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2023九年级语文上册第三单元课外古诗词诵读考点精讲课件新人教版
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课外古诗词诵读 古诗词是中国传统文化的象征，诵读古诗词，可以让我们触摸古人的思想，体会古人的情感。这节课，就让我们一起走进古诗词，领略那个唯美、洒脱的诗意世界。新课导入 杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗人。被世人尊为“诗圣”。他的诗被称为“诗史”。 代表作有《茅屋为秋风所破歌》《春望》、“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等。有《杜工部集》传世。作者简介 本诗选自《杜诗详注》卷七（中华书局1979年版）。这首诗写于唐肃宗乾元二年（759）秋天，当时仍处于安史之乱中，诗人客居秦州（今甘肃天水），只有最小的弟弟在他身边，其余三人分散处河南、山东等地。战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。这首诗就是他当时思想感情的真实记录。背景链接自由朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。月夜 忆 舍弟杜 甫戍鼓 断人行，边秋 一雁声。露 从今夜白，月 是故乡明。有弟 皆分散，无家 问死生。寄书 长不达，况乃 未休兵。shè横戌（xū）点戍（shù）戊（wù）中空chánɡ，经常诗词诵读xínɡsàn结合注释，读通大意，赏析诗句。戍鼓断人行，边秋一雁声。 诗意：边防驻军的鼓声响过，禁止人行走，边塞秋夜里传来孤雁的哀鸣。 赏析：首联从听觉角度描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染了浓重悲凉的气氛。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁。 边防驻军的鼓声。 指实行宵禁，禁止行人行走。 一作“秋边”，秋天的边地，边塞的秋天。露从今夜白，月是故乡明。 诗意：恰逢白露时节，月亮还是故乡的最明亮。 赏析：颔联点题。从视觉角度写秋夜月景，融情于景，表达了对故乡的思念之情。 意思是恰逢白露时节。有弟皆分散，无家问死生。 诗意：虽有兄弟却都离散，家已不存，无法打探他们的生死。 赏析：颈联由望月转入抒情。在“有”“无”的对比中抒发对亲人的思念之情，也概括了安史之乱中人民饱经丧乱的普遍遭遇。寄书长不达，况乃未休兵。 诗意：寄出的家书常常不能送到，何况战乱没有停止。 赏析：尾联紧承颈联进一步抒发内心的忧虑之情，含蓄蕴藉。到。何况，况且。 这首诗通过对边塞秋景的描绘，抒发了诗人思乡怀亲的深切感情，也表达了他忧国忧民、渴望社会安定的情怀。主旨归纳1.理解性默写。（1）（扬州中考）老人站在深秋的寒风中，抬头望月，想起久违的家乡亲朋，脑海中浮现出杜甫《月夜忆舍弟》中的名句：“_____________，_____________。”露从今夜白月是故乡明典型考题（2）杜甫《月夜忆舍弟》中“_____________，_____________”与他的《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”有异曲同工之妙。寄书长不达况乃未休兵2.（永州中考）诗题有“月”，诗人却没有直接从月写起，那么诗中前两句描写了什么景物？有什么作用？ 描写了鼓声和雁声。点明月夜的背景，渲染浓重悲凉的气氛，烘托诗人孤寂凄凉的心情。经过 刘长卿（？—789），字文房，河间（今属河北）人，唐代诗人。他长于五言诗，被称为“五言长城”。作者简介 本诗选自《刘长卿诗编年笺注》（中华书局1996年版）。刘长卿因为性格刚烈，曾两遭贬谪。他经过长沙贾谊故居，凭吊之际，对这位有着类似遭遇的先贤产生强烈的共鸣，感慨万千，遂有此诗。背景介绍自由朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。长沙 过 贾谊 宅刘长卿三年 谪宦 此栖迟，万古 惟留 楚客悲。秋草 独寻 人去后，寒林 空见 日斜时。汉文 有道 恩犹薄，湘水 无情 吊岂知？寂寂 江山 摇落处，怜君 何事 到天涯！huànqībó诗词诵读结合注释，读通大意，赏析诗句。