初中语文中国人失掉自信力了吗优秀课件ppt

这是一份初中语文中国人失掉自信力了吗优秀课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了单元目标，本课时目标，鲁迅先生，树靶子，驳敌论，立己论，作结论，中国人失掉自信力了等内容，欢迎下载使用。
1.学习联系时代背景，把握作者的观点，理解文章的中心论点。2.能区分观点与材料，把握观点和材料的联系，了解驳论的特点，理解议论文逻辑严密、思辨性强的特点。3.学习常见的论证方法，体会议论文严谨、准确、具有逻辑力量的语言特点。4.培养学生实事求是、敢于质疑的科学精神和大胆设想、勇于创造的创新精神。
1.联系时代背景，把握作者的观点，理解文章的中心论点。2.整体感知作者的论证思路。
以题为引，初步感知文章观点
联系时代背景，把握文章观点
时代背景 本文选自《且介亭杂文》（《鲁迅全集》第六卷，人民文学出版社2005年版）。文章写于1934年9月25日，时值“九一八”事变三周年之际。当时，日本帝国主义的铁骑在践踏了东北三省之后，又向关内步步逼进，亡国灭种的威胁迫在眉睫。帝国主义的奴役与中国古老的封建传统相结合，中国人民的民族自尊心与自信力受到了极大的摧残，悲观失望的情绪主宰了一部分人的头脑。1934年8月27日，《大公报》社评《孔子诞辰纪念》中说：“民族的自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自信心，鲁迅先生用他尖锐犀利、饱含激情的笔触写下了这篇文章。
以读为径，整体感知论证思路
自主跳读课文，标注鲁迅先生呈现观点的主要句子。
①于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。②我们有并不失掉自信力的中国人在。③说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可， 倘若加于全体，那简直是诬蔑。
国民党反动派及其御用文人
于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
唉，中国人失掉自信力了呀。
朗读指导：读出失望、悲观之情。
我们有并不失掉自信力的中国人在。
“我们”重读；“中国人”字字有力。
朗读指导：用坚定的语气，读出自信自豪之情。
究竟如何判断中国人是否失掉了自信力？请同学们快速浏览文章，用文中的一句话简要回答。
理性辨识，不可随波逐流，要有怀疑精神。
自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
第一层（1—2）：中国人失掉自信力了。
请同学们再读课文，划分文章层次，把握文章的整体思路。
第二层（3—5）：失掉“他信力”，发展“自欺力”。
第三层（6—8）：有并不失掉自信力的中国人在。
第四层（ 9 ）：自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
文章层次能否调换顺序？
失掉“他信力”，发展“自欺力。”
有并不失掉自信力的中国人在。
自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
驳论文通过反驳对方的论点来阐明自己论点的议论文。一般是先反驳错误的观点，然后树立自己的观点。驳论文的基本论证方法有两种：直接批驳和间接批驳。其中直接批驳有三种形式：驳论点、驳论据、驳论证。间接批驳一般可用正面立论的形式，即提出一个与对方论点针锋相对的观点，通过论证自己观点的合理性、正确性，从而间接宣告对方观点不能成立。