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人教部编版六年级上册夏天里的成长图片课件ppt
展开梁容若(1904-1997)河北省行唐县(今改灵寿县)人。1922年入读北平师范大学,1927年至1930年曾参加国民革命军北伐工作,1931年在山东省主编《民众周刊》。主要作品:《容若散文集》《南海随笔》《鹅毛集》《蓝天白云集》等。
谚语 谚语是民间集体创造、广为流传、言简意赅并较为定性的艺术语句,是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总结。恰当地运用谚语可使语言活泼风趣,增强文章的表现力。如“人多力齐推山倒,众人拾柴火焰高”,谚语反映的内容涉及社会生活的各个方面。
péng tái xiǎn píng zhè
pù zēng fèng yàn
苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 谚语尽量 活生生 软绵绵 农作物
最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝(fèng)隙几乎填满。
金色的阳光透过缝(fèng)隙,洒在小草上。伤口缝(féng)合后不能乱动,以免绷裂。
人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量(liàng)地用力地长。
为了提高教学质量(liàng),老师尝试过各种教学方法。车载斗量(liáng):用车载,用斗量。形容数量很多,不足为奇。
迅速:苞蕾:菜畦:丰满:威力:活生生:
有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。
强大的使人畏惧的力量。
实际生活中的;发生在眼前的。
农历六月初六,这时节气温高,光照足,雨水充沛,可以看到稻谷等作物已开始抽穗。
词语搭配:迅速生长 迅速前进 迅急回家 迅猛增长急速行驶 快速打印 火速行动
朗读课文,想一想课文写了什么?
本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思,告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间。
说一说夏天里谁在成长,它们有什么特点呢?
作者选取生物、事物、人这三方面的例子来表现夏天是万物生长的季节。
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
第 2 自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读,说说写到了哪些动植物,是怎样体现这一段的中心意思的。
(1)植物:瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、鲜花、小果实、 苔藓、草、菜。(2)动物:小猫、小狗、小鸡、小鸭。
第2自然段采用“总一分”进行叙述。第一句“生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长”是这段的中心句,概括写出了生物在夏天生长飞快的特点,接着具体描写了“瓜藤、竹子、高梁、苞蕾、苔藓、草坪菜畦、小猫、小狗、小鸡、小鸭”这些动植物生长迅速的特点,并运用数量词和表示时间的词语进行描述,进而体现这一段的中心意思。
草长,树木长,山是一天一天地变丰满。
稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。
最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。
一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。
北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”
又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”
农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
不是指季节,而是指利于学习知识,利于成长的时间、环境等,主要指青少年时期。
不仅仅指身体的成长,年龄的增长,体重的增加,还要看知识的积累,认知的提高,对时间的珍惜,对机遇的把握,努力学习。
人生的夏天指的是一个人的青少年时期。
读了这句话,你感受到了什么?明白了什么?
这句话告诉我们人也要及时长,尽力长,一定要在青少年时期珍惜时间,积极争取知识、能力、经验的增长,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。
中小学生—小学生成了中学生 中学生成了大学生
从不同方面表达中心意思
本文作者在表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思时,分三个方面描写夏季万物迅速生长的状态。因不同方面的事物在夏季里表现出的状态也会不同,所以作者选取典型例子,抓住它们在夏季里的不同生长状态进行生动描写,体现生长迅速的中心意思。
本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思,告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间,积极进取,获取知识,提高能力,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。
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