三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 诗意：贾谊被贬至此地居留三年，千秋万代只留下他的悲哀。 赏析：首联从总体落笔，一个“悲”字，直贯篇末，奠定全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了自身迁谪之悲。 贾谊被贬至长沙三年。停留，居留。 这里指客居楚地的贾谊。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 诗意：踏着秋草独寻他去后的足迹，寒林里只见夕阳缓缓倾斜。 赏析：颌联即景生情，通过“秋草”“人去”“寒林”“日斜”等渲染出萧条冷落的氛围，一种景仰向慕、惆怅伤感的心情油然而生。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 诗意：汉文帝重才，恩德尚且淡薄，湘水无情，凭吊屈原有谁知道？ 赏析：颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉，以“湘水无情”烘托他的痴心。诗人溯古思今，将自己的遭遇同贾谊、屈原联系在一起，深化了咏叹的主题。指汉文帝刘恒。 凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 诗意：寂寞深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零！ 赏析：尾联在无疑处有意设问，对不合理现实进行了强烈控诉，自怜之意，溢于言表。 这首诗借古讽今，借贾谊被贬长沙三年之事，抒发了诗人自己无罪被贬的悲愤和痛苦，以及对不合理的社会现实的愤懑之情。主旨归纳1.理解性默写。（1）《长沙过贾谊宅》中诗人借汉文帝对贾谊的恩德淡薄，联系到自己被贬，道出千古文人的悲剧命运的两句诗是：______________，______________？汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知随堂练习2.（临沂中考）这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我存在，请结合具体诗句简要分析。 诗人借古言今，在这首诗中无处不在。首联表面写贾谊的一生，实则暗寓自己迁谪的悲苦命运。颔联看似写眼前所见，实是李唐王朝危殆形势的写照。颈联表面写汉文帝与贾谊，实写自己一贬再贬，沉沦坎坷。尾联更是由古及今表明自己和贾谊，甚至屈原都是无罪而遭受不公的处罚。 韩湘，韩愈侄十二郎韩老成之子。 韩愈（768—824），字退之，河阳（今河南孟州）人，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。“唐宋八大家”之一。与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，并称“韩柳”，有《昌黎先生集》。作者简介 本诗选自《韩昌黎诗系年集释》卷十一（上海古籍出版社1984年版）。元和十四年（819）正月，唐宪宗派人迎佛骨入宫供奉，韩愈上书劝谏，触怒皇帝，被贬为潮州刺史。这首诗写于韩愈被贬南行途中。背景介绍自由朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。左迁 至 蓝关 示 侄孙湘韩 愈一封 朝奏 九重天，夕贬 潮州 路八千。欲为 圣明 除弊事，肯将 衰朽 惜残年！云横 秦岭 家何在？雪拥 蓝关 马不前。知汝 远来 应有意，好收 吾骨 瘴江边。chónɡ诗词诵读hénɡyīnɡwú结合注释，读通大意，赏析诗句。一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 诗意：早晨把一篇谏书上奏给皇帝，晚上就被贬到遥远的潮州。 赏析：首联写被贬的原因。“朝奏”而“夕贬” ，可见获罪之快；“九重天”，可知君心难测；“路八千”，极言行程遥远。早晨上奏。这里指皇帝。 这里指韩愈的谏书《论佛骨表》。泛指路途遥远。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 诗意：本想替皇上除去有害的事，哪能以衰老为由吝惜残余的生命呢！ 赏析：颔联坦陈心志，表明自己是忠心为国。“肯”表反诘语气，凸显诗人刚正不阿、硬骨铮铮的精神。指皇帝。 有害的事，指迎奉佛骨的事。岂肯、哪能。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 诗意：云雾遮住秦岭，我的家在何处？