粤教沪科版八年级上册物理期末复习专题四实验题课件

这是一份粤教沪科版八年级上册物理期末复习专题四实验题课件，共24页。PPT课件主要包含了较黑暗，像的位置，位置和大小，玻璃板没有竖立放置，光反射时光路可逆，显示光路，称量时调节平衡螺母，2×103，1×103等内容，欢迎下载使用。

1.同学们做“探究平面镜成像特点”的实验，分别用三块玻璃板做实验，得出的数据如下表格所示，小明和小红在分析数据时发现，三组数据的像距都比物距大一些。小明认为这是由于测量粗心引起的，小红认为像距总是比物距大可能与玻璃板的厚度有关。他们对此问题进行了进一步的探究。请你结合表格中数据，回答下列问题。
(1)小明的看法不正确的理由是_________________________________________________________。
(2)玻璃板的厚度对像距与物距差值的影响，可表述为_______________________________________________。(3)在“探究平面镜成像特点”的实验中，你认为应该选择较________(填“薄”或“厚”)的玻璃板。(4)在整个实验过程中，平面镜所成的像都是_____(填“实像”或“虚像”)，从测量数据可以看出，他们测量像距和物距时所用刻度尺的分度值为1________(填“mm”或“cm”)。
玻璃板越厚，像距和物距差值越大
2.如图T4-1所示是“探究平面镜成像特点”的实验情景。竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直，两支相同的A蜡烛、B蜡烛竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。（1）为便于观察，该实验最好在________（填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛的像的同时，也能观察到____________，巧妙地解决了确定像的____________的问题。
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像________为止，这时发现像与物的大小________；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板________，像和物到玻璃板的距离________。
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，应采取下列________(填字母)操作。a. 保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察b. 保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作
（4）若在实验中，无论怎样移动B蜡烛，都无法与A蜡烛的像重合，原因可能是_________________________。
3.为了探究光反射时的规律，小明进行了如图T4-2所示的实验。（1）请在图T4-2中标出反射角的度数。
（2）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？_________________________________________________________________________________。（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：______________________。（4）纸板A、B在实验中的作用：①________________；②_____________________________________________________________________________________________。
探究反射光线是否与入射光线、法线在同一平面内（合理即可）
4. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中,按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在表中(透镜焦距f＝10 cm)。
(1)根据表中信息,试判断:当物距u＝25 cm时,成倒立、________的实像。(2)根据折射现象中光路是________的,得出第4次实验的像距v＝________cm。(3)第5次实验时,要观察到正立、放大的虚像,眼睛应与蜡烛在凸透镜的________(填“同”或“异”)侧。(4)通过对实验数据的分析可得出,________倍焦距处是放大与缩小的实像的分界点。
5. 在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中。(1)图T4-3甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是________；图T4-3乙中，温度计的示数为________℃。
(2)图T4-3丙是老师根据两组同学每隔2 min记录一次的数据描绘出的对应温度-时间图像。由图像可知水沸腾时的温度为________℃，说明此时当地大气压________(填“大于”“小于”或“等于”)1个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度________(填“升高”或“不变”)。
(3)由图丙可知，两组同学的图像存在差异，请说出一条可能的原因：_____________________________。
水的质量不同（合理即可）
6. 在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图T4-4所示的图像。
(1)图中，海波的熔化过程是________(用图中字母表示)段，此过程中海波________(填“吸”或“放”)热。(2)图中，海波在D点是________态，在G点是________态。(均填“固”或“液”)
(3)为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上80 g的冰和萘，用________(填“相同”或“不同”，下同)的酒精灯加热，测出它们熔化过程所用的时间如上表。由此可知，质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是________的。
7. 在“探究质量与体积的关系”时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验。
(1)图T4-5甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是________________________________。
(2)改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图像，如图T4-5乙所示。①分析图像可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值________(填“相同”或“不同”)，物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为___________kg/m3；
②往烧杯内倒入10 cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图T4-5丙所示，则烧杯和液体的总质量为________g，若往烧杯内倒入的液体的体积为20 cm3时，则烧杯和液体的总质量应为________g。
8. 学习了密度后，张磊尝试利用身边的器材测量盐水和小石块的密度。他找到一个圆柱形的硬质薄壁塑料茶杯，杯壁上标有间距相等的三条刻度线，最上端刻度线旁标有600 mL，接下来的操作是：
（1）他用刻度尺量出最上端刻度线距离杯底的高度如图T4-6所示，则刻度尺读数为__________cm，将空茶杯放在电子体重计上显示的示数为0.10 kg。（2）向杯中注入配制好的盐水直到液面到达最下端刻度线，此时体重计显示的示数为0.32 kg，则可求得液体密度为__________kg/m3。