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高中生物苏教版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第一节 神经调节第二课时随堂练习题
展开第2课时 动作电位的产生和传导及神经冲动在神经细胞之间的传递
分层作业
必备知识基础练A级
1. [2022·江苏常州武进礼嘉中学高二模考]兴奋在神经元之间传递时,在突触后膜上所发生的信号转换是( )
A. 电信号 化学信号 电信号 B. 电信号 化学信号
C. 化学信号 电信号 D. 化学信号 电信号 电信号
2. 下列关于静息电位和动作电位的叙述错误的是( )
A. 泵通过协助扩散泵入 ,泵出
B. 去极化过程中 通道打开, 大量内流
C. 超极化过程的电位低于静息电位
D. 静息电位产生的原因是 外流
3. [2023·江苏盐城涟水县第一中学高二阶段测试]如图是兴奋在无髓神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是( )
A. 图中弧线最可能表示局部电流方向
B. 图中兴奋部位是B和C
C. 图中兴奋的传导方向是
D. 图中的弧线的箭头方向与兴奋传导方向一致
4. 如图表示一段运动神经细胞轴突的纵切面,①为轴突,②为髓鞘细胞(髓鞘细胞是一种绝缘细胞,它包裹着轴突,轴突膜被它包裹的地方无机盐离子难以通过)。髓鞘细胞间的空隙称为郎飞结,Ⅱ、Ⅲ表示轴突膜内胞质中的特定部位。据图分析正确的是( )
A. ①和②都是可兴奋的细胞
B. 兴奋部位在恢复静息电位的过程中,①内的 通过 通道扩散到膜外
C. 适宜刺激时, 从Ⅱ处流向Ⅰ处的同时从Ⅲ处流向②
D. 若相邻的两个Ⅰ间能形成局部电流,则郎飞结能加快神经冲动的传导速度
5. [2023·江苏徐州高二期中]在脊椎动物的胚胎发育过程中,神经胶质细胞围绕轴突生长形成髓鞘,髓鞘有规律的中断形成郎飞结,如下图所示。郎飞结处具有钠离子通道,两个相邻郎飞结之间的轴突膜上没有钠离子通道。下列说法正确的是( )
A. 构成髓鞘的细胞只是支持、保护神经元,不参与神经系统的调节功能
B. 动作电位只在郎飞结上产生的原因是髓鞘阻止了钠离子流出轴突膜
C. 郎飞结的形成极大地阻碍了神经冲动的传导速度
D. 动作电位可通过电信号在郎飞结之间跳跃式传导
关键能力提升练B级
6. [2023·江苏苏州常熟中学高二期中]下图表示神经细胞静息电位形成的离子机制,表示带负电的大分子有机物(如蛋白质)。下列有关叙述错误的是( )
A. 神经细胞静息电位形成时既有 的外流,也有 的内流
B. 细胞质膜内外存在不同浓度的离子,膜对离子具有不同的通透性
C. 在细胞内聚集,参与膜内负电位的形成
D. 维持静息电位的稳定不需要 泵的作用
7. [2023·江苏南京高三调研]神经毒性物质积累使谷氨酸堆积在神经细胞之间,使神经细胞受到损伤,导致肌萎缩侧索硬化症,俗称“渐冻人症”。分布于突触后膜上的受体不仅能识别神经递质,还是一种离子通道蛋白,序号①~⑤为兴奋传递过程,相关生理过程如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A. 谷氨酸是一种兴奋性神经递质
B. 图中③过程谷氨酸以主动运输方式进入突触间隙
C. 图中④过程体现了细胞质膜具有细胞间信息交流的功能
D. 促进突触前膜回收谷氨酸的药物可缓解
8. [2023·江苏徐州高二质量检测]某一中枢的神经元甲兴奋时,其冲动沿轴突外传,同时又经其轴突侧支使另一抑制性中间神经元乙兴奋,从而抑制甲和丙的活动,称为回返性抑制(如下图)。相关叙述正确的是( )
A. 刺激 点后, 通道打开, 外流产生动作电位
B. 兴奋传至 时,细胞质膜内外电位表现为外正内负
C. 甲神经元释放抑制性神经递质使乙神经元兴奋
D. 该调节机制可使神经元活动及时终止,且促使多个神经元活动步调一致