大雪拥塞蓝关，马也不肯前行。 赏析：颈联即景抒情，借描写云雾笼罩秦岭，大雪拥塞蓝关的景色，抒发了英雄失路的悲慨。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 诗意：知道你远道而来应有所打算，正好在岭南收殓我的尸骨。 赏析：尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。应该有所打算。 指岭南。潮州在岭南，古时说岭南多瘴气。 这首诗通过叙写自己进谏遭贬谪一事，抒发了诗人满腔的幽怨和悲痛之情，表现了他甘为朝廷革除弊政的决心和勇气。主旨归纳1.理解性默写。（1）《左迁至蓝关示侄孙湘》中“_______________，肯将衰朽惜残年”两句，直接表明诗人心志：尽管自己已是衰朽残年，仍要为国家除去弊事。（2）本诗中即景抒情，道尽英雄失路之悲的两句诗是：“__________________，__________________”。欲为圣明除弊事云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前随堂练习 这首诗在时间上，先回顾当初，“朝奏”“夕贬”；再写当下，立马蓝关；最后设想结局，死于他乡，侄孙“好收吾骨”。可谓时时生悲，满腔悲愤。在空间上，作者立马蓝关，回望长安，家已不在，前瞻潮州，前路艰危。真是处处见悲，一路悲愤。2.这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度，使人深切 地感受到诗人的一腔悲愤。请结合诗句具体赏析。 温庭筠（yún）（约801—866），本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县）人，唐代诗人。“花间派”代表词人。与李商隐齐名，世称“温李” 。作者简介 本诗选自《温庭筠全集校注》卷七（中华书局2007年版）。此诗当是温庭筠离开长安赴襄阳，经过商山时所作。诗人虽是太原祁人，然久居杜陵，已视之为故乡。因久困科场，他年近六十尚为生计所迫出为一县尉，去国怀乡之情在所难免。背景介绍自由朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。商山早行温庭筠晨起 动 征铎，客行 悲 故乡。鸡声 茅店月，人迹 板桥霜。槲叶 落 山路，枳花 明 驿墙。因思 杜陵梦，凫雁 满回塘。húzhǐ诗词诵读结合注释，读通大意，赏析诗句。晨起动征铎，客行悲故乡。 诗意：黎明起床，车马的铃铛叮当作响，踏上征途，游子悲思故乡。 赏析：首联写“早行”的典型景象，概括性很强。“晨起”点题“早行”；“客行悲故乡”一句，定下全诗的基调。 远行车马所挂的铃铛。铎，大铃。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 诗意：鸡声嘹亮，茅草店沐浴晓月余晖，足迹凌乱，板桥上覆盖寒霜。 赏析：颔联以六个极其典型的意象将早行的景色呈现在眼前，有听觉有视觉，有远景有近景，不着一虚字，而旅人行路之艰辛和羁旅之愁尽在其中。槲叶落山路，枳花明驿墙。 诗意：枯败的槲叶落满了荒山的野路，白色的枳花照亮驿站的泥墙。 赏析：颈联写刚出发时路上所见之景，“明”字别开生面，既打破了拂晓时分的凄冷、昏暗，也暗示出“早行”时的天光之暗，反衬出行之“早”。一种落叶植物。 一种落叶灌木或小乔木。使……明艳。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 诗意：因而想起梦中杜陵的美好情景，野鸭、大雁挤满弯弯的池塘。 赏析：尾联以梦回故乡委婉地表达了思乡之情。“杜陵梦”同首联的“悲故乡”首尾照应，而梦中的故乡景色与旅途中的景色又形成鲜明的对照。 地名，在今陕西西安东南。诗人曾自称为“杜陵游客”，这里的“杜陵梦”当是思乡之梦。野鸭。 边沿曲折的池塘。 这首诗通过描写旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之感和浓浓的思乡之情。主旨归纳1. 理解性默写。（1）《商山早行》中蕴含六种景物，表现早行之“早”的两句诗是：____________，_____________。（2）《商山早行》中把景物描写和梦境联系起来，抒发思乡之情的两句诗是：___________，____________。鸡声茅店月人迹板桥霜因思杜陵梦凫雁满回塘随堂练习2.请分析本诗中“明”字妙在何处。 “明”原为形容词，这里是使动用法，意思是“使……明艳”。枳花绽放，使驿站的泥墙变得明艳，打破了拂晓时分的凄冷、昏暗，也暗示“早行”时的天光之暗，反衬出行之“早”。
