语文九年级上册任务三 尝试创作教案设计

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第一单元活动探究任务单——鉴赏诗歌作品，感受诗歌魅力诗歌知识意象包含着诗人独特情感的客观物象，或者说是用来寄托作者主观情思的客观物象，是主观的“意”和客观的“象”的结合。“意”包括作者主观方面的情感、情绪、意识、思想，“象”则指各种客观物象。意境通过对一个或一组意象的描写所表现出来的氛围、情调或情境。一般情况下是由多个意象构成一幅生活图景，形成一个整体意境。阅读策略我们已经学过《天上的街市》《黄河颂》《假如生活欺骗了你》《未选择的路》等现当代诗歌，回忆这些诗歌的学习过程，总结现代诗歌的阅读策略。任务一：体会感情基调朗诵本单元的六首诗歌，用一些词语概括诗歌的感情基调，表达你的初读感受。诗歌初读感受(感情基调)《沁园春·雪》豪迈、雄壮、奔放、激昂《周总理，你在哪里》深沉、思念、崇敬、爱戴《我爱这土地》深沉、沉郁、厚重、悲壮《乡愁》怅惘、伤感、情意绵长《你是人间的四月天》温暖、温馨、喜悦、充满希望、爱意融融《我看》欢快、礼赞任务二：寻找分析意象找出本单元六首诗歌中的主要意象，并说说这些意象的内涵。诗歌主要意象意象的内涵《沁园春·雪》①________象征廓清杂色、重塑世界的巨大力量。《周总理，你在哪里》高山、大地、森林、大海“高山”衬托周总理形象的崇高伟岸，象征②__________________________________________________________________；“大地”衬托周总理胸怀的博大坦荡，象征社会主义建设的蓬勃发展；“森林”代表周总理对工业建设的亲切关怀；“大海”代表周总理对国防事业的高度重视。《我爱这土地》土地、鸟“土地”象征③______________________________________________________________________；“鸟”象征④________________________________________________________________________。《乡愁》邮票、船票、坟墓、海峡“邮票”代表书信，表达亲人间远隔的思念；“船票”代表聚散，表达夫妻间生离的思念；“坟墓”代表永别，表达母子间死别的思念；“海峡”代表隔绝，表达⑤______________________________________________________。《你是人间的四月天》⑥________美丽、温暖、灵动、诗意，充满生机，蕴含希望的境界。《我看》我热爱自然、敬畏自然的形象。[参考答案]　①雪　②革命征途艰难曲折、不断向前　③饱受战争摧残和蹂躏的祖国　④热爱祖国并愿为祖国奋斗终生的斗士⑤游子对祖国大陆绵绵的思念⑥四月天任务三：感受诗歌意境结合本单元六首诗的意象，体会每首诗的意境。诗歌意境《沁园春·雪》诗人通过选取冰、雪这些意象，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界，展现了壮丽的北国风光。《周总理，你在哪里》诗人通过高山、大地、森林、大海这些意象，描绘了人们到处寻找、呼唤周总理的感人画面。《我爱这土地》诗人化身为一只喉咙已经“嘶哑”的鸟，通过歌咏饱含着诗人独特情感的土地、河流、风、黎明等意象，营造出山河破碎、风雨飘摇的祖国景象。《乡愁》诗人选取了邮票、船票、坟墓、海峡这四个意象，让人仿佛看见四幅感人至深的画面。《你是人间的四月天》诗人运用了一系列富有特色的意象，营造出春光风舞、云烟星雨、月夜花开、雪后新绿、花开燕语的美好画面。《我看》诗人选取一系列古代诗歌中的意象，如春风、青草等，描绘出一幅春天原野的美丽图画，营造出清幽、典雅而又生机勃勃的意境。任务四：深入理解情感结合课文中的旁批和注释，找出表达诗人情感的词句，分析这些词句的共同特点，体会诗歌传达的情感，完成下面的学习任务单。诗歌表达诗人情感的词句共同特点传达的情感《沁园春·雪》千里、万里、略输、稍逊、还看今朝景物描写宏大，用欲抑先扬手法写历史英雄人物对①____________、坚定的自信和伟大的抱负《周总理，你在哪里》想念你啊，想念你/——想——念——你……多用反复及破折号对周总理的②________________________________________________________________《我爱这土地》嘶哑的、悲愤的、激怒的、无比温柔的多用修饰语来表达感情对祖国③____________________________________________________________________《乡愁》④______________________________________________________________________多用叠词，用轻描淡写的方式将乡愁浓缩到意象中深沉厚重的家国情怀《你是人间的四月天》⑤______________________________________________________________________多用表示颜色的词语对“你”的热爱和赞颂《我看》哦，让我的呼吸与自然合流！多运用感叹句、祈使句等句式对⑥________________________________________________________________________[参考答案]①祖国的热爱　②深切缅怀　③深沉而真挚的爱　④小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的　⑤鹅黄、绿、白　⑥大自然和生命的赞颂任务五：鉴赏品味语言选择本单元六首诗歌中你认为最妙的诗句，参照示例，分析其妙处。示例：我认为写得最妙的诗句是“山舞银蛇，原驰蜡象”。妙在诗人仅用八个字，就赋予山川和原野以动态，使全诗洋溢着昂扬奋发的气势，同时也给读者留下了无穷的想象空间。我认为写得最妙的诗句是：_________________________________________________分析：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[参考答案]　【示例】诗句：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……分析：这两句诗用设问的方式，由上节对歌唱者动态的描述，转而对“我”进行一个近镜头的特写。这是全诗的精华部分，直接抒发了诗人对祖国刻骨铭心的爱，表现了那个时代中华儿女普遍的爱国之情。