2022-2023学年山东省威海市乳山市八年级（下）期末物理试卷（五四学制）（含解析）

2022-2023学年山东省威海市乳山市八年级（下）期末物理试卷（五四学制）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1.  对力的认识，下列说法正确的是(    )

A. 跳离地面的运动员不再受重力
B. 不接触的两个物体间也会产生弹力
C. 物体对桌面的压力是物体发生弹性形变产生的
D. 摩擦力总是阻碍物体运动

2.  如图所示的四个实例中，为了增大压强的是(    )

 

A. 饮料管的一端剪成斜口 B. 书包背带做得较宽
C. 图钉帽的面积做得较大 D. 在铁轨下面铺枕木

3.  如图的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是(    )

A. 用力握紧球拍 B. 滚动轴承
C. 车轴加润滑油 D. 鞋底有花纹

4.  班长在操场上骑自行车，下面有关力的分析正确的是(    )

A. 车的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力
B. 车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
C. 车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力
D. 车的重力和车对地面的压力是一对相互作用力

5.  在“天宫课堂”第二课中，宇航员王亚平用“冰墩墩”做了太空抛物实验，“冰墩墩”沿着抛出的方向做近似匀速前进，这跟牛顿第一定律所描述的现象是相同的。关于牛顿第一定律，下列说法正确的是(    )

A. 牛顿第一定律在任何条件下都能成立
B. 伽利略的斜面实验是牛顿第一定律的实验基础
C. 在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持它的运动
D. 在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于木块的惯性逐渐减小

6.  如图所示，将质量相等的水，分别倒入放在水平桌面上的两个形状不同、底面积相等的容器中，则水对容器底部产生的压力和压强，判断正确的是(    )

A. 、
B. 、
C. 、
D. 、

7.  小明取一只空牙膏皮，一次将它挤瘪，一次将它撑开，两次都拧紧盖后，先后放入桌面上同一杯水中，结果如图甲、乙所示。下列说法正确的是(    )

A. 牙膏皮在甲中受到的浮力大
B. 牙膏皮在甲、乙中受到的浮力一样大
C. 甲、乙容器底受到水的压力一样大
D. 甲、乙容器对桌面的压强一样大

8.  如图所示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是(    )

A. 园艺剪 B. 筷子
C. 瓶盖起子 D. 核桃夹

9.  一定质量的物体在水平拉力的作用下沿同一水平面做直线运动，其路程随时间变化图像如图所示，下列正确的是(    )

A. 物体时的速度大于时的速度
B. 物体所受的拉力大于物体所受的拉力
C. 拉力做的功小于拉力做的功
D. 拉力做功的功率大于拉力做功的功率
 

10.  图示为游乐场中在竖直面内转动的摩天轮，小红乘坐该摩天轮时速度大小不变，则她从最低点上升到最高点的过程中(    )

A. 动能减小
B. 重力势能不变
C. 机械能增大
D. 机械能不变

二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）

11.  如图所示，、是两个质量相等的正方体，，水平桌面上两个相同的柱状容器分别装有甲、乙两种液体。在甲液面漂浮，用细线吊着静止在乙液体中细线对有拉力，两容器液面相平，、露出液面的高度相同。下列说法正确的是(    )

A. 受到的浮力大于受到的浮力
B. 甲液体的密度大于乙液体的密度
C. 左侧容器对桌面的压强小于右侧容器对桌面的压强
D. 若剪断细线，静止时，乙液体对容器底的压强不变

12.  如图所示，一位同学用滑轮组拉着重的物体，使它内在水平面上匀速前进，水平拉力，若与地面的摩擦力是物重的倍，下列说法正确的是(    )

A. 他做的总功是 B. 他做的有用功是
C. 拉力做功的功率是 D. 该滑轮组的机械效率是

第II卷（非选择题）

三、填空题（本大题共8小题，共16.0分）

13.  生活中处处有物理。现在的人行道都铺设有盲道，盲道地砖有凹凸不平的条纹，其原理是通过该设施______ 选填“增大”或“减小”盲人的脚与地面的接触面积，增大路面对盲人的脚的压强，从而引导他们走路。家庭浴室内铺有防滑踏垫，与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用______ 产生较大的压力，以达到理想的防滑效果。

14.  踢足球是学生喜欢的运动之一。小明用脚踢静止的足球，足球向前滚动，说明力可以改变物体的______ ；若足球在向前滚动时所受的一切外力都消失，足球将会______ 。

15.  如图所示，现在很多地方设有轮椅专用通道，为残疾人通行提供方便。它实际上就是简单机械中的______选填“杠杆”、“滑轮”或“斜面”；属于______选填“省力”、“费力”或“省功”机械。

