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    江苏专版2023_2024学年新教材高中生物第三章生态系统微专题二碳循环中各组成成分的判断分层作业苏教版选择性必修2
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    江苏专版2023_2024学年新教材高中生物第三章生态系统微专题二碳循环中各组成成分的判断分层作业苏教版选择性必修2

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    这是一份江苏专版2023_2024学年新教材高中生物第三章生态系统微专题二碳循环中各组成成分的判断分层作业苏教版选择性必修2,共4页。

    微专题二 碳循环中各组成成分的判断分层作业1. 如图表示生物圈中碳循环的部分示意图。甲、乙、丙、丁构成生物群落,箭头①~⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是( )A. 大气中的气体 是指 和B. 完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的C. 丁经⑤⑥⑦过程获得的能量占甲、乙、丙总能量的D. 丙处于第三营养级2. 如图是人工湿地处理城市污水的示意图,其中甲、乙、丙代表湿地生态系统的三种成分。下列叙述错误的是( )人工湿地A. 甲能将有机物分解成无机物返回无机环境中B. 大气中的 进入乙可通过光合作用完成C. 丙为消费者,能加快生态系统的物质循环D. 乙同化的太阳能是流经该生态系统的总能量3. 如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此,下列说法中正确的是( )A. 甲图D与B间不能直接进行物质交换,D与A之间才能直接进行物质交换B. 因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的B所处的营养级C. 从研究内容来看,甲属于生命系统的个体水平,乙、丙都属于群落水平D. 能量传递效率按 计算,乙图中B取食A占的比例由 调整为 ,则A供养的B数量是原来的2.2倍4. 如图是生态系统中碳循环示意图,图中“ ”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是( )A. 碳元素以含碳有机物的形式从D传递到A和B. 构成了一条食物链C. 图中包含了7条食物链D. B和 之间的关系为竞争和捕食5. [多选]如图为某生态系统中碳循环的模式图,其中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,字母表示生理过程。下列相关叙述正确的是( )A. 代表呼吸作用, 代表光合作用B. 碳循环进行的同时一定伴随着能量流动C. 甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多D. 碳是以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间及生物群落内部往复循环6. [2022·江苏泰州阶段检测]某红树林生态系统的碳循环如右图所示。图中A是非生物环境,B、C、D、和表示构成生物群落的各种生物,箭头表示碳流动的方向。(1) 图中生物B属于第营养级。从生态系统的组成成分考虑,生物属于,在生态系统物质循环过程中发挥的重要作用是。(2) 生态系统的碳循环以二氧化碳、含碳有机物形式进行,上图有处箭头所示过程是以含碳有机物形式进行碳循环的。该生态系统的能量流动具有的特点。(3) 红树林具有调节气候、保护海岸的作用,从生物多样性价值的角度分析,这种作用所具有的价值属于(填“直接”“间接”或“潜在”)价值。微专题二 碳循环中各组成成分的判断分层作业1. D2. D3. D4. A5. BC6. (1) 三; 分解者; 分解动植物遗体及动物粪便,加速生态系统物质循环(2) 7; 单向流动、逐级递减(3) 间接
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