吉林省长春市第五十六中学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考物理试卷（含答案）

这是一份吉林省长春市第五十六中学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考物理试卷（含答案），共18页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年吉林省长春五十六中九年级（上）第一次月考物理试卷一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.  下列现象中，与分子热运动有关的是(    )A. 余音绕梁 B. 尘土飞扬 C. 人声鼎沸 D. 花香扑鼻2.  “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是我国新疆地区特有的气候特征，利用下列哪个物理概念更好的解释此现象(    )A. 密度 B. 比热容 C. 热值 D. 质量3.  下列实例中，不是通过做功改变物体内能的是(    )A. 钻木取火 B. 搓手取暖 C. 抱炉取暖 D. 气筒打气4.  下列说法正确的是(    )A. 物体吸收热量，温度一定升高 B. 物体内能增加，一定从外界吸收热量
C. 同一物体的温度越高，内能越大 D. 物体的内能越大，它具有的热量越多5.  静置的密封容器内只有氢气，若以表示氢气分子，如图中最能代表容器内氢气分子分布的是(    )A.  B.  C.  D. 6.  从分子动理论的角度解释下列现象，错误的(    )A. 酒香不怕巷子深分子在不停的运动
B. 固体和液体很难被压缩分子间存在引力
C. 向篮球中打气分子间有间隙
D. 温度越高，液体蒸发越快一一分子运动的剧烈程度与温度有关7.  关于内燃机，下列说法正确的是(    )A. 汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞
B. 柴油机在吸气过程中，将柴油和空气的混合物吸入气缸中
C. 汽油机在做功冲程中，进气门关闭，排气门打开
D. 四个冲程中，做功冲程是唯一一个对外做功的冲程8.  如图所示，礼花筒利用筒内的高压空气膨胀，将彩带喷向空中，产生喜庆效果。下列冲程与这一过程能量转化相同的是(    )A. 吸气冲程
B. 压缩冲程
C. 做功冲程
D. 排气冲程9.  下列关于能的转化和守恒的叙述，正确的是(    )A. 电风扇工作时，将机械能转化为电能 B. 汽车匀速下坡时，机械能守恒
C. 汽油机做功冲程中，机械能转化为内能 D. 绿色植物的光合作用将光能转化为化学能10.  如图所示，规格相同的容器装了相同质量的纯净水，用不同加热器加热，忽略散热，得到如图所示的水温与加热时间的图线，则(    )

 A. 甲杯的水加热与乙杯的水加热吸收的热量相同
B. 吸收相同的热量，甲杯的水升温比乙杯多
C. 加热相同的时间，两杯水吸收的热量相同
D. 乙中温度计的示数为二、填空题（本大题共9小题，共18.0分）11.  春暖花开，鸟语花香，闻到花香是______现象。黄金、水和空气三种物质中，分子间作用力最强的是______。12.  每年的月日为“中国航天日”，是为了纪念我国首颗人造卫星东方红一号发射成功。火箭发射时，燃料燃烧后喷出的高温燃气，通过______ 选填“热传递”或“做功”使发射台温度急剧升高，造成破坏。为了避免这种破坏，科学家在发射台下建造了一个巨大的水池，利用水______ 较大的特性。13.  火箭发射升空时，用氢做燃料，因为氢的______ 大。燃料燃烧时燃料的化学能转化为______ 能，再转化为火箭的机械能。这个过程中火箭的机械能______ ，总的能量______ 。均选填“守恒”或“不守恒”。14.  新型病毒可用按要求稀释后的“消毒水”进行喷杀，喷杀过程中，我们会闻到“消毒水”的气味，这是      现象。分子的热运动受温度影响，温度越      ，分子热运动越剧烈。15.  年月日下午，由航天员王亚平在中国空间站开讲“天宫课堂第二课”如图所示。在“液桥”实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个，说明分子间存在______；在空间站______选填“能”或“不能”用天平称量水的质量。
 16.  年月日，“长征号”运载火箭将中国空间站“天和号”核心舱送入预定轨道。“长征号”运载火箭使用液态氢作为燃料，主要是因为液态氢的______ 大。17.  小白对家中的小汽车进行了一些研究。
提供汽车动力的是发动机的______ 冲程。汽缸外面有“水套”循环降温，散热器采用水作为冷却剂，因为水的______ 大。
如图所示是汽油机的______ 冲程。
