高考地理一轮复习第12章区域与区域发展学案

一、多种多样的区域

1．区域

(1)概念：人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。

(2)划定基础：是人们基于对世界的认识和实践的需要，在地域差异的基础上划定的。

(3)特征

①区域具有一定的范围、形状和边界。

②区域内部的特定性质相对一致。

2．划分

(1)类型

(2)目的：有的区域是政府为了特定的行政管理目标而划定的；有的区域是人们在长期实践过程中逐渐认知的，对人类社会的发展具有重要意义。

3．不同空间尺度的区域

(1)体现：区域的层级高低。

①较高层级的区域与较大尺度对应。

②较大尺度的区域包含若干较小尺度的区域。

(2)不同尺度的区域：发展可以相互促进。

(3)同一尺度的区域：因面积大小和地理位置差异，具有不同的发展条件和不同的发展方向。

二、区域整体性和关联性

1．区域整体性

(1)

(2)

2．区域差异与区域关联性

(1)区域差异的表现

(2)区域关联的意义

区域之间流动的要

3．因地制宜与区域发展

既需要研究各区域、地理环境的整体性，也要分析各区域与区外的关联性。以长江三角洲和松嫩平原为例，比较如下。

(1)自然环境的比较

(2)人类活动的差异

(3)发展变化

考点一　区域类型及特征

耕地压力指数是一定区域范围内，为保障食物需求的最小人均耕地面积与实际人均耕地面积之比。图1为我国东、中、西三大地区分布图，图2为2008—2020年东、中、西三大地区耕地压力指数变化图。读图，完成(1)～(2)题。

(1)图2中，代表东部、中部、西部地区的曲线依次是(　　)

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

C．Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ D．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ

(2)导致Ⅰ区和Ⅱ区的耕地压力指数差异的主要原因是(　　)

A．耕地面积 B．耕地质量

C．农业科技水平 D．人口数量

【思维培养】

【我的解答】(1)B　(2)D

　六方面认识一个区域

1．划分类型：即看该区域是按什么标准划分的什么类型，这是认识区域的第一步，起到定向的作用。

2．边界形状：记忆该区域的轮廓特征，以便迅速准确地识别和确认，如省区轮廓、湖泊轮廓等。

3．区位特征：即看该区域在何位置，与周围的区域有何联系。

4．区内整体性：即分析区域内各要素之间的联系。

5．区间差异性：即比较该区域与其他区域在自然环境、经济发展方面的不同。

6．区域关联性：即区域在发展过程中与其他区域的关联，通过自然要素和人文要素的区域间流动来实现。

　认识区域的地理环境特征

1．自然地理特征

2．人文地理特征

考向　区域划分及特征

(2021·太原模拟)土壤是在一定的自然环境下形成的，

土壤能够反映其所在地域的自然环境特征。我国古代用青、红、黄、白、黑五色来描述我国五个区域的土壤(下图)。据此完成1～2题。

1．关于我国古代按照土壤颜色划分的五个区域，下列说法正确的是(　　)

A．与实际土壤类型分布一致   

B．边界具有确定性

C．区域之间有明显差异   

D．区域内部无差异

2．从青到黄再到白，土壤中的有机质含量逐渐减少，主要原因是(　　)

A．热量条件变化 B．水分条件变化

C．地势高低差异 D．农业类型差异

1．C　2．B　解析：第1题，我国古代按照土壤颜色划分的五个区域与实际土壤类型分布不一致；土壤之间有过渡地带，边界不确定；区域内部有自己的特征，区域之间有明显差异；区域内部也有差异，差异是绝对的。第2题，由图可知，从青到黄再到白，体现的是由我国东部到中部再到西部土壤有机质含量逐渐减少，根据我国降水特点可知，东、中、西的差异主要是水分条件变化。

