江苏专版2023_2024学年新教材高中生物第一章人体稳态维持的生理基础章末测评卷苏教版选择性必修1

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第一章 章末测评卷（用时：75分钟 满分：100分）一、选择题（本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。）1. [2023·江苏连云港灌南二中、灌云附中高二联考]下列有关神经系统对内脏活动调节的说法，正确的是( )A. 每个器官都同时受到交感神经和副交感神经的共同作用B. 看电影时精彩紧张的镜头让人心跳加快，是交感神经在起作用C. 交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱D. 呼吸不受意识的支配，人无法控制自己的呼吸2. [2023·江苏无锡江阴四校高二期中联考]如图是与缩手反射有关的神经结构，若用麻醉剂阻断图示中的某一个位点并给予感受器适宜强度的刺激，下列分析中正确的是( )A. 若阻断位点①，病人手有反应，也有感觉B. 若阻断位点②，病人手有反应，但无感觉C. 若阻断位点③，病人手没有反应，但有感觉D. 若阻断位点④，病人手没有反应，也无感觉3. [2023·江苏苏州高二期中]细胞超极化是指细胞质膜受到刺激后产生的膜内外电位差的数值向负值加大的方向变化的现象，在细胞信号传导方面具有重要的运用。如图甲所示，神经冲动从①传递到②后，②的膜电位发生了如图乙的变化，请结合静息电位产生机制，推测图甲中离子最可能是( )甲乙A. 钠离子 B. 钾离子 C. 钙离子 D. 氢离子4. [2023·江苏无锡江阴四校高二期中联考]荷兰科学家做了一个有趣的实验：当乌鸦把烟头扔进容器后，装置上部就会掉落食物到圆台来奖励乌鸦的这种行为，多次训练之后，乌鸦见到烟头就叼取并扔进容器。下列对该实验分析错误的是( )A. 在该过程中烟头由无关刺激转化成条件刺激B. 乌鸦经多次训练后，见到烟头就叼取并扔进容器的行为属于条件反射C. 乌鸦见到烟头就叼取并扔进容器这一行为的最高级中枢是脊髓D. 若乌鸦多次叼取烟头后不给予奖励，则乌鸦的该种行为会逐渐减少直至完全不出现5. [2023·江苏苏州常熟中学高二期中]以下关于神经调节和神经系统的一系列说法，错误的是( )A. 神经系统主要由神经细胞和神经胶质细胞组成，神经胶质细胞参与构成髓鞘B. 躯体的运动和内脏的活动都存在分级调节，大脑皮层是其中的最高级中枢C. 大脑皮层主要由神经元胞体及其树突构成D. 兴奋在神经纤维上的传导不耗能，且传导方向与膜内电流方向一致6. [2023·江苏南通如皋中学高二学情调研]如图所示为针刺引起的缩手反射活动中神经纤维上某一位点的膜电位变化情况。下列相关叙述正确的是( )A. 在反射活动的反射弧上兴奋进行双向传导、单向传递B. 图中 段动作电位的形成由膜外大量 内流所致C. 图中 段 和 进行跨膜运输均不消耗能量D. 从针刺手指到大脑皮层产生痛觉可视为另一个反射活动7. [2023·江苏南通通州区高二期中]当来自伸肌肌梭的神经冲动进入脊髓后，可导致伸肌运动神经元和抑制性中间神经元兴奋，进而发生伸肌收缩而屈肌舒张，如图所示。相关叙述错误的是( )A. 肌梭可接受一定的刺激，并能产生神经冲动B. 兴奋通过 、 点时，膜外的电位变化情况相同C. 刺激 点可引起屈肌收缩，这属于非条件反射D. 图示现象的发生可保证机体反射活动的协调8. [2023·江苏徐州高二期中]延髓位于脑干与脊髓之间，是最基本的心血管中枢。当血压降低时，动脉血管壁上的压力感受器产生兴奋，引起交感神经活动增强，副交感神经活动减弱，导致心率加快，血压回升；反之心率减慢，血压下降，如图甲所示。氨基丁酸具有镇静、催眠、抗惊厥、降血压的生理作用，其作用机理如图乙所示。以下说法错误的是( )甲乙A. 人体的神经调节离不开信息分子和信号转化B. 人体血压的调节过程既存在神经调节，又存在负反馈调节C. 由图乙可知 氨基丁酸的作用与交感神经兴奋时作用效果相同D. 交感神经与副交感神经支配心脏产生双重效应可能是因为神经递质的受体不同9. [2023·江苏苏州吴江区高二质量检测]氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理分别如图 1 和图 2 所示。此种局部麻醉药单独使用时不能通过细胞质膜，只有与辣椒素同时注射才会发生如图 2 所示的效果。下列分析不正确的是( )图1 γ-氨基丁酸的作用机理图2 某种局部麻醉药的作用机理A. 