初中语文人教部编版七年级上册咏雪课文ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册咏雪课文ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了自学要求，字词积累，探究质疑，拓展延伸，陈太丘与友期，新课导入，学习目标，自学指导一，要点归纳，自学指导二等内容，欢迎下载使用。
刘义庆 南朝宋彭城(现在江苏徐州)人， 曾任荆州刺史，爱好文学。《世说新语》是他组织一批文人编写，是六朝志人小说的代表作。
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
准确读出下列生字。俄而 雪骤 差可拟 无奕女
é zhòu chà nǐ yì
准确读出句子节奏谢 太 傅 寒 雪 日 内 集白 雪 纷 纷 何 所 似撒 盐 空 中 差 可 拟未 若 柳 絮 因 风 起
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1.积累文言词语，在书上用▲标出疑难词语。 2.结合书下注释，工具书，疏通文意。
白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起
这纷纷扬扬的大雪像什么呢？
跟把盐撒在空中差不多。
不如比作风把柳絮吹的漫天飞舞。
请同学们按小组进行“合作探究，互问互答”。各小组分别提出课文有关的疑难问题，考考对方。看哪一小组能考住对方，而不被对方考住。记下有价值的问题在全班讨论。
1、文中的两个比喻你认为哪个更好？2、“公大笑乐”一句不同的理解。………………
归纳：平时写比喻句时最基本的要做到“形似”然后不断追求“神似”的境界！
你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?
你能否再举几例古人 吟咏白雪时用的比喻 的诗句。
（1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ——韩愈《春雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 ——李白《北风行》六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 ——高群《对雪》
自古英雄出少年，你知道哪些关于古代英雄少年或小才子的故事呢？说说看其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍一位这样的古代少年，他是谁呢?让我们一起来认识他，和他交个朋友。
1、通过借助课下注释，会解释重点文言词汇，并能翻译课文。
2、通过品析人物的语言和动作描写，能说出陈太丘朋友和元芳的性格特点。
作者及作品介绍 刘义庆，字季伯，祖籍彭城(今江苏徐州)，南朝宋武帝刘裕的侄儿。420年，袭封临川王。刘义庆自幼才华出众，爱好文学，喜欢招纳文士。编撰笔记体小说《世说新书》，后改名为《世说新语》。书中将汉魏直至晋宋之间士大夫的轶事琐语，分门别类辑录成书，计有德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，形式短小精悍，语言生动，辞意隽永，对后世笔记文学有较大的影响。后来，仿《世说新语》者颇多，在中国古代小说中自成一体。《咏雪》选自《言语》一门。
1.指名学生读课文，读准字音，把握节奏；2.听录音读课文，全班齐读。
陈太丘与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾 。
1.内容：课文2.方法：结合工具书自读自译课文，圈画出不能解决的文言字词。3.时间：8分钟4.要求：完成下面重点字词和全文的翻译。
学习目标1：通过借助课下注释，会解释重点文言词汇，并能翻译课文。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，
去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：
陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，
陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：
“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。”
那人便生气的说：“（你父亲）真不是人啊 ，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。”
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，
元方说； “你跟我爸爸约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。”
对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想拉元方，
元方头也不回地走进自己家的大门。
1、注意词类活用、倒装、通假字等。2、运用翻译“五字诀”，组合通顺的句子。
1.内容：课文2.方法：找出文中体现陈太丘的朋友和元芳语言和动作的句子并进行分析。自主、合作、探究法，教师适时进行指导。3.时间：8分钟4.要求：完成下列题目。
学习目标2：通过品析人物的语言和动作描写，能说出陈太丘朋友和元芳的性格特点。
1、陈太丘的朋友是个怎样的人？
------------无信 --------暴躁易怒 ------------粗鲁 ------------无礼 --------知错能改
2、元方的性格特点如何？
1、“期日中，日中不至，则是无信” 无信 2、“对子骂父，则是无礼” 无礼
明白事理（懂礼识仪），性格直率，聪敏。
“期日中，过中不至” “友人便怒” “非人哉！” “对子骂父” “友人惭，下车引之”
通过人物的语言、动作分析出他们的性格特征。
2、古今异义： 陈太丘与友期 太丘舍去 下车引之 元方入门不顾
古:离开 今:前去,前往
古:回头看 今:照顾
3、重点语句翻译:（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 正午过了那朋友还没来，太丘不再等候就走了。太丘走后， 那人才到。（2）友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” 那人便发起脾气来，骂道：“你父亲不是人啊！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自己走了。”