 18.  某内燃机运行时各种能量损耗大致为：机械自身消耗能量，废气带走的能量占，则它的效率为______。已知某型号柴油机的效率，在柴油机内完全燃烧柴油能放热______，这些热量通过该柴油机的转化，能对外做有用功______。柴油的热值为19.  如图所示，在试管内装适量的水，用软木塞塞住试管，加热使水沸腾一段时间，水蒸气会把软木塞冲开。
酒精燃烧时，化学能转化为______ 能；
水的温度升高，这是利用______ 的方式增加了水的内能；
水蒸气冲开瓶塞，水蒸气对软木塞做功，水蒸气的温度______ 选填“降低”或“升高”，内能______ 选填“减少”、“增加”或“不变”。三、实验探究题（本大题共4小题，共24.0分）20.  如图所示是“探究冰熔化时温度随加热时间变化”的图象，相同时间吸收的热量相同，分析图象可知：
冰的熔点是______ ，冰在熔化过程中的特点是吸收热量，温度______ 。
该物质在第时的内能______ 第时的内能。这种物质固态时的比热容______ 液态时的比热容。两空均选填“大于”、“等于”或“小于”
已知水的质量为，水的比热容为，则冰在熔化过程中吸收的热量为______ 。
21.  在研究“不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图所示。

两种液体吸收热量的多少可通过______ 来比较。
分析图可知，吸收相同热量，______ 液体升温更高；______ 液体更适合作汽车发动机的冷却液选填“甲”或“乙”。
若甲、乙液体从图所示的初温分别升高到和，吸收热量之比为：，则甲、乙液体的比热容之比为______ 。22.  在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。
 加热时间甲的温度乙的温度要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和______。
实验中应量取质量______的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用______的电加热器加热。两空均选填“相同”或“不相同”
小明将记录的数据填入表格，分析数据可知：从开始加热到，甲、乙两种液体吸收热量的关系______选填“”“”或“”。
分析实验数据可知：______的吸热能力强选填“甲”或“乙”。
另一实验小组用相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的、两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图象如图所示。如果要从、两液体中选择一种作为汽车的冷却液，应选择______选填“”或“”。若加热过程中没有热量损失，已知液体的比热容为，则液体的比热容为______。23.  如图所示，甲、乙、丙三个实验装置完全相同，燃料的质量都为，烧杯内液体的质量都相同。

组装实验装置时，应该按______ 选填“自下而上”或“自上而下”组装。
比较不同燃料的热值应选择______ 两个装置，比较不同物质的吸热能力应选择______ 两个装置两空均选填装置序号甲、乙、丙。
燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过______ 选填“温度计示数”或“加热时间”来反映的。
若甲图烧杯中为的水，酒精完全燃烧温度计示数升高了，已知水的比热容为，此过程中水的内能增加了______ ，利用该实验计算得到的酒精热值______ 选填“偏大”或“偏小”，分析原因______ 。
四、计算题（本大题共1小题，共8.0分）24.  某中学为学生供应开水，用锅炉将的水从加热到，燃烧了的无烟煤。试求：
锅炉内的水吸收的热量是多少？
无烟煤完全燃烧放出的热量是多少？
此锅炉的效率是多少？。
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：、“余音绕梁”是指声音遇到“梁”、“墙”等障碍物，从而反射回来，是回声现象．不符合题意．
B、飘在空中的尘埃是固体小颗粒，比分子要大得多，是由很多分子组成的．扫地时尘土飞扬，是固体小颗粒的运动，不是分子的运动．不符合题意．
C、“人声鼎沸”是声音的传播现象．不符合题意．
D、花香扑鼻，是扩散现象，是分子运动的结果．符合题意．
故选D．
要解答本题需掌握：分子运动是肉眼看不见的运动，机械运动是宏观上物体的运动．分子运动，即扩散现象是肉眼看不见的，在不知不觉中发生的，如：花香四溢．而机械运动是物体的运动，是看的见的，比如：扫地时尘土飞扬．要区分开分子的运动和固体小颗粒的运动．
回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象．
本题主要考查学生对：物质运动和分子运动的区别和联系及声音的传播和回声现象的了解和掌握，是一道基础题．2.【答案】 【解析】解：“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著，我国新疆某些地区都是沙漠或沙石，没有水，沙石的比热容远远小于水的比热容，所以沙石吸收同样多的热量温度升高的快，故中午温度很高；同样，沙石放出同样多的热量温度降低的也很快，故夜晚和早上温度很低，需穿皮袄。