该局部麻醉药作用于突触后膜的 通道，促进 内流，从而促进突触后膜产生兴奋B. 氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进 内流，从而抑制突触后膜产生兴奋C. 分析图示可知，该种局部麻醉药和氨基丁酸的作用机理不一致D. 神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位10. 下列为肾上腺结构示意图，有关叙述不正确的是( )A. 肾上腺皮质分泌类固醇类激素，肾上腺髓质分泌含氮类激素B. 肾上腺可分泌性激素，其以脱氢异雄酮为主，还有少量雌二醇C. 肾上腺皮质分泌的糖皮质激素，可以长期食用，治疗皮肤病，也可治疗退行性膝关节炎D. 滥用合成类固醇激素会导致生理和心理等方面的不良后果11. [2023·广东清远期末]如图是人体甲状腺激素的分泌调节示意图，下列叙述错误的是( )A. 图中体现了分级调节和反馈调节B. 只有甲状腺细胞上存在与激素 结合的受体C. 缺碘型甲状腺肿大患者体内的激素 的含量高于健康人的D. 甲状腺激素只能作用于下丘脑和垂体12. 生物体内的雌激素可以影响甲状腺激素的分级调节，也可以影响下丘脑和垂体的分泌活动。某些毒性气体以及某些农药的代谢产物等因具有类似雌激素的性质而被称为环境雌激素，其能通过雌激素受体作用于下丘脑和垂体，从而影响机体对雌激素分泌的调节。下列相关叙述正确的是( )A. 若垂体功能丧失，则雌激素分泌量会降低B. 和雌激素一样，发挥作用后会立即失活C. 体内若存在过多的 ，则雌激素的分泌会增加D. 发挥作用时和雌激素的区别之一就是不需要识别相关受体13. [2022·宿迁泗洪中学、兴化中学高二联考]科学家用小鼠作为实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如下图所示，相关分析正确的是( )A. 切除胰腺及垂体可减少小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响B. 该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组C. 该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用D. 增加生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著14. [2022·扬州中学高二期中]下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是( )A. 该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B. 感受器 下丘脑 内分泌腺构成一个完整的反射弧C. ①过程既有电信号的传导又有化学信号的传递D. 如果内分泌腺为胰岛，则⑥的增加可引起③和④的减少二、多选题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。15. [2023·江苏南通如皋高二期初调研]神经系统对内脏活动的调控存在着分级调节，下列相关叙述正确的是( )A. 神经系统对内脏活动进行调节的结构基础是反射弧B. 没有高级中枢的调控，排尿反射将不能进行C. 自主神经系统也受大脑皮层等高级中枢的控制D. 内脏活动受交感神经和副交感神经的共同控制16. [2023·江苏南通高二期中]研究发现，大脑皮层某些区域在受到重复刺激后可产生一种持续增强的突触效应，称为长时程增强作用，其部分机制如下图所示。相关叙述正确的是( )A. 谷氨酸作为一种兴奋性递质由突触前膜经胞吐方式释放进入突触间隙B. 谷氨酸与突触后膜上受体的结合实现了“电信号 化学信号 电信号”的转换C. 长时程增强作用依赖于突触后神经元释放 作为信使作用于突触前神经元D. 细胞外液中 和 含量降低会影响长时程增强作用的产生与维持17. [2023·江苏无锡高二期中]听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。下列关于该过程的叙述，正确的是( )A. 此刻①处 内流，②处 外流，且两者均不需要消耗能量B. ①处所受到的刺激需达到一定的强度才能产生动作电位C. ②处接受的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去D. 