浙教版七年级上册2.2 有理数的减法练习

这是一份浙教版七年级上册2.2 有理数的减法练习，共7页。试卷主要包含了2　有理数的减法，计算-1-3的结果是，计算，6-;，2 kg　　B，计算|3等内容，欢迎下载使用。
第2章　有理数的运算2.2　有理数的减法第1课时　有理数的减法法则基础过关全练知识点1　有理数的减法法则1.计算-1-3的结果是(　　)A.-2　　B.2　　C.-4　　D.42.下列计算错误的是(　　)A.3-4=-1       B.(+6)-4=2C.(-3)-(-4)=1 D.(-3)+(-4)=-13.计算:(-8)-8=　　　　;(-8)+8=　　　　. 4.计算:(1)(-11)-(-7);　　　(2)5.6-(-3.2);    (3)(-1.24)-(+4.76);　　(4)-3.75.    知识点2　有理数的减法的应用5.超市出售的某种品牌的面粉袋上,标有质量为(25±0.2)kg的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多相差(　　)A.0.2 kg　　B.0.3 kg　　C.0.4 kg　　D.50.4 kg6.某市12月份的最高气温是8 ℃,最低气温是-5 ℃,那么这天的温差(最高气温与最低气温的差)是　　　　. 7.陆地上的最高处是珠穆朗玛峰的峰顶,海拔约为8 848.86米,最低处是死海,湖面海拔约为-430.5米,两处高度相差　　　　米. 能力提升全练8.计算|3.14-π|的结果是(　　)A.3.14-π　　B.0　　C.π-3.14　　D.-π-3.149.有理数a,b在数轴上的位置如图所示,则下列式子错误的是(　　)A.b<0　　B.a+b<0　　C.a<0　　D.b-a<010.计算:(1)[(-8)+(+10)]-5;      (2)-[(-1.25)+0.25].        11.在计算-3-■时,由于不小心,减数被墨水污染.(1)嘉淇误将-3后面的“-”看成了“+”,从而算得结果为5,请求出被墨水污染的减数;(2)请你正确计算此题.         12.检查5个篮球的质量,把超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,检查结果如下表:篮球编号12345与标准质量的差/g+4+7-3-8+9(1)最接近标准质量的是几号篮球?(2)最偏离标准质量的是几号篮球?(3)质量最大的篮球与质量最小的篮球相差多少克?     13.如图为某一矿井的示意图,以地面为基准,A点的高度是+4.2米,B、C两点的高度分别是-15.6米、-24.5米,A点比B点高多少?B点比C点高多少?     素养探究全练14.[数学运算]已知|a-1|=7,|b+2|=4,且a+b<0,求a-b的值.        15.[数学运算]规定用[x]表示不超过x的最大的整数,如[5.34]=5,[-1.24]=-2.计算:(1)[4.6]-[-3];(2)[-6.25]-.        答案全解全析基础过关全练1.C　-1-3=-1+(-3)=-4.2.D　3-4=3+(-4)=-(4-3)=-1,所以A计算正确;(+6)-4=6-4=2,所以B计算正确;(-3)-(-4)=(-3)+4=1,所以C计算正确;(-3)+(-4)=-(3+4)=-7,所以D计算错误.故选D.3.-16;0解析　(-8)-8=(-8)+(-8)=-16;互为相反数的两个数相加得零,∴(-8)+8=0.4.解析　(1)(-11)-(-7)=-11+7=-(11-7)=-4.(2)5.6-(-3.2)=5.6+3.2=8.8.(3)(-1.24)-(+4.76)=(-1.24)+(-4.76)=-6.(4)-3.75=+=-3.5.C　0.2-(-0.2)=0.4(kg).6.13 ℃解析　8-(-5)=8+5=13(℃).7.9 279.36解析　8 848.86-(-430.5)=8 848.86+430.5=9 279.36(米).能力提升全练8.C　∵3.14-π<0,∴|3.14-π|=-(3.14-π)=π-3.14.9.D　由数轴知,a<b<0,且|a|>|b|,∴a+b<0,b-a>0.故选D.10.解析　(1)[(-8)+(+10)]-5=2-5=-3.(2)-[(-1.25)+0.25]=+1=1.11.解析　(1)被墨水污染的减数为5-=5+3=9.(2)-3-9=-3+=-13.12.解析　(1)因为|+4|=4,|+7|=7,|-3|=3,|-8|=8,|+9|=9,-3的绝对值最小,所以3号篮球最接近标准质量.(2)由(1)知+9的绝对值最大,所以5号篮球最偏离标准质量.(3)质量最大的篮球与质量最小的篮球相差9-(-8)=17(g).13.解析　A点比B点高+4.2-(-15.6)=4.2+15.6=19.8(米);B点比C点高-15.6-(-24.5)=-15.6+24.5=8.9(米).素养探究全练14.解析　∵|a-1|=7,|b+2|=4,∴a=-6或8,b=-6或2,∵a+b<0,∴a=-6,b=-6或a=-6,b=2.当a=-6,b=-6时,a-b=-6-(-6)=0;当a=-6,b=2时,a-b=-6-2=-8.综上所述,a-b的值为0或-8.15.解析　(1)[4.6]-[-3]=4-(-3)=7.(2)[-6.25]-=-7-(-1)=-7+1=-(7-1)=-6.