小学英语沪教牛津版(六三制三起)五年级下册Unit 9 Seeing the doctor学案设计

学习目标

1．通过阅读故事《没牙的老虎》，进一步巩固新学语言知识，培养阅读技能,同时体会健康的重要性。

2．学习字母组合ay, ai在单词中的发音。

3．通过学习任务，巩固和综合运用本单元所学的知识和技能，调查别人的生活习惯,提出健康忠告。

学习重难点

词汇：present, world

语音：ay(may), ai(wait)

日常用语：What should we do? Really?

学习过程

Step 1 Check

我是听写小能手。（听写—对改—改错—汇报）

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Step 2 Presentation

任务1 Read a story

1．出示新单词，跟读，操练。

present, world

2．先看Read a story的故事图片，听课文录音后，结对一问一答。

Who are the animals afraid of?

What does the fox give the tiger?

What gives the tiger a toothache?

How do the animals help the tiger?

知识点：

Toothless 没有牙齿的

The king of the forest 森林之王

Be afraid of 害怕……

3．跟着录音逐句朗读对话，模仿录音的语音语调，接着找对子分角色朗读对话。

任务2 Learn the sounds

根据Learn the sounds的图片ay (may), ai (wait)，跟读并感受字母组合ay, ai在单词中的发音。

跟着录音朗读。

按照录音节拍诵读儿歌。

反复读——对读。

Step 3 Show

分角色表演故事。

Step 4 达标测评

（互改—改错—自评、互评—汇报）

根据句意及首字母提示，完成句子。

The animals are a_____ of the tiger.

Tiger is the k_____ of the forest.

They have a m______ in the room. And they finally have a good idea.