若将电表的两个电极分别置于③④处，指针不会发生偏转18. [2022·盐城大丰区新丰中学高二期中]应激反应是指机体突然受到强烈的有害刺激时，通过神经系统的交感神经作用到肾上腺髓质形成的一种活动适应性的反应。这种反应能使人短时间内抵御不良刺激，减少疼痛感觉。下列有关说法错误的是( )A. 肾上腺髓质释放的肾上腺素能降低神经系统活动的兴奋性B. 应激反应中的减少疼痛感觉不利于机体维持内环境的稳态C. 应激反应过程中有激素、神经递质等信号分子的参与D. 肾上腺髓质所分泌的激素，其调节的特点是作用范围准确、比较局部和时间短暂19. 现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。、、、、分别代表其中的一种。图中除、两种激素为拮抗作用之外，其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法正确的是( )A. 、 、 分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰高血糖素B. 、 两激素在生长发育方面具有协同作用， 侧重促进生长， 侧重促进发育C. 激素最主要的作用是升血糖D. 切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素 、三、填空题：本部分包括5题，共计57分。20. [2023·江苏宿迁实验中学高二开学考试]（10分）如图一是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），图二是一个突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：图一图二（1） 图一中表示感受器的是编号，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化是。（2） 图一中如果感受器受到刺激后产生兴奋，图中处首先测到局部电流的是处。（3） 图二中的结构1表示，1是由产生的。 释放的物质3表示。其中为2（突触小体）提供能量的是。21. [2023·江苏无锡高二期中]（12分）太极拳是我国的传统运动项目，其刚柔并济、行云流水般的动作是通过神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控及各肌群间相互协调而完成。如“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作，伸肌收缩的同时屈肌舒张。下图为伸肘动作在脊髓水平反射弧基本结构的示意图。请据图分析并回答下列问题：（1） 图中反射弧的效应器是，脊髓作为神经中枢，作用是对传入的信息进行。若肌梭受到适宜刺激，兴奋传至处时，处膜内电位变化是。（2） 伸肘时，图中抑制性中间神经元的作用是释放，作用于屈肌运动神经元的树突膜或胞体膜，使（填“”或“”）通道打开，屈肌舒张。伸肌运动神经元神经末梢与肌肉细胞的接头部位类似于，兴奋在此部位只能单向传递的原因是。（3） 在打太极拳做动作时，很多动作需要站桩并维持一定的时间，这主要是大脑发出的冲动能作用于脊髓传出神经的结果，这说明。（4） 若图中神经细胞所处细胞外液中浓度降低，点的静息电位将（填“不变”“增大”或“减小”），点兴奋时形成的动作电位峰值将（填“不变”“增大”或“减小”）。22. [2023·江苏扬州高二期中]（12分）我们吃辣的食物，嘴巴会有灼热感。这是怎么回事呢？2021年诺贝尔生理学或医学奖获得者戴维·朱利叶斯和阿代姆·帕塔博蒂安为我们提供了该问题的答案，如图1所示。请回答下列问题。图1（1） 在食用辣椒时，辣椒素与热痛感觉神经元末梢上的结合，图中所示的离子通道打开，导致感觉神经元产生动作电位，从而产生兴奋，最终传至产生热、痛感，即辣觉。热刺激也可开启的离子通道，吃辣椒时喝热饮会（填“加重”“不影响”或“减轻”）痛觉，该过程（填“属于”或“不属于”）反射。（2） 人摄入辣的食物后兴奋传至下丘脑体温调节中枢，经传出神经支配皮肤血管（填“舒张”或“收缩”），血流量（填“增大”或“减小”），嘴巴通红，同时汗腺分泌，散热增加，大汗淋漓。（3） 神经元之间的兴奋传递除了化学突触外，还存在电突触。图2表示通过化学突触进行兴奋传递的过程为兴奋性神经递质——乙酰胆碱)，图3表示通过电突触传递兴奋的过程，电突触的突触间隙很窄，前后膜之间有离子通道连接，依赖带电离子传递电信号。图2图3① 图2中神经细胞储存的突触小泡是由（细胞器）产生的，分泌到突触间隙经过了层膜。