是因为出身环境的恶劣才多了几分让人敬慕的颜色”能提炼出答案：敬慕；第四空：从第⑪段的“这样想着，我的心中不知何时抛弃了对塞北春天的厌恶，内心反而油然而生出一种自豪之意”能提炼出答案：自豪。
（3）本题考查词句理解赏析。
①“铺”本意为展开；“干涸的土地上面居然铺上了一层用草尖织就的绿毯”可理解为干涸的土地上长满了如绿毯般的草地，一个“铺”字，形象写出小草生长的蓬勃、旺盛之态，表现出小草旺盛的生命力和蓬勃的朝气，流露出作者对小草的赞美之情。
②由“他们还处在贫困线以下，但他们从来没有叫过屈，就如这塞北高原上密密麻麻、破土而出的小草，从不抱怨，也从不放弃生命的绽绿”可知，这句话运用比喻的修辞手法，将塞北地区的劳动人民比作恶劣环境下顽强生长的小草，生动形象地表现出塞北人民坚韧不屈、顽强奋斗的可贵精神。
（4）本题考查感悟启示。文中的塞北人民像恶劣环境的中的小草一样不屈不挠，用自己的勤劳和智慧改变着生活，创造着希望。生活中我们难免会遇到挫折磨难，我们要向那些直面风雨的小草和塞北百姓学习，用乐观积极的心态去面对，只要心怀梦想并为之不懈奋斗，总有实现的那一天。
答案：
（1）①借西北狂风写起初对塞北之春的不喜欢，与后文对塞北之春的自豪、骄傲形成反差；②交代了小草生长环境的恶劣，为下文写小草的顽强执着作铺垫。
（2）厌恶（不喜欢）     动容（欣喜）     敬慕     自豪（骄傲）
（3）①“铺”字与“绿毯”搭配贴切，生动形象地写出了草长得稠、密，非常繁茂，表现出了在恶劣环境中小草的蓬勃生机和活力，表达了作者的惊喜与敬慕之情。
②运用比喻修辞手法，将塞北的劳动人民比作不惧恶劣环境蓬勃生长的小草，表达了作者对朴实不屈、勤劳智慧、有着顽强毅力的劳动人民的赞美。
（4）示例：人应当追求塞北之春一样的优秀素质和高尚品格，在生活和学习中不畏惧一切的困难和挫折，只有勇敢面对这些风雨，我们才会更加成熟，更加坚强，我们的人生才更有意义。
本文主要采用对比手法，记叙了当北京的樱花在和风中漫天飞舞、姹紫嫣红之时，塞北站立的那几株枯杨仍在凛冽的寒风中瑟瑟发抖；将晋北地区勤劳而充满智慧的劳动人民的过去遭遇与现在的表现进行对比，突出塞北农民所具有隐忍、顽强不屈精神，表达了作者由衷的赞美，敬仰与自豪之情；将眼前邂逅的一抹黄绿同南国田野中的苍翠浓郁色进行对比，突出了不惧风雪，顽强的精神，表达了作者的赞美之情。
从修辞手法角度赏析句子：
赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。
表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……。
9.【答案】【小题1】洗涤,横生藤蔓,擅长,精通、通晓
【小题2】C
【小题3】略
【小题4】略
【解析】（1）本题考查文言词语理解。
①句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。濯：洗涤。
②句意：不横生藤蔓也不长枝节。蔓：横生藤蔓。
③句意：年轻时就擅长写文章。善：擅长。
④句意：于是通晓五经。通：精通、通晓。
（2）本题考查一词多义。
A.助词，的/代词，指活板印刷书籍；
B.连词，表转折，但/连词表修饰，不译；
C.都是“就”的意思；
D.连词，来/介词，用；
故选：C。
（3）本题考查文言句子翻译。
①重点词语有：宜乎，当然。宜，应当。众，多。此句译为：对于牡丹的喜爱，应当人很多了。
②重点词语有：时，当时。承平，太平，指国家持续地太平安定。日久，时间长。王侯，封王封侯的大官贵族。莫，无指代词，表示“没有谁”的意思。逾侈，过度奢侈。此句译为：当时天下长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有谁不过度奢侈的。
（4）本题考查写作手法。结合【甲】“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”“莲之爱，同予者何人”等内容可知，文章托物言志，作者以莲喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂了它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，同时表现了自己不慕名利、洁身自好的生活态度。结合【乙】“张衍，少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺”“虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人”“衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏”等内容可知，【乙】文通过塑造张衡的形象展现其才华横溢、谦虚平和、直言善谏的美好品质。
答案：
（1）①洗涤    ②横生藤蔓     ③擅长     ④精通、通晓
（2）C
（3）①对于牡丹的喜爱，应当人很多了。
②当时天下长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有谁不过度奢侈的。
（4）【甲】文托物言志，借莲花表达作者的品格。【乙】文通过塑造张衡的形象展现其品格。
参考译文：
【甲】
      水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
      我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！
【乙】