16.  如图甲所示建筑工人常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，利用了重力的方向始终是        的。图乙所示在装修房屋时，工人师傅常拿一根装有水的长透明塑料软管，贴着墙面在软管两端的水面处作出标记，即可得到一条水平线，这是利用物理中        的知识。

17.  将两个相同的小球分别放入装满不同液体的甲乙相同烧杯中，稳定后如图所示，甲中小球漂浮，乙中小球沉底，甲烧杯溢出的液体质量______选填“大于”、“小于”或“等于”乙烧杯溢出的液体质量，此时______选填“甲”或“乙”杯底部受到的液体压
力较大。

18.  如图所示，均匀杠杆的支点在其几何中心，杠杆上每个格子的长度均为，所挂钩码每个重均为，现处于水平平衡状态，若在点右侧原钩码的下端再挂一个同样的钩码，观察到的现象是______ 若要使杠杆再次水平平衡，请你写出一种方案：______ 。

19.  如图是一位同学居家完成的一些小实验，甲图对着漏斗吹气，发现漏斗中的乒乓球不会掉落，原因是______；乙图向漏斗中加水，水向下流出时发现漏斗中的乒乓球不会浮起来，原因是______。

20.  如图所示，某工人师傅用平行于斜面向上、大小为的推力，把木箱从长的斜面底端推到顶端用时，整个过程推力的平均功率为______ 。若减小斜面的倾斜程度，仍把该物体从斜面底端匀速推到相同的高度，在此过程中所做的额外功______ 选填“增大”、“减小”或“不变”。

四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

21.  如图所示，一个装有水的烧杯放在斜面上静止，一个小球悬浮在水中，请作出小球受力的示意图。

22.  如图甲为我国古代的一种攻城武器投石机，图乙为其简化图它在发射石弹前需要借助人的外力将端拉下并放好石弹，发射时只需撤掉端人的外力就可以将石弹发射出去。请你在图乙中画出发射的下拉端时人施加在端的最小为。

 

五、实验探究题（本大题共3小题，共23.0分）

23.  小明用木块、木板、毛巾、玻璃板、砝码、弹簧测力计等器材探究影响滑动摩擦力大小的因素。

木块在水平面上被拉动时所受滑动摩擦力的大小无法直接测量，可依据二力平衡的条件，拉动木块做匀速直线运动，则滑动摩擦力的大小等于______ 的大小。
实验过程如图所示木块均做匀速直线运动，其中。相比甲实验，乙、丙实验中木块上增加砝码是为了增大______ 的压力选填“砝码对木块”“木块对木板”或“木板对桌面”。对比甲、乙、丙三次实验可知：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力______ 。对比甲、丁、戊三次实验可知：压力相同时，______ ，滑动摩擦力越大。
本实验主要运用的研究方法是______ 法。
在空间站，航天员能完成该实验吗？______ ，请说出理由______ 。航天员能完成的实验是______ 。
A.探究液体压强与哪些因素有关
B.探究浮力大小与哪些因素有关
C.验证牛顿第一定律
D.用托里拆利实验测量实验舱的气压

24.  生活处处有物理，瓶瓶罐罐做实验。小聪把废弃的矿泉水瓶中装入水，探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。

在图的操作中，通过观察______来反映压力的作用效果，这种科学探究的方法称为______。
观察图和两次实验现象，可知：在受力面积一定时，______。
我们不能通过分析图中和两次实验现象得出压力作用效果与压力大小的关系，理由是______。
图与比较，矿泉水瓶对海绵和石块的压力作用效果______选填“相同”或“不相同”。
利用现有器材，小聪想探究压力作用效果与受力面积的关系，具体的操作是______。
完成实验后，小聪在矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出三个小孔，观察图现象，这个小实验可以研究液体的压强大小与______的关系。

25.  如图一所示，是八年级一班实验小组“探究浮力大小跟哪些因素有关”的过程中，弹簧测力计挂着同一金属块的示数。

金属块浸没在水中时，受到的浮力是______ ；
分析丙、丁两图可知，浸在液体中的物体所受的浮力大小跟______ 有关；
根据上述实验可以得出金属块的密度是______ ，盐水的密度是______ 。
小组实验完成后，有小组成员联想到压力、压强的知识，提出了两个问题以下两空选填“”、“”或“”：
乙、丙两图中金属块的下表面受到水的压强分别为、，则 ______ 。
丙、丁两图中金属块上表面与下表面的压力差分别为、，则 ______ 。
小明完成上述探究后，继续利用图二进行“浮力的大小等于什么”的实验探究。
以上探究中，不重复操作的合理顺序是______ 只填字母。若图中、、、四个力之间的关系式______ 成立，则可得出结论。

