2022-2023学年辽宁省盘锦市盘山县八年级（下）期末物理试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年辽宁省盘锦市盘山县八年级（下）期末物理试卷（含解析），共15页。试卷主要包含了 小华的家住在5楼，2m/s， 下列情景中应用了弹力的是等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年辽宁省盘锦市盘山县八年级（下）期末物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。1.  关于运动和力的关系，下列说法正确的是(    )A. 一切物体只有受力才能保持匀速直线运动
B. 一切物体只有受力才能保持静止
C. 要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用
D. 物体运动不需要力来维持2.  下列实例中属于减小压强的是(    )A. 锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨
B. 书包用宽的背带
C. 啄木鸟有坚硬而细长的喙
D. 破窗锤的敲击端做成锥状3.  在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线。这是因为当列车驶过时，列车周围的空气(    )A. 流速增大，压强增大 B. 流速增大，压强减小
C. 流速减小，压强增大 D. 流速减小，压强减小4.  小华的家住在楼。一天，他把装有个鸡蛋的塑料袋从楼提到家里，提鸡蛋的力做功大约是(    )A.  B.  C.  D. 5.  建筑工人使用动滑轮用的拉力，将重的建材在内匀速提高。忽略绳重和摩擦，下列判断正确的是(    )A. 滑轮所受的重力为
B. 工人所做的功为
C. 滑轮的机械效率为
D. 绳子自由端移动的速度为6.  下列情景中应用了弹力的是(    )A. 撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆 B. 向空中抛出的石块落向地面
C. 玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去 D. “蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起7.  在如图所示中，和是物体所受的方向相反的两个力，这两个力平衡的是(    )A.  B.
C.  D. 8.  关于机械效率，下列说法正确的是(    )A. 机械效率等于额外功与总功的比值 B. 机械效率总是大于
C. 提高机械效率可以节能减排 D. 提高机械效率的主要办法是改进结构9.  两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入两容器中，当两球静止时液面相平，球所处的位置如图所示，甲、乙两种液体对容器底的压力和压强大小分别为、和、，则它们的关系是(    )
A.  B.  C.  D. 10.  我们踢足球时，脚对足球施加力的作用，足球形状发生了变化，可见，力能改变物体的______ ，使它发生______ 。同时脚会感到痛，说明物体间力的作用是______ 的，使脚感到痛的力的施力物体是______ 。11.  当汽车突然开动时，乘客的脚随车开始______ ，而身体的上部由于______ 要保持原来______ 状态，因此身体会______ 。12.  高原边防哨所战士连面条也煮不熟，这是由于高山上大气压______ ，水的沸点______ 的缘故。因此战士们在日常生活中必须使用______ 做饭。13.  橡皮泥的密度比水大，它在水中会______ 。把橡皮泥捏成瓢状放在水面，虽然它所受的______ 力没有改变，但是排开的水较______ ，因而受到较______ 的浮力，所以能漂浮在水面上。轮船就是根据这个道理制成的。14.  年蹦床世锦赛中我国运动员以优异成绩夺得金牌和奖牌总数第一。设想有一个重物从蹦床上方某点下落，经蹦床反弹后上升。在这个过程中，先是重物的______ 能转化为______ 能，然后转化为蹦床的______ 能，再转化为重物的______ 能，最后转化为重物的______ 能。15.  物体的______ 和它的______ 都能影响到物体的动能。请你研究如表小资料提供的数据，上述两个因素相比，______ 对物体动能影响更大。 小资料一些物体的动能物体动能物体动能抛出去的篮球约跑百米的运动员约行走的牛约飞行的步枪子弹约从的高处落下的砖块约行驶的小汽车约 16.  三峡水电站的水库大坝高，当水库水深时，坝底受到水的压强是多少？此时面积的坝底受到水的压力是多少？17.  大石头质量为，起重机的吊钩在内将大石头匀速提升了，起重机提升大石头的功率是多少？．18.  某同学用阿基米德原理测量一种未知液体的密度：他把一个铁块用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铁块在空气中时弹簧测力计的示数是，把铁块浸没在该液体中时弹簧测力计的示数是，该液体的密度是多少？19.  某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中记录如表： 质量重力在实验过程中，需要的两个测量工具是：______ 、______ ；