课外古诗词诵读 古诗词是中国传统文化的象征，诵读古诗词，可以让我们触摸古人的思想，体会古人的情感。这节课，就让我们一起走进古诗词，领略那个唯美、洒脱的诗意世界。新课导入 杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗人。被世人尊为“诗圣”。他的诗被称为“诗史”。 代表作有《茅屋为秋风所破歌》《春望》、“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等。有《杜工部集》传世。作者简介 本诗选自《杜诗详注》卷七（中华书局1979年版）。这首诗写于唐肃宗乾元二年（759）秋天，当时仍处于安史之乱中，诗人客居秦州（今甘肃天水），只有最小的弟弟在他身边，其余三人分散处河南、山东等地。战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。这首诗就是他当时思想感情的真实记录。背景链接自由朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。月夜 忆 舍弟杜 甫戍鼓 断人行，边秋 一雁声。露 从今夜白，月 是故乡明。有弟 皆分散，无家 问死生。寄书 长不达，况乃 未休兵。shè横戌（xū）点戍（shù）戊（wù）中空chánɡ，经常诗词诵读xínɡsàn结合注释，读通大意，赏析诗句。戍鼓断人行，边秋一雁声。 诗意：边防驻军的鼓声响过，禁止人行走，边塞秋夜里传来孤雁的哀鸣。 赏析：首联从听觉角度描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染了浓重悲凉的气氛。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁。 边防驻军的鼓声。 指实行宵禁，禁止行人行走。 一作“秋边”，秋天的边地，边塞的秋天。露从今夜白，月是故乡明。 诗意：恰逢白露时节，月亮还是故乡的最明亮。 赏析：颔联点题。从视觉角度写秋夜月景，融情于景，表达了对故乡的思念之情。 意思是恰逢白露时节。有弟皆分散，无家问死生。 诗意：虽有兄弟却都离散，家已不存，无法打探他们的生死。 赏析：颈联由望月转入抒情。在“有”“无”的对比中抒发对亲人的思念之情，也概括了安史之乱中人民饱经丧乱的普遍遭遇。寄书长不达，况乃未休兵。 诗意：寄出的家书常常不能送到，何况战乱没有停止。 赏析：尾联紧承颈联进一步抒发内心的忧虑之情，含蓄蕴藉。到。何况，况且。 这首诗通过对边塞秋景的描绘，抒发了诗人思乡怀亲的深切感情，也表达了他忧国忧民、渴望社会安定的情怀。主旨归纳1.理解性默写。（1）（扬州中考）老人站在深秋的寒风中，抬头望月，想起久违的家乡亲朋，脑海中浮现出杜甫《月夜忆舍弟》中的名句：“_____________，_____________。”露从今夜白月是故乡明典型考题（2）杜甫《月夜忆舍弟》中“_____________，_____________”与他的《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”有异曲同工之妙。寄书长不达况乃未休兵2.（永州中考）诗题有“月”，诗人却没有直接从月写起，那么诗中前两句描写了什么景物？有什么作用？ 描写了鼓声和雁声。点明月夜的背景，渲染浓重悲凉的气氛，烘托诗人孤寂凄凉的心情。经过 刘长卿（？—789），字文房，河间（今属河北）人，唐代诗人。他长于五言诗，被称为“五言长城”。作者简介 本诗选自《刘长卿诗编年笺注》（中华书局1996年版）。刘长卿因为性格刚烈，曾两遭贬谪。他经过长沙贾谊故居，凭吊之际，对这位有着类似遭遇的先贤产生强烈的共鸣，感慨万千，遂有此诗。背景介绍自由朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。长沙 过 贾谊 宅刘长卿三年 谪宦 此栖迟，万古 惟留 楚客悲。秋草 独寻 人去后，寒林 空见 日斜时。汉文 有道 恩犹薄，湘水 无情 吊岂知？寂寂 江山 摇落处，怜君 何事 到天涯！huànqībó诗词诵读结合注释，读通大意，赏析诗句。三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 诗意：贾谊被贬至此地居留三年，千秋万代只留下他的悲哀。 赏析：首联从总体落笔，一个“悲”字，直贯篇末，奠定全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了自身迁谪之悲。 