 

六、计算题（本大题共3小题，共31.0分）

26.  汽车是我们熟悉的交通工具，应用了许多物理知识，某型号货车部分参数如下表所示。请你运用所学的物理知识解答下列问题：取

车辆超载会带来很多危害，请从物理学的角度分析说明，国家严禁车辆超载的原因。请写出两点
国家规定，载重车辆的轮胎对地面的压强应控制在以内。若用该汽车装载沙子，请你计算允许装载沙子的最大体积是多少？
汽车在平直的高速公路上以的速度匀速行驶了，若汽车在这段路程内发动机输出的功率为，则汽车在这段时间内所做的功是多少？汽车受到阻力是多大？

27.  课外活动小组模拟某建筑工地上塔吊的工作情景，设置了如图所示的滑轮组来提升装修材料，若小明用的拉力在内将的材料提升了不计绳重和摩擦，。求：
拉力的功率是多少？
此滑轮组的机械效率是多少？
若小明的质量是，此滑轮组的机械效率最大为多少？

28.  市面上有一种防溺水手环，如图，将手环系在手臂上，紧急情况下打开手环，手环内气瓶的会迅速充满气囊，最终使人漂浮于水面。为确保安全，人体浸入水中的体积不能超过人体总体积的。某次，小明去海边游泳，已知小明的质量，每只脚与地面接触面积为，小明的密度接近于水的密度，海水的密度，取，忽略手环体积和自重，求：

当小明走入水中，有体积浸入水中时，求小明站立时对海底的压强是多少？此时小明浸入海水中的深度是多少？
小明漂浮时，气囊体积至少多大，才能确保他的安全。
请你设计一条防溺水的宣传语。

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：无论是否与地面接触，地面附近的物体都会受到重力的作用。故A错误。
B.只有相互接触、相互挤压的两个物体之间才能产生弹力。故B错误。
C.当两个物体相互挤压时，物体会发生弹性形变而产生弹力，物体的弹力作用在另一个物体上，这就是物体对另一个物体的压力。故物体对桌面的压力时物体发生弹性形变而产生的。压力、拉力、支持力的本质都是弹力。故C正确。
D.当我们走路时，地面对我们鞋底的摩擦力是我们前进的动力。可见，摩擦力不一定都是阻碍物体运动的力，也可能是物体运动的动力。故D错误。
故选：。
地面附近的物体都会受到重力作用。
弹力产生的条件：相互接触、相互挤压。
摩擦力的作用效果是阻碍物体的相对运动。
重力、弹力、摩擦力是从力的性质的角度来分类的，而压力、支持力、拉力等是从力的作用效果的角度来分类的。
摩擦力是阻碍物体相对运动的力，而不是阻碍物体运动的力。我们要从摩擦力的本质出发来认识它。

2.【答案】 

【解析】解：、饮料管的一端剪成斜口，是在压力一定时通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；
、书包背带做得较宽、图钉帽的面积做得较大、在铁轨下面铺枕木，都是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，故BCD不符合题意。
故选：。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；
知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能利用压强知识解释生活中的问题。

3.【答案】 

【解析】A、用力握紧球拍，通过增大压力的方法增大摩擦力，故A正确；
B、把滑动摩擦改为滚动摩擦，属于减小摩擦，故B与题意不符；
C、加润滑油是通过分离接触面减小摩擦，故C与题意不符；
D、鞋底有花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故D与题意不符。
故选：。
增大滑动摩擦力的方法有：增大接触面粗糙程度或增大压力。
本题考查改变摩擦力的方法，属于基础知识应用，难度不大。

4.【答案】 

【解析】解：
A、因为人骑在车上，所以车的重力和地面对车的支持力大小并不相同，所以不是一对平衡力，故A错误；
、车的重力和地面对车的支持力大小不相等、方向相反、作用在同一直线上，不是一对平衡力，也不是相互作用力，故BD错误；
C、车对地面的压力和地面对车的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确。
故选：。
一对平衡力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
本题考查了平衡力和相互力的辨别等相关知识点，难度不大。

5.【答案】 

【解析】解：、由力学发展理论可知，物体在速度极快接近光速或物体极小时，牛顿第一定律不成立，故A错误；
B、伽利略的斜面实验是牛顿第一定律的实验基础，故B正确；
C、在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于受到摩擦阻力的作用，故C错误；
D、在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于受到摩擦阻力的作用，物体的惯性与质量有关，质量不变，惯性大小不变，故D错误。
故选：。
牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律；即物体在不受力的作用时，总保持静止状态或物体做匀速直线运动状态。
牛顿第一定律是重要的力学定律，也叫惯性定律，牛顿第一定律的成立其实是有条件的。它揭示了力与运动的关系，即力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。