分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成______ 比，你判断的依据是______ 。20.  在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：
应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平桌面做______ 运动，根据学过的______ 知识，可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力的大小______ ，这样就可以得到木块与桌面之间的滑动摩擦力。
某同学共进行了四次实验，如图所示，其中，分析______ 两次实验可以得出：滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关，接触面______ ，滑动摩擦力越大。

丁实验是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面______ 是否有关。通过和甲实验相比较，可以得出的结论是：______ 。21.  小丽在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时：
她根据人在水中越往深处走就觉得所受的浮力越大，提出如下猜想：
猜想一：浮力的大小跟物体浸入水中的______ 有关；
猜想二：浮力的大小跟物体浸在水中的深度有关。
为了验证上述猜想，小丽将一个铅块挂在弹簧测力计下，并逐渐使其浸入水中，实验过程和对应的实验数据如图所示；

由甲、丙可知，物体浸没在水中时受到的浮力为______ ；
由甲和______ 可知猜想一是正确的；
由甲和______ 可知猜想二是______ 的；
小丽想继续探究物体所受浮力的大小跟物体形状是否有关？她用橡皮泥替代铅块，用小刀将同一块橡皮泥先后雕刻成各种形状浸没水中进行实验，实验数据如表所示： 实验次数形状浮力正方体球体锥体分析实验数据得出的实验结论是：物体所受浮力的大小与物体的形状有关。她的结论正确吗？______ ，原因是：______ ；
在丁中做出铅块所受重力和浮力示意图。22.  图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。

挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于______ 填“平衡”或“非平衡”状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆左端的螺母向______ 选填“左”或“右”侧调节；
图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线如图丙所示，就会发现杠杆______ 选填“左端下沉”“仍然平衡”或“右端下沉”，原因是：______ ；
在探究过程中需要进行多次实验的目的是：______ ；
某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丁所示的装置进行探究，在杠杆点处挂上个钩码，用弹簧测力计在点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为______ 。以弹簧测力计的拉力为动力，钩码处绳子拉力为阻力，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，总是大于，其原因可能是：______ 。
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：根据牛顿第一定律可知，物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故ABC错误，D正确。
故选：。
牛顿第一定律告诉我们，物体不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态；
物体受平衡力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态；
力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。
本题考查运动和力的关系，属于基础题。2.【答案】 【解析】解：、锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨，在压力一定时，减小了受力面积，增大了压强，故A错误；
B、书包用宽的背带，是通过增大受力面积，减小压强，故B正确。
、啄木鸟有坚硬而细长的喙，窗锤的敲击端做成锥状，都通过减小受力面积，增大压强，故CD错误；
故选：。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
此题考查增大和减小压强的方法属于常考题目，难度不大。平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。3.【答案】 【解析】解：由流体压强与流速的关系可知，人离火车太近，人与火车之间的空气流速变大，人与火车之间的压强差变小，小于外界大气压，人在内外压强差的作用下被压向火车，容易发生事故。
