仁寿县书院初中华师大版八年级下第17章17.2节《函数图像》课堂实录及课件

函数的图象鳌峰初中书院校区雷立老师 情景引入 第一步：先想一个你喜欢的数字 第二步：加上你所想的数字 第三步：再加上2 第四步：然后除以2 第五步：减去最先所想的数字同学们：见证奇迹的时刻到了…… 你们最终的结果都是____ 1函数的表示方法①解析法；②列表法；③图象法方法点拨：作y轴的平行线，若与图像有两个或以上 的交点，则不是函数图像。例：下列图形表示某个函数图象的是（ ）C练习：下列图形不能体现y是x的函数关系的是（ ）C例：“乌鸦喝水”的故事（D）练习1 ：“龟兔赛跑”的故事（D）练习2 ：一首小诗 儿子学成今日返，老父早早到车站， 儿子到后细端祥，父子高兴把家还。 C一次函数和反比例函数的对比动手动脑C结 束 语同学们： 你们要在函数图像的海洋里遨游， 胖胖老师愿做你们的双浆； 你们要在函数图像的高山上跋涉， 胖胖老师愿做你们的阶梯； 你们要在函数图像的天空中飞翔， 胖胖老师愿做你们的双翅！！！