6.【答案】 

【解析】解：两容器中分别装有质量相等的水，根据知水的体积相同，由于两容器底面积相同，乙容器往上越来越小，所以乙中的液柱高，即，根据公式可知，两容器底部所受水压强的关系为；
液体对容器底部产生的压力根据计算，所以两容器底面积相同则，故B正确、ACD错误。
故选：。
两个底面积相同的容器，装有质量相等的水，乙容器的液柱高，根据判断出水对容器底的压强；再根据判断出水对容器底部压力的关系。
本题是一道综合性较强的题目，有液体压强、压力的比较，难度较大，关键是对公式的理解和掌握。

7.【答案】 

【解析】解：
、牙膏皮在甲中下沉到水底，所受浮力小于牙膏皮的重力，即，
在乙中漂浮，所受浮力等于牙膏皮的重力，即，
牙膏皮的重力不变，所以，故AB错误；
C、由于，根据可知：，由于水没有溢出则容器里的水的深度，根据便可判断乙容器底受到水的压强大，由于是同一个水杯，则底面积相等。根据可知乙容器底受到水的压力大，故C错误；
D、容器对桌面的压力等于容器的总重力，由于是同一个杯水和同一个牙膏皮，则容器的总重力相等，所以容器对桌面的压力相等，根据可知甲、乙容器对桌面的压强一样大，故D正确。
故选：。
根据物体的浮沉条件可知牙膏皮受到的浮力与牙膏皮的重力关系，进一步可知牙膏皮前、后所受浮力的关系。
根据浮力的关系，可得的关系，从而可知容器中水的深度变化，根据便可判断容器底受到水的压强，利用判断容器底受到水的压力；
容器对桌面的压力等于容器的总重力，然后根据判断容器对桌面的压强。
本题考查了压强和浮力的综合应用，关键能够判断出两种情况下浮力与重力的大小关系。

8.【答案】 

【解析】、园艺剪、瓶盖起子、核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故ACD错误；
B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B正确。
故选：。
结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。

9.【答案】 

【解析】解：
A、从图象上看，和物体以不同的速度做匀速直线运动，而通过的路程是，通过路程为，因为相同时间内通过的路程越多，速度越大，因此过程中的速度大于的过程中的速度，即物体时的速度小于时的速度，故A错误；
B、由图象可知，物体在和均做匀速直线运动，拉力等于摩擦力，同一物体对水平面压力相等，接触面的粗糙程度不变，故物体受到的摩擦力相等，所以物体所受的拉力等于物体所受的拉力，故B错误；
C、由知，物体所受的拉力等于物体所受的拉力，物体通过的路程大于通过的路程，由可知，拉力做的功大于拉力做的功，故C错误；
D、拉力做的功大于拉力做的功，而两段时间相同，根据可知，拉力做功的功率大于拉力做功的功率，故D正确。
故选：。
从图象上分别读出和过程中通过的距离，然后根据比较物体运动快慢的方法分析解答运动相同的路程比时间，时间越短，速度越快；相同时间比路程，路程越长，速度越快；
根据处于平衡状态的物体受到的力是平衡力得出和两段中拉力和摩擦力的关系，然后根据摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关得出和两段的摩擦力关系，进而可得两段中的拉力关系；
根据比较拉力做功；
根据比较拉力做功的功率。
此题考查速度、功和功率的大小比较，读懂图像，并能从图像中获取相关信息是解答此题关键。

10.【答案】 

【解析】解：摩天轮运转速度大小不变，说明小红的速度大小不变，而小红质量也不变，所以她的动能大小不变。故A错误。
B.她从最低点上升到最高点的过程中，质量不变，高度增大，所以其重力势能增大。故B错误。
C、小红的机械能等于动能与重力势能之和。小红的动能不变，重力势能变大，所以她的机械能将增大。故C正确，D错误。
故选：。

