高中生物苏教版 (2019)必修1《分子与细胞》第三节 细胞呼吸——能量的转化和利用同步测试题

这是一份高中生物苏教版 (2019)必修1《分子与细胞》第三节 细胞呼吸——能量的转化和利用同步测试题，共8页。

A级 必备知识基础练
1. [2023·江苏南京高一统考期末]适宜的温度条件下，在下列装置中分别放入等量的活性干酵母，其中适于产生酒精的是( )
A. B. C. D.
2. [2023·江苏宿迁校考期末]下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置，有关叙述正确的是( )
A. 在相同时间内，B瓶中酵母菌释放的热量比D瓶的多
B. 取B、D瓶中溶液加入酸性重铬酸钾，D瓶内溶液会变黄
C. D瓶酵母菌培养液配好后立即连接 瓶，可减少实验误差
D. 可通过观察澄清石灰水是否变混浊判断酵母菌呼吸方式
3. [2023·江苏宿迁高一校考期末]下列有关细胞呼吸的叙述，错误的是( )
A. 人剧烈运动时产生的二氧化碳只来自有氧呼吸
B. 哺乳动物成熟的红细胞既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸
C. 无氧呼吸时多数植物细胞可将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳
D. 有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量大部分都是以热能的形式散失
4. [2023·江苏南京高一校考期末]细胞内葡萄糖分解的某反应式为丙酮酸能量，下列关于该过程的说法，正确的是( )
A. 只发生在细胞有氧时B. 只发生在细胞质基质内
C. 只发生在细胞缺氧时D. 只发生在线粒体内
5. [2023·江苏南通月考]下图为细胞呼吸过程，其中、表示物质，①～④表示主要步骤，请回答下列问题：
（1） 图中、表示的物质分别是、。
（2） 图中②③过程中都有产生，其场所分别是、。
（3） 过程①除产生能量外，还产生；在①～④过程中释放能量最多的是。
（4） ②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内，其原因是。
（5） 人的无氧呼吸产生的物质是。
（6） 粮食储藏过程中粮堆湿度增大的原因是。
（7） 有氧呼吸的方程式：。酒精发酵的方程式：。
B级 关键能力提升练
6. [2023·江苏淮安高一期末]线粒体内膜上的质子泵能将分解产生的转运到线粒体内外膜间隙，使内外膜间隙中浓度增加；结构①能将运回线粒体基质，同时催化的合成。下列相关叙述正确的是( )
A. 通过质子泵和结构①的跨膜运输方式都是主动运输
B. 结构①具有物质转运和催化 合成的功能
C. 抑制结构①的活性也会抑制无氧呼吸过程中 的产生
D. 内质网膜上也含有大量能促进 合成的结构①
7. [2023·江苏盐城期末]下图是细胞有氧呼吸过程示意图，①②③代表有氧呼吸的不同阶段，、、代表各阶段释放的能量。下列叙述正确的是( )
A. 葡萄糖在线粒体基质中经①②③阶段彻底氧化分解
B. 在②阶段中，水和 都既是反应物又是产物
C. 碳原子的转移途径是葡萄糖 丙酮酸 二氧化碳
D. ①②③各阶段所释放的能量关系：
8. [2023·江苏盐城期末]如图表示某植物的非绿色器官在不同浓度下的生成量和吸收量的变化。下列说法正确的是( )
A. 点时该植物器官的无氧呼吸最弱， 点时只进行有氧呼吸
B. 图中曲线 段 生成量急剧减少的主要原因是 浓度增加，无氧呼吸受到抑制
C. 若 ，则 浓度下有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
D. 储藏该植物器官，应控制空气流通，使 浓度越低越好
9. [2023·江苏泰州靖江高级中学期末]下图为酵母菌和人体细胞呼吸流程图，下列叙述正确的是( )
A. 条件 下酵母菌细胞呼吸时，葡萄糖中能量的去向有3处
B. 条件 下，葡萄糖在线粒体中被分解并产生 和水
C. 氧气不足时，人体肌细胞产生的 量大于 的消耗量
D. 人体细胞和酵母菌都能在 或 条件下呼吸，皆属于兼性厌氧型生物
10. [2023·北京人大附中期末]下图表示显微镜下某真核细胞中线粒体及周围的局部结构。下列相关叙述正确的是( )
A. 结构①中发生葡萄糖的分解但不生成
B. 结构②上丙酮酸被彻底分解为 和
C. 结构③中 与 结合生成水并释放大量能量
D. 结构①②③中均有参与细胞呼吸的相关酶
C级 学科素养创新练
11. [2023·北京师大附中校考期末]将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是( )
A. 甲试管中最终产物为 和B. 乙试管中不发生反应
C. 丙试管中有大量的 产生D. 丙试管中无 产生
12. 为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某研究性学习小组设计了下列实验。
（1） 实验目的：。