故选：。
沙子的比热容小，相同质量的沙子和水等其它物质比较，吸收或放出相同的热量，沙子的温度升高或降低的多；升高或降低相同的温度，沙子吸收或放出的热量少。
运用所学知识解释自然现象，把理论和实践结合起来，是一道好题。3.【答案】 【解析】解：
A、钻木取火时，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故A错误；
B、双手相互摩擦，手发热，是克服摩擦做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故B错误；
C、抱炉取暖，人从炉上吸收热量，炉的内能转移到人身上，属于热传递改变物体的内能，故C正确；
D、用打气筒打气时，克服摩擦和压缩空气做功，使筒壁发热、筒内空气的温度升高，属于做功改变物体的内能，故D错误。
故选：。
改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分。
判断哪种方式改变了物体的内能，关键是看是能量的转化还是能量的转移，发生能量转化的是做功的方式，发生能量转移的是热传递的方式。4.【答案】 【解析】解：、晶体在熔化时，吸收热量，但温度保持不变，内能会增加；故A错误；
B、物体内能增大，可能是从外界吸收热量，也可能是对物体做了功，故B错误；
C、同一物体温度越高，分子无规则运动越快，内能越大。故C正确；
D、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故D错误．
故选：。
物体吸收热量，内能变大，温度不一定升高。
改变内能的方式有两种，即做功和热传递，这两种方式是等效的。
物体的内能跟物体的质量、状态、温度有关。
热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量。
此题考查了温度、内能、热量等物理概念之间的联系；结合题目的信息和几个物理量之间的关系可解决此题。5.【答案】 【解析】解：静置的密封容器内只有氢气，氢气没有固定的形状和体积，且分子间距大，会充满整个容器，故A符合题意。
故选：。
气体没有固定的形状和体积，且分子间距大，会充满整个容器。
本题考查气体的分子分布，是基础题。6.【答案】 【解析】解：、酒香不怕巷子深是分子的无规则运动引起的扩散现象，故A正确；
B、固体和液体很难被压缩，是因为分子间存在斥力，故B错误；
C、向篮球中打气，气体分子增加，但气体体积不变，说明分子间有空隙，故C正确；
D、温度越高，液体蒸发越快，说明分子运动的剧烈程度与温度有关，故D正确。
故选：。
一切物质都是由分子组成的或由原子组成的，分子是在永不停息地做无规则运动；分子之间存在间隙；分子间存在相互作用的引力和斥力；
本题考查分子动理论的基本观点在生产生活中的应用，要求学生能准确的用所学理论解释相关现象。7.【答案】 【解析】解：
A、汽油机顶部有火花塞，柴油机顶部有喷油嘴，故A错误；
B、汽油机在吸气过程中，将汽油和空气的混合物吸入气缸中，柴油机在吸气过程中，将空气吸入气缸中，故B错误；
C、汽油机在做功冲程中，进气门关闭，排气门也关闭，故C错误；
D、热机的四个冲程中，做功冲程是唯一一个对外做功的冲程，故D正确。
故选：。
内燃机包括汽油机和柴油机，都有四个冲程，只有做功冲程对外做功，其他冲程靠飞轮的惯性来完成的，同时根据汽油机和柴油机的相同点和不同点可迅速解答此题。
能正确区分汽油机和柴油机的相同点和不同点，知道内燃机包括汽油机和柴油机，都有四个冲程，只有做功冲程对外做功，其他冲程靠飞轮的惯性来完成的，根据以上知识可迅速解答此题．8.【答案】 【解析】解：内燃机的做功冲程，高温高压燃气推动活塞做功，将内能转化为机械能；礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，将内能转化为机械能，相当于内燃机的做功冲程。故ABD错误，C正确。
故选：。
内燃机的做功冲程，内能转化为机械能；压缩冲程，机械能转为内能。
本题考查热机，同时要知道内能与机械能的转化等。9.【答案】 【解析】解：、电风扇工作时，将电能转化为机械能，故A错误；
B、汽车匀速下坡时，速度不变，动能不变，高度降低，重力势能减小，所以机械能减小，故B错误；
C、汽油机做功冲程，将燃气的内能转化为活塞的机械能，故C错误；
D、绿色植物的光合作用消耗了光能，获得了化学能，将光能转化为化学能，故D正确。
故选：。
判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，因为总是消耗的能量转化为得到的能量。只有在不计能量损失时，机械能才守恒。
本题考查了能量的转化过程，应学会分析生活中的能量转化现象，难度不大，属于基础知识的考查。10.【答案】 【解析】解：