考点二　因地制宜与区域发展

(2020·全国卷Ⅱ)地名常和所在地特定时期的地理环境有关。下图所示区域有1 700多个行政村，其中85%以上村名与自然要素或地理方位等有关。该区域处于毛乌素沙地与黄土高原的过渡地带。据此完成(1)～(2)题。

(1)与图示区域中地名“河”“梁”“柳”相关的自然要素依次是(　　)

A．水文、地貌、植被   

B．地貌、水文、植被

C．植被、地貌、水文   

D．水文、植被、地貌

(2)图示甲、乙两地区地名中“河”“沟”“湾”等出现的比例很高，表明乙地区(　　)

A．风俗习惯改变   

B．土地利用结构稳定

C．人口迁徙频繁   

D．自然环境变化较大

【思维培养】

【我的解答】(1)A　(2)D

　区域特征对区域发展的实践意义

　比较区域的地理特征差异

对比分析区域间的差异是分析各区域发展方向、采取因地制宜开发治理措施的前提。区域差异主要从以下两个方面分析。

1．自然环境差异

(1)气候差异的形成

(2)地貌差异的形成

(3)水文差异的形成

(4)土壤差异的形成

不同区域的气候、植被及人类生产活动的差异造成土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。

(5)植被差异的形成

2．人类活动差异

考向1　区域整体性与区域地理特征

(2022·苏州模拟)位于南纬20°的非洲某地，当地居民建造出了一种形似蜂巢的独特建筑(下图)，这种建筑的主体框架是由小树苗弯曲形成，通体覆盖着紧密编织的干草。读图，完成1～2题。

1．当地主要的地带性植被类型(　　)

A．热带雨林 B．热带稀树草原

C．热带荒漠 D．温带草原

2．下列原因，与该独特建筑关联较小的是(　　)

A．隔热 B．防潮

C．经济水平低 D．原料充足，就地取材

1．B　2．B　解析：第1题，由该地“位于南纬20°的非洲某地”可知地处热带，再根据“这种建筑的框架由小树苗弯曲形成圆形的顶部，通体覆盖着紧密编织的干草”可知，当地地带性植被为热带稀树草原。第2题，此独特建筑通体覆盖着紧密编织的干草，隔热效果好；当地由于经济水平低，且植被以热带稀树草原为主，原料充足，便于就地取材；该建筑可以防雨，但是防潮效果较差，与该独特建筑关联较小。

考向2　区域差异与区域关联性

(2022·北京模拟)苏陕协作始于20世纪90年代，助力陕西省56个贫困县实现脱贫。下图为苏陕两省简图，图中甲、乙示意两省间的要素流动。据此完成3～4题。

3．图中(　　)

A．两省分别位于北方地区和南方地区

B．陕西省受秦岭阻隔，南北差异大

C．江苏省内部各区域垂直分异明显

D．两省属于同一流域范围，便于协作

4．苏陕协作间的要素流动对应正确的是(　　)

A．甲—特色农产品 B．甲—技术和资本

C．乙—多种矿产资源 D．乙—大量劳动力

3．B　4．A　解析：第3题，图中秦岭位于陕西省南部，淮河经过江苏省北部，秦岭—淮河线是我国南方地区与北方地区的分界线，故图中两省均地跨北方地区和南方地区，A错；陕西省受秦岭阻隔，南北气候、植被、地形、土壤等自然条件差异大，受自然条件影响，社会、经济等也存在较大差异，B正确；江苏省地形以平原为主，内部各区域垂直分异不明显，C错；秦岭以北的陕西省属于黄河流域，江苏省地跨淮河流域与长江流域，两省不属于同一流域范围，D错。第4题，陕西省的植物资源十分丰富，多样性也很突出，具有发展特色农业的良好条件，农产品丰富多样，所以特色农产品可以成为苏陕协作间陕西省的输出要素，A正确；与江苏省相比，陕西省经济发展水平较低，不具备技术和资本的优势，B错；与陕西省相比，江苏省经济发达，苏陕协作间江苏省是多种矿产资源和劳动力的输入省，C、D错。