（2）实验原理：种子萌发过程如果只进行有氧呼吸，则吸收的量和放出的量相等；如果只进行无氧呼吸，则不吸收，能放出；如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则吸收的量小于放出的量。
（3）实验材料和用具：萌发的豌豆种子、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、烧杯四个、两根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、溶液、清水、凡士林。
（4）实验方法：将实验材料和用具按下图安装好。
（5） 预测实验结果和结论：
① 装置1中的液滴左移，装置2中的液滴不移动，则说明萌发的种子进行；
② 装置1中的液滴不动，装置2中的液滴右移，则说明萌发的种子进行；
③ 装置1中的液滴左移，装置2中的液滴右移，则说明萌发的种子进行。
第三节 细胞呼吸——能量的转化和利用
分层作业
A级 必备知识基础练
1. A
2. A
3. B
[解析]哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，也没有线粒体等细胞器，只能进行无氧呼吸，项错误。
4. B
5. （1） 丙酮酸; 乳酸
（2） 细胞质基质; 线粒体基质
（3） ; ③
（4） 不同生物体内酶的种类不同，同一生物含有同一途径的无氧呼吸酶
（5） 乳酸
（6） 细胞进行了图中③过程，即有氧呼吸第三阶段，产生了大量水
（7） 能量;能量
B级 关键能力提升练
6. B
[解析]通过质子泵时需要消耗能量，属于主动运输，而通过结构①运回线粒体基质的过程并没有消耗，该跨膜运输方式不是主动运输，而是协助扩散，项错误；结合题意可知，结构①可催化合成以及运输，故其具有物质转运和催化合成的功能，项正确；无氧呼吸在第一阶段释放能量，合成，场所是细胞质基质，而结构①在线粒体内膜上，所以抑制结构①的活性不会抑制无氧呼吸中的产生，项错误；内质网膜上没有发生的合成，故内质网膜上没有大量能促进合成的结构①，项错误。
7. C
[解析]过程发生在细胞质基质，葡萄糖不能在线粒体中分解，项错误；②阶段水是反应物，是产物，项错误；碳原子在第一阶段从葡萄糖转移到丙酮酸，第二阶段从丙酮酸转移到二氧化碳，项正确；③阶段释放的能量最多，项错误。
8. B
[解析]点时该植物器官的生成量最少，说明呼吸作用最弱，无氧呼吸最弱的点是，点时生成量等于吸收量，说明只进行有氧呼吸，项错误；段，随氧气浓度增加，无氧呼吸过程受抑制，此阶段有氧呼吸由于氧气浓度低而非常微弱，因此细胞呼吸产生的二氧化碳总量降低，项正确；若，则浓度下有氧呼吸的产生量和无氧呼吸的产生量相等，结合有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可推知，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的相对值之比为，项错误；储藏该植物器官，应控制空气流通，使氧浓度保持在，此时呼吸作用最弱，有机物消耗最少，项错误。
9. A
[解析]条件下酵母菌细胞进行无氧呼吸，有机物不能彻底氧化分解，所以葡萄糖中能量的去向有3处，即储存在酒精中、以热能形式散失、储存在中，项正确；条件下，细胞进行有氧呼吸，葡萄糖先在细胞质基质中分解为丙酮酸，然后丙酮酸在线粒体中被分解并产生和水，项错误；由于人体肌细胞无氧呼吸只能产生乳酸，所以氧气不足时，人体肌细胞产生的量仍等于的消耗量，项错误；人体细胞和酵母菌都能在或条件下呼吸，但人属于需氧型生物，酵母菌属于兼性厌氧型生物，项错误。
10. D
[解析]结构①中发生葡萄糖的分解并生成，项错误；结构②和③上丙酮酸被彻底分解为和，项错误；结构②中与结合生成水并释放大量能量，项错误；结构①②③中均有参与细胞呼吸的相关酶，项正确。
C级 学科素养创新练
11. B
[解析]甲试管中是细胞质基质，葡萄糖可以进行不彻底的氧化分解生成酒精和二氧化碳，项错误。乙试管中只有线粒体，葡萄糖不能发生反应，项正确。丙试管中是细胞质基质和线粒体，葡萄糖可以进行彻底的氧化分解生成二氧化碳和水。但是置于隔绝空气的条件下，葡萄糖溶液只能进行不彻底的氧化分解生成酒精和二氧化碳，并释放少量的，项错误。丙试管中是细胞质基质和线粒体，无论是有氧还是无氧条件下，葡萄糖都可以生成二氧化碳，项错误。
12. （1） 探究种子萌发时进行的呼吸类型
（5） ① 有氧呼吸
② 无氧呼吸
③ 有氧呼吸和无氧呼吸
[解析]植物种子进行有氧呼吸时，消耗的同时产生等体积的；进行无氧呼吸时，不消耗，产生一定量的。①如果种子只进行有氧呼吸，装置1中消耗了，产生的会被吸收，总的气体体积减小，液滴左移；装置2中消耗的同时产生等体积的，总的气体体积不变，液滴不移动。②如果种子只进行无氧呼吸，装置1中不消耗气体，产生的被吸收，总的气体体积不变，液滴不移动；装置2中不消耗气体，但能产生，总的气体体积增加，液滴右移。③如果种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，装置1中液滴左移，装置2中液滴右移。