A、根据图乙可知，甲杯的水加热与乙杯的水加热升高的温度相同，且两杯水的质量相同，根据可知，两杯水吸收的热量相同，故A正确；
B、两杯中水的质量相同，吸收相同的热量时，根据可知，两杯水升高的温度相同，故B错误；
C、实验中，用不同加热器加热，相同时间内，加热器放出的热量不同，所以相同时间内两杯水吸收的热量不同，故C错误；
D、由图知：温度计上之间有个小格，所以一个小格代表的温度是，即此温度计的分度值为；“”在“”的上方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度高于，为，故D错误。
故选：。
根据分析甲杯的水加热与乙杯的水加热吸收的热量的关系；
根据分析吸收相同的热量，两杯水温度的变化；
由题知，用不同的热源加热，在相同的时间内加热器放出的热量不同，说明在相同的时间内吸收的热量不同；
使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下。
本题考查温度计的读数、热量公式的掌握和运用，本题需要注意是利用的不同加热器，则相同的时间产生的热量不同11.【答案】扩散  黄金 【解析】解：春暖花开，鸟语花香，闻到花香是分子的扩散现象。黄金、水和空气，分子间作用力最弱的是空气，分子间作用力最强的是黄金。
故答案为：扩散；黄金。
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，扩散运动是分子热运动的宏观；分子间存在着相互作用的引力和斥力，如果分子相距越远，分子间作用力越弱。
本题考查了分子的运动、分子间的作用力，属于基础题。12.【答案】热传递  比热容 【解析】解：火箭发射时，燃料燃烧后喷出的高温燃气，发射台吸收高温燃气的热量，通过热传递使发射台温度急剧升高。
科学家在发射台下建造了一个巨大的水池，因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，起到对发射台的降温作用，同时利用水汽化吸热，也能起到对发射台降温的作用，使发射台的内能减小。
故答案为：热传递；比热容。
改变内能的方法：做功和热传递，做功改变内能的实质能量的转化，热传递改变内能的实质是能量的转移。
因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低得少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；物质汽化时会吸收热量。
本题考查了改变内能的方法、水比热容大的应用、汽化吸热的应用，属于基础性题目。13.【答案】热值  内  不守恒  守恒 【解析】解：运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有较大的热值，由可知，完全燃烧相同质量的液态氢和其它燃料相比，液态氢可以释放出更多的热量；
火箭发射升空时，燃料通过燃烧将化学能转化为燃气的内能，燃气对火箭做功，又将内能转化为火箭的机械能，使得火箭的机械能增大，所以机械能不守恒，根据能量守恒定律可知，总的能量守恒。
故答案为：热值；内；不守恒；守恒。
运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有较高的热值，由可知，完全燃烧相同质量的氢时，可以释放出更多的热量；
燃料的燃烧属于化学变化，将化学能转化为内能；火箭是热机的一种，它的工作原理就是将内能转化为机械能；根据机械能的变化判断机械能是否守恒。
本题考查了学生对热值以及计算公式的理解和运用，同时考查了能量的转化和机械能守恒的问题，需要熟练掌握相关的基础知识点。14.【答案】扩散  高 【解析】解：我们会闻到“消毒水”的气味，这是扩散现象，扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。温度越高，分子的热运动越剧烈。
故答案为：扩散；高。
两种物质接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。温度越高，分子的热运动越剧烈。
本题考查了学生对扩散现象和分子热运动的理解与掌握，是一道基础题目。15.【答案】引力  不能 【解析】解：透明板上的水球接触后合成一个说明水球的水分子之间存在着相互吸引的力，这个力是分子间的引力；
因为天平是利用杠杆原理工作的，当天平两边物体重力相等时，天平平衡，由砝码质量可知物体质量，又因太空中处于失重状态，所以不能用天平测出某物体的质量。
故答案为：引力；不能。
分子间存在相互作用的引力和斥力；
太空中物体处于失重状态。
本题考查分子间的作用力、天平的使用等相关知识，是一道好题。16.【答案】热值 【解析】解：运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢的热值大，与其它燃料相比，质量相同时，液态氢完全燃烧时，可以释放出更多的热量。