11.【答案】 

【解析】解：、因为，由公式可知，，由物体浮沉条件可知，在甲液面漂浮，浮力等于重力，即，受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力、竖直向上的浮力，所以物体受到的浮力小于的重力，即，综合可知、受到的浮力大小关系为：，故A正确；
B、因，由公式可得：，由题意可知，则甲、乙液体密度的大小关系为：，故B正确；
C、由题意可知，，且两容器内液面相同，则容器液体体积，由可知液体重力的大小关系为：，
左侧容器对水平桌面的压力为：，右侧容器对水平桌面的压力为：，可见，
在受力面积相同时，由公式可知容器对桌面的压强大小关系为：，故C错误；
D、剪断细绳前，的受力关系为，即，若剪断细线，将下沉一些，液面会上升一些，由公式可知乙液体对容器底的压强变大，故D错误。
故选：。
两物体质量相等，由公式可知，，在甲液面漂浮，浮力等于自身的重力，受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力、竖直向上的浮力，据此判断出浮力与重力的关系，综合可知、受到的浮力大小关系；
由题意可知，，且，由公式可知甲、乙液体密度的大小关系；
由题意可知，，则，由可知液体重力的大小关系，容器甲对水平桌面的压力为，容器乙对水平桌面的压力为，在受力面积相同时，由公式可知容器对桌面的压强大小关系；
剪断细绳前，的受力关系为，即，若剪断细线，将下沉一些，液面会上升一些，由公式可知乙液体对容器底的压强变化情况。
本题综合考查物体浮沉条件、阿基米德原理的应用，结合受力分析比较压强、浮力的大小，难度较大。

12.【答案】 

【解析】解：
由图可知，，则绳子自由端沿水平方向移动的距离；
由题知，物体受到的摩擦力；
A、拉力做的总功：，故A正确；
B、有用功为：，故B错误；
C、拉力做功的功率：，故C错误；
D、该滑轮组的机械效率：，故D正确。
故选：。
由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据求出绳子自由端沿水平方向移动的距离；根据求出拉力做的功，根据求出拉力的功率
由题意可知，据此求出物体受到的摩擦力；根据求出克服摩擦力做的功即为有用功，根据求出滑轮组的机械效率。
本题考查了做功公式、功率公式、机械效率公式的应用，明确有用功和滑轮组绳子的有效股数是关键。

13.【答案】减小  大气压 

【解析】解：盲道直行部分的地砖有凹凸不平条纹，盲道拐弯部分的地砖有凹凸不平圆点，是在压力一定时，减少盲人的脚与地面的接触面积，增大路面对盲人的脚的压强，从而引导他们走路；防滑垫的背面有许多小吸盘，将吸盘内的空气挤压出来以后，在大气压的作用下，吸盘被挤压到地面上，起到了防滑的作用。
故答案为：减小；大气压。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；
吸盘是利用大气压的作用工作的。
本题利用生活中的实例，考查了力学方面的知识，要求学生对物理知识有一个全面的了解并能学以致用。让学生体会到物理是有趣的、有用的。

14.【答案】运动状态  匀速直线运动 

【解析】解：小明用脚踢静止的足球，脚对足球的力使足球向前滚动，说明力可以改变物体的运动状态；
由牛顿第一定律可知，若足球在向前滚动时所受的一切外力都消失，足球将做匀速直线运动。
故答案为：运动状态；匀速直线运动。
力可以改变物体的形状和运动状态，运动状态包括运动方向和速度大小；
由牛顿第一定律可知，原来运动的物体，若所有外力消失，物体将沿原来的运动方向做匀速直线运动。
本题考查了牛顿第一定律以及力的作用效果，属于力学基础知识的考查，比较简单。

15.【答案】斜面  省力 

【解析】解：图中是生活中常见的斜坡，斜坡相当于简单机械中的斜面，使用它可以省力。
故答案为：斜面；省力。
简单机械包括：杠杆、滑轮、轮轴、斜面等，斜面是省力机械，斜坡属于斜面。
本题考查生活中的简单机械斜面，是一道基础题。

16.【答案】竖直向下  连通器 

【解析】解：建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的；
塑料管两端开口，下端连通，相当于连通器；根据连通器的特点可知，当水不流动时，两端的水面总是相平的，即在一条水平线上。
故答案为：竖直向下；连通器。
重力的方向在任何情况下都是竖直向下的，重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器；
连通器的特点是：如果连通器中只有一种液体，当液体不流动时，各容器中液面高度总是相同的。
本题考查了学生对重力方向的掌握和运用，以及连通器在生活中的应用，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。

