人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A教学设计

Unit 5 Do you have a soccer ball?

课时一Section A (1a-1c)

一、Teaching aims.(教学目标)

1. To learn to talk about ownership.

2. To learn new words: do, have, tennis, ball, soccer, volleyball, basketball, let, us, go, we, late, has, get …

二、Important and Difficult points.(教学重难点)

do和does的运用及形容词的运用。

三、Teaching method.(教学方法)

1. 本单元的话题来源于生活，因此，可创设多种教学情景，引导学生使用所学语言，以真正达到语言的真实性目的。

2. 通过怎样合理安排课余时间而围绕运动专题为主线的话题，可给学生提供充分的交流空间，并发表自己的看法，知识结构顺畅自然，学生在使用语言时逻辑思维紧密，有话可说。

四、Teaching design.(教学设计)

1. Vocabulary teaching

先问学生：Do you have a bookcase? 引入话题，然后利用搜集到的图片或该场面的声音,或实物来学习本单元la、lb中的重点词汇：soccer ball, ping-pong ball, basketball, baseball, tennis, ping-pong bat, tennis racket.

在课堂教学中，教师一定要尽可能地设计丰富多彩的活动，充分调动并激活学生原有的知识，以社会生活为背景，通过活动来刺激学生积极用眼、用耳、用口、用脑，在活动中启动多种感官去获得直接经验，让学生在实践和体验中独立思考。

2. 自己学会辨认所学的球类 1a

 Match the words with the things is the picture.由浅入深的教学活动符合学生的认知过程。

3. 1b listen and circle the words you hear.

4. Listen again and fill in the blanks.

5. 1c Practice the conversation with your partner. Then ask and answer questions about the things in the picture above.

6. Language points: how to use do/does?

7. Exercises.

8. Homework:

Write about sports things and other things you have.

五、Teaching reflection.(教学反思)

教学目标清晰，重难点突出，课堂训练活动新颖多样。