初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三节 开花和结果教学设计及反思
展开第三节 开花和结果
一、教学目标
1.概述出花的主要结构。
2.联系生活实际和所学知识,描述出传粉和受精的过程,阐明花与果实和种子的关系。
3.模拟人工辅助传粉,认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义。
4.养成爱护花的良好习惯。
二、教学重点和难点
教学重点:
1.雄蕊和雌蕊(花蕊)与果实和种子形成的关系。
2.受精的过程及受精后子房的发育。
3.爱花习惯成为学生的一种自觉行动。
教学难点:
1.雄蕊和雌蕊(花蕊)与果实和种子形成的关系。
2.受精的过程及受精后子房的发育。
三、教学方法
直观教学法,讨论法,观察法。
四、教学过程
【导入新课】
许多植物的花色彩艳丽,气味芬芳,让行人禁不住停下来观赏,你想过没有,花朵那美丽的色彩和四溢的芳香,对植物本身有什么意义呢?事实上,还有不少植物的花并不具有艳丽的色彩和香味,这又是为什么呢?
花朵艳丽芬芳可以吸引昆虫采食花粉和花蜜,帮助植物传粉,这样的花属于虫媒花。
不具有艳丽色彩和香味的花不是通过昆虫传粉,而是通过风传粉,这样的花属于风媒花。
为什么开花之后会结果?花是怎样产生果实的?开花和结果有什么关系?
(一)花的结构
1.观察与思考
取一朵桃花或类似的花,对照教材图3-21,观察它的花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。
用镊子从外向内依次摘下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊,仔细观察雄蕊和雌蕊的结构特点。
用镊子夹开一个花药,在放大镜下观察里面的花粉。
用刀片纵向剖开子房,在放大镜下观察子房里面的胚珠。
小组合作做实验,阅读教材104页的插图及文字,按照由下向上、由外向内的顺序,观察、解剖桃花。教师巡视、指导。学生思考以下问题:花的结构有哪些?它的主要结构是什么?你能在图上指出花的结构名称吗?
学生识图指出花的结构:
教师总结:花的基本结构有花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
其中,花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊花药里有花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠,由子房壁包被,胚珠包括珠被、卵细胞、极核。
思考与讨论:
1.花的哪一部分将来发育成果实?
子房。
2.对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的?
花蕊(雄蕊和雌蕊)。
(二)传粉和受精
开花和结果是一个连续的过程。
1.传粉
教师创设蜜蜂在花丛中忙绿的情境,引导学生结合生活经验大胆描述传粉过程,教师及时给予鼓励性评价。
(1)传粉的定义
学生根据传粉示意图进行填空:花粉从(花药)中散放而落到(雌蕊柱头)上的过程,叫做传粉。
(2)传粉方式
自花传粉:一朵花的雄蕊产生的花粉粒,落在同一朵花雌蕊的柱头上的过程叫做自花传粉;
异花传粉:借助外力作用,一朵花的雄蕊产生的花粉粒,落在另一朵花雌蕊的柱头上的过程叫做异花传粉。异花传粉需要有一定的媒介,这种媒介主要是风和昆虫(风媒花和虫媒花)。
虫媒花引诱昆虫的特点:花粉轻;鲜艳的花被;甜美的花蜜;芳香的味道。
风媒花能随风飞扬的特点:无艳丽的色彩和香味,花粉轻、干、多;柱头分叉,有粘液,伸出花瓣外,易接受花粉。
2.受精
教师组织学生看书自主学习,并提供受精过程动图,加深学生对受精过程的理解,描述受精的过程。
学生归纳概括受精的具体过程:传粉完成以后,花粉落到柱头上,在黏液的刺激下萌发成花粉管,穿过花柱进入子房到达胚珠内部后,会释放出精子与其中的卵细胞结合,形成受精卵,这个过程叫受精。
(三)果实和种子的形成
教师展示桃花及其果实种子图片,引导学生回顾种子的结构、果实的组成和子房的结构等知识。运用逻辑思维和推理的方法,大胆推测果实和种子的形成过程,从而阐明花与果实和种子形成的关系。
教师总结:
思考与讨论:
1.有的花并不结果,如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果。有机会请观察一下,并解释这一现象?
(因为这些植物的花分为雌花和雄花,雄花只有雄蕊,是不结果的。举例展示丝瓜的雄花和雌花。)
2.有一个谜语说到,麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。各指的什么结构?
花生:分别指果皮、种皮、胚。
3.葡萄、杏子、茄子杏仁、花生米、南瓜子、绿豆、西瓜,以上哪些属于果实,哪些是种子?
果实:葡萄、杏子、茄子、西瓜、花生
种子:杏仁、花生米、南瓜子、绿豆
4.并不是所有的花粉都能落在同种花的柱头上,也不是所有的柱头都能得到同种植物的花粉。如果花开期间,雌蕊没有得到花粉而受精的话,植物努力开花将一无所得。如果植物妈妈希望你能帮她的忙,那么你认为可以采取哪些办法?
(人工辅助授粉。1.取纸袋或塑料袋套住玉米的雄蕊,轻轻摇动玉米茎秆,收集花粉。2.将收集好的花粉,倒在雌蕊的柱头上。)
【知识总结】
一、花的结构:花托、萼片、花瓣、雄蕊(花药、花丝)、雌蕊(柱头、花柱、子房)
二、传粉和受精
三、果实和种子的形成
四、人工辅助授粉
【达标训练】
1.一朵花的主要部分是:( )
A.花瓣 B.花萼 C.花托 D.雄蕊和雌蕊
2.受精后,形成种子的结构是:( )
A.子房 B.胚珠 C.子房壁 D.花粉
3.绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动,它们是:( )
A.开花和传粉 B.传粉和受精
C.开花和受精 D.自花传粉和异花传粉
4.能够发育成果实的是( )
A.花萼 B.胚珠 C.珠被 D.子房
5.在果树开花季节,如遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产。这是什么原因?
6.黄瓜、南瓜、丝瓜中有些花只开花不结果,俗称“谎花”,你能解释其中的原因吗?
【布置作业】
完成练习题。
五、板书设计
第四节 开花和结果
六、教学反思
略。
人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第二章 被子植物的一生第三节 开花和结果教学设计: 这是一份人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第二章 被子植物的一生第三节 开花和结果教学设计,共3页。
初中生物第三节 开花和结果教案设计: 这是一份初中生物第三节 开花和结果教案设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学流程,果实和种子的形成,教与学的反思等内容,欢迎下载使用。
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