故选：。
流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。
本题考查的是流体压强与流速的关系，属于基础题。4.【答案】 【解析】解：两只鸡蛋的重力大约为，个鸡蛋的重力大约为；住宅楼的楼层高大约米，家住楼，小华实际爬楼高度；
故提鸡蛋的力大约做功。
故选：。
提鸡蛋的力所做的功就是克服重力所做的功，首先估算出个鸡蛋的重力和爬楼的高度，然后根据可算出做功的多少。
本题主要考查的是学生对功的计算公式和做功两个必要因素的了解和掌握，注意掌握重力做功的特点。5.【答案】 【解析】解：由图可知，承担物重的绳子股数，绳子自由端移动距离，
A.忽略绳重和摩擦，根据动滑轮拉力与物体重力的关系，可知动滑轮所受的重力为：，故A正确；
B.工人所做的功为：，故B错误；
C.滑轮的机械效率：，故C错误；
D.绳子自由端移动的速度：，故D错误。
故选：。
由图可知，承担物重的绳子股数，，
忽略绳重和摩擦，根据可得动滑轮的重力；
由可得工人所做的功；
利用公式计算有用功，再利用公式计算出机械效率；
绳子自由端移动的速度可求得。
本题考查了使用机械时有用功、总功、机械效率的计算。本题关键：一是判断承担物重的绳子段数直接从动滑轮上引出的绳子股数，二是区分有用功和总功从我们的目的出发分析，对我们有用的为有用功。6.【答案】 【解析】解：、撑竿跳高运动员跳起对撑杆施加力，是撑杆发生弹性形变，撑杆要恢复原状，对运动员施加向上的弹力，运动员在弹力作用下跃过横杆，故A正确；
B、向空中抛出的石块在重力作用下落向地面，故B错误；
C、玩具手枪利用弹簧发生形变产生弹力将“子弹”射出去，故C正确；
D、“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起，是因为绳子发生弹性形变要恢复原状产生弹力将人拉起，故D正确。
故选：。
物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。判断一个力是不是弹力，主要是看这个力是不是由于发生弹性形变时要恢复原状而产生的力。
掌握弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力，知道弹力和其他力的不同之处。7.【答案】 【解析】解：、图中两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力，故A不合题意；
B、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B符合题意；
、图中两个力的大小不相等，故不是一对平衡力，故CD不合题意。
故选：。
判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反。
判断两个力是否是平衡力，两个力一定同时符合平衡力的四个条件，缺一不可。8.【答案】 【解析】解：、机械效率等于有用功与总功的比值，故A不符合题意；
B、由于机械总是要做额外功，导致机械效率总是小于，故B不符合题意；
C、提高机械效率，可以少做额外功，减小能量消耗，可以节能减排，故C符合题意；
D、提高机械效率的主要办法是改进结构，减小克服摩擦做的功，故D符合题意。
故选：。
在使用机械时，人们为完成某项任务必须做的功叫有用功；对完成任务没有用，但不得不做的功叫额外功；有用功与额外功之和叫总功；有用功与总功的比值是机械效率。
本题考查学生对机械效率的理解，特别要注意机械效率由有用功和总功共同决定。9.【答案】 【解析】解：根据图示可知，甲球漂浮，根据物体的浮沉条件可知，；乙球悬浮，根据物体的浮沉条件可知，，则两种液体的密度大小关系是：；
又因为两容器液面等高，根据液体压强计算公式可知，液体对容器底部的压强大小关系为：；
容器的底面积相同，根据可知，液体对容器底部的压力大小关系为：。
故选：。
根据漂浮和悬浮时液体密度和球的密度关系，找出两种液体的密度关系，又知道两容器液面等高深度相同，利用液体压强公式分析两种液体对容器底压强的大小关系，根据分析容器底部受到液体压力的大小关系。
本题考查液体压强公式公式和物体浮沉条件的应用，难度不大。10.【答案】运动状态  形变  相互  足球 【解析】解：足球在脚的力的作用下运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，使足球发生形变；
同时脚会感到痛，说明脚对足球施加力的同时，脚也受到足球力的作用，说明物体间力的作用是相互的，使脚感到痛的力的施力物体是足球。
故答案为：运动状态；形变；相互；足球。
力能使物体发生形变；力能改变物体的运动状态；
当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
本题考查力的作用相互性及物体运动状态的改变，属于基础题。11.【答案】运动  惯性  静止  向后仰 【解析】解：静止的汽车突然启动时，乘客的脚由于受到摩擦力随车厢一起向前运动，而身体的上部由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以人向后仰。
