粤沪版八年级上册2 我们怎样区分声音图文ppt课件

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1.在“红歌献党”的活动中，小明能辨别出高音与低音，他是依据声音的(　　)A.传播速度 B.音调 C.响度 D.振幅
4. 人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次__________，可在围墙的任何位置听到。编钟是我国春秋时期的乐器，敲击大小不同的编钟能发出不同的__________（填“音调”“响度”或“音色”）。
5. 小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起了水花。实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置于烧瓶中，轻轻摇一摇烧瓶，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子中的响声比原来小得多。
实验三：把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸片，让硬纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中。先慢慢转，这时可以听到硬纸片的“轧轧”声；再加快转速，硬纸片发出的声音的音调就会变高；当转速达到一定程度时，硬纸片就会尖叫起来了。（要特别注意安全，不要把手伸到辐条中）（1）能表明发声体在振动的实验是__________。