如果钙离子不能运入神经元或神经元周围缺乏钙离子，则对化学突触传递兴奋的影响是（填“增加”或“减少”）神经递质外排。② 从图3可以看出，电突触是通过运输离子而进行的一种信号传递方式，化学突触相比电突触传递速度较慢，原因是。23. [2023·江苏苏州常熟中学高二期中]（11分）下图是人体中发生的部分生理过程示意图，①~④代表不同的调节方式，代表不同的细胞或结构。回答下列问题：（1） 结构C在反射弧中是。A、B两种细胞中，细胞是（分泌细胞）分泌的激素作用的靶细胞，作出上述判断的理由是A、B两种细胞中只有B上存在。（2） 若碘在中参与激素的合成，则D参与合成的激素是。D通过控制的分泌活动体现了调节。分泌的激素进入血液后，可反过来调节D和中有关激素的分泌，属于调节。（3） 下列关于人体激素的叙述，正确的有（填序号）。①激素作用于靶细胞时，既不组成细胞结构，也不提供能量②人体会通过持续产生激素以维持激素含量的动态平衡③人体内激素的含量甚微，且激素的受体不一定分布在靶细胞的细胞质膜上④甲状腺激素、生长激素均几乎作用于全身所有细胞24. [2022·江苏徐州高二期中联考]（12分）生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。回答下列问题。（1） 根据示意图，可以确定软骨细胞具有（填“受体”“受体”或“受体和受体”）。（2） 研究人员将正常小鼠和基因缺失小鼠分组饲养后，检测体内水平。据图预测，基因缺失小鼠体内水平应（填“低于”“等于”或“高于”）正常小鼠，理由是。（3） 研究人员拟以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，在细胞培养液中添加不同物质分组离体培养，验证生长激素可通过促进软骨细胞生长。实验设计如表所示，A组为对照组。实验结果预测及分析：① 与A组比较，在B、C和D组中，软骨细胞生长无明显变化的是组。② 若组培养的软骨细胞较A组生长明显加快，结合本实验目的，推测组培养液中添加物质是第一章 章末测评卷一、选择题（本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。）1. B2. C3. B4. C5. D[解析]兴奋在神经纤维上的传导是消耗能量的，项错误。6. B[解析]在反射活动的反射弧上兴奋进行单向传导，项错误；图中段动作电位的形成由膜外大量内流所致，项正确；图中段和进行跨膜运输需要消耗能量，项错误；反射依赖于完整的反射弧，从针刺手指到大脑皮层产生痛觉，不属于反射活动，项错误。7. C[解析]刺激点可引起屈肌收缩，由于没有经过完整的反射弧，故不属于反射活动，项错误。8. C[解析]由图乙可知，氨基丁酸作用于突触后膜后促使内流，使膜内外静息电位差变大，说明其属于抑制性神经递质，题干信息中提到其具有降血压的生理作用，与交感神经兴奋时使血压回升的作用相反，项错误。9. A[解析]图2显示：局部麻醉麻药单独使用时，局部麻醉药作用于突触后膜的通道，阻碍内流，从而抑制突触后膜产生兴奋，项错误。10. C[解析]肾上腺皮质分泌的都属于类固醇类激素，包括盐皮质激素，主要参与调节水盐平衡；糖皮质激素，对糖代谢作用较强（氢化可的松）；性激素，以脱氢异雄酮为主，还有少量雌二醇。肾上腺髓质分泌的都是含氮类激素，肾上腺素和去甲肾上腺素，二者作用相似，如都可以促进肝糖原的分解，使血糖升高。肾上腺皮质分泌的糖皮质激素，不能长期食用，因为一旦停用，可导致激素脸，出现依赖性皮炎；糖皮质激素也可治疗退行性膝关节炎，如果停用则旧病复发。11. D[解析]甲状腺激素可以作用于机体绝大多数细胞，项错误。12. A[解析]垂体可以分泌促性腺激素，从而促进性腺分泌性激素，若垂体功能丧失，则雌激素分泌量会降低，项正确；人体内没有分解的酶，故发挥作用后不会立即失活，项错误；含量过多时，会通过与雌激素受体结合作用于下丘脑和垂体，抑制其相关激素的分泌，导致体内雌激素的分泌量减少，项错误；发挥作用时也需要识别相关受体，项错误。13. A[解析]胰腺中的胰岛细胞分泌胰岛素，垂体能分泌生长激素，切除胰腺及垂体可减少小鼠自身胰岛素和生长激素对实验的影响，项正确；该实验进行的实验对照是切除胰腺及垂体前后、注射激素前后的自身对照，项错误；单独注射生长激素或胰岛素，小鼠的体重增加效果都不明显，二者同时注射时小鼠体重增加效果明显，说明生长激素和胰岛素具有协同作用，项错误；激素具有微量和高效的特点，因此增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果不一定更显著，项错误。