小学语文人教部编版二年级上册葡萄沟教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级上册葡萄沟教学ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了架子上，葡萄沟等内容，欢迎下载使用。
认真听课文，注意生字的读音。听完后大声朗读课文，把字音读准，句子读通顺。在每个自然段前面标上序号，说一说：这篇课文一共有____个自然段。
葡萄沟 出产 月份 山坡 枝叶 搭起 淡绿 好客 老乡 城市 葡萄干 留着 钉着 利用 水分 味道 收下来 吃个够
观察生字的结构，把生字按字形结构分类。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
哪句话向我们介绍了葡萄沟的地理位置？
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。
自由读课文，说一说：葡萄沟给你留下了什么印象？
请同学们默读课文，说一说：课文中哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？
自由朗读课文，向大家介绍一下葡萄沟出产的水果。
葡萄沟的葡萄长得特别好。你从书中哪些词语或句子中感到葡萄长得特别好呢？
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
茂密的枝叶预示着丰收。
谁能来说一说还能从哪些词语或句子中感受到葡萄长得又多又好呢？
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
有这么美丽的葡萄，葡萄沟真是个好地方。文中有个词概括了葡萄的颜色之多，谁找到了？
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。
“五光十色”和“五颜六色”都写出了颜色的多和美，但“五光十色”还指颜色有光泽，写出了葡萄的品种多，而且品质好。
读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，___________________。 下课了，同学们在操场上活动，_______________________________，处处欢声笑语，热闹极了。
左窄右宽，“分”中“八”宽“刀”窄，“八”罩住“刀”；“八”顶部撇低捺高，“刀”撇从竖中线起笔。
左窄右宽，“土”最后一笔写成提；“皮”竖撇撇向“土”下侧，“又”的横撇的撇尖过竖中线，捺脚略低于撇尖。
左窄右宽，“支”中“十”窄“又”宽，“十”的短横从竖中线左侧起笔，略高于“木”的短横，“又”横撇的撇尖过竖中线伸至“木”侧，捺脚略低于撇尖。
葡萄沟给你留下了什么印象？
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
“准、吃个够”这两个词将维吾尔族老乡的热情好客描画得淋漓尽致。
你知道葡萄干的制作方法吗？
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
新鲜的葡萄 葡萄干
用这种方式制成的葡萄干到底有什么特点呢？在文中找一找，用横线画一画。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
表达了作者对葡萄沟的喜爱之情。
左窄右宽，“土”首笔短横在横中线，末笔横改提；“成”第二笔撇伸向“土”下，末笔点落在右上格。
“立”中间夹的“丷”两笔都要写短，第五笔横写在横中线上。
小组合作设计一则广告，宣传葡萄沟的葡萄。
一、在括号里填上合适的词语。
（ ）的枝叶 （ ）的凉棚（ ）的空气 （ ）的葡萄
这个句子是一个比喻句，这句话把____________比作________。
新疆吐鲁番的葡萄为什么这么甜？ 新疆地处我国西北内陆地区，远离海洋，是大陆性气候。这种气候冬冷夏热，雨量少，气候非常干燥；晴天多，日照充足。白天温度高，可以加强农作物的光合作用，有利于养分的积累。夜间温度低，农作物的呼吸作用减弱，减少了养分的消耗。因此，瓜果长得特别大也特别甜。
朗读指导：朗读时要读出喜悦、欢快、称赞的语气，还要注意多音字的读音。
种葡萄 好客 葡萄干 水分
老师指导：可以从葡萄沟出产水果、葡萄尤其出名、老乡热情好客几个方面来说明自己喜欢葡萄沟的理由。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，__________________。 下课了，同学们在操场上活动，_____________________________，处处欢声笑语，热闹极了。
绳的、打羽毛球的、做游戏的
同桌互相讲一讲葡萄干的晾制过程。你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、好玩的吗？如果此时你去那儿，你最想做的事情是什么？说一说再写一写。