      张衡，年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺。虽然才华比一般的人高，但并不因此而骄傲自大。（他）平时举止从容，态度平静，不喜欢与世俗之人交往。永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。此时社会长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的《两都赋》作了《二京赋》，用它来（向朝廷）讽喻规劝。（这篇赋，他）精心构思润色，用了十年才完成。大将军邓骘认为他的才能出众，屡次征召他，他也不去应召。
文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
10.【答案】【小题1】（1）本题考查内容理解概括。“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”意为：晴天暖风微拂，麦子的气息迎面扑来。绿树青草远胜春天百花烂漫的时节。据此可知，后两联通过晴日、暖风、麦气、绿阴、幽草勾勒出一幅静谧的初夏村居图。
（2）本题考查诗句赏析。这句诗的意思是：绿树青草远胜春天百花烂漫的时节。“胜”在这里是胜过、超过的意思。“胜”将初夏的绿树青草和春天的百花烂漫放在一起作比较，使用对比的修辞手法，突出初夏景色宜人比春天更美丽，由此表达出作者对初夏景色的喜爱和赞美之情。据此可知，“胜”字用得好。
答案：
（1）晴日、暖风、麦气、绿阴、幽草。
（2）“胜”字。一个“胜”字，可作为全诗诗眼，奠定了全诗的感情基调，充分表达了诗人对于夏天到来的欢喜和清幽境界的神往之情。
译文：
      石桥和茅草屋绕在曲岸旁，溅溅的流水流入西边的池塘。晴朗的天气和暖暖的微风催生了麦子，麦子的气息随风而来。碧绿的树荫，青幽的绿草远胜春天百花烂漫的时节。
【小题2】
【解析】《初夏即事》是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句。诗中写即目所见的初夏田园风光，石桥茅屋，清溪宛转，流水溅溅，绿阴幽草，还有麦子成熟时散发出的香气，这一切比百花吐艳的春天还美，流露出诗人对田园风物的爱赏与恬淡之情。全诗叙写近乎白描，取景别致，首句静景，次句动景，三句放眼高远，景物稍虚，结句写另一景。诗中有画，画中有诗，景物朴素清新，成独到意境。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
11.【答案】成长的滋味      轻倚在阳光的路口，任凭时光如风般从指间划过。十三年的人生历程，蓦然回首，我仿佛感受到了，成长那先苦后甘，丰富多彩的味道。
      于汗水中成长，先苦后甜。时光匆匆而逝，我渐渐长大，从一个懵懂无知的小学生，升上了梦寐以求的中学，开启了一段全新的旅行。但初中的学习，并非一件易事，小学时的轻轻松松名列前茅，变成了初中时的战战兢兢步履艰难。但我们仍然年轻，有着坚定的信念和永不服输的倔强，我们不惧压力，我们勇于向压力挑战，一道道题目，一场场拼搏，一次次遭遇失意又重燃信心，换来了考试时优异的成绩，在成长的道路上，我挥洒汗水，终能回眸微笑，先苦后甜。
      于生活中成长，丰富多彩。那我们的成长路上仅有学习，所有的努力都只是为了那张成绩单吗？不然，除了学习，我们更有生活，享受生活的无限乐趣，更能使生活丰富多彩，学校的社团课程，丰富多彩，让我们能培养自己的兴趣，学习实用的知识。教室后的那一排排书架，让我们能徜徉在书海之中，获得心灵的滋养……这些都是我们的乐趣，有了它们，我的成长路上不再枯燥无味，而能丰富多彩。
      于友谊中成长，甜彻心扉。有了学习的刻苦，有了生活的乐趣，但我的成长路上仍缺一味情感。同学间的友谊是我的成长旅途中不可割舍的一部分。他们就像是我成长路上的一缕阳光，在我内心灰暗，感到迷茫之时，能带我走出困境，重燃希望。她们更像是一味良药，能让我时刻发现自己的不足，改正自己的缺点，与这如金子般珍贵的友谊为伴，我的成长路上充满了欢声笑语，这暖暖的同学请，甜彻心扉。
      时光荏苒，岁月如水般划过，慕然回首，我理解了成长的滋味。
【解析】这是一篇命题作文。第一，审题立意。根据题目“成长的滋味”，有两个关键词语，“成长”限定了要写作的事件范围，要选择生活中有助于成才的事件的描写，“成长”不仅仅是身体的长高，更是心智的成熟。“滋味”表明感悟到成长中的酸甜苦辣各种滋味，体验生活的不容易，及成长过程的多姿多彩。可选立意：①经过努力获得成功，品味到成长时甜甜的感觉。②品尝成长过程遭受的磨难，感受到成才的坚实。③得到别人帮助，也学会了帮助别人，感受成才过程中香气袭人。第二，选材构思。可以写一种“滋味”，可以写多种“特别的滋味”，一事一味，多事多味，通过对具体事件的叙述来表达自己品尝到的某种“滋味”，从成长过程中的方方面面感想评论各种“滋味”，写作角度可采用第一种写法，叙述事情谈感受，品味生活，感想生活。“滋味”是品出来的，是指一种感受，所以要注意运用丰富的细节描写，尽量多写心理活动。值得提出的是，可采用反向立意的写法，可以将一种不良的感受，比如“失落”当作良好的感受来写，强调这种感受对人的成长的作用与意义，从酸中品出甜来，这也是不错的写法。文章的结尾要有所引申，品“滋味”就是品生活、品人生，从生活细节中感受成长的种种滋味，力求做到情感真挚，这样的文章才能打动人心。
这篇文章以诗意的语言描绘了成长的滋味，并通过个人经历和感悟展现了作者对成长的理解。文章结构清晰，从汗水中成长到生活中成长再到友谊中成长，逐渐展示了不同方面的成长经历。同时，文章还在描绘成长的过程中融入了一些情感元素，表达了对友谊的珍视和感恩之情。整篇文章充满了积极的情感与向上的力量，让读者在阅读中感受到一份鼓舞和共鸣。这篇文章充满了温暖和感人的力量，给人以启发和思考。