17.【答案】大于  甲 

【解析】解：小球在甲中漂浮，浮力等于自身重力，小球在乙中下沉，浮力小于重力，所以小球在甲中受到的浮力要大于在乙中受到的浮力，根据阿基米德原理可知，小球在甲中排开的液体的重力要大于在乙中排开的液体的重力，根据可知，甲烧杯溢出的液体质量大于乙烧杯溢出的液体质量；
小球在甲中漂浮，小球的密度要小于甲液体的密度，小球在乙中下沉，小球的密度要大于乙液体的密度，所以两种液体的密度，由于液体深度相同，根据可知，，甲乙是相同烧杯，底面积相同，根据可知，甲杯底部受到的液体压力较大。
故答案为：大于；甲。
根据物体的浮沉条件判定浮力的大小关系，根据阿基米德原理判定排开的液体的重力关系，根据得出排开的液体的质量的大小关系；
根据物体的浮沉条件分析小球密度与液体密度的关系，从而得出液体密度的大小关系，根据分析液体对杯底的压强，根据分析杯底部受到的液体压力大小。
本题考查了学生对阿基米德原理、物体的浮沉条件的应用，关键是理解和运用漂浮条件、下沉条件密度关系得出两液体的密度关系。

18.【答案】杠杆顺时针转动  右侧的钩码向左移动三格或左侧的钩码向左移动三格或左侧的钩码增加个 

【解析】解：
设一钩码重为，一格为，由杠杆平衡条件得：；
在支点右侧原钩码的下端再挂一个同样的钩码后，左边：，右边，左边右边，杠杆不平衡，右端下降，即杠杆顺时针转动；
要使杠杆重新水平平衡，根据可知，可以采取的方法有：右侧的钩码向左移动三格；左侧的钩码向左移动三格；左侧的钩码增加个。
故答案为：杠杆顺时针转动；右侧的钩码向左移动三格或左侧的钩码向左移动三格或左侧的钩码增加个。
抓住影响杠杆平衡的因素是力与力臂乘积，比较杠杆两边力与力臂乘积的大小关系即可得出杠杆的转动情况；
根据杠杆平衡条件分析。
杠杆平衡条件，在杠杆平衡问题中有广泛的应用，一定要熟练掌握。

19.【答案】乒乓球顶部空气流速大，压强小，球下方气压大，在压强差的作用下，球掉不下来  乒乓球的下面不会受到水向上的压力的作用 

【解析】解：从倒置的漏斗口向下吹气，乒乓球顶部空气流速大，压强小，球下方气压大，在压强差的作用下，球掉不下来；
乙图向漏斗中加水，水向下流出时，乒乓球的下面不会受到水向上的压力的作用，所以不会浮起来。
故答案为：乒乓球顶部空气流速大，压强小，球下方气压大，在压强差的作用下，球掉不下来；乒乓球的下面不会受到水向上的压力的作用。
在气体和液体中，流速越大的地方，压强越小。浸没在液体或空气中的物体，液体或气体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力。
本题考查浮力的产生、流体的压强与流速的关系，属于基础题。

20.【答案】  增大 

【解析】解：推力做的功，
平均功率，
如果斜面高度相同，减小斜面的倾斜程度，木箱对斜面的压力增大，木箱受到的摩擦力增大，则克服摩擦力做的额外功增大。
故答案为：；增大。
根据得到推力做的功，根据得到推力做功的功率；
高度相同而斜面长度减小时，木箱受到的摩擦力增大，由此可知克服摩擦做的额外功变化。
本题考查功率和功的计算，属于中档题。

21.【答案】解：小球漂浮在水面上，则小球受到的浮力与重力是一对平衡力，浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点在小球重心上；从重心开始沿竖直向上和竖直向下画一条带箭头的线段表示出浮力和重力，并标出和；如图所示：
 

【解析】首先根据小球漂浮在水面上，则可判断小球受到的浮力与重力是一对平衡力，浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点在小球重心上；然后根据力的示意图的做法，用一条带箭头的线段把浮力和重力的大小、方向、作用点分别表示出来。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点；注意浮力和重力的线段长度相等。