14. D[解析]内分泌腺如果为胰岛，则分泌的激素是胰岛素或胰高血糖素，对下丘脑和垂体无反馈抑制作用，项错误。二、多选题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。15. ACD[解析]神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，项正确；排尿反射的神经中枢在脊髓，没有高级中枢的调控，排尿反射也能进行，项错误；自主神经系统属于周围神经系统，包括交感神经和副交感神经，自主神经系统也受大脑皮层等高级中枢的控制，项正确；交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，内脏活动（如心脏）受交感神经和副交感神经的共同控制，项正确。16. ACD[解析]据图可知，谷氨酸与突触后膜上的受体结合，可促进钠离子内流，因此谷氨酸是一种兴奋性神经递质，经过胞吐从突触前膜释放到突触间隙中，项正确；谷氨酸与突触后膜上受体的结合实现了“化学信号 电信号”的转换，项错误；据图可知，突触后膜兴奋后，促进钙离子内流，钙调蛋白促进和瓜氨酸的形成，进入突触前膜促进神经递质的释放，因此长时程增强作用依赖于突触后神经元释放作为信使作用于突触前神经元，项正确；据图可知，长时程增强与突触间隙中和内流进入突触后膜有关，因此细胞外液中和含量降低会影响长时程增强作用的产生与维持，项正确。17. BC[解析]由图可知，兴奋传导的方向为，则①处恢复静息电位，为外流，②处产生动作电位，内流，项错误；刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位，项正确；反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，由轴突传导到轴突末梢，即向右传播出去，项正确；将电表的两个电极置于③④处时，由于会存在电位差，指针会发生偏转，项错误。18. ABD[解析]应激反应过程中，神经系统对肾上腺髓质具有调节作用，肾上腺髓质释放的肾上腺素能进一步提高神经系统的兴奋性，项错误；应激反应中的减少疼痛感觉有利于抵抗不良刺激，维持机体内环境的稳态，项错误；激素、神经递质属于信号分子，应激反应过程中有激素、神经递质的参与，项正确；肾上腺髓质所分泌的激素进行调节的特点是作用范围比较广泛，作用时间比较长，项错误。19. BC[解析]由胰岛素和胰高血糖素具有拮抗作用作为突破口，可以分别确定为生长激素、为甲状腺激素、为肾上腺素、为胰高血糖素、为胰岛素，项错误；、两激素在生长发育方面具有协同作用，为生长激素，侧重促进生长，为甲状腺激素，侧重促进发育，项正确；胰高血糖素的主要作用是升高血糖浓度，项正确；切除下丘脑与垂体的联系后，垂体受到影响，甲状腺分泌甲状腺激素就会受影响，项错误。三、填空题：本部分包括5题，共计57分。20. （1） ④; 由负电位变为正电位[解析]图一中表示感受器的是编号④。神经纤维未受到刺激时，外流，细胞质膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，内流，其膜电位变为外负内正。因此，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化是由负电位变为正电位。（2） A[解析]兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢。如果感受器受到刺激后产生兴奋，图中处首先测到局部电流的是处。（3） 突触小泡; 高尔基体; 神经递质; 线粒体[解析]图二中结构1表示突触小泡，突触小体内的突触小泡是由高尔基体膜包裹神经递质形成的，释放的物质3表示神经递质，线粒体为其提供能量。21. （1） 运动神经末梢与其支配的屈肌和伸肌; 分析与综合; 由负电位变成正电位[解析]图中反射弧的效应器是运动神经末梢与其支配的屈肌和伸肌；脊髓作为神经中枢，作用是对传入的信息进行分析与综合。若肌梭受到适宜刺激，兴奋传至处时，该部位内流，所以处膜内电位变化是由负电位变成正电位。（2） 抑制性神经递质;; 突触; 神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜[解析]伸肘时，图中抑制性中间神经元的作用是释放抑制性神经递质，作用于屈肌运动神经元的树突膜或胞体膜，使通道打开，屈肌舒张。