9. [2022·江苏盐城大丰区新丰中学期中]乙酰胆碱是人体内的一种神经递质,主要在脊髓和脑干的某些神经元内合成,在体内的部分生理过程如下图所示,其中①~⑤表示相关的结构或物质。请回答下列问题:
(1) 突触前膜[]([ ]内填序号)通过方式将释放到突触间隙,进而与相应的受体特异性结合,从而激活离子通道,引起突触后膜发生反应。
(2) 发挥作用后,在很短时间内就会被,产生的胆碱会通过⑤进入突触小体内,这种机制既能满足突触小体对胆碱的需要,又能减少。
(3) 研究发现,心脏的搏动受交感神经和副交感神经的控制,副交感神经兴奋并释放出后,心肌细胞质膜上的通道被激活,外流增加,对心脏搏动产生(填“兴奋”或“抑制”)作用。相反,交感神经释放激素作用于心肌细胞后,会使心率。
(4) 直接刺激新鲜的神经—骨骼肌标本相关传出神经后,肌肉标本会收缩。若用新斯的明(药物)处理新鲜的神经-骨骼肌标本后,再刺激相关传出神经,肌肉标本会出现痉挛(持续异常收缩),分析原因可能是该药物。若用一定剂量的刺桐硫品碱(药物)处理神经-肌肉标本,再刺激标本的相关神经,肌肉不出现反应,但在肌肉细胞外侧可检测到,分析原因最可能是该药物,但不影响神经递质的释放。
学科素养创新练C级
10. [2023·江苏南通如东高级中学高二月考]多巴胺是一种脑内分泌物,是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质,能调控中枢神经系统的多种生理功能。该神经递质与人的情欲、感觉有关,能传递兴奋及开心的信息。研究发现,可卡因(一种毒品)能影响多巴胺在反射活动中兴奋的传递,如图所示,请回答下列问题。
(1) 图中结构①是。
(2) 据图分析,可卡因被吸食后的直接作用是导致突触间隙的多巴胺(填“增多”或“减少”),使下一个神经元,从而(填“延长”或“缩短”)“愉悦感”时间。这一过程可以用上图中(填“”“”或“”)曲线表示。
(3) 图中结构③指的是,
与多巴胺结合后引发突触后膜的电位变化为,此时膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向(填“相同”或“相反”)。
第2课时 动作电位的产生和传导及神经冲动在神经细胞之间的传递
分层作业
A级 必备知识基础练
1. C
[解析]兴奋在神经元之间通过突触结构传递,突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。突触前膜上完成的信号转换是电信号 化学信号,突触后膜上完成的信号转换是化学信号 电信号。
2. A
[解析]泵通过主动运输泵入,泵出,项错误。
3. A
[解析]正电荷移动的方向为电流的方向,因此图中弧线最可能表示局部电流方向,项正确;图中兴奋部位是,项错误;兴奋的传导方向与膜内局部电流方向一致,因此兴奋的传导方向为、,、两项错误。
4. D
[解析]根据题干可知,②为髓鞘细胞,包裹着轴突的地方无机盐离子难以通过,因此不能产生兴奋,项错误;在细胞外液的浓度高,因此可以通过钠离子通道进入细胞内,若从细胞内运输到细胞外,则需要泵,其运输方式为主动运输,项错误;当神经纤维受到适宜刺激时会形成动作电位,原理是内流,而静息电位的形成原理是外流,项错误;郎飞结的电阻较小,在冲动传导时,局部电流可由一个郎飞结跳跃到邻近的下一个郎飞结,该传导方式称为跳跃式传导,跳跃式传导方式极大地加快了神经冲动的传导速度,项正确。
5. D
[解析]构成髓鞘的细胞是神经胶质细胞,神经胶质细胞是对神经元起辅助作用的细胞,并且与神经元一起共同完成神经系统的调节功能,项错误;由题干可知,动作电位只在郎飞结上产生的原因是髓鞘的轴突膜上没有钠离子通道,项错误;郎飞结的电阻较小,在冲动传导时,局部电流可由一个郎飞结跳跃到邻近的下一个郎飞结,该传导方式称为跳跃式传导,郎飞结的形成极大地加快了神经冲动的传导速度,项错误;分析题意可知,神经胶质细胞围绕轴突生长形成髓鞘,髓鞘有规律的中断形成郎飞结,动作电位可通过电信号(局部电流)在郎飞结之间跳跃式传导,项正确。