故答案为：运动；惯性；静止；向后仰。
任何物体都有保持原来运动状态的性质叫惯性，一切物体都具有惯性，据此分析回答。
此题的关键是把人分成上半身和下半身两部分，分析清楚哪部分受力改变运动状态，哪部分运动状态没变。12.【答案】低  低  压力锅 【解析】解：高山上气体较稀薄，大气压强低，水的沸点低，导致面条煮不熟。高原边防哨所战士需要用压力锅提升水的沸点，将饭煮熟。
故答案为：低；低；压力锅。
大气压随着海拔高度的增加而降低；
液体的沸点与其表面气压有关，气压越高，沸点越高。
本题考查我们对气压与海拔高度的关系、沸点与气压的关系的认知，难度较低。13.【答案】下沉  重  多  大 【解析】解：根据浮沉条件可知，橡皮泥的密度比水大，它在水中会下沉；
把橡皮泥捏成瓢状放在水面，它的质量不变，由知所受的重力不变，但是排开的水较多，由得，受到较大的浮力，所以能漂浮在水面上。
故答案为：下沉；重；多；大。
由浮沉条件得，物体密度大于水时，会下沉；
橡皮泥的形状改变，质量不变，重力不变；
根据比较浮力的变化。
物体的浮沉条件是我们应该熟知的重要知识，根据它可以判断物体浮沉，也可以在已知浮沉的情况下判断浮力与重力的关系。14.【答案】重力势  动  弹性势  动  重力势 【解析】解：重物从蹦床上方某点下落，重物质量不变，速度变大，高度降低，动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；经蹦床反弹后上升，此过程中重物先下降到最低点，速度为，蹦床发生弹性形变，产生弹性势能，此过程中，重物的机械能转化为蹦床的弹性势能，接着重物在蹦床弹力作用下上升，重物的速度增大，蹦床的弹性势能先转化为重物的动能；重物上升过程中，速度减小，高度上升，重物的动能转化为重力势能。
故答案为：重力势；动；弹性势；动；重力势。
动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。
重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
弹性势能大小的影响因素：发生弹性形变的大小，发生弹性形变的难易程度。弹性形变越大，发生弹性形变越难，弹性势能越大。
掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素。能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。15.【答案】质量  速度  速度 【解析】解：物体的动能大小与物体的质量和速度有关；
由小资料可知，行走的牛的动能约为，飞行的步枪子弹约为 ；牛的质量远远大于子弹的质量，由于子弹的速度大于牛的运动速度，使得子弹的动能大于牛的动能，这表明速度对动能的影响较大。
故答案为：质量；速度；速度。
动能的决定因素有两个：质量和速度；根据表格数据分析回答。
本题考查动能的影响因素，学会从所给信息中得出结论。16.【答案】解：坝底受到水的压强：
；
由得压力为：
。
答：坝底受到水的压强是；此时 面积的坝底受到水的压力是。 【解析】已知水库水深，根据计算水的压强；
已知水的压强和面积，根据计算产生的压力。
本题考查液体的压强和压力的计算，属于基础题。17.【答案】解：起重机对石头做的功：
，
起重机提升大石头的功率：
．
答：起重机提升大石头的功率是． 【解析】知道石头的质量和上升的高度，根据求出起重机对石头做的功，再根据求出起重机提升大石头的功率．
本题考查了功与功率的计算，当重力做功或克服重力做功时可以用计算功．18.【答案】解：铁块受到的浮力：；
铁块的质量：，
由可得，
铁球的体积：，
铁球排开液体的体积：，
由可得，
。
答：该液体的密度为。 【解析】知道铁块浸没液体中弹簧测力计的示数，利用称重法求铁块受到的浮力，已知铁块的重力，可求得其质量，利用可求得其体积，因为全部铁块浸没，所以，再根据阿基米德原理求液体的密度。
本题考查了阿基米德原理的应用，涉及到称重法测浮力的应用测液体密度，要求灵活将和结合使用。19.【答案】弹簧测力计  天平  正  物体所受的重力和它的质量的比值是一定的 【解析】解：本实验中要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和天平；
分析数据可知，比值基本不变，等于，故可得出的结论是：物体受到的重力与质量成正比。
故答案为：弹簧测力计；天平；正；物体所受的重力和它的质量的比值是一定的。
结合表格数据及实验目的可知需要的实验仪器；
根据表中数据关系，归纳结论。
本题探究物体所受重力大小与物体质量的关系，要学会分析数据并得出相关结论。20.【答案】匀速直线  二力平衡  相等  甲、丙  越粗糙  面积的大小  滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小无关 【解析】解：当木块做匀速直线运动时，根据二力平衡，木块受到的拉力与木块受到的摩擦力大小相等；
要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力大小相等，如图甲、丙，因为，所以可得出，当压力大小相等时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