22.【答案】解：图乙中支点在点，用虚线连接作为动力臂时，动力臂最长；过点作垂直于斜向下的力，并标上箭头和垂直符号，如下图所示：
 

【解析】根据杠杆平衡条件，当动力臂最长时，动力最小，据此结合图分析解答。
此题考查了杠杆的最小力问题，属于基础知识。

23.【答案】弹簧测力计对木块拉力  木块对木板  越大  接触面越粗糙  控制变量法  不能  空间站处于失重状态，两接触面没有相互挤压，没有摩擦力   

【解析】解：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，木块受到的摩擦力大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；
相比甲实验，乙、丙实验中木块上增加砝码，木块对木板的压力大小等于木块和砝码的总重力，从而增大木块对木板的压力；故对比甲、乙、丙三次实验可知：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；对比甲、丁、戊三次实验可知：故压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
本实验探究主要运用的科学探究方法是控制变量法：
、液体因为受重力且具有流动性，液体内部向各个方向都有压强，所以在失重状态下无法用液体压强计探究液体压强特点，故A不符合题意；
B、浮力是由于液体对浸在它里面的物体产生的向上和向下的压力存在着压力差，故该实验需要在重力作用下产生的，而在无重力的空间站不能完成该操作，故B不符合题意；
C、空间站处于失重状态，物体不受外力作用，可验证牛顿第一定律，故C符合题意；
D、用水银做托里拆利实验与重力有关，太空舱中的物体处于完全失重状态，所以不能用托里拆利实验装置测量气压，故D不符合题意。
故选C。
故答案为：弹簧测力计对木块拉力；木块对木板；越大；接触面越粗糙；控制变量法；不能；空间站处于失重状态，两接触面没有相互挤压，没有摩擦力；。
根据二力平衡的条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，找出相关实验中相同量和不同量，分析得出滑动摩擦力与变化量的关系；
一个物理量受多个因素影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法。
空间站在轨道上飞行时，与地面最大的不同就是“失重”，而失重是指物体失去地球的吸引所表现出来的状态，因此这时会影响到重力的测量，而其他的测量则应具体问题具体分析。
此题通过实验探究考查了影响滑动摩擦力大小的因素。在此题中，要注意分析其中不变的物理量与改变的物理量。是一道很好的题目。在此题中要注意控制变量法的应用。

24.【答案】海绵的凹陷程度  转换法  压力越大，压力的作用效果越明显  没有控制受压面的材料相同  相同  在图实验的基础上再把矿泉水瓶倒放  液体深度 

【解析】解：
实验中，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这是转换法的运用；
比较图中、两次实验可知，受力面积相同，而压力不同，图中压力大，海绵的凹陷程度大，故可得出结论：当受力面积相等时，压力越大，压力的作用效果越明显；
比较压力作用效果与压力大小的关系，要控制我们除了控制受力面积相同以外，还应保持两次的压力作用在相同的物体或材料上，这样才符合控制变量法的要求，所以不能通过、两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系；
物理学中用压强表示压力作用的效果；图与比较，虽然受压面的材料不同，但是压力和受力面积都相同，矿泉水瓶对海绵和石块的压强相同，故矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果相同；
探究压力作用效果与受力面积的关系，应保持压力相同而受力面积不同，利用现有器材，可以在图实验的基础上再把矿泉水瓶倒放，观察海绵的凹陷程度；
在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出三个小孔，往里面倒满水，观察到的现象是越低处的小孔喷出的水越远，这个小实验可以研究液体的压强大小与液体深度的关系。
故答案为：海绵的凹陷程度；转换法；压力越大，压力的作用效果越明显；没有控制受压面的材料相同；相同；在图实验的基础上再把矿泉水瓶倒放；液体深度。
分析图示实验，通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，用到了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变；
根据影响压力作用效果的因素分析；
压力相同受力面积不同，再用一块海绵，把一满瓶水倒过来；
液体的压强与深度有关。
掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究压力作用效果跟影响因素之间的关系，体现了对过程和方法的考查。

25.【答案】  液体的密度             

【解析】解：甲中测力计的分度值为，示数为，故金属块的重力；由图丙可知，金属块浸没在水中时，受到的浮力为：；
分析丙丁两图可知，金属块排开液体的体积相同，液体的密度不同，测力计的示数不同，根据示可知浸在两种液体中的物体所受的浮力大小不同，故浸在液体中的物体所受的浮力大小跟液体的密度有关；
金属块的体积
；
金属块的密度为：；
金属块在盐水中受到的浮力；
因为物体在图丙和丁中均是完全浸没，则在两种液体中排开液体体积相同且等于金属块的体积，即：；
根据阿基米德原理可知，盐水的密度为：；
由图可知，物体下表面在乙图中所处的深度小于在丙图中的深度，由可知，。
丙、丁两图中金属块上表面与下表面的压力差分别为、，由，盐水
可知，；
为了使小桶在接水之后可直接计算水的重力，应先测量空桶的重。然后再测出石块的重力，并直接浸入水中观察测力计的示数。最后测排出的水和小桶的总重，求排出的水的重力。因此，合理的顺序应为：；两次的结果之差符合称重法求浮力，两次的结果之差则可求出物体排出的水受到的重力，二者的结果是相等的，故得：，进一步得出结论：。
故答案为：；液体的密度；；；；；；。
根据称重法测浮力得出金属块浸没在水中时受到的浮力；
根据称重法测浮力可知丙中物体受到的浮力大，据此得出结论；
根据甲图可知物体的重力，根据求得质量；根据图丙和算出金属块浸没水中时受到的浮力，再根据求出金属块的体积；根据求得金属块的密度；结合图丁和算出金属块浸没盐水中时受到的浮力，因为物体在图丙和丁中均是完全浸没，则在两种液体中排开液体体积相同且等于金属块的体积，最后根据求出盐水的密度；
分析乙、丙两图中金属块的下表面所处的深度，根据比较两者压强之间的关系；
根据浮力产生的原因可知金属块上表面与下表面的压力差大小即等于金属块受到的浮力；
对于实验的合理顺序，我们应把握住两点，一是小桶是用来接排出的水的，在接水之前必须先测出空桶的重；二是物块要先测重力，再直接浸入水中才不会重复，依据这些分析可得出更加合理的顺序；
掌握阿基米德原理的内容，根据其进行解答。
本题考查了探究浮力大小的实验，涉及到称重法求浮力、阿基米德原理的应用、密度的计算等，有一定难度。

