小学语文人教部编版二年级上册妈妈睡了获奖课文课件ppt

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妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果
chēnɡ chènɡ
xiànɡ xiànɡ
别人送给曹操一头大（ ）。
闪闪的星星好（ ）无数的宝石。
1.听课文朗读，标出自然段序号。
曹 称 员 根 柱 议 论 重 杆 秤 砍 线 止 量
你用什么好办法记住这些生字的呢？
曹冲 称象 官员四根柱子 议论 一杆大秤砍树 一条线 重量为止 到底 果然
提示：点击生字进入详细讲解。
2.同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。
1、曹冲是（ ）的儿子，才（ ）岁。2、课文讲了（ ）想办法称出了（ ）的事情。
古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。
自读第2自然段，用“﹏”画出描写大象的句子。
这头大象是什么样子的呢？
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
“像… …像… …”这两个比喻句，把大象的高大写的既生动又形象。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像 ，鼻子像 。
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？用“—”画出来。
方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来称大象。
ɡǎn chènɡ一杆大秤
谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。
曹冲想出了什么好办法呢？请同学们大声朗读第四自然段。用“—”把曹冲想的办法画出来。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
读一读，分步说一说曹冲称象的方法。
看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
思考： 往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？
因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。
（ ）赶象上船 （ ）把大象赶上岸，往船上装石头（ ）在船舷做记号 （ ）称石头的重量
按照曹冲称象的方法给下面句子排排队。
赶象上船，在船舷做记号 把大象赶上岸，往船上装石头称石头的重量
用上“先……再……然后……”说一说曹冲称象的过程。
曹操高兴地点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
曹操的态度怎样？从哪些词语 看出来的？
非常聪明 善于观察爱动脑筋 思考问题
1、曹冲七岁。 曹冲才七岁。
2、大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？
读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同,再用红色的词语各说一句话。
我还知道这样的故事，我想分享给大家听。
书写指导： “禾”窄些，“ 尔”稍宽。
造句：曹冲称象是一个著名的历史故事。
音序：C 部首：禾
书写指导：左窄右宽“主”三横分布均匀。
造句：小狗被拴在屋外的柱子上了。
书写指导：第一笔点在竖中线上，撇舒展，最后一笔点起笔在竖中线上。
造句：到底有没有外星人呢？
书写指导：左窄右宽，“木”做偏旁捺变成点。“干”第二横在横中线上。
造句：爷爷给我做了一杆红缨枪。
书写指导：第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在横中线上。
造句：原来这是一杆大秤啊！
书写指导：左中右写紧凑。末笔捺舒展。
组词：做秤杆 做衣服
书写指导：第一笔竖短，在竖中线上，第五笔横撇起笔在横中线上，舒展。
书写指导：左右等宽,“立”做偏旁横变提。
造句：明天我要站出来竞选学习委员。
书写指导：左窄右宽，左高右低。第一笔撇短。
造句：爸爸是这艘大船上的船长。