丁实验中把木块竖直放在桌面上，压力不变，改变了接触面面积的大小，因此丁实验是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面面积大小是否有关；通过和甲实验相比较，因为，可以得出的结论：当压力大小一定时，滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小无关。
故答案为：匀速直线；二力平衡；相等；甲、丙；越粗糙；面积的大小；滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小无关。
在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，是运用二力平衡的原理，将摩擦力转换为弹簧测力计的拉力来进行测量的；
滑动摩擦力受压力和接触面的粗糙程度的影响，在探究过程中应运用控制变量法。
本题考查了二力平衡条件、转换法、控制变量法等在探究实验中的运用，关键熟知影响滑动摩擦力大小的因素。21.【答案】体积    乙丙或乙丁  丙丁  不正确  不正确  在实验中没有控制橡皮泥的体积不变 【解析】解：根据人在水中越往深处走就觉得所受的浮力越大，结合图形，实验是为了探究浮力与物体浸入水中体积的关系，所以猜想一为：浮力的大小跟物体浸入水中的体积有关；
由甲知，物体的重力，由图丙知，物体完全浸没在水中时所受拉力，则物体浸没在水中时所受到的浮力为：
；
物体的体积、重力不变，物体排开液体的体积越大，弹簧测力计示数越小，由知，浮力越大，所以物体在液体中所受浮力大小与物体排开液体的体积有关，所以由甲和乙丙或乙丁可知猜想一是正确的；
探究浮力与物体浸入液体深度的关系，应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，由图示实验可知，图丙、丁、戊所示实验中物体排开液体的密度、物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，因此可以选用图甲、丙、丁所示实验探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系；
小丽用橡皮泥替代铅块，用小刀将同一块橡皮泥先后雕刻成各种形状浸没水中进行实验，不同形状的橡皮泥体积不同，浸没在水中排开水的体积不同，实验中没有控制物体排开水的体积相同，导致实验结论出错；
丁中铅块受到竖直向下的重力和竖直向上的的浮力作用，过铅块的重心分别做竖直向下与竖直向上的带箭头的直线，分别表示物体受到的重力、浮力，并在箭头旁边表上重力、浮力大小，如图所示：

故答案为：体积；乙丙或乙丁；丙丁；不正确；不正确；在实验中没有控制橡皮泥的体积不变；见解答。
根据人在水中越往深处走就觉得所受的浮力越大提出猜想；
根据得出物体浸没在水中时所受到的浮力；
分析图中的相同点和不同，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论，然后分析答题；
因不同形状的橡皮泥体积不同，浸没在水中排开水的体积不同，所以在物体所受浮力的大小与形状之间的关系时，应保证体积不变；
对铅块受力分析，画出其所受的力的示意图。
本题是探究影响浮力大小因素实验，主要考查利用称重法计算浮力和利用控制变量法分析浮力大小的影响因素，应用控制变量法是正确解题的关键。22.【答案】平衡  左  左端下沉  右侧力臂变短，杠杆右侧拉力与力臂的乘积变小，小于左侧拉力与力臂的乘积  避免偶然性，寻找普遍规律    杠杆自重对杠杆平衡有影响 【解析】解：
杠杆的平衡是指杠杆处于静止状态或匀速转动状态；挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，则此时杠杆处于平衡状态；
由图甲可知，杠杆左端高，右端低，则右边较重，要想使杠杆在水平位置平衡，根据“右沉左调”的调节方法，则接下来应将杠杆两端的螺母向左调节。
图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线如图丙所示，则右侧悬线对杠杆的拉力变为斜向下，右侧拉力的力臂会变小，这时杠杆右侧拉力与力臂的乘积变小，小于左侧拉力与力臂的乘积，所以杠杆的左端下沉。
本实验在探究过程中需要进行多次实验的目的是避免偶然性，得到普遍规律；
由图丁可知，测力计的分度值为，此时弹簧测力计示数为；
由图丁可知，支点在杠杆的左端，以弹簧测力计的拉力为动力，钩码处绳子拉力为阻力，因杠杆自身是受重力作用的，即杠杆的重力也是阻力杠杆自重对杠杆平衡有影响，所以当杠杆水平平衡时，总是大于。
故答案为：平衡；左；左端下沉；右侧力臂变短，杠杆右侧拉力与力臂的乘积变小，小于左侧拉力与力臂的乘积；避免偶然性，得到普遍规律；；杠杆自重对杠杆平衡有影响。
杠杆平衡的判断：杠杆静止状态或者匀速转动状态；实验前杠杆平衡的调节方法：“左沉右调，右沉左调”。
根据力臂的概念、杠杆平衡条件进行判断；当杠杆不平衡时，力和力臂乘积较大的那一端下沉。
实验中多次测量的目的是求平均值，减小误差或者避免偶然性，得到普遍规律；
根据测力计的分度值和指针位置读数；杠杆平衡的条件：动力动力臂阻力阻力臂，据此结合题意进行解答。
本题是探究杠杆平衡条件的实验，考查了对杠杆平衡的理解、如何调节杠杆的平衡以及杠杆平衡条件的应用等知识，难度适中。