第1-2单元测试题（基础卷）-2022-2023学年三年级数学上册阶段练习月考（浙教版）

•           第1-2单元测试题（基础卷）
•           2022-2023学年三年级数学上册阶段练习（浙教版）

学校:__________姓名：___________ 班级：___________考号：___________

一、选择题（每题2分，共12分）

1．估算49×98的积大约是（　　）

A．3600 B．3800 C．5000

2．从91里连续减7，减（　　）次结果是0．

A．84 B．637 C．13

3．7×与×7相比较的结果是（　　）

A．意义不同，计算法则相同 B．意义相同，计算法则不同    C．意义和计算法则都相同

4．两个9相除商是（　　）

A．9 B．1 C．81

5．最大的一位数 与最小的三位数的积是（　　）

A．900 B．990 C．1000

6．两层楼之间有22个台阶，每个台阶的高度是15厘米，从一楼到四楼升高了（　　）

A．1320米 B．990厘米 C．1320厘米

二、填空题（每空1.5分，共17分）

7．20×3表示　 　个十乘3，也就是　 　个十，即　 　．

8．缝纫厂有一段18米长的布料，每天剪去2米，　 　天剪去最后一段．

9．208×50的积的末尾有　 　个0．

10．507×395的积最接近     万。

11．1张10元能换　 　1元，　 　张10元能换一张100元．

12．一个数是最大两位数的8倍．这个数是36的　 　倍．

13．80+80+40=40×5　 　．

14．24是2的　 　倍，15的4倍是　 　．

三、判断题（每题1分，共5分）

15．4个256相加等于256的4倍．(    )

16．小明每天需要做22道题目，一共做了9天，一共大约做了22×9=160道题．(       )

17．□54÷6，商是两位数，口里的数只能填5．  (      )

18．整数乘法的交换律，结合律，分配律，对于小数乘法同样适用。(        )

19．300×2和600×5的积的末尾都有2个0.  (    )

四、计算（每题2分，共8分）

20．竖式计算。

102×7＝        42×16＝        86÷2＝        419÷3＝

五、解答题（第21-22每题5分，每题6分，共58分）

21．学校有乒乓球150只，比足球的5倍少5只，足球有多少只？

22．燕子7天吃了害虫196条，平均每天吃多少条害虫？

23．三年级一班有143本书，放在3层书架上，平均每层大约放多少本？

24．小明一家3口一个星期吃了168克盐，平均每人每天吃多少克盐？

25．星星幼儿园平均每班32人，每人一朵大红花，22个班得准备多少朵大红花？

26．拖拉机每分钟行300米，卡车每分钟比拖拉机多行300米，卡车6分钟多少米？

27．公园里的每只快艇能坐8人，东东排在第98位，伟伟排在第135位．算一算，东东和伟伟分别坐在第几只快艇上？

28．一共有884个苹果，需要分成两堆，一堆分给二年级的小朋友，一堆分给三年级的小朋友，没堆多少个？

29．圣诞节即将来临，玩具店香橙战宝正在进行优惠大酬宾．明明带了300元，最多可以买几个香橙战宝？还剩多少钱？

30．足球每个98元，王老师用1600元钱购买了若干个这样的足球，商店营业员找给他32元．王老师买了多少个足球？

参考答案：

1．C

【详解】试题分析：根据乘法的估算方法，利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数、整百数、…；然后按照整十数、整百数的乘法口算即可．