伸肌运动神经元神经末梢与肌肉细胞的接头部位类似于突触，由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在此部位只能单向传递。（3） 低级神经中枢受高级神经中枢的调控[解析]在打太极拳做动作时，很多动作需要站桩并维持一定的时间，这主要是大脑发出的冲动能作用于脊髓传出神经的结果，这说明低级神经中枢受高级神经中枢的调控。（4） 不变; 减小[解析]若图中神经细胞所处细胞外液中浓度降低，而静息电位是外流形成的，所以点的静息电位将不变，而点兴奋时形成的动作电位峰值将减小。22. （1） 大脑皮层; 加重; 不属于[解析]热、痛感是大脑皮层的感觉中枢产生的；吃辣椒时喝热饮会开启的离子通道，导致感觉神经元产生动作电位，加重痛觉；该过程没有经过完整的反射弧，因此不属于反射。（2） 舒张; 增大[解析]人摄入辣的食物后产热增多，因此经传出神经支配皮肤血管舒张，血流量增大，散热增加。（3） ① 高尔基体; 0; 减少[解析]突触小泡是由高尔基体出芽产生的小泡；分泌到突触间隙为胞吐，因此跨0层膜；结合图示可知，钙离子可以引起神经递质外排，因此如果钙离子不能运入神经元或神经元周围缺乏钙离子，则会减少神经递质外排。② 离子通道; 化学突触存在电信号和化学信号的转换，且神经递质在突触间隙通过扩散作用到突触后膜[解析]图3表示通过电突触传递兴奋的过程，电突触是通过离子通道运输离子而进行的一种信号传递方式；化学突触存在电信号和化学信号的转换，且神经递质在突触间隙通过扩散到突触后膜，因此化学突触相比电突触传递速度较慢。23. （1） 感受器; B; 与该激素分子结合的受体（该激素的受体）[解析]结构为传入神经末梢，在反射弧中属于感受器。根据激素与靶细胞质膜上的受体发生特异性结合的情况可知，、两种细胞中，细胞是（分泌细胞）分泌的激素作用的靶细胞，这是因为、两种细胞中只有上存在与该激素分子结合的受体（该激素的受体），即细胞是分泌的激素作用的靶细胞。（2） 促甲状腺激素释放激素(或; 分级; （负）反馈[解析]若碘在中参与激素的合成，由于碘是合成甲状腺激素的原料，且甲状腺激素的合成部位是甲状腺，则代表的是甲状腺，则根据甲状腺激素的分级调节过程可知，下丘脑参与合成的相关激素是促甲状腺激素释放激素。通过垂体控制的分泌活动体现了激素分泌的分级调节过程。甲状腺分泌的激素进入血液后，若其浓度偏高，则其可反过来可抑制和中有关激素的分泌，进而减少了甲状腺激素的分泌，该过程属于负反馈调节过程。（3） ①②③④[解析]①激素作用于靶细胞时，既不组成细胞结构，也不提供能量，也不起催化作用，而是对相应的靶细胞的代谢活动做出调节，①正确；②激素通过与相应的靶细胞或靶器官表面的受体发生特异性结合后才能对靶器官或靶细胞的代谢活动做出调节，并且激素在与相应的受体结合并起作用后被灭活，因此，人体会通过持续产生激素以维持激素含量的动态平衡，②正确；③人体内激素的含量甚微，且激素的受体不一定分布在靶细胞的细胞质膜上，如性激素的化学本质是小分子的脂类，其可以经过自由扩散进入到靶细胞内，与位于靶细胞内的相应受体结合后发挥作用，③正确；④甲状腺激素和生长激素均能促进生长发育，可见两种激素的靶细胞均几乎为全身的所有细胞，④正确。24. （1） 受体和受体[解析]据图可知，生长激素和胰岛素样生长因子均可作用于软骨细胞，可知软骨细胞表面具有受体和受体。（2） 高于;基因缺失小鼠不能产生，不能抑制垂体分泌[解析]据图可知，垂体分泌的可促进肝脏细胞分泌，过多时会抑制垂体分泌生长激素，基因缺失小鼠不能产生，不能抑制垂体分泌，故基因缺失小鼠体内含量高于正常小鼠。（3） ① B、以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，验证生长激素可通过 促进软骨细胞生长，实验的自变量应为 的有无以及 的有无。[解析]以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，则组培养液中添加，不能促进软骨细胞生长。组正常小鼠去垂体后，血清中不含，则也不含有肝脏细胞分泌的，软骨细胞也不能生长。组培养液中添加，可促进软骨细胞生长。综上可知，与组比较，软骨细胞生长无明显变化的是、组。② 正常小鼠去垂体后注射过的血清[解析]组培养的软骨细胞较组生长明显加快，推测组培养液中添加的物质中应含有，结合组可知，添加的物质是正常小鼠去垂体后注射过的血清，通过、、、组对照，说明没有垂体分泌的或不能发挥作用，均不能促进软骨细胞生长，有了，软骨细胞才能生长，可验证生长激素可通过促进软骨细胞生长。组别ABCD培养液中添加物质无正常小鼠去垂体后的血清？