贾谊被贬至长沙三年。停留，居留。 这里指客居楚地的贾谊。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 诗意：踏着秋草独寻他去后的足迹，寒林里只见夕阳缓缓倾斜。 赏析：颌联即景生情，通过“秋草”“人去”“寒林”“日斜”等渲染出萧条冷落的氛围，一种景仰向慕、惆怅伤感的心情油然而生。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 诗意：汉文帝重才，恩德尚且淡薄，湘水无情，凭吊屈原有谁知道？ 赏析：颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉，以“湘水无情”烘托他的痴心。诗人溯古思今，将自己的遭遇同贾谊、屈原联系在一起，深化了咏叹的主题。指汉文帝刘恒。 凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 诗意：寂寞深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零！ 赏析：尾联在无疑处有意设问，对不合理现实进行了强烈控诉，自怜之意，溢于言表。 这首诗借古讽今，借贾谊被贬长沙三年之事，抒发了诗人自己无罪被贬的悲愤和痛苦，以及对不合理的社会现实的愤懑之情。主旨归纳1.理解性默写。（1）《长沙过贾谊宅》中诗人借汉文帝对贾谊的恩德淡薄，联系到自己被贬，道出千古文人的悲剧命运的两句诗是：______________，______________？汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知随堂练习2.（临沂中考）这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我存在，请结合具体诗句简要分析。 诗人借古言今，在这首诗中无处不在。首联表面写贾谊的一生，实则暗寓自己迁谪的悲苦命运。颔联看似写眼前所见，实是李唐王朝危殆形势的写照。颈联表面写汉文帝与贾谊，实写自己一贬再贬，沉沦坎坷。尾联更是由古及今表明自己和贾谊，甚至屈原都是无罪而遭受不公的处罚。 韩湘，韩愈侄十二郎韩老成之子。 韩愈（768—824），字退之，河阳（今河南孟州）人，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。“唐宋八大家”之一。与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，并称“韩柳”，有《昌黎先生集》。作者简介 本诗选自《韩昌黎诗系年集释》卷十一（上海古籍出版社1984年版）。元和十四年（819）正月，唐宪宗派人迎佛骨入宫供奉，韩愈上书劝谏，触怒皇帝，被贬为潮州刺史。这首诗写于韩愈被贬南行途中。背景介绍自由朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。左迁 至 蓝关 示 侄孙湘韩 愈一封 朝奏 九重天，夕贬 潮州 路八千。欲为 圣明 除弊事，肯将 衰朽 惜残年！云横 秦岭 家何在？雪拥 蓝关 马不前。知汝 远来 应有意，好收 吾骨 瘴江边。chónɡ诗词诵读hénɡyīnɡwú结合注释，读通大意，赏析诗句。一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 诗意：早晨把一篇谏书上奏给皇帝，晚上就被贬到遥远的潮州。 赏析：首联写被贬的原因。“朝奏”而“夕贬” ，可见获罪之快；“九重天”，可知君心难测；“路八千”，极言行程遥远。早晨上奏。这里指皇帝。 这里指韩愈的谏书《论佛骨表》。泛指路途遥远。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 诗意：本想替皇上除去有害的事，哪能以衰老为由吝惜残余的生命呢！ 赏析：颔联坦陈心志，表明自己是忠心为国。“肯”表反诘语气，凸显诗人刚正不阿、硬骨铮铮的精神。指皇帝。 有害的事，指迎奉佛骨的事。岂肯、哪能。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 诗意：云雾遮住秦岭，我的家在何处？大雪拥塞蓝关，马也不肯前行。 赏析：颈联即景抒情，借描写云雾笼罩秦岭，大雪拥塞蓝关的景色，抒发了英雄失路的悲慨。