人教版 (新课标)七年级上册第一节 细胞通过分裂产生新细胞教案

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一节 细胞通过分裂产生新细胞教案，共5页。教案主要包含了教学目标，细胞分裂过程中染色体变化的结果等内容，欢迎下载使用。
第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体第一节   细胞通过分裂产生新细胞一、教学目标  
1.描述细胞分裂的基本过程。
2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
3.说出细胞分裂与细胞生长的关系。4.关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。一、教学重点和难点1.重点细胞分裂的基本过程。
2.难点（1）生物体的长大除了靠细胞体积的增大，主要靠细胞数目的增加。
（2）细胞分裂过程中染色体变化的结果。二、教学方法观察法，归纳与概括。三、教学过程【导入新课】想一想，议一议：壁虎断掉的尾巴还能重新长回来吗？你还能提出什么问题？（学生认真思考教师提出的问题，同时产生强烈的探求欲望。）进而引出本节课题——细胞通过分裂产生新细胞【讲授新课】设问：许多生物是由一个受精卵（精子和卵细胞结合）发育成的，由一个细胞变成一个大的生物体。在这个过程中，细胞会发生哪些变化？学生讨论回答：细胞会生长、分裂、分化。（一）细胞的生长教师：播放“细胞的生长”动画，组织学生阅读教材，引导学生通过观看动画，结合教材内容，描述细胞的生长过程，并进行归纳整理。学生：观看“细胞的”动画，思考细胞的生长过程和结果，并在讨论后进行描述。归纳：新生细胞（小）   吸收营养物质     体积大液泡由小                      大 细胞的生长的结果：体积增大。设问：作为生物体结构、功能基本单位的细胞能不能无限制的生长？学生：思考讨论。教师总结：不能，因为细胞生长，体积增大，从外界吸收的营养物质更多，但吸收物质的表面积相对较少，满足不了细胞吸收营养的需要，故细胞不能无限长大。（二）细胞的分裂教师：播放“细胞的分裂”动画，组织学生阅读教材，引导学生通过观看动画，结合教材内容，描述细胞的分裂过程，并进行归纳整理。学生：观看细胞的分裂视频，思考细胞的分裂的过程和结果。设问：你能试着边绘图边描述细胞分裂的过程吗？（学生尝试绘图、描述细胞分裂过程，并交流，教师评价并完善。）教师：展示植物细胞分裂过程图以及与动物细胞分裂的图片，组织学生阅读教材，自主学习，小组合作，引导学生归纳概括植物和动物细胞分裂的过程。学生：观看细胞分裂过程图，阅读教材，自主学习，小组合作，讨论交流，并进行展示，互相补充。师生共同总结：1.植物细胞分裂（1）细胞核先一分为二；（2）细胞质分为两份，每份各含一个细胞核；（3）在原细胞的中央，形成新的细胞膜、细胞壁，于是一个细胞分为两个细胞。2.动物细胞分裂（1）细胞核先一分为二；（2）细胞质分为两份，每份各含一个细胞核；（3）细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。细胞分裂的结果：细胞数目增多。教师：展示洋葱根尖的细胞分裂图，引导学生观看图片，并提出问题。提问：在洋葱根尖的细胞核上观察到了什么？学生：细胞核上有染色体。3.染色体展示染色体分布于细胞核、染色体结构和组成的示意图。讲解：（1）概念：细胞中被碱性染料染成深色的物质称做染色体。（2）组成：染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。（3）作用：DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。设问：细胞分裂过程中染色体如何变化？变化的结果如何？（学生讨论交流）教师总结：（4）染色体的变化：先复制一次，再平均分配。变化结果：两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目相同。意义：保证新细胞与原细胞的遗传物质是一样的。【课程小结】1.生物体的生长：细胞的生长、细胞分裂2.细胞分裂过程中染色体变化的结果：新细胞与原细胞染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的遗传物质是一样的。思考：如果细胞不按规律地分裂，会有什么结果？科学·技术·社会：“脱缰之马——癌细胞”设问：阅读“脱缰之马——癌细胞”后，你有什么体会？为什么癌细胞会夺取人的生命？生活中致癌的因素有哪些？如何预防癌症？（学生讨论交流，教师补充总结。）全世界每年约有700万人被癌症夺去了生命。原因是：1.癌细胞分裂速度非常快，且无限分裂形成肿瘤。2.癌症晚期癌细胞可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴进入其他组织和器官。生活中致癌的因素：化学致癌物（有农药、化肥）、放射线、病毒、发霉和变质的食物、有毒气体、污染的水等。都有可能导致正常细胞变成癌细胞。如何预防癌症？1.不吸烟，少饮酒。2.少吃腌制、烧烤食品和高脂肪食物。3.多吃粗粮、绿色蔬菜和水果。4.不吃发霉、变质的食物。5.避免过多日光曝晒和适量运动。【复习巩固】1.生物体由小长大，是与细胞的（    ）和（    ）分不开。2.染色体是由两种物质构成的，它们是（     ）和（     ）。3.DNA主要存在于（      ）中。4.新分裂的细胞与原细胞的染色体形态和数目（    ）。5.果蝇的体细胞中有4对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体数目是多少？（    ）                 A.2对      B.4条      C.4对             D.8对6.动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的中央形成新的（    ）A.细胞壁   B.细胞膜   C.细胞壁和细胞膜  D.细胞核7.植物细胞分裂过程的正确顺序是（    ）  ①细胞核平均分成两个 ②细胞质平均分成两份，每份各含一个核  ③在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁A.①②③   B.③②①   C.①③②          D.③①②【布置作业】1.绘图：植物细胞分裂过程图。2.完成课后练习题。四、板书设计第1节 细胞通过分裂产生新细胞一、生物体的生长1.细胞的生长：细胞体积增大2.细胞的分裂：细胞数目增多（1）植物细胞分裂（2）动物细胞数目增多二、细胞分裂过程中染色体变化的结果新细胞与原细胞染色体形态和数目相同；新细胞与原细胞的遗传物质是一样的。五、教学反思略。