B级 关键能力提升练
6. D
[解析]泵通过消耗能量泵出,泵入,维持细胞内外的离子浓度差,在维持静息电位的稳定上也具有重要的作用,项错误。
7. B
[解析]谷氨酸与突触后膜上特异性受体结合,引起内流,是一种兴奋性神经递质,项正确;图中③过程谷氨酸以胞吐方式进入突触间隙,项错误;图中④是信号分子与受体结合过程,体现了质膜具有细胞间信息交流的功能,项正确;神经毒性物质积累使谷氨酸堆积在神经细胞之间,造成神经细胞受到损伤,促进突触前膜回收谷氨酸的药物可缓解,项正确。
8. D
[解析]动作电位的产生是大量内流的结果,项错误;兴奋传至时,细胞质膜内外电位表现为外负内正,项错误;甲神经元释放兴奋性神经递质使乙神经元兴奋,乙神经元释放抑制性神经递质抑制甲和丙的活动,项错误;据图分析可知,回返性抑制可使神经元活动及时终止,并促使多个神经元活动步调一致,项正确。
9. (1) ②; 胞吐
[解析]②突触前膜通过胞吐方式将(神经递质)释放到突触间隙。
(2) 分解; 物质的浪费
[解析]发挥作用后,在很短时间内就会被位于突触后膜上的酶分解,产生的胆碱会通过⑤进入突触小体内,这种机制既能满足突触小体对胆碱的需要,又能减少物质的浪费。
(3) 抑制; 加快
[解析]交感神经和副交感神经对同一器官的作用往往是相互拮抗的。研究发现,支配心肌的副交感神经兴奋并释放出后,心肌细胞质膜上的通道被激活,外流增加,产生静息电位,对心脏搏动产生抑制作用。相反,交感神经释放激素作用于心肌细胞后,会使心率加快。
(4) 抑制了④的活性/抑制了的分解; 能与③(或的受体)结合
[解析]用新斯的明(药物)处理新鲜的神经—骨骼肌标本后,再刺激相关传出神经,肌肉标本会出现痉挛(持续异常收缩),说明刺激产生的兴奋性递质一直起作用,分析原因最可能是该药物抑制了④的活性(抑制了的分解)。若用一定剂量的刺桐硫品碱(药物)处理神经—肌肉标本,再刺激标本的相关神经,肌肉不出现反应,但在肌肉细胞外侧可检测到,分析原因最可能是该药物能与③(或的受体)结合,使不能发挥作用,但不影响神经递质的释放。
C级 学科素养创新练
10. (1) 突触小泡
[解析]图中结构①是突触小泡。
(2) 增多; 持续兴奋; 延长;
[解析]据图分析,可卡因被吸食后,使得多巴胺不能及时被回收,导致突触间隙的多巴胺增多,多巴胺会不断地与突触后膜上的受体结合,使得突触后神经元持续兴奋,从而延长“愉悦感”时间;根据题意分析,多巴胺最终还是被回收的,只是延迟了回收时间,如图中曲线所示。
(3) 突触后膜上的特异性受体; 由外正内负变为外负内正; 相反
[解析]结构③是突触后膜上的特异性受体,与多巴胺结合后引发突触后膜产生兴奋,则突触后膜电位变化是由外正内负变为外负内正;此时膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向相反。
高中生物苏教版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第一节 神经调节第四课时同步达标检测题: 这是一份高中生物苏教版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第一节 神经调节第四课时同步达标检测题,共9页。
高中生物苏教版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第一节 神经调节第三课时课时练习: 这是一份高中生物苏教版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第一节 神经调节第三课时课时练习,共9页。
苏教版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第一节 神经调节第一课时精练: 这是一份苏教版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第一节 神经调节第一课时精练,共8页。