解：49×98≈5000．

故选C．

点评：此题考查的目的是使学生掌握整数乘法的估算方法．

2．C

【详解】试题分析：求从91里连续减7，减几次结果是0，也就是求91里面含有几个7，根据除法的意义，用91除以7即得减几次结果是0．

解：91÷7=13．

即从91里连续减7，减7次结果是0．

故选C．

点评：完成本题的依据为除法的意义，即已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算．

3．C

【详解】试题分析：根据乘法的意义和乘法的计算方法进行解答．

解：根据以上分析知：7×与×7相比较，意义和计算法则都相同．

故答案选：C．

点评：本题主要考查了学生对乘法的意义和乘法计算方法的掌握情况．

4．B

【详解】试题分析：本题两个9相除，即是9÷9，一个不为0的数除以本身，商是1，可以用乘法口诀“一九得九”来计算．

解：9÷9=1，

故选；B．

点评：本题考查了整数的除法的计算方法，即用乘法口诀进行计算，做除想乘的计算方法．

5．A

【分析】根据题意，最大的一位数是9，最小的三位数是100，把9与100相乘，然后再进一步解答．

【详解】最大的一位数是9，最小的三位数是100；

9×100=900；

所以，最大的一位数与最小的三位数的乘积是900．

故选A．

6．B

【详解】试题分析：根据已知条件，两层楼之间有22个台阶，每个台阶的高度是15厘米，那么从一楼到二升高了（15×22）厘米，再根据“植树问题”可知，从一楼到四楼要走（4﹣1）层楼梯，由此解答．

解：15×22×（4﹣1），

=330×3，

=990（厘米）；

答：从一楼到四楼升高了990厘米；

故选B．

点评：此题解答的关键是从一楼到四楼走了3层楼梯．

7．2，6，60

【详解】试题分析：本题根据整数乘法的意义及运算法则进行分析填空即可．

解：计算20×3，可以把20看作 2个十，2个十乘3得 6个十，即60；

所以 20×3表示2个十乘3，也就是6个十，即60；

故答案为2，6，60．

点评：整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．

8．8

【详解】试题分析：我们运用布的总米数除以每天剪去的米数，就是天数，用这个天数减去1，就是剪去最后一段的天数．

解：18÷2﹣1=8（天）；

答：8天剪去最后一段．

故答案为8．

点评：本题注意在第8天的时候，就剪完了最后的一段，列式解答即可．

9．2

【详解】试题分析：计算出208×50的积，然后判断乘积末尾0的个数．

解：208×50=10400；

10400的末尾有2个0；

故答案为2．

点评：本题由于5×8的积末尾有0，所以不能根据因数末尾0的个数进行判断，要求出积再判断．

10．20

【分析】本题可通过估算确定507×395的积最接近多少万。507×395可按500×400进行估算。

【详解】507×395≈200000

200000＝20万

即507×395的积最接近20万。

在完成估算题目时，取近似值的方法有进一法、取整法、四舍五入法、去尾法等，完成时要根据式中数据的特点，采用合适的方法进行取值。

11．10张，10

【详解】试题分析：根据人民币的单位：元、角、分，以及相邻单位之间的进率和换算方法进行解答．

解：1×10=10，所以1张10元能换10张1元；

10×10=100，所以10张10元能换一张100元．

故答案为10张，10．

点评：此题考查的目的是理解整数乘法的意义，掌握人民币的单位以及单位之间的进率．

12．22

【详解】试题分析：最大的两位数是99，根据整数乘法、除法的意义列式解答．

解：99×8÷36

=792÷36

=22；

答：这个数是36的22倍．

故答案为22．

点评：此题主要考查整数乘法、除法的意义，能够根据乘法、除法的意义解决有关的实际问题．

13．√

【详解】试题分析：根据题意，分别计算出80+80+40与40×5，然后再进一步解答即可．

解：

80+80+40，

=160+40，

=200；

40×5=200；

所以，80+80+40=40×5．

故答案为√．

点评：本题也可以先把80化成40+40，再根据乘法的意义求解．

14．12，60

【详解】试题分析：（1）用24除以2即可；

（2）用15乘上4即可．

解：（1）24÷2=12；

答：24是2的12倍．

（2）15×4=60；

答：15的4倍是60．

故答案为12，60．

点评：本题关键是理解倍数关系：已知两个数，求一个数是另一个数的几倍用除法；已知一个数，求它的几倍是多少用乘法．

15．正确

【详解】略

16．错误

【详解】估算就是把数字近似成为相近的整数再做计算，运用四舍五入的原理计算．

17．×

【详解】略

18．√

【分析】把运算定律扩展到小数中，运算定律对于小数也同样适用，可以举例解答。

【详解】小数也可以使用整数的运算定律：

如：0.8×4.3×1.25

＝0.8×1.25×4.3

＝1×4.3

＝4.3

2.5×（4＋0.4）

＝2.5×4＋2.5×0.4

＝10＋1

＝11

所以原题说法正确。

故答案为：√

19．错误

【分析】根据三位数乘一位数连续进位的计算方法进行判断.