故答案为：热值。
某种燃料完全燃烧放出的热量和质量的比值叫热值，质量相同时，热值越大的燃料在完全燃烧时，释放出的热量越多。
本题考查学生对热值定义的掌握情况，关键是要理解热值与热量的区别与联系。17.【答案】做功  比热容  压缩 【解析】解：汽车依靠发动机工作时的做功冲程，将内能转化为机械能，从而获得动力；汽车发动机上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水比热容大的性质，与其它物质相比，在质量和升高的温度相同时，水吸收的热量最多，致冷效果最好；
图中的进、排气门都关闭，活塞上行，因此这是压缩冲程。
故答案为：做功；比热容；压缩。
内燃机的做功冲程将内能转化为机械能；水的比热容较大，与其它物质相比，在质量和升高的温度相同时，水吸收的热量最多；
根据气门和活塞的状态判断是哪个冲程。
本题考查了学生对汽油机四个冲程的认识和了解、水的比热容较大的应用，属于基础题目。18.【答案】     【解析】解：各种能量损耗的总和是：，
     所以它的机械效率为：；
完全燃烧柴油放出的热量：
；
根据得该柴油机对外做的有用功：
。
故答案为：；；。
用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。
用来做有用功的那部分能量与气缸散热损失的能量、废气带走的能量、摩擦等机械损耗的能量之和等于燃料燃烧释放的能量。
根据燃料完全燃烧放热公式计算；
求出柴油完全燃烧放出的热量总能量，知道柴油机的效率，利用效率公式求有用功。
本题考查了学生对热机的机械效率、吸热公式、燃料完全燃烧放热公式、效率公式的掌握和运用，因条件已给出，难度不大。19.【答案】内  热传递  降低  减少 【解析】解：酒精燃烧时发生化学反应放出热量，所以将化学能转化为内能。
酒精燃烧放出热量，有部分热量转移给了水，即能量发生了转移，所以是通过热传递的方式增加了水的内能。
水蒸气对软木塞做功，将水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，所以水蒸气的内能减少，温度会降低。
故答案为：内；热传递；降低；减少。
燃料在燃烧时，发生化学变化，把燃料的化学能转化为内能；
热传递是将内能从一个物体转移给另一个物体，或从一个物体的高温部分传递给低温部分；
做功改变内能的实质是能量的转化，在做功冲程中，燃气推动活塞向下运动，内能转化为机械能。
此题考查的是能量的转化、热传递和做功改变物体的内能，是基础知识的考查，难度不大。20.【答案】  不变  小于  小于   【解析】解：由图象知，冰在处于熔化过程中，此时吸收热量，温度保持不变，所以冰是晶体，其熔点为；
由图象知，冰在处于熔化过程中，此时不断吸收热量，内能增加，故该物质在第时的内能小于第的内能；
由可得比热容为，
段和段物质的质量相同，由图象知，升高的温度不同，加热时间相同，从而可得该物质在固态时的比热容小于液态时的比热容；
由图可知在内，水的温度升高了，则在内水吸收的热量为：
；
由题知物质在相同的时间内吸收的热量是相同的，而冰的熔化过程用时是，
所以冰熔化过程中吸收的热量为。
故答案为：；不变；小于；小于；。
由图象可以看出，熔化过程中出现一段温度恒定的时间段，这是晶体的典型特征，晶体在熔化过程中温度保持不变，这个温度就是晶体的熔点；
物体吸收热量，内能增加；
由图象可知段和段的温度变化，从而可比较二者比热容关系；
物质在相同的时间内吸收的热量是相同的；根据公式求出吸收的热量。
此题通过考查物体的熔化图象，考查了学生对晶体熔化特点的掌握，并能够从熔化图象中总结出相关信息，考查了学生对熔化图象的综合分析。21.【答案】加热时间  乙  甲  ： 【解析】解：由于液体吸收的热量不能直接测量，用相同的加热器，加热时间越长，液体吸收的热量越多，故加热过程中，甲、乙两种液体吸收热量的多少是通过加热时间来判断的；
分析图可知，吸收相同热量，即加热相同时间，如下所示，乙液体升温更高；

根据比较吸热能力的第种方法，甲的吸热能力强，比热容大，
根据可知，相同的质量甲、乙两种液体，升高相同的温度，甲吸热多，冷却效果好，故甲液体更适合作汽车发动机的冷却液。
若甲、乙液体从图所示的初温分别升高到和，升高的温度分别为：和，吸收热量之比为：，
根据可得，甲、乙液体的比热容之比为：
。
故答案为：加热时间；乙；甲； ：。
我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的种方法：
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强
使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
根据求出甲、乙两种液体的比热容之比。