（3）元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 元方说：“您跟我父亲约好正午一同出发您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。” （4）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 那人感到惭愧，便下车想拉元方，和元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
4、讨论：在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？
认为元方确实有失礼仪的理由是： 人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。既然客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄的客人尴尬之极，无地自容，确实有失礼仪。
认为元方并非无礼的理由是： 元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；况且客人失信于人，不知自责且当子骂父，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。
1. 解释下列句中加点的词。(1)谢太傅寒雪日内集____________________(2)与儿女讲论文义 ____________________(3)俄而雪骤 ____________________(4)白雪纷纷何所似 ____________________(5)撒盐空中差可拟 ____________________
(6)未若柳絮因风起 _____________________(7)去后乃至 _____________________(8)尊君在不 _____________________(9)君与家君期日中 _____________________
2. 下列句子中含有通假字的一项是(　　)A. 撒盐空中差可拟 B. 即公大兄无奕女C. 尊君在不 D. 友人惭，下车引之
【点拨】C项中的“不”，同“否”。
★3. 写出下列句中加点词的古义和今义。(1)与儿女讲论文义古义：__________________________今义：__________________________(2)未若柳絮因风起古义：____________ 今义：____________(3)与人期行，相委而去古义：______________________今义：______________________
泛指小辈，包括侄儿侄女
4. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　)A. 谢太傅/寒雪日/内集B. 未若/柳絮/因风起C. 陈太丘与/友期行D. 君与家君/期日中
【点拨】C项正确的朗读节奏划分为“陈太丘与友/期行”。
5. 在横线处填写恰当的敬辞、谦辞。(1)_____________：称对方的儿子。(2)_____________：用于请别人做事或让路。(3)_____________：阅读对方的作品。(4)_____________：商家称顾客到来。(5)_____________：用于问老人的年纪。(6)_____________：称自己的文字或书画。(7)_____________：仰慕已久(初次见面时说)。
6. 下列填入语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是(　 )“令尊”是对对方父亲的尊称，与此相关的还有很多。称对方的母亲用“令堂”，称对方的弟弟、妹妹用“令弟” “令妹”等。______原来这个“令”字有“美好”的意思。A. 大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧？B. 为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢？C. 其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。D. 所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。
【点拨】联系横线后面的句子可知，所填句子应与后面的句子构成设问句，只有B项符合。
(一)阅读《咏雪》，完成练习。7. 用现代汉语翻译下列句子。(1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”(2)未若柳絮因风起。
不久雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”
不如比作柳絮乘风漫天飞舞。
8. 本次咏雪的直接原因是“________”，“___________________”和“________________”是对“白雪纷纷何所似”的两种回答，而体现出谢太傅对谢道韫的才气更为赞赏的句子是“____________”。
9. 请你写出古诗词中一两句咏雪的佳句。
示例一：白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。示例二：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(二)阅读《陈太丘与友期行》，完成练习。10. 用现代汉语翻译下列句子。(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。(2)友人惭，下车引之。
(您)正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
友人感到惭愧，从车上下来拉元方。
11. 下列说法不正确的一项是(　　)A.“期行”是指陈太丘与他的朋友相约同行，交代了故事的起因。B. 陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回地走到屋内。C.“怒”与“惭”写友人被陈元方反驳前后的不同表现，不仅使文章语言生动形象，同时也表明友人是一个知错就改的人。D. 本文通过记述七岁儿童陈元方与来客的对话，表现了他率真方正、聪明机灵的特点。