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 诗意：知道你远道而来应有所打算，正好在岭南收殓我的尸骨。 赏析：尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。应该有所打算。 指岭南。潮州在岭南，古时说岭南多瘴气。 这首诗通过叙写自己进谏遭贬谪一事，抒发了诗人满腔的幽怨和悲痛之情，表现了他甘为朝廷革除弊政的决心和勇气。主旨归纳1.理解性默写。（1）《左迁至蓝关示侄孙湘》中“_______________，肯将衰朽惜残年”两句，直接表明诗人心志：尽管自己已是衰朽残年，仍要为国家除去弊事。（2）本诗中即景抒情，道尽英雄失路之悲的两句诗是：“__________________，__________________”。欲为圣明除弊事云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前随堂练习 这首诗在时间上，先回顾当初，“朝奏”“夕贬”；再写当下，立马蓝关；最后设想结局，死于他乡，侄孙“好收吾骨”。可谓时时生悲，满腔悲愤。在空间上，作者立马蓝关，回望长安，家已不在，前瞻潮州，前路艰危。真是处处见悲，一路悲愤。2.这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度，使人深切 地感受到诗人的一腔悲愤。请结合诗句具体赏析。 温庭筠（yún）（约801—866），本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县）人，唐代诗人。“花间派”代表词人。与李商隐齐名，世称“温李” 。作者简介 本诗选自《温庭筠全集校注》卷七（中华书局2007年版）。此诗当是温庭筠离开长安赴襄阳，经过商山时所作。诗人虽是太原祁人，然久居杜陵，已视之为故乡。因久困科场，他年近六十尚为生计所迫出为一县尉，去国怀乡之情在所难免。背景介绍自由朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。商山早行温庭筠晨起 动 征铎，客行 悲 故乡。鸡声 茅店月，人迹 板桥霜。槲叶 落 山路，枳花 明 驿墙。因思 杜陵梦，凫雁 满回塘。húzhǐ诗词诵读结合注释，读通大意，赏析诗句。晨起动征铎，客行悲故乡。 诗意：黎明起床，车马的铃铛叮当作响，踏上征途，游子悲思故乡。 赏析：首联写“早行”的典型景象，概括性很强。“晨起”点题“早行”；“客行悲故乡”一句，定下全诗的基调。 远行车马所挂的铃铛。铎，大铃。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 诗意：鸡声嘹亮，茅草店沐浴晓月余晖，足迹凌乱，板桥上覆盖寒霜。 赏析：颔联以六个极其典型的意象将早行的景色呈现在眼前，有听觉有视觉，有远景有近景，不着一虚字，而旅人行路之艰辛和羁旅之愁尽在其中。槲叶落山路，枳花明驿墙。 诗意：枯败的槲叶落满了荒山的野路，白色的枳花照亮驿站的泥墙。 赏析：颈联写刚出发时路上所见之景，“明”字别开生面，既打破了拂晓时分的凄冷、昏暗，也暗示出“早行”时的天光之暗，反衬出行之“早”。一种落叶植物。 一种落叶灌木或小乔木。使……明艳。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 诗意：因而想起梦中杜陵的美好情景，野鸭、大雁挤满弯弯的池塘。 赏析：尾联以梦回故乡委婉地表达了思乡之情。“杜陵梦”同首联的“悲故乡”首尾照应，而梦中的故乡景色与旅途中的景色又形成鲜明的对照。 地名，在今陕西西安东南。诗人曾自称为“杜陵游客”，这里的“杜陵梦”当是思乡之梦。野鸭。 边沿曲折的池塘。 这首诗通过描写旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之感和浓浓的思乡之情。主旨归纳1. 理解性默写。（1）《商山早行》中蕴含六种景物，表现早行之“早”的两句诗是：____________，_____________。（2）《商山早行》中把景物描写和梦境联系起来，抒发思乡之情的两句诗是：___________，____________。鸡声茅店月人迹板桥霜因思杜陵梦凫雁满回塘随堂练习2.请分析本诗中“明”字妙在何处。 “明”原为形容词，这里是使动用法，意思是“使……明艳”。枳花绽放，使驿站的泥墙变得明艳，打破了拂晓时分的凄冷、昏暗，也暗示“早行”时的天光之暗，反衬出行之“早”。
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