本题是比较不同物质的吸热能力实验，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。22.【答案】秒表  相同  相同    甲     【解析】解：根据转换法，用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，故要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表；
根据比较不同物质吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，故实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热；
由表中数据知，实验中从开始加热到，甲用时分钟，乙用时分钟，由转换法，甲、乙两种液体吸收热量的关系大于；
分析数据可知：该同学是用加热相同的时间，比较升高的温度的方法来判断不同物质的吸热本领的，乙升高温度多，所以乙吸热能力弱，甲的吸热能力强；
根据图可知，质量相同的、升高相同的温度，的加热时间长，吸收的热量多，的吸热能力强，的比热容大；根据可知，相同质量的、两种液体升高相同的温度，吸热多，冷却效果好，故如果要从、两种液体中选择汽车的冷却液，应该选择；
根据图像可知，实验中从开始加热到，升高相同的温度，用时分钟，用时分钟，则吸收的热量是吸收热量的倍；根据，在质量和升高温度相同的情况下，吸热多少与比热容成正比，故乙的比热容：。
故答案为：秒表；相同；相同；；甲；；。
我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的种方法：
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强
使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
根据转换法回答；
由表中数据，得出实验中从开始加热到甲乙的加热时间，由转换法分析；
根据求出液体的比热容的大小。
本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法及的运用，为热学中的重要实验。23.【答案】自下而上  甲乙  甲丙  温度计示数    偏小  热量损失 【解析】解：此实验中需要用酒精灯外焰加热，所以需要先放酒精灯，然后再放铁圈，所以应该自下而上进行组装；
为了比较不同燃料的热值，需要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数的变化得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲和乙两图进行实验；
比较不同物质的吸热能力，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判断两种比热容的大小关系，应选择甲和丙两图进行实验，这用到了控制变量法；
燃料完全燃烧放出的热量的多少，是通过温度计示数的变化来反应，这用到了转换法；
水吸收的热量：
；
实验过程中认为酒精完全燃烧且放出的热量全部被水吸收，即，根据计算出酒精的热值；因为加热时有热量的散失以及燃料不完全燃烧，水吸收的热量比酒精完全燃烧释放的热量少，所以会使得测量的热值偏小。
故答案为：自下而上；甲乙；甲丙；温度计示数；；偏小；热量损失。
此实验中需要用酒精灯外焰加热，所以需要先放酒精灯，然后再放铁圈，所以应该自下而上进行组装；
燃料的热值大小不能直接测量，需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料燃烧放出热量的多少，而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关，因此为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小；
比较不同物质的吸热能力，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量相同，温度计的示数变化相同时，通过比较加热时间比较吸热多少，进而判断两种比热容的大小关系，用到了控制变量法。
燃料完全燃烧释放的热量可以通过液体温度计示数变化来反应，这用到了转换法；
根据算出水吸收的热量；根据算出酒精的热值；因为加热时有热量的散失以及燃料不完全燃烧使得测量的热值偏小。
本题考查了学生对热值概念、比热容概念的了解与掌握，分析时用好控制变量法是本题的关键，计算时注意单位统一。24.【答案】解：水吸收的热量：

；
无烟煤完全燃烧放出的热量：

；
锅炉的效率：
。
答：锅炉内的水吸收的热量是；
无烟煤完全燃烧放出的热量是；
此锅炉的效率是。 【解析】知道水的质量、比热容、初温和末温，根据公式可求出水吸收的热量。
知道无烟煤的质量和热值，根据可求出无烟煤完全燃烧放出的热量。
有水吸收的热量和无烟煤完全燃烧放出的热量，根据可求出锅炉的效率。
本题考查了学生对吸热公式、燃料燃烧放热公式、效率公式的掌握和运用，因条件已给出，难度不大。