【详解】300×2的积的末尾有2个0，600×5的积的末尾有3个0，

故答案为错误.

20．714；672；43；139……2；

【分析】整数的乘法计算时，应先将数位对齐后再进行计算；

两位数和三位数除以一位数，列竖式时应先从最高位除起。

【详解】102×7＝714                      42×16＝672

86÷2＝43                                     419÷3＝139……2

21．31只

【详解】试题分析：根据题意，乒乓球加上5个就是足球的5倍，再根据题意列式计算即可．

解：根据题意可得，（150+5）÷5=31（只）；

答：足球有31只．

点评：本题主要考查倍数关系，弄清他们之间的倍数关系，就可以求出结果．

22．28条

【详解】试题分析：用吃的总数量196条除以吃的天数即可求解．

解：196÷7=28（条）；

答：平均每天吃28条．

点评：本题利用除法平均分的意义，列出除法算式求解．

23．50本

【分析】用书的本数除以书架的层数就是平均每层放书的数量，计算时采用估算法，将143估成150。

【详解】143÷3≈150÷3＝50（本）

答：平均每层大约放50本。

熟练掌握三位数除以一位数的估算是解答此题的关键。

24．8克

【分析】要求平均每人每天吃了多少克盐，可以先求出一家3口一天吃多少克，再求平均每人每天吃了多少克盐。

【详解】1个星期＝7天

168÷7÷3

＝24÷3

＝8（克）

答：平均每人每天吃了8克盐。

25．704朵

【详解】试题分析：根据题意，每人一朵大红花，平均每班32朵．22个班，准备22个3朵，然后再进一步解答．

解：32×22=704（朵）．

答：22个班得准备704朵大红花．

点评：求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．

26．3600米

【详解】试题分析：先求出卡车每分钟行驶的路程，然后用卡车每分钟行驶的路程乘6分钟即可．

解：（300+300）×6，

=600×6，

=3600（米）；

答：卡车6分钟行驶3600米．

点评：本题考查了基本的数量关系：路程=速度×时间．

27．第13条，第17条

【详解】试题分析：求坐在第几条快艇上，就是求98（或135）里面有几个8，用除法计算，列式为：98÷8=12（条）…2（人），或135÷8=16（条）…7（人），剩余的人要坐在下一条船上，所以东东坐在第13条快艇上，伟伟坐在第17条快艇上，据此解答．

解：98÷8=12（条）…2（人），

12+1=13（只）；

或135÷8=16（条）…7（人），

16+1=17（只）；

答：东东坐在第13条快艇上，伟伟坐在第17条快艇上．

点评：本题考查了有余数的除法应用题，注意要结合实际用“进一法”求近似数．

28．884÷2= 442（个）

答：没堆442个．

【详解】笔算就是竖式计算，除法的计算类似于乘法，是乘法的反向计算．还是按照乘法表来计算，余数留到最后计算，直到余数为0 ．

29．最多可买18个还剩下15元

【详解】试题分析：分别求出36元一个可买的个数和剩下的钱数，及65元两个可买的个数和剩下的钱数．再进行比较．

解：买36元一个可买的个数：

600÷36=16（个）…24（元），

买65元两个的可买的个数：

600÷65=9（组）…15（元），

9×2=18（个）

答：最多可买18个还剩下15元．

点评：本题主要考查了学生根据除法的意义列式解答问题的能力．

30．16个

【详解】试题分析：已知足球每个98元，王老师用1600元钱购买了若干个这样的足球，商店营业员找给他32元．要求王老师买了多少个足球，用总钱数1600元减去找回的余数32元，然后除以每个足球的钱数98元，即可得解．

解：（1600﹣32）÷98，

=1568÷98，

=16（个）；

答：王老师买了16个足球．

点评：已知被除数、余数和除数，求商，根据整数的除法性质来解决问题．