26.【答案】解：惯性的大小与质量有关，质量越大，惯性越大。车辆超载，质量变大，惯性变大，所以其运动状态越难改变，从而造成不易刹车，会增加行驶过程中的危险性；超载质量大，重力大，对路面的压力大，根据可知对地面的压强大，容易损坏地面；
允许装载沙子的最大重力，
允许装载沙子的最大质量：，
允许装载沙子的最大体积：；
汽车在这段时间内做的功；
汽车匀速行驶，处于平衡状态，根据可知所受阻力。
答：质量越大，惯性越大，汽车超载，惯性大，容易发生交通事故；
超载质量大，重力大，对路面的压力大，根据可知对地面的压强大，容易损坏地面；
允许装载沙子的最大体积是；
汽车在这段时间内所做的功是；汽车受到阻力是。 

【解析】可从惯性和压强的角度考虑严禁车辆超载的危害；
根据计算地面能承受的最大压力，根据得出装载的货物的最大重力，根据得出装载的货物的最大质量，根据计算允许装载沙子的最大体积；
根据得出汽车在这段时间内做的功；
汽车匀速行驶，处于平衡状态，根据可知所受牵引力，进而得出阻力。
本题考查压强、重力、体积、功率的有关计算，综合性强，有一定难度。

27.【答案】解：由图可知，，拉力做的功为，
则拉力的功率为：
；
小明做的有用功为，
此滑轮组的机械效率为：
；
不计绳重和摩擦，根据可知，动滑轮的重力为：
；
小明的重力，则自由端最大拉力等于小明的重力，即，
不计绳重和摩擦，此时提升物体的重力为：
，
故该滑轮组最大机械效率为：
。
答：拉力的功率是；
此滑轮组的机械效率是；
若小明的质量是，此滑轮组的机械效率最大为。 

【解析】由图可知连接动滑轮绳子的股数，根据求出拉力做的功，最后根据求出拉力的功率；
根据求出有用功，利用求出滑轮组的机械效率；
不计绳重和摩擦，根据求出动滑轮的重力；利用求出小明的重力，自由端最大拉力等于小明的重力，再根据求出最大物重，利用求出滑轮组最大机械效率。
本题考查了功率公式、做功公式和滑轮组拉力公式以及滑轮组机械效率公式的应用，明确滑轮组绳子的有效股数是关键。

28.【答案】解：由得人的体积为：
，
当小明走入水中，有体积浸入水中时，该运动员在水中受到的浮力为：
；
该运动员的重力为：
；
则此时小明站立时对海底的压力：；
站立时对海底的压强：；
根据力的相互作用可知站立时对海底的压力与海水对人的脚向上的压力相等，
则此时海水对人的脚压强与站立时对海底的压强相等，即：；
根据可得浸入海水中的深度：；
人漂浮时，受到的浮力为，
由得此时排开水的体积为：
；
气囊体积为：
。
设计一条防溺水的标语：珍爱生命，远离危险水域。
答：当小明走入水中，有体积浸入水中时，小明站立时对海底的压强是；此时小明浸入海水中的深度是；
人漂浮时，气囊体积至少为，才能确保运动员的安全；
珍爱生命，远离危险水域。 

【解析】由密度公式算出人的体积，由阿基米德原理算出当有体积浸入水中时该运动员在水中受到的浮力；
根据算出该运动员的重力；根据受力平衡求出小明站立时对海底的压力，利用求出站立时对海底的压强；
利用求出浸入海水中的深度；
根据漂浮的条件算出人漂浮时受到的浮力，由阿基米德原理算出排开水的体积，排开水的体积减去人体的体积就是气囊的体积；
设计一条防溺水的标语：珍爱生命，远离危险水域。。
本题考查了重力公式、阿基米德原理公式以及浮沉条件的应用等知识，是一道综合题，有一定的难度。